Hàng ngày chúng ta phải đối mặt với vô số phương tiện biểu đạt nghệ thuật, chúng ta thường tự mình sử dụng chúng trong lời nói mà không hề có ý nghĩa. Chúng tôi nhắc nhở mẹ rằng mẹ có đôi bàn tay vàng; chúng ta nhớ đến những đôi giày khốn nạn, trong khi chúng đã không còn được sử dụng phổ biến từ lâu; chúng ta sợ bị một con lợn chọc ngoáy và phóng đại các sự vật, hiện tượng. Tất cả đều là những câu chuyện phiếm, những ví dụ có thể được tìm thấy không chỉ trong tiểu thuyết mà còn trong lời nói truyền miệng của mỗi người.
Phương tiện biểu đạt nghệ thuật là gì?
Thuật ngữ "đường đi" bắt nguồn từ từ tropos trong tiếng Hy Lạp, có nghĩa là "chuyển lời nói" trong tiếng Nga. Chúng được sử dụng để diễn đạt theo nghĩa bóng, với sự trợ giúp của chúng, các tác phẩm thơ và văn xuôi trở nên vô cùng biểu cảm. Tropes trong văn học, những ví dụ có thể được tìm thấy trong hầu hết các bài thơ hoặc câu chuyện, tạo thành một lớp riêng biệt trong khoa học ngữ văn hiện đại. Tùy theo hoàn cảnh sử dụng mà chúng được chia thành các phương tiện từ vựng, các phép tu từ và các hình tượng cú pháp. những con đường mònphổ biến không chỉ trong tiểu thuyết, mà còn trong các bài hùng biện và thậm chí cả lời nói hàng ngày.
Phương tiện từ vựng của tiếng Nga
Hàng ngày chúng ta sử dụng các từ theo cách này hay cách khác để trang trí cho bài phát biểu, làm cho nó trở nên biểu cảm hơn. Những câu chuyện phiếm sinh động, vô số ví dụ trong truyện hư cấu, không kém phần quan trọng so với các phương tiện từ vựng.
- Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trái ngược nhau.
- Từ đồng nghĩa là các đơn vị từ vựng gần nghĩa với nhau.
- Đơn vị từ vựng là sự kết hợp ổn định bao gồm hai hoặc nhiều đơn vị từ vựng, có thể được coi là một từ trong ngữ nghĩa.
- Biện chứng là những từ chỉ phổ biến ở một vùng lãnh thổ nhất định.
- Archaisms là những từ lỗi thời biểu thị các đối tượng hoặc hiện tượng, các từ tương tự hiện đại có mặt trong văn hóa và cuộc sống hàng ngày của con người.
- Lịch sử là thuật ngữ biểu thị các đối tượng hoặc hiện tượng đã biến mất.
Tropes bằng tiếng Nga (ví dụ)
Hiện nay, các phương tiện biểu đạt nghệ thuật được thể hiện một cách xuất sắc trong các tác phẩm kinh điển. Thông thường đây là những bài thơ, bản ballad, bài thơ, đôi khi là truyện và tiểu thuyết. Họ trang trí bài phát biểu và cung cấp cho nó hình ảnh.
- Phép ẩn dụ- thay thế từ này sang từ khác bằng từ liền kề. Ví dụ: Nửa đêm giao thừa, cả phố đi bắn pháo hoa.
- Biểu tượng là một định nghĩa tượng hình giúp bổ sung cho chủ thểđặc điểm. Ví dụ: Mashenka có những lọn tóc tơ tuyệt đẹp.
- Synecdoche là tên của một bộ phận thay vì toàn bộ. Ví dụ: Một người Nga, một người Finn, một người Anh và một người Tatar học tại Khoa Quan hệ Quốc tế.
- Hiện tượng hóa là việc gán các phẩm chất sinh động cho một đối tượng hoặc hiện tượng vô tri. Ví dụ: Thời tiết đang lo lắng, tức giận, thịnh nộ và một phút sau trời bắt đầu mưa.
- So sánh là một biểu thức dựa trên sự so sánh của hai đối tượng. Ví dụ: Mặt mày thơm tho, nhợt nhạt như hoa tầm xuân.
- Ẩn dụ là sự chuyển các thuộc tính của đối tượng này sang đối tượng khác. Ví dụ: Mẹ của chúng ta có đôi bàn tay vàng.
Tropes trong văn học (ví dụ)
Các phương tiện biểu đạt nghệ thuật được trình bày hiếm khi được sử dụng trong bài phát biểu của một người hiện đại, nhưng điều này không làm giảm ý nghĩa của chúng trong di sản văn học của các nhà văn và nhà thơ lớn. Do đó, những câu châm ngôn và cường điệu thường được sử dụng trong những câu chuyện châm biếm và những câu chuyện ngụ ngôn trong truyện ngụ ngôn. Diễn giải được sử dụng để tránh lặp lại trong văn bản hoặc bài phát biểu.
- Litota là một cách nói nghệ thuật. Ví dụ: Một người đàn ông có móng tay làm việc tại nhà máy của chúng tôi.
- Periphrase - thay thế tên trực tiếp bằng biểu thức mô tả. Ví dụ: Độ sáng ban đêm đặc biệt có màu vàng hôm nay (về Mặt trăng).
- Allegory - hình ảnh của các đối tượng trừu tượng với hình ảnh. Ví dụ: Các phẩm chất của con người - xảo quyệt, hèn nhát, vụng về - được bộc lộ dưới hình thức cáo, thỏ, gấu.
- Cường điệu là một sự phóng đại có chủ ý. Ví dụ: Bạn của tôi có đôi tai cực kỳ to, bằng đầu.
Hình tượng tu từ
Ý tưởng của mỗi nhà văn là gây tò mò cho người đọc chứ không đòi hỏi câu trả lời cho các vấn đề đặt ra. Tác dụng tương tự cũng đạt được thông qua việc sử dụng các câu hỏi tu từ, câu cảm thán, lời kêu gọi, sự im lặng trong một tác phẩm nghệ thuật. Tất cả những điều này chỉ là những câu nói lảm nhảm và những hình tượng về bài phát biểu, những ví dụ về chúng có lẽ rất quen thuộc với mỗi người. Việc sử dụng chúng trong lời nói hàng ngày là chấp thuận, điều chính là biết tình hình khi nào là thích hợp.
Câu hỏi tu từ được đặt ở cuối câu và không yêu cầu người đọc phản hồi. Nó khiến bạn suy nghĩ về những vấn đề cấp bách.
Câu động viên kết thúc bằng một câu cảm thán tu từ. Sử dụng con số này, người viết kêu gọi hành động. Dấu chấm than cũng nên được phân loại trong phần "đường dẫn".
Có thể tìm thấy các ví dụ về cách xưng hô tu từ trong Pushkin ("To Chaadaev", "To the Sea"), trong Lermontov ("Death of a Poet"), cũng như trong nhiều tác phẩm kinh điển khác. Nó không áp dụng cho một người cụ thể, mà cho toàn bộ thế hệ hoặc thời đại nói chung. Sử dụng nó trong một tác phẩm hư cấu, nhà văn có thể đổ lỗi hoặc ngược lại, tán thành các hành động.
Dấu lặng tu từ được sử dụng tích cực trong các câu thơ lạc đề trữ tình. Người viết không bày tỏ suy nghĩ của mình đến cùng và đưa ra suy luận xa hơn.
Số liệu cú pháp
Những kỹ thuật như vậy đạt được bằng cách xây dựngcâu và bao gồm thứ tự từ, dấu câu; chúng góp phần tạo nên thiết kế câu hấp dẫn và thú vị, đó là lý do tại sao mọi nhà văn đều cố gắng sử dụng những câu đố này. Các ví dụ đặc biệt đáng chú ý khi đọc tác phẩm.
- Đa liên hiệp - sự gia tăng có chủ đích về số lượng liên hiệp trong một câu.
- Tính không đoàn kết - sự vắng mặt của sự đoàn kết khi liệt kê các đối tượng, hành động hoặc hiện tượng.
- Phép song song cú pháp - so sánh hai hiện tượng bằng hình ảnh song song của chúng.
- Dấu chấm lửng là sự cố ý bỏ qua một số từ trong câu.
- Đảo ngược là vi phạm trật tự từ trong cấu trúc.
- Parcellation là sự phân chia câu có chủ ý.
Hình của bài phát biểu
Tropes trong tiếng Nga, các ví dụ được đưa ra ở trên, có thể được tiếp tục vô thời hạn, nhưng đừng quên rằng có một phần khác được phân biệt có điều kiện về phương tiện biểu đạt. Hình tượng nghệ thuật đóng một vai trò quan trọng trong ngôn ngữ viết và nói.
- Anaphora - lặp lại các đoạn đầu của bài phát biểu.
- Epiphora - lặp lại các phân đoạn cuối cùng của bài phát biểu.
- Sự tốt nghiệp là sự thăng tiến dần dần và không ngừng tăng lên từ suy nghĩ này đến suy nghĩ khác.
- Pun - việc sử dụng các từ có âm giống nhau nhưng có nghĩa khác nhau trong một câu.
- Phản nghĩa là một sự đối lập gay gắt.
- Oxymoron - sự kết hợp của các từ trái nghĩa.
Bảng tất cả các con đường với các ví dụ
Dành cho học sinh cấp 3, sinh viên mới tốt nghiệpĐiều quan trọng là các khoa nhân đạo học và các nhà ngữ văn học phải biết sự đa dạng của các phương tiện biểu đạt nghệ thuật và các trường hợp sử dụng chúng trong các tác phẩm kinh điển và đương thời. Nếu bạn muốn biết chi tiết hơn tropes là gì, bảng với các ví dụ sẽ thay thế hàng chục bài báo phê bình văn học cho bạn.
Các phương tiện và ví dụ từ vựng | |
Từ đồng nghĩa | Hãy để chúng tôi bị sỉ nhục và xúc phạm, nhưng chúng tôi xứng đáng có một cuộc sống tốt đẹp hơn. |
Từ trái nghĩa | Cuộc sống của tôi không có gì khác ngoài những sọc đen trắng. |
Cụm từ | Trước khi mua quần jean, hãy tìm hiểu kỹ về chất lượng của chúng, nếu không bạn sẽ bị lừa. |
Archaisms | Thợ cắt tóc (thợ làm tóc) thực hiện công việc của họ một cách nhanh chóng và hiệu quả. |
Lịch sử | Lapti là thứ nguyên bản và cần thiết, nhưng không phải ai cũng có chúng ngày nay. |
Biện chứng | Người chơi cờ vây (rắn) đã được tìm thấy ở khu vực này. |
Hình ảnh phong cách (ví dụ) | |
Ẩn dụ | Bạn có thần kinh thép, bạn của tôi. |
Hóa thân | Những chiếc lá đung đưa và nhảy múa trong gió. |
Epithet | Mặt trời đỏ lặn ở phía chân trời. |
Phép ẩn dụ | Tôi đã ăn ba rồitấm. |
Synecdoche | Người tiêu dùng luôn chọn những sản phẩm chất lượng. |
Periphrase | Hãy đến sở thú để xem vua của các loài thú (về sư tử). |
Ngụ ngôn | Bạn là một thằng khốn thực sự (về sự ngu ngốc). |
Cường điệu | Tôi đã đợi bạn ba tiếng đồng hồ rồi! |
Litota | Đây có phải là đàn ông không? Một người đàn ông có móng tay, và không có gì hơn! |
Số liệu cú pháp (ví dụ) | |
Anaphora | Có bao nhiêu tôi có thể buồnCó bao nhiêu tôi có thể yêu. |
Epiphora |
Chúng ta sẽ đi ăn quả mâm xôi! Bạn có thích quả mâm xôi không? Không? Nói với Daniel,Chúng ta hãy đi ăn mâm xôi. |
Tốt nghiệp | Tôi nghĩ về bạn, khao khát, nhớ nhung, nhớ nhung, cầu nguyện. |
Chơi chữ | Đó là lỗi của bạn khi tôi bắt đầu chìm đắm trong nỗi buồn trong rượu. |
Hình tượng tu từ (lời kêu gọi, câu cảm thán, câu hỏi, mặc định) |
Khi nào bạn, thế hệ trẻ, trở nên lịch sự? Ôi, hôm nay thật là một ngày tuyệt vời! Và bạn nói rằng bạn biết chất liệu tuyệt vời? Khi bạn về nhà sớm, hãy nhìn … |
Đa hợp | Tôi giỏi đại số, hình học, vật lý, hóa học và địa lý,và sinh học. |
Không đoàn kết | Cửa hàng bán bánh quy giòn, vụn, đậu phộng, bột yến mạch, mật ong, sô cô la, đường ăn kiêng, bánh quy chuối. |
Dấu chấm lửng | Không có (nó đã có)! |
Ngược | Tôi muốn kể cho bạn một câu chuyện. |
Phản | Em là tất cả và không là gì đối với anh. |
Oxymoron | Một xác sống. |
Vai trò của phương tiện biểu đạt nghệ thuật
Việc sử dụng tropes trong lời nói hàng ngày sẽ nâng tầm mỗi người, giúp họ biết chữ và có học thức hơn. Có thể tìm thấy nhiều phương tiện biểu đạt nghệ thuật trong bất kỳ tác phẩm văn học, thơ ca hay văn xuôi nào. Những con đường và con số, những ví dụ mà mọi người tự trọng nên biết và sử dụng, không có sự phân loại rõ ràng, vì từ năm này qua năm khác các nhà ngữ văn tiếp tục khám phá lĩnh vực này của tiếng Nga. Nếu trong nửa sau của thế kỷ 20, họ chỉ dùng phép ẩn dụ, phép ẩn dụ và từ ghép, thì bây giờ danh sách đã tăng lên gấp mười lần.