Phương tiện diễn đạt lời nói. Câu chuyện ngụ ngôn, châm biếm, cường điệu hóa

Mục lục:

Phương tiện diễn đạt lời nói. Câu chuyện ngụ ngôn, châm biếm, cường điệu hóa
Phương tiện diễn đạt lời nói. Câu chuyện ngụ ngôn, châm biếm, cường điệu hóa
Anonim

Ngôn ngữ Nga là một trong những ngôn ngữ đa dạng và phong phú nhất trên thế giới, tiềm năng biểu đạt của nó thực sự rất lớn. Các phương tiện biểu đạt lời nói khác nhau được sử dụng trong quá trình viết tác phẩm mang lại cảm xúc và tính độc đáo đặc biệt cho văn bản. Danh sách của họ khá rộng.

Phương tiện diễn đạt bằng giọng nói trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống

Không có gì bí mật khi cùng một ý tưởng có thể được trình bày theo những cách khác nhau. Ví dụ, một phát thanh viên truyền hình sẽ nói điều này: "Hôm nay, lượng mưa lớn dưới dạng tuyết đã được quan sát thấy trong khu vực, kèm theo gió lớn." Và hai bà già đang uống trà trong bếp có thể sử dụng cụm từ sau trong một cuộc trò chuyện: “Vâng, nó chất thành đống như tuyết! Và gió - nó quật ngã bạn! Trong truyện viễn tưởng, hiện tượng này có thể được mô tả như sau: “Những bông tuyết rơi từ trên trời xuống, giống như những sợi lông tơ từ một chiếc gối hở, bị gió mạnh phân tán và những đám tuyết trắng khổng lồ bao phủ trái đất đóng băng khao khát chúng…”. Hình ảnh được mô tả theo các cách khác nhau gần như giống nhau, nhưng mỗi tùy chọn lại khác nhau và ảnh hưởng khác nhau.đối với tiềm thức của con người. Tất cả các phương tiện biểu đạt lời nói của ngôn ngữ ở một mức độ nào đó đều dựa trên nhận thức liên tưởng của văn bản. Nhìn qua các câu được trình bày, người đọc hình dung ra những người có thể thể hiện bản thân theo cách này. Vì vậy, để khắc họa tính cách nhân vật, tạo màu sắc nhất định, các tác giả của văn bản văn học sử dụng các phong cách khác nhau.

phương tiện ngôn ngữ để biểu đạt lời nói
phương tiện ngôn ngữ để biểu đạt lời nói

Biểu thức ngữ âm

Để có tác động lớn nhất đến trí tưởng tượng của người đối thoại hoặc người đọc, người xem hoặc người nghe, nhiều phương pháp được sử dụng. Các phương tiện diễn đạt lời nói theo nghĩa đen đã thấm nhuần mọi cấp độ ngôn ngữ. Chúng có thể được quan sát cả về ngữ âm và cú pháp, điều này làm cho việc hiểu ý đồ của tác giả sâu sắc hơn và toàn diện hơn. Phương tiện ngữ âm thể hiện sự biểu đạt của lời nói là một trong những cách ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến lời nói. Cảm giác về hình ảnh âm thanh của từ xảy ra ở cấp độ tiềm thức, không phụ thuộc vào mong muốn của con người. Đó là lý do tại sao hầu hết các văn bản thơ đều dựa trên việc sử dụng các phương tiện biểu đạt âm thanh. Ví dụ, chúng ta có thể trích dẫn câu sau: "Những chiếc lá xào xạc, tiếng sột soạt của chúng dường như đến từ khắp mọi nơi." Ở đây, việc sử dụng lặp lại âm “sh” trong cụm từ dường như tạo ra phần đệm cho bức tranh do trí tưởng tượng vẽ ra.

phương tiện ngữ âm để biểu đạt lời nói
phương tiện ngữ âm để biểu đạt lời nói

Alliteration

Khả năng biểu đạt ngữ âm của giọng nói có một số thay đổi. Phổ biến là đối lập với nhaucó nghĩa là như sự ám chỉ và sự đồng hóa. Chúng dựa trên sự lặp lại trong văn bản các âm giống nhau hoặc tương tự về một số đặc điểm ngữ âm - phụ âm với sự chuyển âm và nguyên âm với sự đồng âm. Một ví dụ nổi bật của sự ám chỉ là cụm từ “Sấm sét ầm ầm, sấm sét ầm ầm”, đọc câu này, một người trong tiềm thức gợi lên hình ảnh sống động của những tia chớp chói lọi trước mặt anh ta.

Hợp âm

Các nhà văn và nhà thơ sử dụng sự lặp lại nguyên âm ít thường xuyên hơn một chút. Ví dụ, sự đồng âm được trình bày trong câu “Có một cánh đồng bằng phẳng xung quanh” - âm thanh “o” được lặp lại tạo ra cảm giác về chiều dài, chiều rộng của không gian.

anaphora epiphora
anaphora epiphora

Anaphora, epiphora trong văn bản văn học

Ngoài ra còn có các hình ảnh khác của lời nói giúp làm cho văn bản trở nên biểu cảm hơn. Ví dụ, anaphora và epiphora là những thiết bị bất thường. Chúng là các biến thể của sự lặp lại các âm thanh, từ hoặc nhóm từ tương tự ở đầu (anaphora) hoặc ở cuối (epiphora) của mỗi đoạn lời nói độc lập song song. “Đây là hành động của một người đàn ông! Đây là hành động của một người thật!” - sự cưỡng bức và sự khuếch đại với mỗi lần lặp lại được quan sát bằng anaphora. Epiphora thường có thể được tìm thấy ở cuối các phân đoạn thơ dưới hình thức lặp lại các cụm từ riêng lẻ hoặc toàn bộ câu. Nhưng nó cũng có thể được xem xét trên ví dụ của một câu văn xuôi riêng biệt: “Mọi thứ trong căn phòng này đều đen: tường đen, thảm trên sàn cũng đen, đèn đen, và ngay cả khăn trải giường cũng đen. Chỉ có chiếc giường là màu trắng tinh khiết, tạo nên sự tương phản nổi bật trong thiết kế.”

diễn đạt giọng nói
diễn đạt giọng nói

Phương tiện ngôn ngữ diễn đạt lời nói: ngụ ngôn

Theo phong cách của tiếng Nga, có rất nhiều câu nói hay kiểu nói. Nguồn biểu cảm chính là từ vựng. Với sự giúp đỡ của nó mà hầu hết các ý định của tác giả trong văn bản được thực hiện. Ví dụ, ngụ ngôn là một loại chuyển ý nghĩa hoặc đặc điểm của một đối tượng sang một đối tượng khác, một hình ảnh của một khái niệm trừu tượng thông qua một hình ảnh cụ thể. Để giải thích câu chuyện ngụ ngôn là gì, người ta có thể xem xét các ví dụ truyền thống: mặt trời là biểu tượng của sự ấm áp, nhân hậu; gió là biểu tượng của sự tự do, suy nghĩ tự do, bất cần. Do đó, nguyên tắc này thường được sử dụng trong lời nói để mô tả tính cách của con người. "Ôi, đồ hồ ly tinh!" - nói về ai đó trong trò đùa. Hoặc họ thậm chí có thể nói về một tính cách hay thay đổi như thế này: "Tính cách của anh ấy là gió, lập dị." Vì vậy, trả lời câu hỏi ngụ ngôn là gì, người ta nên nói đến tính biểu tượng, sự so sánh các đối tượng theo chất lượng.

câu chuyện ngụ ngôn là gì
câu chuyện ngụ ngôn là gì

Truyện ngụ ngôn trong truyện ngụ ngôn, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn

Nhà sáng tạo tuyệt vời Krylov đưa ra một bức tranh đầy màu sắc về việc sử dụng kỹ thuật này. Mặc dù trên thực tế anh ta là người kế thừa Aesop. Chính từ các tác phẩm của ông, nhiều âm mưu của truyện ngụ ngôn cổ điển Nga đã được thực hiện. Suy cho cùng, ai cũng hiểu rằng khi nói về một con khỉ đeo kính vào đuôi, tác giả muốn nói đến một kẻ vô tâm, một kẻ quen đối xử với mọi thứ một cách hời hợt, phán xét một cách vội vàng, thiếu suy nghĩ về ý nghĩa. Đối với nhận thức của trẻ em, truyện cổ tích là phù hợp nhất trong đóanh hùng quái thú. Trên tấm gương của họ, em bé học được những quy luật cơ bản của cuộc sống: lòng tốt sẽ trở lại gấp trăm lần, kẻ bẩn thỉu, lừa dối và lười biếng sẽ bị trừng phạt, bạn không thể cười trước nỗi đau của người khác, v.v. Truyện ngụ ngôn hoặc truyện ngụ ngôn ngắn giống như kiểu Caucasian nâng ly chúc mừng trên bàn, ở phần cuối của đạo đức được thể hiện sau khi uống một câu “Vì…”.

phương tiện biểu đạt lời nói
phương tiện biểu đạt lời nói

Ngụ ngôn trong thơ và những bài hát trữ tình

Và những bài thơ tuyệt vời của Lermontov về cánh buồm cô đơn chạy trên sóng? Rốt cuộc, ở đây, người đọc trầm ngâm bị lôi cuốn vào trạng thái tâm trí của một nhân cách bồn chồn mà không ai hiểu được trong thế giới ngày nay. Từ trước đến nay, người lớn yêu thích nhiều bài ca dao, trong đó có những ví dụ ngụ ngôn về cây - hoa, cây - miêu tả mối quan hệ của con người. "Tại sao bạn đứng, lắc lư, thanh lương trà mỏng?" - buồn bã hát một cô gái tự mình trải qua nỗi cô đơn, ước mơ được chắp cánh cho số phận của mình với một người đáng tin cậy, nhưng vì một lý do nào đó mà cô ấy không thể làm được điều này …

phương tiện biểu đạt lời nói
phương tiện biểu đạt lời nói

Litota, cường điệu

Các phương tiện ngôn ngữ để diễn đạt lời nói cũng được thể hiện bằng các hình thức khác. Ví dụ, cũng có những hình đối lập như cường điệu, châm ngôn. Ngôn ngữ Nga có nhiều khả năng để thể hiện dần dần các phẩm chất. Những kỹ thuật này biểu thị nghệ thuật nói nhỏ (litote) và cường điệu (hyperbole). Ngôn ngữ Nga trở nên sáng sủa hơn và mang tính biểu tượng cao hơn nhờ chúng. Ví dụ, một đặc tính như thể tích của cơ thể con người có thể được biểu thị dưới dạng đánh giá thấp một cách giả tạobên ("thắt lưng rộng như cổ chai" - châm ngôn), và bên phóng đại ("vai to bằng ô cửa" - cường điệu). Ngôn ngữ Nga thậm chí còn tự hào về những cách diễn đạt ổn định thuộc loại này: eo ong bắp cày, cao như verst Kolomna.

châm biếm cường điệu
châm biếm cường điệu

Từ đồng nghĩa và trái nghĩa trong tiểu thuyết

Việc sử dụng các từ đồng nghĩa, trái nghĩa trong văn bản làm tăng tính xúc cảm và biểu cảm. Những từ ngữ giống nhau hoặc khác nhau về mặt ngữ nghĩa làm đa dạng tác phẩm, bộc lộ ý định của tác giả từ những góc độ khác nhau. Ngoài ra, các từ đồng nghĩa và trái nghĩa đơn giản hóa nhận thức về văn bản, vì chúng làm rõ ý nghĩa của các đối tượng ngữ nghĩa riêng lẻ. Nhưng việc sử dụng chúng trong lời nói bằng miệng và bằng văn bản nên được tiếp cận một cách thận trọng, vì một số từ đồng nghĩa trong từ điển làm mất đi sự gần gũi của các ý nghĩa trong một ngữ cảnh cụ thể và các từ trái nghĩa theo ngữ cảnh không phải lúc nào cũng trái nghĩa trong từ điển chính của chúng. Ví dụ, các tính từ "fresh" và "stale" khi được sử dụng với danh từ "bread" là từ trái nghĩa. Nhưng, nếu chúng ta đang nói về gió, thì từ trái nghĩa với tính từ "tươi mát" sẽ là từ "ấm áp".

Trớ trêu trong tác phẩm nghệ thuật

Một phương tiện biểu đạt nghệ thuật rất quan trọng là sự mỉa mai. Các ví dụ từ tài liệu chứng minh tính nghĩa bóng cao của kỹ thuật này. Pushkin, Lermontov, Dostoevsky - những tác phẩm kinh điển của Nga này là những bậc thầy thực sự của việc sử dụng những câu châm biếm trong văn học. Những câu chuyện của Zoshchenko vẫn được yêu cầu trong sốcác nhà châm biếm đương thời. Một số cụm từ kinh điển, đã trở nên có cánh, cũng được sử dụng trong lời nói hàng ngày. Ví dụ, biểu hiện của Zoshchenko: "Hãy lấy lại chiếc bánh của bạn!" hoặc "Có lẽ bạn cũng nên được giao chìa khóa căn hộ nơi có tiền?" Ilf và Petrov hoàn toàn biết mọi thứ. Và sự hấp dẫn đối với các quý ông của bồi thẩm đoàn, đề cập đến tảng băng vỡ, vẫn được nhìn nhận với rất nhiều sự trớ trêu. Và cụm từ "Ai lớn như vậy ở đây với chúng tôi?", Dành cho một đứa trẻ trong cuộc sống hàng ngày, có một đặc điểm mỉa mai, được xây dựng dựa trên việc sử dụng từ trái nghĩa. Sự mỉa mai thường xuất hiện dưới hình thức tự chọc cười một trong các nhân vật hoặc nhân vật chính, nhân danh câu chuyện đang được kể. Đây là những thám tử của Daria Dontsova và các tác giả khác cũng viết theo phong cách này.

ví dụ trớ trêu từ văn học
ví dụ trớ trêu từ văn học

Các lớp từ vựng khác nhau trong tiểu thuyết

Tiềm năng diễn đạt cao trong tiểu thuyết có vốn từ vựng không được chuẩn hóa - biệt ngữ, thuật ngữ thần học, phép biện chứng, tính chuyên nghiệp, tiếng địa phương. Việc sử dụng các từ từ các phần này trong văn bản, đặc biệt là trong lời nói trực tiếp, mang lại một hình ảnh và tính cách đánh giá của nhân vật. Mỗi anh hùng của một tác phẩm văn học là cá nhân, và những yếu tố từ vựng này, được sử dụng một cách cẩn thận và thích hợp, sẽ bộc lộ hình ảnh của nhân vật từ nhiều góc độ khác nhau. Ví dụ, sự bão hòa của tiểu thuyết "The Quiet Don" của Sholokhov với từ vựng phương ngữ tạo ra một bầu không khí đặc trưng của một vùng lãnh thổ cụ thể và một giai đoạn lịch sử cụ thể. Và việc sử dụng các ký tự thông tục trong các bài phát biểulời nói và cách diễn đạt bộc lộ tính cách của họ một cách hoàn hảo. Nó cũng không thể làm được nếu không có vốn từ vựng chuyên môn đặc biệt khi mô tả cuộc sống trên một con tàu. Và trong những tác phẩm mà các anh hùng, dù là những người nhỏ tuổi, trước đây là những người bị đàn áp hoặc những người thuộc loại người vô gia cư, đơn giản là không thể tránh khỏi những biệt ngữ và thậm chí cả tiếng lóng.

phương tiện biểu đạt lời nói
phương tiện biểu đạt lời nói

Polyunion như một phương tiện biểu đạt

Một hình thức khác của bài phát biểu là polysyndeton. Theo một cách khác, kỹ thuật này được gọi là đa hợp (polyunion) và bao gồm việc sử dụng các thành viên hoặc cụm từ đồng nhất trong văn bản, được kết nối bằng các liên kết lặp lại giống nhau. Điều này làm tăng tính biểu cảm bằng cách tạo ra những khoảng dừng không có kế hoạch trong câu ở những điểm mà các phần của nó được kết nối với nhau bằng các phần dịch vụ của lời nói và đồng thời tăng tầm quan trọng của mỗi thành phần liệt kê. Vì vậy, các nhà văn, nhà thơ thường sử dụng đa nghĩa trong các tác phẩm của mình. Ví dụ:

  1. "Bão biển gầm thét, xé nát, lắc lư, tàn phá và sợ hãi" - mỗi yếu tố của một loạt các thành viên đồng nhất ở đây đều có một tầm quan trọng được nhấn mạnh.
  2. ví dụ về polyunion
    ví dụ về polyunion
  3. "Trong nhà của Natalia, mọi thứ đều ở đúng vị trí của nó: chùm chìa khóa và chiếc ghế bành với chiếc áo choàng tự dệt kim sáng màu, và một chiếc bình khổng lồ với những cành cây khô, thậm chí là một cuốn sách đang mở - mọi thứ luôn ở bất kỳ thời điểm nào trong ngày ở cùng một vị trí "- ở đây, mỗi thành viên đồng nhất, với sự trợ giúp của polyunion, nâng cao ấn tượng về độ chính xác và rõ ràng của việc sắp xếp các đồ vật trong nhà của nữ chính.
  4. "Và gió thổi và sấm sétsấm sét, cành cây đung đưa, đập cửa sổ, mây che bầu trời trong sóng đen - tất cả điều này cùng nhau làm sợ hãi, kích động và buộc phải kéo chăn lên đến tận cằm”- ở đây câu đồng nhất, ghép với polyunion, tạo ra hiệu ứng tăng cường trạng thái sợ hãi và tuyệt vọng.

Như vậy, phương tiện ngôn ngữ thể hiện tính biểu cảm của lời nói là một yếu tố cần có của lời nói nghệ thuật. Không có chúng, văn bản văn học trông khô khan và thiếu thú vị. Nhưng đừng quên rằng tài liệu cần được tập trung vào người đọc. Vì vậy, việc lựa chọn các phương tiện ngôn ngữ sử dụng trong tác phẩm phải được thực hiện một cách cẩn thận nhất, nếu không tác giả có nguy cơ bị hiểu lầm và đánh giá thấp.

Đề xuất: