Thông thường, chứng loạn tín hiệu kẽ răng được nói đến như một phần của chứng rối loạn ngôn ngữ như rối loạn ngôn ngữ, nhưng nó cũng xảy ra trong một số trường hợp khác. Việc vi phạm phát âm như vậy biểu hiện như một triệu chứng của các bệnh phức tạp hơn (rối loạn tiêu hóa, rối loạn nhịp tim, bại não, thiểu năng trí tuệ).
Để giúp con bạn điều chỉnh tật kẽ răng, bạn nên xác định chính xác nhất có thể nguyên nhân của sự xuất hiện của nó. Tùy thuộc vào tính chất của vi phạm, công việc khắc phục sẽ được thực hiện bởi một nhà trị liệu ngôn ngữ và nếu cần thiết, nhân viên y tế sẽ phục hồi, thích nghi hoặc hỗ trợ bồi thường.
Làm thế nào để khắc phục tật kẽ răng ở trẻ, và điều gì đằng sau một cái tên bất thường như vậy?
Điều gì tạo nên trở ngại trong lời nói
Tất cả các khiếm khuyết về phát âm đều được hệ thống hóa tùy thuộc vào việc vi phạm cách phát âm của một nhóm âm thanh nhất định. Tổng cộng có bảy:
- rotacism - biến dạng âm thanh [p] và [p '];
- lambdacism - [l] và [l '];
- Chủ nghĩa- [g], [w], [h], [u], cũng như [s] - [s '] và [s] - [s'];
- jotacism - [th];
- cappacism - biến dạng của các âm sau [k] - [k '], [g] - [g'], [x] - [x '];
- gammaism - [r] và [r '];
- hiism - [x] và [x '].
Như bạn có thể thấy từ danh sách trên, chủ nghĩa trọng nghĩa là nhóm bao quát nhất. Điều này là do sự gần gũi của các mẫu âm thanh được liệt kê trong quá trình phát âm. Vì vậy, các mẫu âm thanh [s] - [h] và [w] - [g] là giống nhau (chúng chỉ khác nhau khi giọng nói có phụ âm hữu thanh).
Các loại chủ nghĩa
Nhóm vi phạm được xem xét được chia thành năm nhóm phụ:
- Lệch kẽ răng - lưỡi đặt sai vị trí giữa các răng.
- Labio-Dental - việc phát âm được thực hiện với sự hỗ trợ của môi và răng.
- Bên - luồng không khí không đi ra qua đầu lưỡi mà dọc theo hai bên.
- Răng - lưỡi ép vào răng trên.
- Rít - lưỡi di chuyển từ trước ra sau, gây biến dạng âm thanh.
- Mũi - lưỡi thắt lại và di chuyển ra sau, ép vào thanh quản, hướng luồng không khí lên trên.
Tên của các loài cho biết vị trí của phát âm bị xáo trộn. Nhưng mặc dù có nhiều loại vi phạm, nhưng phổ biến nhất là chủ nghĩa giữa các răng. Cùng với đó, các đặc điểm của [các] âm thanh bị bóp méo (tiếng còi biến mất và nghe thấy tiếng ồn nhỏ khó hiểu) do vị trí của lưỡi giữa các răng. Nếu, với cách phát âm chính xác, không khí đi qua đầu lưỡi dọc theo rãnh hình thành ở mặt sau của lưỡi, thì không khí sẽ bị biến dạng ở vị trí méo mó, góp phần làm xuất hiện âm bội tiếng ồn.
Sự hiện diện của khiếm khuyết giọng nói như vậy ở trẻ em hoặc ở người lớn là do một số nguyên nhân cơ bản và đôi khi là do hành vi. Do đó, việc điều chỉnh kẽ răngchủ nghĩa quan trọng nên bắt đầu bằng việc xác định tất cả các yếu tố bất lợi.
Tầm quan trọng của việc chẩn đoán đúng và kịp thời
Trong liệu pháp ngôn ngữ hiện đại, vấn đề rối loạn ngôn ngữ được xem xét một cách phức tạp theo khoa tâm lý học, bệnh lý tâm lý học, khoa khiếm khuyết, liệu pháp ngôn ngữ, xã hội học. Cách tiếp cận này là do sự phức tạp của biểu hiện rối loạn ngôn ngữ như một triệu chứng hoặc như một hội chứng. Điều quan trọng là xác định nó và bắt đầu sửa chữa nó càng sớm càng tốt.
Với sự phát triển bình thường, một đứa trẻ phát âm tất cả các nguyên âm và phụ âm trước ba tuổi (sonor [r] và [l] có thể xuất hiện ở tuổi bốn - điều này không quan trọng), không bị mất âm tiết trong từ nói, xây dựng câu phức tạp. Có những nhật ký (thường dưới dạng một cuốn sổ để điền vào) về sự phát triển, trong đó sự xuất hiện của tất cả các kỹ năng ở một đứa trẻ được phân chia theo từng tháng. Cha mẹ chỉ cần cùng bé kiểm tra định kỳ, nếu kỹ năng nào đó chưa được hình thành kịp thời thì ngay lập tức phải chú ý điều này và tìm ra nguyên nhân. Thường thì đứa trẻ được nuôi dưỡng ở nhà, vì vậy không có ai để nói với người mẹ những hành động cần thiết trong tình huống này.
Nếu bắt đầu xuất hiện tình trạng chậm phát triển hoặc vi phạm bất kỳ chức năng nào, bạn nên liên hệ với bác sĩ chuyên khoa (bác sĩ nhi khoa, nhà trị liệu ngôn ngữ, nhà tâm lý học, nếu cần, bác sĩ thần kinh nhi khoa). Trong 90% trường hợp, sửa chữa kịp thời cho phép bạn quên đi sự tồn tại của vấn đề ở tuổi lên bảy, và đôi khi thậm chí sớm hơn. Nhưng nếu bạn bỏ lỡ giai đoạn phát triển này, thì bạn sẽ phải tốn nhiều công sức hơn và kết quả có thể không đạt yêu cầu.
Rối loạn phát triển có thể mắc kèm
Lệch kẽ răng có thể là một triệu chứng của các rối loạn phát triển như cắn hở và các dạng phát triển bất thường khác của bộ máy phát âm, các adenoit phát triển quá mức, hạ huyết áp của các cơ của cơ nói (đây là cách biểu hiện của chứng loạn cảm xúc). Trong tất cả những trường hợp này, nguyên nhân gây ra khiếm khuyết giọng nói nên được loại bỏ cùng với việc khắc phục bởi một nhà trị liệu ngôn ngữ. Nếu các bệnh bị bỏ qua, kết quả của công việc trị liệu ngôn ngữ có thể không được nhìn thấy.
Nếu các vấn đề về sự phát triển của răng được bác sĩ chỉnh nha (với sự trợ giúp của các tấm và máy mô phỏng đặc biệt) khắc phục, thì bác sĩ tâm thần sẽ tham gia vào việc điều trị chứng rối loạn tiêu hóa, điều này thường khiến các bậc cha mẹ sợ hãi. Trên thực tế, rối loạn tiêu hóa được xác định ở độ tuổi từ ba đến bảy tuổi không tự biểu hiện theo bất kỳ cách nào, miễn là trẻ được điều trị đúng cách và được hỗ trợ khắc phục kịp thời.
Lệch kẽ răng thường là một rối loạn phát triển đồng thời với các bệnh như bại não, thiểu năng trí tuệ, điếc, mù. Trong những trường hợp này, mọi thứ phụ thuộc vào mức độ phức tạp của bệnh cơ bản (dạng càng phức tạp, càng ít cơ hội sửa chữa) và sự bảo tồn của trí tuệ. Việc chỉnh sửa giọng nói ở những đứa trẻ như vậy kéo dài trong nhiều năm và đạt đến mức hài lòng nhất có thể.
Công việc sửa chữa
Nếu trẻ được chẩn đoán mắc chứng rối loạn ngôn ngữ, nếu tất cả các kết quả đều có sẵnkiểm tra thích hợp có thể và nên bắt đầu sửa chữa. Trong quá trình này, tất cả các yếu tố gây bệnh có thể được xác định tại cuộc hẹn với các bác sĩ chuyên khoa đều được loại bỏ. Việc điều chỉnh tật kẽ răng được thực hiện trong ba giai đoạn:
- Chuẩn bị. Nó ngụ ý đến việc hình thành động lực tích cực, phát triển kỹ năng phân tích âm thanh, chuẩn bị các cơ của lưỡi, hàm và môi để tạo ra âm thanh.
- Hình thành mô hình khớp chính xác. Đây là cài đặt, tự động hóa và phân biệt âm thanh trong các âm tiết, các từ có cấu tạo âm tiết khác nhau.
- Giới thiệu âm thanh thành lời nói độc lập. Giả sử phát âm chính xác âm thanh trong mọi tình huống giao tiếp.
Đây là cách điều chỉnh cách phát âm giống như với chứng khó phát âm - phát âm âm thanh bị suy giảm dựa trên nền tảng của việc bảo tồn thính giác và nội tâm của bộ máy nói. Với cách tiếp cận đúng, việc điều chỉnh dấu hiệu thở khò khè kẽ răng sẽ được điều chỉnh trong vòng ba đến năm tháng với việc điều chỉnh 2-3 âm thanh. Nhưng nó có thể kéo dài từ một đến hai năm, nếu cần chỉnh sửa 6-10 âm thanh.
Nếu chứng kẽ răng là một căn bệnh đồng thời, thì công việc được đặt tên sẽ được lên kế hoạch cùng với việc điều chỉnh căn bệnh tiềm ẩn. Ví dụ, sửa lỗi phát âm cho chứng rối loạn cảm xúc sẽ bao gồm các bước sau:
- Chuẩn bị. Nó diễn ra trong bối cảnh điều trị theo chỉ định của bác sĩ, vật lý trị liệu, xoa bóp và bao gồm việc chuẩn bị bộ máy phát âm, phát triển thính giác, khả năng kiểm soát giọng nói và hơi thở, sự hình thành từ điển.
- Hình thành kỹ năng phát âm. Giai đoạn bao gồm sửa chữavi phạm bộ máy nói, cách phát âm, bộ máy phát âm và hơi thở, sự hình thành các kỹ năng phân tích và tổng hợp âm thanh, giao tiếp.
Trong trường hợp này, việc hình thành kỹ năng giao tiếp diễn ra song song với hai giai đoạn đầu.
Thể dục trị liệu ngôn ngữ
Các bài tập để phát triển bộ máy nói bao gồm luyện hàm, môi và lưỡi. Một ví dụ về thể dục dụng cụ khớp với bệnh lý kẽ răng có thể trông như thế này.
- “Nụ cười của voi”: mỉm cười với miệng của bạn khép lại hết mức có thể bằng cách kéo khóe môi của bạn, sau đó “kéo môi của bạn thành một cái ống” và chỉ cách con voi uống nước bằng vòi của nó. Lặp lại mọi thứ từ đầu. Tất cả các bài tập được thực hiện 10 lần với tốc độ như nhau (điều này rất quan trọng). Bạn có thể sử dụng máy đếm nhịp trong lớp.
- “Nhào bột”: dùng môi xoa bóp một chiếc lưỡi rộng và thoải mái dọc theo chiều dài, nói “5-lăm-lăm”, sau đó bạn có thể làm tương tự với răng của mình - “ta-ta-ta”.
- "Pancake": môi trong nụ cười, lưỡi rộng nằm trên môi dưới "làm mát trên cửa sổ." Điều quan trọng là phải theo dõi động tĩnh, không được để các động tác tùy tiện trong quá trình luyện tập.
- "Hàng rào": căng môi cười, kết hợp răng trên với răng dưới, xây dựng "hàng rào" đều. Điều quan trọng là học cách giữ hàm ở vị trí này trong ít nhất 10 giây.
- “Con mèo đang tức giận”: môi nở nụ cười, đặt đầu lưỡi lên răng dưới và lần lượt nâng lên (“con mèo ưỡn lưng theo hình vòng cung”) và hạ xuống (“con mèo bình tĩnh lại”) Mặt sau của lưỡi. Trong bài tập này, điều rất quan trọng là phải quan sátnhịp điệu và mối tương quan giữa chuyển động của lưỡi với chuyển động của con lắc nhịp.
- "Swing": vị trí ban đầu của môi là nụ cười, "lưỡi cưỡi trên đu" dưới máy đếm nhịp. Đầu tiên, một chiếc lưỡi rộng dùng đầu lưỡi đóng môi dưới, sau đó là môi trên. Chuyển động được lặp lại, lúc đầu với tốc độ chậm, tối đa mười lần.
- “Đánh răng dưới”: dùng đầu lưỡi lướt qua răng từ bên ngoài, đặt lưỡi vào “túi” giữa má và răng. Lưỡi nên "làm sạch" tất cả các răng của hàm dưới. Để tăng cường các cơ bên của lưỡi, bạn có thể thực hiện bài tập “làm sạch răng trên” (các động tác giống như với răng dưới).
- "Ống": nâng hai bên của lưỡi lên và hạ thấp phần sau xuống. Bạn sẽ có một rãnh mà không khí được thổi ra trong một thời gian dài.
Các bài tập có thể đa dạng và tùy thuộc vào đặc điểm cấu trúc của bộ máy phát âm của trẻ, hãy thêm các bài tập khác. Cần phải nhớ rằng việc loại bỏ tật kẽ răng luôn bắt đầu với thể dục trị liệu - đây là một tiên đề.
Giai đoạn chuẩn bị vẫn tiếp tục miễn là đưa bộ máy phát biểu vào tình trạng hoạt động. Nó ngụ ý khả năng kiểm soát các chuyển động của lưỡi, hàm, môi, khả năng giữ lưỡi ở một vị trí nhất định trong ít nhất năm giây. Chỉ sau khi đạt đến mức tối thiểu như vậy thì mới có thể chuyển sang giai đoạn tiếp theo.
Sản xuất âm thanh
Không có quá nhiều cách để tạo ra kiểu khớp mong muốn ở trẻ. Chỉ có ba:
- nhái - trình diễnnhà trị liệu ngôn ngữ;
- cơ học - cách được hình thành với sự trợ giúp của các đầu dò trị liệu ngôn ngữ hoặc các vật thể thay thế chúng (thường là tăm bông);
- hỗn hợp - sự kết hợp của hai cách đầu tiên.
Khi cài đặt âm thanh với dấu hiệu kẽ răng, bạn có thể giấu đầu lưỡi sau răng dưới, đặt thìa hoặc tăm bông vào giữa lưỡi (tạo rãnh) và hỏi trẻ để đóng răng bằng một "hàng rào". Ở tư thế này, trẻ thổi một luồng không khí về phía trước và điều khiển bằng tai phát âm âm thanh nào, ghi nhớ âm thanh chính xác.
Kỹ thuật này được sử dụng nếu những kỹ thuật đơn giản hơn không thành công. Nên lặp lại nhịp thở ra từ 5 - 6 lần để tránh trẻ làm việc quá sức. Sau một khoảng thời gian ngắn (thay đổi loại hoạt động), bạn có thể quay lại cài đặt và củng cố kết quả. Trong tương lai, việc tiếp nhận được thực hiện có và không có thìa dưới sự kiểm soát không mệt mỏi của thính giác.
Nếu khả năng phát âm của tất cả các âm thanh như tiếng huýt sáo và tiếng rít bị suy giảm, thì quá trình điều chỉnh sẽ bắt đầu bằng việc cài đặt [các] dấu hiệu kẽ răng. Điều rất quan trọng là phải “lấp đầy hình ảnh” quá trình dàn dựng và tiến hành bài học, nếu có thể một cách vui tươi. Thực tế cho thấy, trẻ càng có nhiều so sánh trực quan trong bài học thì việc sửa chữa diễn ra càng nhanh.
Một phương pháp hiệu quả là ghi lại quá trình của bài học dưới định dạng MP3, nếu có thể, bạn có thể quay video một đoạn trích trong bài học, sau đó thảo luận với trẻ về điều gì đã xảy ra và tại sao.
Việc dàn dựng chỉ kết thúc khi trẻ phát âm đúng âm thanh ở bất kỳ trạng thái nào và nhiều lần tùy thích. Sau đóquá trình khắc phục chứng thở khò khè của kẽ răng chuyển sang một giai đoạn mới - tự động hóa.
Các bước đưa âm thanh vào lời nói
Tự động hóa mọi âm thanh theo cùng một kế hoạch, tuân thủ nguyên tắc “từ đơn giản đến phức tạp”. Việc đưa âm thanh vào lời nói với dấu hiệu huýt sáo kẽ răng xảy ra như sau.
Tự động hóa âm thanh:
- trong các âm tiết trực tiếp (ví dụ, - sa, -so);
- trong các âm tiết lùi (-as, -os);
- trong các âm tiết của vị trí xen kẽ (-asa, -oso);
- trong các âm tiết có sự kết hợp của các phụ âm (–stra, –arst);
- ở đầu một từ (con trai, cá da trơn);
- ở cuối từ (cắn, đoạn nối);
- ở giữa một từ (ong bắp cày, ria mép);
- trong các từ có sự kết hợp của các phụ âm (cấu tạo, miệng);
- trong từ và câu (nước sốt; vườn mận chuyển sang màu xanh);
- trong tục ngữ và những câu nói líu lưỡi;
- trong những từ có cấu trúc âm tiết phức tạp (nalistniks, léng phéng).
Cần lưu ý rằng vai trò của cha mẹ trong giai đoạn này chỉ ngày càng tăng lên. Để tự động hóa nhanh chóng âm thanh, điều rất quan trọng là không được làm suy yếu khả năng kiểm soát thính giác trong một phút và điều này chỉ có thể được thực hiện với sự hỗ trợ của những người trưởng thành đáng kể.
Hiệu chỉnh âm thanh được thực hiện với tốc độ thuận tiện cho trẻ. Một số mục có thể mất đến mười phiên và một số vị trí âm thanh có thể được tự động hóa trong một vài phiên.
Với âm thanh rít ở kẽ răng, tất cả các giai đoạn làm việc với tiếng huýt sáo đều được lặp lại, với điểm khác biệt duy nhất là cài đặt âm thanh sẽ được thực hiện dựa trên cấu trúc giải phẫu của bộ máy nói và độ phức tạp của trẻcác biểu hiện vi phạm.
Tài liệu phát biểu
Liệu pháp âm ngữ hiện đại có tài liệu nói phong phú cho mọi lứa tuổi và sở thích. Bên cạnh những bộ sưu tập những câu nói hay về cách nói, câu tục ngữ, còn có rất nhiều "sổ tay luyện nói" khác nhau được thiết kế để giúp trẻ thành thạo giọng nói mẹ đẻ của mình. Tìm tài liệu cho một đứa trẻ cụ thể sẽ không khó.
Các bậc cha mẹ nên lưu ý rằng nếu một chuyên gia trị liệu ngôn ngữ khuyên nên tham gia vào một khoản trợ cấp nhất định, bạn không nên bất chấp chuyên gia, mua vở ở các cửa hàng tiện lợi. Tâm trạng của cha và mẹ để đạt được kết quả nhất định cho con là một nửa thành công, và các hoạt động chung với chuyên gia trị liệu ngôn ngữ, như một quy luật, là thành công.
Kết
Cho dù các thuật ngữ trị liệu ngôn ngữ nghe có vẻ “đáng sợ” và bất thường như thế nào, bạn cũng không nên sợ chúng. Hầu hết chúng đều có nguồn gốc từ tiếng Latinh hoặc tiếng Hy Lạp nên giai điệu của chúng không được dễ chịu cho lắm.
Đối với sự xuất hiện của sự tiến bộ ở trẻ em ở các độ tuổi khác nhau, nếu không có sự hỗ trợ của cha mẹ, sự kiểm soát và kích thích của họ, đứa trẻ sẽ không thể đạt được thành công.
