Tâm sinh lý là khoa học về cơ sở sinh lý của hành vi và hoạt động tinh thần. Bài viết này cung cấp thông tin cơ bản về nó. Bạn sẽ tìm hiểu lịch sử ra đời của nó, các đặc điểm của phương pháp luận, tầm quan trọng của nó, cũng như một số thông tin quan trọng khác về khoa học này.
Psychophysiology là một phần đặc biệt của tâm lý và sinh lý học nghiên cứu vai trò của các yếu tố sinh học (bao gồm các đặc tính của hệ thần kinh) trong việc đảm bảo hoạt động tinh thần. Các nhà khoa học phân biệt sự khác biệt giữa tâm sinh lý, lời nói và suy nghĩ, cảm giác và nhận thức, sự chú ý, cảm xúc, hành động tự nguyện. Tất cả các lĩnh vực chuyên môn này hiện đang được phát triển tích cực.
Nguyên nhân do tâm sinh lý
Ngày nay câu hỏi về mối quan hệ giữa tâm lý và sinh lý vẫn còn bỏ ngỏ. Không thể nói rõ ràng rằng phần thứ nhất là một phần của phần thứ hai hay phần thứ hai là một phần của phần thứ nhất. Tuy nhiên, chắc chắn rằng các quá trình tâm thần và sinh lý là những bộ phận của một tổng thể tâm sinh lý. Cũng thếchắc chắn rằng các ý tưởng về tổng thể này, rất cần thiết cho các mục đích thực tế, không thể có được một cách riêng rẽ bằng sinh lý học hay tâm lý học. Để đáp ứng nhu cầu kiến thức về một con người nói chung, chứ không phải từ những cân nhắc đơn thuần của công ty hay tổ chức, mà một nhánh sinh học mới được gọi là tâm sinh lý học đã xuất hiện. Khoa học này xem xét một loạt các vấn đề. Mức độ phức tạp của các vấn đề cô ấy nghiên cứu cao hơn nhiều so với chỉ riêng về tâm lý học hoặc sinh lý học.
Liên ngành về tâm sinh lý học, phương pháp luận xác suất
Tâm sinh lý là một lĩnh vực kiến thức mang tính liên ngành. Nó xem xét việc tổ chức các mối quan hệ của các hiện tượng và bản chất tinh thần, vật chất và tinh thần có khả năng xảy ra của một người. Tâm sinh lý học là một ngành học để nhận thức hiệu quả, sử dụng một tập hợp các nguyên tắc, điều kiện tiên quyết, phương tiện và phương pháp nhận thức cho phép các nhà khoa học điều tra một đối tượng cụ thể, đó là một con người. Do đó, một phương pháp luận xác suất được áp dụng. Cần phải nói vài lời về cô ấy.
Tâm sinh lý học là một môn khoa học nghiên cứu một người bằng phương pháp xác suất. Sự khởi đầu của cái sau được đặt lại vào năm 1867 bởi nhà vật lý người Anh James Clerk Maxwell. Phương pháp luận xác suất tuyên bố là phổ biến trong khoa học. Maxwell là nhà khoa học đầu tiên áp dụng các phương pháp của mình để mô tả thực tế vật lý có xác suất. Nhà nghiên cứu này được coi là người tạo ra vật lý thống kê. Phương pháp luận xác suất có một lợi thế quan trọngtrước tất định (truyền thống). Nó cung cấp nhiều kiến thức đầy đủ hơn về đối tượng được kiểm tra.
Sáng tạo tâm sinh lý
Chính thức, nó hình thành vào giữa thế kỷ 19. Người sáng tạo ra nó là A. R. Luria, một nhà khoa học xuất sắc của Nga (hình trên). Có một nền giáo dục kép (tâm lý và thần kinh), ông đã có thể kết hợp những thành tựu quan trọng nhất của những bộ môn này thành một tổng thể duy nhất. Kết quả của công việc được thực hiện là sự kết hợp giữa tâm sinh lý học và tâm lý học thần kinh.
Trong một thời gian dài, người ta tin rằng linh hồn là hợp nhất. Nói cách khác, não không liên quan gì đến nó. Sau đó, các nhà khoa học bắt đầu xác định các chức năng tâm thần trong ba tâm thất của não. Hơn nữa, mỗi tâm thất được coi là nơi lưu giữ những ấn tượng hiển hiện của tâm hồn. Người ta tin rằng nó là nơi ở của những hình ảnh lý tưởng. Bộ não được coi là cơ quan mà từ đó năng lượng quan trọng, dưới tác động của ý chí, chảy vào các bộ phận của cơ thể chúng ta thông qua các kênh đặc biệt gọi là dây thần kinh.
Trong tương lai, nhờ công trình của nhiều nhà khoa học khác nhau, chủ yếu là trong nước (I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. Ya. Galperin, A. N. Leontiev, A. R. Luria, N. A Bernshtein, v.v.), khá rõ ràng ý tưởng được đưa ra về tầm quan trọng của hệ thống thần kinh trung ương (hệ thần kinh trung ương) đối với tâm lý con người.
Phương pháp khoa học tự nhiên của I. M. Sechenov
Tôi. M. Sechenov đã phát triển một phương pháp khoa học-tự nhiên đặc biệt. Bản chất của nó có thể được xác địnhsau hai nguyên tắc:
- tất cả các loại hiện tượng tâm thần là sản phẩm của hệ thần kinh trung ương, có nghĩa là chúng tuân theo quy luật phát triển của các hiện tượng tự nhiên khác;
- cần phải tuân thủ nguyên tắc của thuyết lịch sử trong việc nghiên cứu tâm lý, tức là đi từ các dạng hoạt động thấp nhất đến cao nhất, từ đơn giản đến phức tạp, từ việc nghiên cứu tâm lý của động vật. để nghiên cứu tính đặc hiệu của nó ở người.
Sechenov, áp dụng những nguyên tắc này, đã tiếp cận việc tạo ra một lý thuyết duy vật về sự phản ánh.
Tác phẩm của I. P. Pavlov và nghiên cứu sâu hơn
Trong các công trình của I. P. Pavlov, một nhà sinh lý học nổi tiếng người Nga, học thuyết phản xạ đã được phát triển thêm. Nhà khoa học này là người đầu tiên sử dụng một phương pháp khách quan để nghiên cứu các chức năng thần kinh của não, đó là một phản xạ có điều kiện. Đưa nó vào phục vụ, Pavlov đã nghiên cứu các cơ chế sinh lý trong một số quá trình hình thành cơ sở của các phản ứng tâm thần cơ bản. Các công trình của nhà khoa học này, cũng như các đại diện của trường ông, đã mở ra một chân trời mới trong việc nghiên cứu thực nghiệm hoạt động của não bộ.
Sau đó, các nghiên cứu điện sinh lý, được bổ sung bằng phương pháp phản xạ có điều kiện, đã giúp xác lập thực tế rằng nhiều quá trình tâm thần dựa trên một tổ chức chức năng nhất định trong cấu trúc não. Ví dụ, trí nhớ có thể được coi là kết quả của quá trình tuần hoàn các kích thích dọc theo các chuỗi nơ-ron được đóng lại, với sự cố định hơn nữa ở cấp độ phân tử nhất định.thay đổi.
Cảm xúc phụ thuộc vào mức độ hoạt động của một số trung tâm nhất định nằm trong cấu trúc dưới vỏ của não. Hiện nay, nhiều phản ứng tinh thần được tái tạo một cách nhân tạo. Vì vậy, các bộ phận của não chịu trách nhiệm về chúng sẽ bị kích thích đặc biệt. Mặt khác, mọi thứ ảnh hưởng sâu sắc đến tâm lý của chúng ta đều được phản ánh trên não bộ, cũng như trên toàn bộ cơ thể. Ví dụ, trầm cảm hoặc đau buồn có thể gây ra các bệnh về tâm thần (cơ thể). Thôi miên có thể thúc đẩy quá trình chữa bệnh hoặc gây ra các rối loạn soma. Phép thuật phù thủy hoặc vi phạm "điều cấm kỵ" giữa các dân tộc nguyên thủy thậm chí có thể giết chết một người.
Đối tượng của kiến thức và đối tượng của tâm sinh lý
Tâm sinh lý nói chung là khoa học về cuộc sống của một người khỏe mạnh. Nghiên cứu lâm sàng (thêm về nó được mô tả ở cuối bài viết) nghiên cứu những người bị bệnh.
Con người được biết đến là người ba bên. Tâm sinh lý học là một môn khoa học xem xét tất cả các cấp độ tổ chức của nó. Con người có sự thống nhất của ba thực thể xác suất sau:
- thể xác (thể xác, xác thịt);
- tinh thần (tinh thần);
- linh.
Do đó, đối tượng của tâm sinh lý là bản chất thể chất, tinh thần và tâm hồn của một người trong sự phụ thuộc lẫn nhau và liên kết với nhau của họ. Bộ môn này, nhờ thành công trong việc nghiên cứu hoạt động của tế bào thần kinh trong não động vật, cũng như liên quan đến khả năng khám lâm sàng của con người, bắt đầu xem xét không chỉ về sinh lý, mà còn về cơ chế thần kinh của các trạng thái tinh thần khác nhau., quy trình và hành vi. Hiện đạiTâm sinh lý học đề cập đến việc nghiên cứu các mạng lưới thần kinh và các tế bào thần kinh riêng lẻ. Điều này được xác định bởi xu hướng hiện nay hướng tới việc tích hợp các ngành khác nhau nghiên cứu hoạt động của não bộ (hóa thần kinh, sinh lý thần kinh, tâm lý học thần kinh, tâm sinh lý học, sinh học phân tử, v.v.) vào một khoa học thần kinh duy nhất.
Các ngành khác nhau của ngành học mà chúng tôi quan tâm có chủ đề riêng. Ví dụ, tâm sinh lý học khám phá các mô hình hành vi và phản ứng tinh thần, phụ thuộc vào trạng thái của các thông số sinh lý, vào tốc độ phản ứng của hệ thống thần kinh ngoại vi và trung ương, cũng như soma nói chung (tại mức độ hệ thống, mô và tế bào).
Ý nghĩa của kỷ luật
Ngành chúng tôi quan tâm bổ sung cho tâm lý học, thần kinh học, tâm thần học, sư phạm và ngôn ngữ học. Tâm sinh lý là một liên kết cần thiết mà thông qua đó, tâm lý con người được coi là tổng thể, bao gồm nhiều dạng hành vi phức tạp vẫn được nghiên cứu trước khi xuất hiện.
Ví dụ, nếu bạn biết giai đoạn phát sinh nào nhạy cảm nhất với một số ảnh hưởng sư phạm nhất định, bạn có thể ảnh hưởng đến sự phát triển của các chức năng sinh lý và tâm sinh lý rất quan trọng, chẳng hạn như trí nhớ, suy nghĩ, chú ý, nhận thức, hoạt động thể chất, tinh thần và hoạt động thể chất, v.v. Nếu bạn có ý tưởng về các đặc điểm tuổi của cơ thể đứa trẻ, bạn có thể tiết lộ tốt nhất về thể chất và tinh thần của nókhả năng làm việc hợp lý, theo quan điểm của khoa học, các yêu cầu về cổ sinh và vệ sinh đối với công việc nâng cao sức khỏe và giáo dục, để tổ chức chế độ hàng ngày, hoạt động thể chất và dinh dưỡng, tương ứng với đặc điểm thể chất và độ tuổi của cá nhân. Nói cách khác, những ảnh hưởng sư phạm chỉ có thể tối ưu và hiệu quả khi chúng tính đến các đặc điểm lứa tuổi của trẻ và thanh thiếu niên, các khả năng của cơ thể trẻ.
Tâm sinh lý lứa tuổi và tâm sinh lý
Sinh lý học liên quan đến tuổi là một ngành khoa học nghiên cứu các đặc điểm của sự sống và sự phát triển của sinh vật trong quá trình hình thành. Nó nghiên cứu các chức năng của cơ thể nói chung, các hệ thống cơ quan và các cơ quan riêng lẻ khi chúng lớn lên, tính nguyên bản của các chức năng này ở các giai đoạn tuổi khác nhau.
Ontogeny là khái niệm trung tâm của một ngành học như sinh lý học liên quan đến tuổi tác. Nó được giới thiệu trở lại vào năm 1866 bởi E. Haeckel. Trong thời đại chúng ta, sự phát sinh có nghĩa là sự phát triển cá thể của một sinh vật trong suốt cuộc đời của nó (từ khi thụ thai cho đến khi chết).
Sinh lý học và tâm sinh lý liên quan đến tuổi tác đã hình thành tương đối gần đây. Chiếc đầu tiên chỉ nổi bật trong nửa sau của thế kỷ trước. Phôi học là một môn khoa học nghiên cứu các đặc điểm và mô hình của cuộc sống của một sinh vật ở các giai đoạn phát triển trong tử cung. Các giai đoạn sau, từ trưởng thành đến già, được xem xét bởi lão khoa.
Sinh lý lão hóa sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau, trong đó- đặc điểm hình thái của cơ thể (chiều dài, cân nặng, vòng eo và vòng ngực, vòng hông và vai, v.v.). Ngành học này là một trong những nhánh của sinh học phát triển - một lĩnh vực kiến thức rất rộng.
Các tính năng của ontogeny con người
Nguồn gốc của con người ảnh hưởng đến các đặc điểm trong quá trình hình thành của anh ta. Trong giai đoạn đầu, nó có một số điểm tương đồng nhất định với đặc tính ontogeny của các loài linh trưởng bậc cao. Tuy nhiên, đặc thù của một người là nó là một thực thể xã hội. Điều này đã để lại một dấu ấn trong ontogeny của ông. Trước hết, thời kỳ thơ ấu đã tăng lên. Điều này là do thực tế rằng một người cần phải học chương trình xã hội trong quá trình đào tạo. Ngoài ra, thời kỳ phát triển trong tử cung đã tăng lên. Tuổi dậy thì ở người xảy ra muộn hơn so với các loài linh trưởng bậc cao. Ở chúng ta, chúng ta phân biệt rõ các giai đoạn phát triển vượt bậc, cũng như chuyển sang tuổi già, trái ngược với những loài động vật này. Tổng tuổi thọ của chúng ta dài hơn tuổi thọ của các loài linh trưởng bậc cao.
Chuẩn mực độ tuổi và tốc độ phát triển
Điều rất quan trọng đối với cả giáo viên và bác sĩ là phải hiểu mức độ phát triển của đứa trẻ mà họ đang làm việc cùng. Sinh lý học lứa tuổi và tâm sinh lý học xác định điều gì được coi là chuẩn mực và đâu là sự sai lệch so với nó. Bất kỳ sự sai lệch đáng kể nào trong quá trình phát triển đều có nghĩa là cần phải áp dụng các phương pháp đối xử và giáo dục không theo tiêu chuẩn đối với một người. Vì vậy, một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất của tâm lý học phát triển là thiết lập các thông số xác định tiêu chuẩn tuổi.
Cần lưu ý rằng tốc độ phát triển không phải lúc nào cũng tương quan với cấp độ cuối cùng của nó. Sự chậm lại trong quá trình này thường làdẫn đến thành tựu của một người (mặc dù muộn hơn so với các đồng nghiệp của anh ta) về khả năng xuất sắc. Ngược lại, sự phát triển tăng tốc thường kết thúc quá sớm. Kết quả là, một người ban đầu tỏ ra rất hứa hẹn sẽ không đạt được kết quả cao khi trưởng thành.
Sự sai lệch mạnh mẽ trong tốc độ phát triển và tăng trưởng là tương đối hiếm. Tuy nhiên, các biến thể nhỏ xuất hiện dưới dạng khách hàng tiềm năng trung bình hoặc độ trễ là phổ biến. Làm thế nào một người nên đối xử với họ? Đây là những biểu hiện của sự lệch lạc trong phát triển hay sự biến đổi của nó? Sinh lý học lứa tuổi cung cấp câu trả lời cho những câu hỏi này và những câu hỏi khác. Nó phát triển các tiêu chí để đánh giá mức độ sai lệch so với tiêu chuẩn và sự cần thiết phải thực hiện các biện pháp để loại bỏ hoặc giảm thiểu hậu quả của chúng.
Tâm sinh lý lâm sàng
Đây là một lĩnh vực ứng dụng quan trọng của tâm sinh lý học. Đây là một lĩnh vực kiến thức liên ngành kiểm tra các cơ chế sinh lý của những thay đổi khác nhau trong hoạt động tâm thần trong bệnh lý soma và tâm thần, cũng như ảnh hưởng của chúng đối với nhau.
Tâm sinh lý lâm sàng là một ngành học cũng liên quan đến việc nghiên cứu các cơ chế bệnh sinh, các yếu tố căn nguyên, phục hồi chức năng chuyên môn và điều trị các bệnh tâm lý. Nó không thể làm được nếu không có kiến thức và phương pháp của một số ngành liên quan (hóa học thần kinh, sinh lý học thần kinh, tâm lý học thực nghiệm, tâm lý học thần kinh, thần kinh học, v.v.). Thông qua khảo sát thực địa và thí nghiệm trong phòngngười ta có thể tìm hiểu hành vi và kinh nghiệm của con người ảnh hưởng như thế nào đến các quá trình điều tiết và phản ứng sinh lý. Từ đó có thể suy ra các kiểu quan hệ tâm lý.
Theo quy luật, các giá trị tâm sinh lý đo được không xâm lấn được ghi lại trên bề mặt cơ thể người (là kết quả của hoạt động của các hệ thống chức năng của cơ thể). Cảm biến đo các đặc tính vật lý của chúng. Các cảm biến này đăng ký và đồng thời khuếch đại các thông số đo được, để các giá trị thu được có thể được chuyển đổi thành ký hiệu sinh học. Lấy phương pháp này làm cơ sở, các nhà nghiên cứu đưa ra kết luận về những quá trình soma làm cơ sở cho hiện tượng này hoặc hiện tượng đó, về động lực của chúng trong quá trình tác động của liệu pháp tâm lý.
Vì vậy, tâm sinh lý là một ngành khoa học, định nghĩa của nó được trình bày ở đầu bài viết. Chúng tôi đã nói về chủ đề, phương pháp, lịch sử hình thành và phát triển của nó, cũng như một số nhánh quan trọng. Tâm sinh lý học là một ngành khoa học nghiên cứu cả tâm sinh lý và sinh lý con người, vì vậy nó có tính chất liên ngành.
