Bốn hoạt động diễn ra trong quá trình suy nghĩ. Đặc biệt, chúng bao gồm sự phân chia, định nghĩa, giới hạn và khái quát hóa các khái niệm. Mỗi hoạt động có đặc điểm và mô hình dòng chảy riêng. Tổng quát hóa là gì? Quy trình này khác với những quy trình khác như thế nào?
Định nghĩa
Tổng quát hóa là một hoạt động logic. Bằng cách này, với việc loại trừ một tính năng cụ thể, kết quả là một định nghĩa khác sẽ thu được, có phạm vi rộng hơn nhưng ít nội dung hơn đáng kể. Có thể phức tạp khi nói rằng khái quát hóa là một hình thức gia tăng kiến thức thông qua sự chuyển đổi tinh thần đến cái chung từ cái riêng trong một mô hình nhất định của thế giới. Điều này, như một quy luật, tương ứng với sự chuyển đổi lên mức trừu tượng cao hơn. Kết quả của phép toán logic được coi là một ẩn danh.
Thông tin chung
Nói cách khác, khái quát hóa là sự chuyển đổi từ khái niệm cụ thể sang khái niệm chung. Ví dụ, nếu chúng ta lấy định nghĩa về "rừng cây lá kim". Bằng cách tổng quát hóa, kết quả là một "rừng". Khái niệm kết quả đã có nội dung, nhưng khối lượng rộng hơn nhiều. Nội dung đã trở nên nhỏ hơn do từ này đã bị xóa"lá kim" là một dấu hiệu cụ thể. Cần phải nói rằng khái niệm ban đầu có thể không chỉ chung chung mà còn có thể là số ít. Ví dụ, Paris. Khái niệm này được coi là duy nhất. Khi chuyển sang định nghĩa "thủ đô châu Âu", thì sẽ có "thủ đô", sau đó là "thành phố". Phép toán logic này có thể bị lật đổ bởi nhiều định nghĩa khác nhau. Ví dụ, để tiến hành tổng quát hóa kinh nghiệm làm việc. Trong trường hợp này, thông qua quá trình chuyển đổi từ cái riêng sang cái chung, hoạt động diễn ra toàn diện. Khái quát hóa kinh nghiệm thường được sử dụng khi có sự tích lũy lớn về phương pháp luận và tài liệu khác. Vì vậy, dần dần loại trừ các đặc điểm đặc trưng vốn có của chủ thể, có một sự chuyển động theo hướng mở rộng lớn nhất của khối lượng khái niệm. Cuối cùng, nội dung được hy sinh để ủng hộ sự trừu tượng.
Tính năng
Chúng tôi đã coi một thứ như là sự khái quát hóa. Mục đích của nó là loại bỏ tối đa định nghĩa ban đầu khỏi các tính năng đặc trưng của nó. Đồng thời, điều mong muốn là quá trình diễn ra càng dần càng tốt, tức là, quá trình chuyển đổi nên xảy ra theo hướng của loài gần nhất với hàm lượng rộng nhất. Tổng quát hóa không phải là một định nghĩa vô hạn. Một phạm trù chung nhất định đóng vai trò là giới hạn của nó. Đây là một khái niệm có phạm vi rộng lớn nhất. Những phạm trù này bao gồm các định nghĩa triết học: "vật chất", "bản thể", "ý thức", "ý tưởng", "chuyển động", "tài sản" và những thứ khác. Do thực tế là những khái niệm này không cóliên kết chung chung, không thể tổng quát hóa chúng.
Tổng quát hóa như một nhiệm vụ của trí tuệ nhân tạo
Nhiệm vụ được xây dựng bởi Rosenblatt. Trong quá trình của thí nghiệm "tổng quát hóa thuần túy", cần phải chuyển từ mô hình cảm thụ hoặc não sang một kích thích từ phản ứng có chọn lọc sang kích thích tương tự như nó, nhưng không kích hoạt bất kỳ kết thúc cảm giác nào trước đó. Ví dụ, một loại nhiệm vụ yếu hơn có thể là yêu cầu mở rộng phản ứng của hệ thống đối với các thành phần của loại tác nhân kích thích tương tự mà không nhất thiết phải tách biệt với kích thích đã được thể hiện trước đó (hoặc nhận biết bằng cách chạm hoặc nghe thấy trước đó). Trong trường hợp này, có thể khám phá sự khái quát hóa tự phát. Trong quá trình này, người thử nghiệm không áp đặt các tiêu chí tương tự hoặc đưa vào từ bên ngoài. Bạn cũng có thể nghiên cứu khái quát hóa cưỡng bức, trong đó nhà nghiên cứu "đào tạo" hệ thống về sự tương đồng.
Hạn chế
Phép toán logic này ngược lại với phép tổng quát hóa. Và nếu quá trình thứ hai là loại bỏ dần dần các tính năng vốn có của một đối tượng cụ thể, thì ngược lại, hạn chế được thiết kế để làm phong phú thêm phức hợp của các đặc điểm. Phép toán hợp lý này giúp giảm khối lượng dựa trên sự mở rộng nội dung. Hạn chế được chấm dứt tại thời điểm một khái niệm duy nhất xuất hiện. Định nghĩa này được đặc trưng bởi phạm vi và nội dung đầy đủ nhất, trong đóchỉ có một chủ đề (đối tượng) được giả định.
Kết luận
Các hoạt động được coi là khái quát hóa và giới hạn là các quá trình trừu tượng hóa và cụ thể hóa trong các ranh giới từ một định nghĩa duy nhất đến các phạm trù triết học. Những quá trình này góp phần phát triển tư duy, kiến thức về các đối tượng và hiện tượng, sự tương tác của chúng.
Thông qua việc sử dụng các khái niệm tổng quát và giới hạn của các khái niệm, quá trình suy nghĩ trôi chảy rõ ràng, nhất quán và rõ ràng hơn. Đồng thời, các phép toán logic được xem xét không được nhầm lẫn với việc lựa chọn một phần từ tổng thể và xem xét riêng phần kết quả. Ví dụ, động cơ ô tô bao gồm một số bộ phận (bộ khởi động, bộ lọc không khí, bộ chế hòa khí và những bộ phận khác). Đến lượt mình, những yếu tố này bao gồm những yếu tố khác, nhỏ hơn, v.v. Trong ví dụ này, khái niệm theo sau không phải là một loại của khái niệm trước, mà chỉ là yếu tố cấu thành của nó. Trong quá trình tổng quát hóa, các tính năng đặc trưng bị loại bỏ. Cùng với sự giảm nội dung (do loại bỏ các tính năng), khối lượng tăng lên (khi định nghĩa trở nên tổng quát hơn). Ngược lại, trong quá trình hạn chế, khái niệm chung chung ngày càng bổ sung nhiều đặc điểm, tính năng cụ thể. Về vấn đề này, bản thân khối lượng của định nghĩa giảm (vì nó trở nên cụ thể hơn), trong khi nội dung, ngược lại, tăng lên (bằng cách thêm các đặc điểm).
Ví dụ
Trong quá trình giáo dục, khái quát hóa được sử dụng trong hầu hết các trường hợp khi các định nghĩa được đưa ra thông qua một sự khác biệt cụ thể hoặc chung chung. Ví dụ: "Natri" là một nguyên tố hóa học. Hoặc có thểsử dụng giới tính gần nhất: "Natri" - kim loại. Một ví dụ tổng quát khác:
-
khái quát kinh nghiệm làm việc Một loài động vật có vú ăn thịt thuộc họ Răng nanh.
- Động vật có vú ăn thịt.
- Động vật có vú.
- Động vật có xương sống.
- Động vật.
- Sinh vật.
Và đây là một ví dụ về hạn chế trong tiếng Nga:
- Ưu đãi.
- Một câu đơn giản.
- Một câu đơn giản gồm một phần.
- Một câu đơn giản gồm một phần với một vị ngữ.
