Nhà sinh lý học vĩ đại nhất thế kỷ 20 Pyotr Kuzmich Anokhin - viện sĩ, người sáng lập một trường khoa học nổi tiếng, người sáng lập các ngành khoa học não bộ mới trở thành báo hiệu của điều khiển học - đã đi qua con đường điển hình của một nhà khoa học Liên Xô.
Xuất thân từ một gia đình lao động giản dị, anh trở thành nhà sinh lý học nổi tiếng thế giới, mang lại ưu tiên cho nền khoa học Liên Xô trong nhiều ngành sinh lý thần kinh, trong khi thường xuyên bị quấy rối vì không muốn theo một khóa học đã được chính thức phê duyệt và kiểm chứng về mặt tư tưởng. trong khoa học.
Tôi sinh ra ở Ravine
Anh kể lại rằng cha và mẹ anh không biết chữ và ký tên bằng hai cây thánh giá. Đây là một chuyện thường xảy ra ở những cư dân của Ravine, bộ phận vô sản nhất của Tsaritsyn. Tại đây, trong gia đình một công nhân đường sắt, viện sĩ tương lai Anokhin đã được sinh ra. Ngày sinh của ông là 27 tháng 1 năm 1898. Cha - Kuzma Vladimirovich - một người nghiêm khắc và im lặng - là người gốc Don Cossacks. Từ mẹ của anh ấy - Agrafena Prokofievna, gốc ở tỉnh Penza - anh ấy có một tính cách sôi nổi và hòa đồng, và đặc điểm chính của cậu bé làtò mò và khao khát kiến thức.
Trước cách mạng, ông được học trung học - ông tốt nghiệp từ một trường thực tế (1914) và vào trường khảo sát đất đai và nông học ở thành phố Novocherkassk. Chẳng bao lâu sau, anh ấy thể hiện rằng mình quan tâm đến khoa học sinh học, kiến thức về một người, đặc biệt, về bộ não của anh ta. Anh ấy bắt đầu quan tâm tích cực đến các tài liệu khoa học về chủ đề này, để giao tiếp với các giáo viên khoa học, những người ít nhất có thể đưa ra định hướng cho nguyện vọng giáo dục của anh ấy.
Tham gia cuộc nội chiến
Nguồn gốc vô sản khiến Anokhin tự nhiên tham gia vào các sự kiện cách mạng năm 1917, và sau đó là cuộc nội chiến của phe Bolshevik. Trong cuộc nổi dậy của người Cossack vào tháng 2 năm 1918, Tsaritsyn đang bị đe dọa, và chàng trai trẻ đã tham gia bảo vệ mình - anh ta được bổ nhiệm làm thanh tra của trụ sở chính về việc xây dựng các công sự quân sự. Năm 1920, ông tích cực hoạt động trong công tác tuyên truyền cộng sản - ông trở thành ủy viên báo chí ở Novocherkassk và chủ bút điều hành của tờ báo chính của Don District - Krasny Don.
Ở đây, một tài năng viết lách nghiêm túc được thể hiện, mà sau này Viện sĩ Anokhin luôn phân biệt. Pyotr Kuzmich viết hầu hết các bài xã luận và rất nhiều bài cho tờ báo. Ngôn ngữ sinh động và giàu hình tượng của các em thu hút sự chú ý của Ủy ban Giáo dục Nhân dân A. V. Lunacharsky, người đã thực hiện các chuyến đi tuyên truyền ra mặt trận. Anh muốn gặp tác giả trẻ, và một cuộc gặp đã diễn ra mang tính định mệnh cho nhà khoa học tương lai. Anokhin nói với ủy viên nhân dân về mong muốn học tập của mìnhvà về mối quan tâm của anh ấy đối với cấu trúc của bộ não con người, thứ mà anh ấy đã lưu giữ trong tất cả các sự kiện náo động ở đất nước.
Trường Bekhterev
Ngay sau đó, một lá thư được gửi đến, trong đó có yêu cầu gửi Anokhin đến nghiên cứu với nhà khoa học nổi tiếng - Vladimir Mikhailovich Bekhterev, người đứng đầu Viện Kiến thức Y khoa Nhà nước ở Petrograd. Năm 1921, Pyotr Kuzmich vào cơ sở giáo dục này để học. Như Anokhin đã viết sau này, Viện sĩ Bekhterev đã làm điều chính cho ông - ông mãi mãi gắn ông với một vấn đề khoa học toàn cầu, phổ quát - với bí mật hoạt động của bộ não con người, khi ngay từ năm đầu tiên ông đã bị cuốn hút vào công việc nghiên cứu này.
Tuy nhiên, sinh viên Anokhin sớm nhận ra rằng anh ta không bị thu hút bởi tâm thần học - hướng hoạt động khoa học chính của Bekhterev. Anh ấy nhìn thấy trong đó quá nhiều điều mơ hồ và không thể nói nên lời, những gì chỉ được thể hiện dưới dạng lời nói. Anh ta bị thu hút nhiều hơn bởi sinh lý học của não, khả năng nghiên cứu nó bằng cách thiết lập các thí nghiệm với việc thu được các kết quả cụ thể. Vào thời điểm đó, Ivan Petrovich Pavlov là người có thẩm quyền chính trong lĩnh vực này. Anokhin đã vào phòng thí nghiệm của mình vào năm 1922. Viện sĩ Pavlov lôi cuốn nhà khoa học trẻ tuổi vào các thí nghiệm về sự ức chế bên trong, điểm nghẽn trong lý thuyết phản xạ có điều kiện của ông.
Đệ tử trung thành của Pavlov
Sợ thói thường trong khoa học, không cho phép cái nhìn phiến diện trong công việc, tránh mù quáng đi theo những kết luận giống nhau, ngay cả khi chúng là một phần của một lý thuyết có vẻ hài hòa - đây là cách tuyệt vời. nhà sinh lý học đã dạy cho nhân viên của mình. Vì vậy, vào năm 1924, khi bài báo “Về chủ nghĩa duy vật biện chứng và các vấn đề về tinh thần” xuất hiện, trong đó một số nhân viên của phòng thí nghiệm Pavlovian đã cố gắng nghiên cứu các quy định cơ bản của học thuyết về phản xạ có điều kiện, và tác giả của nó là Anokhin, chính viện sĩ. ủng hộ nhà khoa học trẻ.
Theo lời giới thiệu của Pavlov, Anokhin đầu tiên trở thành giáo viên Khoa Sinh lý của Viện Kỹ thuật Động vật Leningrad, và sau đó là giáo sư Khoa Y của Đại học Nizhny Novgorod. Trên cơ sở của khoa này, Viện Y khoa Gorky được thành lập, nơi Anokhin bắt đầu hoạt động khoa học và sư phạm độc lập của mình tại Khoa Sinh lý học. Viện sĩ, người có tiểu sử gắn liền với Gorky trong một thời gian dài, đã để lại dấu ấn đáng chú ý trong lịch sử của viện và toàn bộ thành phố.
Viện Y học Thực nghiệm
Trên cơ sở Khoa Sinh lý của Viện Y tế Gorky, nơi Anokhin trở thành một trong những cơ sở tốt nhất trong nước, một chi nhánh của Viện Y học Thực nghiệm All-Union đã được thành lập vào năm 1932, trong đó Anokhin trở thành giám đốc.
Năm 1935, ông được chuyển đến làm việc tại VNIEM ở Moscow với tư cách là trưởng khoa sinh lý thần kinh, trong đó ông tích cực tham gia vào các nghiên cứu thực nghiệm về hoạt động thần kinh cao hơn. Ông thiết lập các liên kết tích cực với các tổ chức lâm sàng, nơi ông tiến hành nghiên cứu chung với các nhà thần kinh học và bác sĩ giải phẫu thần kinh thực hành. Kết quả của những công trình này đã đóng một vai trò quan trọng trongTác phẩm của Anokhin về các vấn đề quân nhân bị thương ở hệ thần kinh ngoại biên trong Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại.
Đấu tranh cho sự trong sạch của các cấp bậc khoa học
Nhiều nhà sử học khoa học Nga lập luận rằng việc di dời Anokhin khỏi thủ đô đến vùng ngoại vi - tới Nizhny Novgorod lúc bấy giờ, được thực hiện theo sáng kiến của Pavlov nhằm cứu ông khỏi cuộc đàn áp không thể tránh khỏi vì những ý tưởng và hành động quá độc lập.. Vì vậy, nhiều người đấu tranh tư tưởng đã bị sốc trước quyết định của Anokhin ngừng đóng đảng phí để tự nguyện rời bỏ đảng. Anh ấy cảm thấy rằng dịch vụ cộng đồng có thể cản trở các nghiên cứu khoa học của anh ấy.
Cả Anokhin học sinh và Anokhin viện sĩ đều tuyên bố trung thành với các điều khoản cơ bản của lý thuyết Pavlovian. Nhà khoa học cho rằng những cách giải thích di sản của nhà sinh lý học vĩ đại đó đã mang lại tác hại lớn nhất cho nền khoa học trong nước, những người, do không hợp lý, đã đưa những ý tưởng mà Pavlov thể hiện chỉ là những giả định hoặc những giả định có thể xảy ra mà không ảnh hưởng đến nội dung và sự thật của điều cơ bản. định đề của lý thuyết.
Sự thất bại của sinh lý học Xô Viết
Sau đó, anh ấy sẽ nhớ rất nhiều về buổi Pavlovsk nổi tiếng - cuộc họp chung của Học viện Khoa học Liên Xô và Học viện Khoa học Y tế Liên Xô, diễn ra vào mùa hè năm 1950. Trên đó, sau di truyền học, sinh lý học của Liên Xô đã bị loại bỏ. Một số nhà khoa học hàng đầu, được kính trọng trong toàn thế giới khoa học, đã bị đàn áp nghiêm trọng vì "sai lệch với những lời dạy của Viện sĩ Pavlov" và vì tôn thờ chủ nghĩa duy tâm tư sản.hướng của khoa học sinh lý. Những học trò thân thiết và trung thành nhất của Pavlov - L. Orbeli, A. Speransky, I. Beritashvili, L. Stern đã bị tẩy chay. Quan điểm của Viện sĩ Anokhin cũng bị chỉ trích gay gắt. Pyotr Kuzmich, người có tiểu sử gắn liền với Viện Sinh lý học thuộc Học viện Khoa học Y tế Liên Xô, do ông thành lập năm 1944, bị loại khỏi lãnh đạo và cho đến năm 1953 - cho đến khi Stalin qua đời - làm giáo sư tại Khoa Sinh lý Y khoa. Viện ở Ryazan.
Đóng góp khoa học chính
Lý thuyết hệ thống chức năng là kết quả tự nhiên của sự phát triển lý thuyết Pavlovian. Lý thuyết này được nhiều người coi là thành tựu khoa học chính của nhà bác học, đóng góp quan trọng nhất của ông cho nền khoa học thế giới về bộ não con người. Nó bao gồm việc mô tả các quá trình sống của một sinh vật do sự tồn tại của các hiệp hội và tổ chức tư nhân đặc biệt hoạt động với sự trợ giúp của các quy định về thần kinh và thể chất (được thực hiện thông qua phương tiện truyền thông lỏng).
Hệ thống như vậy được gọi là tự điều chỉnh vì có sự cải tiến liên tục. Kết quả của hành động của các hệ thống như vậy là một hành vi ứng xử, đối với việc đánh giá nó có một sự phản hồi hướng ngược lại - phản hồi. Khái niệm này là nền tảng cho khoa học về các phương pháp thu nhận, truyền, lưu trữ và biến đổi thông tin - điều khiển học. Cha đẻ của khoa học này, Norbert Wiener, đánh giá rất cao các công trình do Viện sĩ Anokhin làm tác giả. Bức ảnh được chụp trong chuyến đi bộ chung của Viner và Anokhin ở Moscow đã trở thành biểu tượng cho mối quan hệ khăng khít giữa hai ngành khoa học.
Sinh họclý thuyết về cảm xúc, lý thuyết về thức và ngủ, đói và no, các cơ chế ức chế bên trong - Anokhin đã tham gia tích cực vào những vấn đề này trong những năm gần đây. Anh kết hợp nghiên cứu khoa học với các hoạt động tổ chức trong các hội khoa học trong và ngoài nước, tham gia vào ban biên tập nhiều ấn phẩm, v.v.
P. K. Anokhin kết thúc cuộc đời mình vào ngày 5 tháng 3 năm 1974, để lại tiếng tốt cho những phẩm chất con người và một di sản khoa học khổng lồ.
