Lớp học là một trong những hình thức hoạt động ngoại khóa phổ biến nhất của học sinh, dù là học sinh tiểu học hay trung học phổ thông. Anh ấy có một số đặc điểm cụ thể thể hiện rất đầy đủ tính cách của anh ấy.
Thứ nhất, lớp học có cấu trúc và hình thức linh hoạt. Nó có thể là câu đố, trò chơi, hội thoại, cuộc họp, đào tạo, hội nghị và nhiều hơn nữa. Khi tiến hành một bài học, không cần thiết phải tuân thủ rất chặt chẽ một cấu trúc nhất định. Giáo viên có thể thay đổi và điều chỉnh trực tiếp trong quá trình này, tùy thuộc vào đặc điểm và sở thích của trẻ.
Thứ hai, hình thức làm việc này với học sinh là cách thức giao tiếp giữa học sinh và giáo viên, trong đó người lớn đóng vai trò chủ đạo. Tuy nhiên, cũng đừng quên sự đóng góp của các em trong bài học. Để giờ học trở nên thú vị và vui vẻ, đạt được một mục tiêu giáo dục nhất định, cần chuẩn bị trước để phân bổ một số trách nhiệm cho học sinh.
Trẻ em có thể được chia thành các nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị một chủ đề nhất định ít nhất mỗi tháng một lần. Bao gồmhọc sinh trong quá trình này kích hoạt các hoạt động tinh thần của họ, quan tâm nhận thức. Trẻ em sẽ không chỉ học cách thu thập thông tin mà còn học cách trình bày thông tin sao cho thu hút các bạn cùng lớp. Điều này phát triển các phẩm chất lãnh đạo ở học sinh, điều này sẽ hữu ích cho các em sau này.
Chủ đề của các sự kiện có thể khác nhau. Nó nên được chọn dựa trên độ tuổi của trẻ em.
Tiêu chí chính là hình thức làm việc phải tương ứng với nhiệm vụ giáo dục mà giáo viên đặt ra. Các chủ đề có thể được lựa chọn bởi học sinh. Điều này đặc biệt đúng nếu sự kiện được tổ chức ở cấp cao cấp. Rốt cuộc, lớp 10 khó có thể cảm nhận một giờ học bình thường một cách nhiệt tình. Để thu hút sự quan tâm của trẻ em, bạn không chỉ cần chọn hình thức mà còn phải chọn nội dung của sự kiện phù hợp với nhu cầu của học sinh.
Trong số các mục tiêu có thể đạt được nhờ hình thức làm việc này, cần lưu ý việc bộc lộ khả năng sáng tạo của trẻ em, xây dựng nhóm, giáo dục lĩnh vực cảm xúc và các định hướng giá trị. Các nhân viên sư phạm khác nhau (nhà tâm lý học, cố vấn, v.v.) cũng có thể tham gia vào việc thực hiện các giờ học. Các sự kiện được tổ chức dưới hình thức gặp gỡ những người thú vị, chẳng hạn như nhà văn, nghệ sĩ, v.v. Nếu cần, các chuyên gia từ các bộ phận khác nhau (nhà tự sự học, thanh tra KDN, nhân viên cứu hỏa, v.v.) cũng được mời.
Một trong những hình thức phổ biến và thú vị nhất của các lớp học đối với học sinh nhỏ tuổi là một giờ học. Lớp 1 đã là giai đoạn đầu đời học sinh. Và bao nhiêumột vị trí tích cực sẽ được hình thành ở trẻ em vào thời điểm này, có thể ảnh hưởng đến cuộc sống tương lai của học sinh trong cơ sở giáo dục này. Vì vậy, nên tiến hành một giờ học trên lớp đã có trong năm học đầu tiên. Ở trường tiểu học, việc lựa chọn hình thức trò chơi là điều mong muốn. Trẻ càng lớn, càng có thể chạm vào những chủ đề nghiêm túc hơn. Tại các sự kiện này ở cấp độ trung bình, bạn có thể thảo luận về các vấn đề nghiện ma túy, AIDS, nói về tình bạn và sự hiếu chiến của một số thanh thiếu niên đối với đồng đội của họ. Trong những trường hợp như vậy, hình thức thảo luận của sự kiện sẽ có hiệu quả để mỗi em có thể bày tỏ ý kiến của mình.
