Hệ thống dấuđã được hình thành trong suốt lịch sử của loài người. Điều này không chỉ cần thiết để các tòa nhà tích lũy có thể được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác - theo nhiều nhà nhân chủng học, khoa học về các dấu hiệu ban đầu có nguồn gốc như một phương tiện giao tiếp giữa con người.
Ký hiệu học là gì?
Ký hiệu học là một nhánh kiến thức nghiên cứu các dấu hiệu và hệ thống ký hiệu. Nó nảy sinh tại nơi giao nhau của một số ngành - tâm lý học, sinh học, điều khiển học, văn học, cũng như xã hội học. Ký hiệu học được chia thành ba lĩnh vực kiến thức rộng. Cú pháp, ngữ nghĩa, ngữ dụng. Môn học cú pháp nghiên cứu các quy luật mà theo đó các loại hệ thống ký hiệu khác nhau được sắp xếp, các cách sắp xếp, với sự trợ giúp của các yếu tố khác nhau của một ngôn ngữ có tương quan với nhau. Đối tượng nghiên cứu của ngữ nghĩa là ý nghĩa - mối quan hệ giữa bản thân dấu hiệu và nghĩa của nó. Ngữ dụng học nghiên cứu mối quan hệ giữa người sử dụng ngôn ngữ và bản thân hệ thống ký hiệu. Dấu hiệu là một đối tượng vật chất nhất định (cũng như một sự kiện hoặc hiện tượng) được sử dụng một cách khách quan để thay thế một đối tượng khác, thuộc tính của nó hoặc mối quan hệ giữa các đối tượng.
Hệ thống mô phỏng thứ cấp
Bên cạnh đócác lớp chính của các hệ thống dấu hiệu, cũng có các hệ thống mô hình phụ. Nếu không, chúng được gọi là "mã của văn hóa". Danh mục này bao gồm tất cả các loại văn bản văn hóa (không bao gồm ngôn ngữ tự nhiên), các hoạt động xã hội, các mô hình hành vi khác nhau, truyền thống, thần thoại, tín ngưỡng tôn giáo. Các mã văn hóa được hình thành giống như ngôn ngữ tự nhiên. Chúng hoạt động theo nguyên tắc thỏa thuận giữa các thành viên trong xã hội. Mọi thành viên trong nhóm đều biết các thỏa thuận hoặc mã.
Phát triển tâm hồn và làm chủ hệ thống dấu hiệu
Thông thạo các loại hệ thống dấu hiệu khác nhau cũng là một yếu tố quan trọng để phát triển các chức năng tâm thần cao hơn. Hệ thống sinh học cho phép một cá nhân nắm vững văn hóa xã hội, các cách cư xử có thể chấp nhận được trong lịch sử và kinh nghiệm xã hội. Đồng thời, nhận thức về bản thân phát triển. Bắt đầu từ những cảm giác cơ bản, theo thời gian, nó được hình thành thành một loạt các kỹ năng tự nhận thức, đưa ra quan điểm nhất định về bản thân, logic cá nhân.
Mã hóa và giải mã thông tin
Trong tâm lý học, các ví dụ khác nhau về các hệ thống dấu hiệu thường được nghiên cứu nhiều nhất trong bối cảnh mối tương quan của chúng với các quá trình nhận thức. Đặc điểm sinh lý thần kinh được chú ý nhiều. Nhưng thông thường lời nói như một cách truyền tải thông tin, trao đổi kiến thức lại bị các nhà khoa học gạt sang một bên. Cho đến nay, quá trình mã hóa với sự trợ giúp của các hệ thống ký hiệu của hình ảnh trực quan là một bí ẩn đối với các nhà nghiên cứu. Hình ảnh tinh thần được mã hóa trong não của người nói thành lời. trong nãongười nghe nó được giải mã. Các biến đổi xảy ra với điều này vẫn chưa được khám phá.
Hệ thống ký hiệu ngôn ngữ: ví dụ
Hiện tại, ngôn ngữ học là một ngành tri thức phát triển năng động. Phương pháp ngôn ngữ học được sử dụng trong nhiều ngành khoa học - ví dụ, trong dân tộc học và phân tâm học. Tổng cộng có sáu loại hệ thống dấu hiệu. Đây là những hệ thống tự nhiên, hệ thống biểu tượng, thông thường, hệ thống ghi âm, hệ thống ngôn từ. chúng ta hãy tìm hiểu chi tiết hơn về từng loại.
Hệ thống biểu tượng
Kiến trúc, múa ba lê, âm nhạc, hình thức giao tiếp không lời là những ví dụ về hệ thống dấu hiệu mang tính biểu tượng. Họ thường có độ bão hòa cảm xúc khá mạnh, có đầy đủ các thành phần nghĩa bóng là một phần của dấu hiệu. Việc nghiên cứu các ví dụ khác nhau về các hệ thống dấu hiệu cho thấy rằng một nhà khoa học không chỉ phải sử dụng các phương pháp khách quan mà còn phải mô hình hóa một cách độc lập các ví dụ khác nhau về cảm xúc, các tình huống giao tiếp.
Dấu hiệuTự nhiên
Những dấu hiệu này được tìm thấy trong tự nhiên và trong cuộc sống hàng ngày. Thông thường đây là những sự vật hoặc hiện tượng tự nhiên nào đó hướng vào các đối tượng khác. Nếu không, chúng còn được gọi là dấu-hiệu. Ví dụ về hệ thống dấu hiệu liên quan đến tự nhiên có thể là dấu hiệu về thời tiết, dấu vết của động vật. Một minh họa cổ điển cho hệ thống ký hiệu này là dấu hiệu của khói, biểu thị một đám cháy.
Dấu hiệu chức năng
Loại biển báo này cũng áp dụng cho biển báo hiệu. Tuy nhiên, không giống như tự nhiêncủa một dấu hiệu chức năng với đối tượng mà nó biểu thị là do một chức năng nhất định, hoạt động của con người. Ví dụ, nội thất gia đình trong khuôn khổ ký hiệu học là một văn bản cho biết mức độ hạnh phúc của chủ nhân ngôi nhà. Bộ sách trên giá sách cung cấp cho người xem thông tin về thị hiếu của chủ nhân thư viện, mức độ phát triển tinh thần và đạo đức của họ. Ngoài ra, các hành động thường có thể hoạt động như một dấu hiệu chức năng. Ví dụ, một giáo viên trong lớp lướt ngón tay của mình trên danh sách học sinh trong nhật ký. Hành động này cũng là một dấu hiệu chức năng - nó chỉ ra rằng ai đó sẽ sớm được gọi lên hội đồng quản trị.
Dấu hiệu thông thường
Ví dụ này về hệ thống dấu hiệu được gọi là có điều kiện. Tên gọi "thông thường" xuất phát từ tiếng Latinh ước lệ - "thỏa thuận". Các dấu hiệu thông thường dùng để chỉ định các đối tượng và hiện tượng của thế giới xung quanh "theo điều kiện". Bản thân họ, như một quy luật, có rất ít điểm chung với những gì họ đại diện. Ví dụ về hệ thống biển báo thông thường: đèn giao thông, chỉ số, dấu hiệu bản đồ, biểu tượng (quốc huy, biểu tượng).
Hệ thống ký hiệu bằng lời nói (lời nói)
Tất cả các ngôn ngữ của con người đều thuộc thể loại này. Mỗi ngôn ngữ đều có một cơ sở lịch sử (cái gọi là "cơ sở ký hiệu học"). Đặc điểm chính của ngôn ngữ loài người là mỗi ngôn ngữ trong số chúng là một hệ thống đa cấu trúc và đa cấp độ. Hệ thống này có khả năng phát triển gần như không giới hạn. Hệ thống dấu hiệu của lời nói làcông cụ phong phú nhất để lưu trữ, xử lý và truyền tải thêm thông tin.
Hệ thống ký
Loại ký hiệu học này bao gồm các hệ thống ký hiệu phát sinh trên cơ sở các nhóm trước đó - lời nói, vũ đạo, âm nhạc. Hệ thống ký hiệu của ký hiệu là thứ yếu cho các nhóm này. Họ nảy sinh với sự ra đời của chữ viết. Nếu không có hệ thống ghi âm, sự tiến hóa nhận thức của con người sẽ là không thể.
Kinh nghiệm học sinh trong lịch sử
Nhà khoa học Hy Lạp cổ đại Plato đã chia tất cả các âm thanh thành các loại nhanh, lớn, mỏng và tròn. M. V. Lomonosov có ý kiến rằng việc lặp lại thường xuyên chữ “A” trong văn viết hoặc lời nói góp phần tạo nên hình ảnh về sự hùng vĩ, chiều sâu và chiều cao. Các chữ cái "E" và "U" giúp miêu tả tình cảm, đồ vật nhỏ, sự dịu dàng. Những quan điểm này đã được giải thích trong tác phẩm Hướng dẫn ngắn gọn về khả năng hùng biện của ông.
Nhà nghiên cứu TẠI Gorelov đã tiến hành một thí nghiệm gây tò mò. Các đối tượng được yêu cầu mô tả đặc điểm của các loài động vật tuyệt vời có tên "mamlyna" và "zhavaruga". Tất cả những người tham gia thí nghiệm đều coi "mamlyna" là một sinh vật tốt bụng, hiền lành và tròn trịa. "Zhavaruga" được phân loại là hoang dã, gai góc và xấu xa.
Ngôn ngữ Volapyuk
Có rất nhiều ngôn ngữ trên hành tinh, nhiều ngôn ngữ đã chết - những ngôn ngữ đã không còn được sử dụng. Mặc dù vậy, vẫn có những người nhiệt tình phát minh ra những cái mới. Ví dụ về hệ thống ký hiệu nhân tạo là ngôn ngữ nổi tiếng Esperanto,volapük, universalglot, lingua catholica, solresol, và nhiều thứ khác đi trước nó. Một trong những phức tạp nhất là Ithkuil, được tạo ra trên cơ sở các biểu tượng cổ xưa. Các ngôn ngữ nhân tạo được tạo ra bởi các nhân vật làm việc trong các lĩnh vực khác nhau. Đây không phải lúc nào cũng là những người làm việc trong lĩnh vực hệ thống biển báo.
Một trong những ngôn ngữ nhân tạo kỳ lạ nhất là tiếng Volapuk. Ý tưởng cho phát minh của ông lần đầu tiên đến với một linh mục người Đức tên là Martin Schleyer. Vị giáo sĩ cho rằng ý tưởng tạo ra một ngôn ngữ nhân tạo là do chính Chúa đề xuất với ông trong một giấc mơ. Mục đích của việc tạo ra Volapuk là để đơn giản hóa giao tiếp - Schleyer đã cố gắng tạo ra một ngôn ngữ đơn giản và phổ quát. Ông lấy các ngôn ngữ châu Âu làm cơ sở - tiếng Latinh, tiếng Anh và tiếng Đức. Vị linh mục đã cố gắng tạo ra các từ chỉ từ một âm tiết.
Lúc đầu, công chúng tỏ ra không mấy quan tâm đến ngôn ngữ nhân tạo này. Tuy nhiên, một cộng đồng đã sớm được hình thành và bắt đầu truyền bá ngôn ngữ mới. Kết quả là vào thời kỳ đỉnh cao của sự nổi tiếng, nó đã có hơn một trăm nghìn người nói.
Ngôn ngữ Volapuk có vẻ khá xa lạ với nhiều người châu Âu. Nguồn gốc của các từ từ các phương ngữ châu Âu khác nhau có trong nó khiến nó dễ nhận biết, nhưng khá buồn cười. Cho đến ngày nay, từ "volapyuk" có nghĩa là vô nghĩa, vô nghĩa. Mặc dù vậy, volapük vẫn phổ biến cho đến khi Đức Quốc xã lên nắm quyền ở Đức.
Esperanto và các ngôn ngữ khác
Tuy nhiên, khi mọi người nói về ngôn ngữ nhân tạo, điều đầu tiên họ nghĩ đến là ngôn ngữ có tên Esperanto. Nó được tạo ra vào cuối thế kỷ 19 và phát triển mạnh mẽ cho đến ngày nay - hàng trăm nghìn người trên khắp thế giới là người mang nó.
Esperanto không tình cờ trở nên phổ biến - nó là một ngôn ngữ rất đơn giản, chỉ chứa 16 quy tắc ngữ pháp. Đáng chú ý là họ không có một ngoại lệ nào. Các từ Esperanto có nguồn gốc từ các ngôn ngữ Châu Âu khác nhau, cũng như các ngôn ngữ Slav. Nó đặc biệt rõ ràng đối với người Mỹ.
Theo thời gian, để cụm từ "ngôn ngữ nhân tạo" không mang hàm ý tiêu cực, chúng bắt đầu được gọi là "có kế hoạch". Chỉ những ngôn ngữ có đủ số lượng người nói mới nhận được trực tiếp trạng thái của ngôn ngữ. Nếu chỉ người tạo ra nó và một vài người bạn nói một ngôn ngữ nhân tạo, thì nó được gọi là "dự án ngôn ngữ".
Nhân tiện, mặc dù được sử dụng rộng rãi, Esperanto không phải là ngôn ngữ được lên kế hoạch đầu tiên. Cái đầu tiên được tạo ra bởi một viện trưởng tên là Hildegard của Bingen. Nó được gọi là Lingua Ignota ("lời nói không rõ"). Vị viện trưởng tuyên bố rằng anh ta đã được gửi xuống cho cô ấy từ thiên đường. Ngôn ngữ này có chữ viết và từ vựng riêng, trong đó hàng ngàn khái niệm đã được giải mã. Các ngôn ngữ nhân tạo cũng được tạo ra ở các nước phương Đông. Ví dụ: "bala-ibalan". Nó được phát minh bởi Sheikh Muhieddin, sử dụng tiếng Ba Tư, Ả Rập và Thổ Nhĩ Kỳ làm nền tảng.
Hệ thống nhị phân
Hầu hết các ngôn ngữ nhân tạo được tạo ra trên cơ sở các ngôn ngữ hiện có, vì vậy hệ thống dấu nhị phân sử dụng số không áp dụng cho phương tiện giao tiếp. Trong đó, như bạn đã biết, thông tin được ghi bằng hai số - 0 và 1. Một lầncó những máy tính với một hệ thống phức tạp hơn - bậc ba. Nhưng nhị phân là thuận tiện nhất cho công nghệ kỹ thuật số. Trong hệ thống dấu nhị phân, 1 và 0 cho biết sự hiện diện hoặc vắng mặt của một tín hiệu.
Solresol: một ý tưởng khác thường của một nhạc sĩ
Vào đầu thế kỷ 19, nhạc sĩ François Sudr đến từ Pháp đã chia sẻ với công chúng một ý tưởng khác thường: ông đã phát minh ra một ngôn ngữ nhân tạo gọi là solresol. Những lời của ông, trong đó có hơn hai nghìn rưỡi, được ghi lại bằng ghi chép. Thật khó tin, nhưng ý tưởng, ban đầu chỉ là một trò chơi trí tuệ âm nhạc, đã trở nên phổ biến. Ngôn ngữ Solresol đã trở nên nổi tiếng trong số những người cùng thời với nó, bởi vì các nốt nhạc là biểu tượng quốc tế.
