Mỗi ngôn ngữ đều có những đặc điểm nổi bật riêng có thể gây khó khăn cho người học. Trong tiếng Anh, một trong những trở ngại này là việc sử dụng mạo từ, không tìm thấy trong tiếng Nga. Đồng thời, nhiệm vụ dường như không quá khó nếu bạn học các quy tắc cơ bản, ngoại lệ và cung cấp thực hành có hệ thống với việc củng cố kiến thức đã thu được. Các mạo từ xác định và không xác định được sử dụng trong tiếng Anh với một danh từ (ai? Cái gì?), Và đặc trưng cho phạm trù ngữ pháp của sự xác định hoặc không xác định. Có một danh sách rõ ràng các trường hợp chi phối việc sử dụng phần này của bài phát biểu. Các quy tắc sử dụng mạo từ được chia thành ba nhóm: mạo từ xác định và không xác định, cũng như mạo từ không (vắng mặt hoàn toàn). Đối với mỗi loại đều có các quy tắc và ngoại lệ được sử dụng. Biết những ví dụ phổ biến nhất sẽ là bước đầu tiên để tiến bộ trong việc học ngôn ngữ.
Mệnh đề không xác định trong tiếng Anh chỉ được sử dụng vớimột danh từ ở số ít, vì nó có nguồn gốc từ chữ số "một". Nó đưa ra khái niệm về một đối tượng như một đại diện của một lớp hoặc chi nhất định. Mạo từ không xác định cũng có các định thức tương đương some, any và one (một số, bất kỳ, một). Nó không được sử dụng với danh từ số nhiều và là một trong những lỗi phổ biến nhất mà sinh viên mới mắc phải.
Trong tiếng Nga, mạo từ không xác định có một số từ tương đương: each, every, any, one, any, any.
Có hai hình thức - a và an, việc sử dụng chúng được quy định bởi âm thanh mà từ tiếp theo bắt đầu. Mạo từ "an" là dạng phiên âm của "a" và được sử dụng với danh từ bắt đầu bằng nguyên âm. Một biến thể được sử dụng trước các từ bắt đầu bằng phụ âm.
Đó là một cuốn sách - Đây là một cuốn sách.
Đó là một con vật - Đây là một con vật.
Bài viết không xác định có một số quy tắc và cách sử dụng mà tất cả những người học tiếng Anh nên làm quen. Trong số đó là những thứ sau:
1. Đầu tiên hãy đề cập đến
mạo từ không xác định a / an được sử dụng trước danh từ chỉ một đối tượng, nhưng không phân biệt cụ thể giữa một loại đối tượng nhất định.
Đột nhiên một con chim xuất hiện bên ngoài cửa sổ.
Đột nhiên, một (vài) con chim xuất hiện bên ngoài cửa sổ.
Đây là một nơi thú vị.
Đây là một nơi thú vị.
2. Khi đề cập đến một ví dụ
Anhiệt kế được sử dụng để đo nhiệt độ.
Nhiệt kế được sử dụng để đo nhiệt độ.
3. Để đề cập đến một trong những loại vật tương tự (vật hoặc người)
Lindsey là người Mỹ.
Lindsay là người Mỹ.
Cô ấy là bác sĩ.
Cô ấy là bác sĩ.
Đó là một chiếc xe đạp đua.
Đây là một chiếc xe đạp đua.
4. Khi đề cập đến thuế quan, tốc độ, tỷ lệ, v.v
Một số người có thể đạp xe với vận tốc 50 km một giờ.
Một số người có thể đạp xe với tốc độ 50 km / h.
Jane kiếm được 1000 USD mỗi tháng.
Jane kiếm được 1.000 đô la một tháng.
5. Để thay thế chữ số "một"
Bạn muốn ăn gì? Tôi có thể ăn táo không?
Bạn muốn ăn gì? Tôi có thể ăn táo không?
Anh ấy không nói được lời nào.
Anh ấy không thể nói.
Tôi chưa ăn gì.
Tôi chưa ăn gì.
6. Đối với số nguyên lớn, phần phân số, trọng số và khoảng cách
Một trăm - một trăm.
Ba rưỡi - ba rưỡi.
A million - a million.
A kilo - kilogam.
Thứ ba - thứ ba.
Một mét rưỡi - một mét rưỡi.
7. Trong các cụm từ nhức đầu, cảm lạnh, v.v
Tôi bị đau đầu | đau tai | đau răng.
Tôi bị đau đầu / đau tai / đau răng.
Bạn bị cảm à?
Bạn có bị cảm lạnh không?
8. Trong các biểu thức như What a…! Như một…
Thật là…! đã sử dụngkhi bạn ngạc nhiên hoặc ấn tượng.
Thật là một ý tưởng tuyệt vời!
Thật là một ý tưởng tuyệt vời!
Bạn có một chiếc xe tuyệt vời!
Bạn có một chiếc xe tuyệt vời!
Như một….! được sử dụng để nhấn mạnh thêm vào danh từ số ít.
Đây là một tình huống khó khăn!
Đây là một tình huống khó khăn!
Bạn thật là một người bạn tốt!
Bạn thật là một người bạn tốt!
9. Để mô tả một ví dụ từ một sốtương tự
Đó là Picasso (tác phẩm nghệ thuật).
Đây là tác phẩm của Picasso.
Đây là một bài hát của Whitney Houston.
Đây là một bài hát của Whitney Houston.
10. Bài viết không xác định được đặt trong phần mô tả
Anh ấy là một người bạn tốt.
Anh ấy là một người bạn tốt.
Đó là một ngày tuyệt vời.
Đó là một ngày tuyệt vời.
11. Với danh từ trừu tượng, thực và không đếm được
Trong những trường hợp này, mạo từ không xác định cho phép bạn thay đổi nghĩa của từ, dịch nó thành một danh từ cụ thể.
Ice - ice (đá - một suất kem).
Iron - sắt (bàn là - bàn là).
Mệnh đề không xác định a / an không được sử dụng trong các trường hợp sau:
1. Trước các tính từ mà không có danh từ sau chúng.
Đó là một ngày tồi tệ. Thật tệ.
Đó là một ngày tồi tệ. Xấu.
2. Mạo từ không xác định a / an không được sử dụng trước đại từ sở hữu, cũng là đại từ xác định danh từ.danh từ.
Đó là xe của tôi.
Đây là xe của tôi.
Cô ấy là bạn thân nhất của tôi.
Cô ấy là bạn thân nhất của tôi
Nhưng:
Cô ấy là một người bạn của tôi.
Cô ấy là bạn của tôi.
Trong cấu trúc này "a… of mine / your", v.v., mạo từ được sử dụng vì nó ổn định trong tiếng Anh.
Điều đáng nói riêng là việc sử dụng mạo từ không xác định trong những trường hợp cần học thuộc lòng, vì chúng không thể giải thích bằng các quy tắc:
Hai lần một ngày - hai lần một ngày.
Một vài - một vài.
Một chút - một chút.
Vội vàng - vội vàng.
Trong một thời gian dài - trong một thời gian dài.
Hãy xem - hãy nhìn.
Đi dạo - đi dạo.
Bài tập vận dụng mạo từ
Cũng như bất kỳ phần nào của bài phát biểu bằng tiếng Anh, nó yêu cầu thực hành ngữ pháp một cách có hệ thống và củng cố bắt buộc các quy tắc đã học bằng cách lặp lại ở dạng nói và viết. Làm thế nào để chọn các tài liệu phù hợp và xây dựng một khóa học thực tế? Bài viết không xác định (có thể tìm thấy nhiều bài tập trong nhiều ngữ pháp) được làm trong các nhiệm vụ vừa kiểm tra vừa mang tính chất sáng tạo.
Phổ biến nhất:
1. Chọn dạng đúng của bài viết trong các câu hoàn chỉnh có khoảng trống.
2. Chọn bài viết đúng trong số hai bài có thể.
3. Chọn tùy chọn A, B, C, D với các ví dụ khác nhau về việc sử dụng bài viết.
4. gạch chândạng cần thiết của bài báo từ những dạng được đề xuất.
5. Nghe văn bản và lấp đầy khoảng trống bằng tai của các bài báo.
6. Tìm lỗi trong việc sử dụng các mạo từ trong văn bản và sửa chúng để có các tùy chọn chính xác.
Mỗi tùy chọn bài tập cho phép bạn luyện khả năng viết và nghe trong các trường hợp sử dụng phần ngữ pháp này. Riêng các bài tập làm văn (bài văn), gợi ý đề bài với những khó khăn khi sử dụng bài viết cần lưu ý. Những bài tập như vậy phản ánh đầy đủ hơn bức tranh kiến thức của học sinh. Các bài luận cho phép giáo viên đánh giá kỹ năng ngữ pháp trong văn bản tự do, khi học sinh tái hiện không phải một nhiệm vụ đã được lồng tiếng trước đó, mà chỉ các quy tắc sử dụng mạo từ với danh từ cố định thành tự động. Kiến thức về các ngoại lệ được kiểm tra trong cùng một ngữ cảnh.
mạo từ không xác định là một phần quan trọng của ngữ pháp tiếng Anh, và biết cách sử dụng nó sẽ cải thiện đáng kể trình độ tổng thể của bạn. Lời nói biết chữ được phân biệt chính xác bởi kiến thức về những điều nhỏ nhặt, và chính chúng là người “đưa ra” bạn ngay từ đầu. Bài báo được sử dụng như nhau trong cả bài nói và bài viết, chỉ trong phiên bản đầu tiên nó có thể kết hợp với các từ khác và trong phiên bản thứ hai, bạn sẽ được “xem toàn bộ”. Làm quen với các quy tắc, thực hành các bài tập và củng cố các bài viết bất định trong tiếng Anh nói để đạt hiệu quả và kết quả cao nhất.
