Khi chọn các chủ đề khác nhau cho các bài luận, không chỉ thể loại của nó cũng đáng xem xét. Trợ lý chính trong vấn đề này là chủ đề hoặc tư tưởng chính. Trên đó, cấu trúc của văn bản và phong cách viết bài luận được lựa chọn. Nhưng ý tưởng chính dựa trên điều gì? Từ khóa là nền tảng của mọi nền tảng. Điều rất quan trọng là giúp trẻ em hiểu nó là gì.
Từ khóa là gì
Đây là cơ sở chính của toàn bộ văn bản. Đây là những gì lý thuyết nghe giống như. Trong thực tế, sẽ không có tác dụng giải thích từ khóa trong tiếng Nga trong một câu. Thông thường, để truyền đạt chính xác suy nghĩ, cần phải sử dụng một số từ khóa, còn được gọi là từ khóa. Bản thân tiêu đề cho thấy những từ này nhằm giúp xác định ý chính của bài luận. Chúng được sử dụng làm nền tảng của bất kỳ văn bản nào.
Một chức năng quan trọng khác của các từ tham chiếu là xác định thứ tự quan trọng của các suy nghĩ và câu nhất định. Với sự giúp đỡ của họ, bạn có thể hiểu trước hết những điều cần chú ý khi viết một bài luận.
Hiểu gì thì hỗ trợtừ, định nghĩa của các cụm từ sẽ hữu ích, nếu không có văn bản thì không thể phân phát được. Nếu bạn loại trừ chúng khỏi bố cục, ý nghĩa cũng sẽ biến mất. Một văn bản không có các từ hỗ trợ sẽ xoay quanh một chủ đề mà không đi vào trọng tâm của vấn đề. Và ngược lại, nếu tất cả các từ mô tả, chèn thêm và làm rõ bị xóa khỏi bài luận, chỉ những từ hỗ trợ sẽ còn lại.
Giải thích chủ đề cho trẻ bằng những thuật ngữ đơn giản
Học sinh càng nhỏ tuổi thì việc trình bày chủ đề càng dễ dàng hơn. Vấn đề là bản thân nhiều người lớn cũng không hiểu hết key words là gì và cách tìm chúng trong văn bản. Trong kịch bản này, giải thích sắp tới dường như là một nhiệm vụ thậm chí còn quá sức. Bạn có thể cùng học sinh phân tích chủ đề theo hai giai đoạn chính:
- Cần khuyến khích trẻ tìm một từ trong văn bản có thể nói về chủ đề chính. Ở giai đoạn này, nhiều cụm từ không cần thiết. Hãy để đứa trẻ kể những gì nó đọc được trong một từ. Để làm cho học sinh thú vị hơn, bạn có thể giải thích cho anh ta rằng việc tìm kiếm chìa khóa thần kỳ đang được tiến hành. Khi nó được tìm thấy, học sinh sẽ có thể dễ dàng bắt đầu bài luận, hiểu chủ đề chính, xem điều gì cần phải viết, dẫn chứng hoặc mô tả nào để cung cấp.
- Nhiệm vụ tiếp theo là cùng con tìm thêm chìa khóa. Những từ này không chỉ cho biết nội dung của bài văn mà còn giúp hiểu được trình tự viết bài luận. Để chứng minh, bạn có thể đề nghị học sinh giải quyết hai vấn đề: viết một bài luận ngắn mà không cần lời nhắc, và bài thứ hai - với các từ hỗ trợ chính. Điều quan trọng là thu hút sự chú ý của trẻrằng đây là những trợ từ, chứ không phải là những hạn chế. Cần phải giải thích cho học sinh rằng trong mỗi chủ đề lớn có một số chủ đề nhỏ, giống như các hộp quà tặng trong một gói lớn. Một bài luận được viết bằng phím thần sẽ có trình tự chính xác của các suy nghĩ. Và đây là một trong những tiêu chí đánh giá chính.
Khi một học sinh làm bài tập với các từ khóa, anh ta bắt đầu hiểu các phương pháp tránh lặp lại ngữ nghĩa, tạo ra các sáng tác hào hứng. Không có gì tốt hơn những ví dụ thực tế trong vấn đề này. Chỉ trong thực tế, đứa trẻ mới có thể trải nghiệm đầy đủ chủ đề.
Thuật toán tìm kiếm từ khóa sẵn sàng
Để hiểu chủ đề này, trẻ sẽ không có đủ một lý thuyết. Càng học được nhiều văn bản thực, anh ấy càng có thể dễ dàng tìm thấy chìa khóa trong tương lai.
Đối với những công việc như vậy với trẻ, bạn có thể sử dụng một chuỗi hành động được tạo sẵn, được kiểm tra bởi các giáo viên có kinh nghiệm:
- Đọc kỹ văn bản đã chọn hoặc đoạn của nó. Một điều kiện quan trọng khi chọn một đoạn trích trong một bài văn là tính đầy đủ của tư tưởng. Nếu không, đứa trẻ có thể trở nên nhầm lẫn.
- Đã đến lúc đặt câu hỏi lớn: bạn vừa đọc về cái gì? Bằng cách trả lời câu hỏi này bằng một từ, học sinh sẽ tìm thấy chiếc chìa khóa thần kỳ chính chứa chủ đề của văn bản. Dựa trên những gì đã tìm được, cần quyết định chọn ý chính. Hãy để học sinh hiểu những gì tác giả muốn nói.
- Từ mỗi đoạn, bạn cần chọn một hoặc nhiều phím bổ sung. Bước này sẽ giúpxác định các chủ đề vi mô sẽ tạo nên văn bản chính.
- Bước tiếp theo là phân phối tất cả các từ khóa tìm được theo một trình tự nhất định. Chuỗi sẽ giúp bạn không bị nhầm lẫn khi soạn văn bản.
- Giai đoạn sáng tạo. Cần khuyến khích trẻ suy nghĩ về những gì trẻ có thể nói về mỗi từ trong chuỗi. Hãy để anh ta đưa ra các ví dụ và bằng chứng, chèn mô tả các sự kiện và hành động. Kết quả có thể được viết ra.
- Bước cuối cùng, nhưng không phải là không quan trọng. Yêu cầu học sinh kết luận bài luận bằng từ khóa chính.
Các từ tham chiếu để xác định các trường hợp
Có một khó khăn trong tiếng Nga về các từ khóa: không chỉ các cụm từ chính của văn bản được gọi theo cách này. Điều quan trọng là đừng nhầm lẫn, vì tùy chọn thứ hai giúp hỗ trợ trong trường hợp giảm tốc.
Câu hỏi có thể phát sinh nếu trọng âm không nằm ở âm cuối. Những lời hỗ trợ sẽ giúp bạn tránh học thuộc lòng tất cả các phần cuối. Để giải quyết câu hỏi, bạn chỉ cần tìm một từ có cùng cấu trúc với từ dạng tranh chấp, nhưng có âm cuối được nhấn trọng âm. Sau định nghĩa có đuôi, nhiệm vụ tương tự được đặt ra cho từ có vấn đề.
Ví dụ: với từ gây tranh cãi "sắt", từ này phải được đặt trong trường hợp phủ định. Để giải quyết vấn đề, bạn có thể sử dụng kế hoạch hành động:
- Cần phải gán từ đó thành giới tính và cách gọi phù hợp, đặt nó ở dạng ban đầu. Trong trường hợp này: giới tính mới, giảm tuổi thứ 2.
- Định nghĩa của trường hợp là âm bản.
- Lựa chọntừ tham chiếu 2 declension giới tính tương ứng. "Village" trong ca dao ngữ âm - "làng". Khi thay thế từ có vấn đề, chúng ta nhận được "sắt".
Kết
Không phải tất cả các câu hỏi đều dễ giải thích cho trẻ. Tuy nhiên, với một chút nỗ lực và trí tưởng tượng, bạn sẽ có thể vui mừng trước thành công của học sinh.
Có thể đặc biệt khó quan tâm đến tâm trí trẻ, bởi vì ở độ tuổi này có nhiều mong muốn chơi hơn là học. Bằng cách biến quá trình học tập thành một trò chơi, bạn có thể đạt được vị trí của trẻ và sự chú ý của trẻ. Nếu lớp học thú vị với đứa trẻ, đứa trẻ sẽ nhanh chóng biết rằng những từ khóa chính là chìa khóa chính của văn bản.
