Sinh học là một thuật ngữ dùng để mô tả toàn bộ hệ thống các ngành khoa học. Nó thường nghiên cứu các sinh vật sống, cũng như sự tương tác của họ với thế giới bên ngoài. Sinh học khám phá hoàn toàn tất cả các khía cạnh của cuộc sống của bất kỳ sinh vật sống nào, bao gồm quá trình tiến hóa, các hình thức hành vi, nguồn gốc, sự sinh sản và tăng trưởng của nó.
Thuật ngữ "sinh học" xuất hiện khi nào? Là một ngành khoa học riêng biệt, nó chỉ bắt đầu xuất hiện vào đầu thế kỷ 19. Ai là người đặt ra thuật ngữ "sinh học"? Bạn sẽ tìm hiểu thêm về điều này sau.
Thời cổ đại và sự ra đời của các bộ môn sinh học đầu tiên
Trước khi chúng ta biết thuật ngữ "sinh học" xuất hiện khi nào, chúng ta nên nói một chút về nguồn gốc của bộ môn này như vậy. Người ta tin rằng chính nhà triết học Hy Lạp cổ đại Aristotle là người đầu tiên đặt nền móng cho các bộ môn sinh học - nền tảng của các ngành khoa học như động vật học và thực vật học. Các nhà khảo cổ đã tìm thấy một khối lượng lớn các hiện vật vật chất ghi lại các tác phẩm của Aristotle về động vật. Ông là người đầu tiên mang lại mối liên hệ giữa một số loại động vật. Chính Aristotle đã nhận thấy rằng tất cả các động vật có cơ thểkẹo cao su.
Một nhà khoa học quan trọng không kém trong lĩnh vực sinh học là Dioscorides, người trong suốt cuộc đời của mình đã biên soạn một danh sách lớn các loại cây thuốc và mô tả hành động của chúng (chỉ khoảng sáu trăm loại cây).
Một nhà triết học cổ đại khác, Theophrastus, đã viết một tác phẩm khổng lồ có tên là Nghiên cứu về Thực vật. Trong đó, ông đã phát triển những tư tưởng của Aristotle, nhưng chỉ về thực vật và đặc tính của chúng.
Thời Trung Cổ
Ai là người đặt ra thuật ngữ "sinh học" và nó xuất hiện khi nào? Vẫn còn quá sớm để nói về điều này, vì sau sự suy tàn của Đế chế Tây La Mã, nhiều kiến thức, bao gồm cả y học và sinh học, đã bị mất. Người Ả Rập trong thời kỳ đầu thời Trung cổ chiếm được một vùng lãnh thổ rộng lớn và các tác phẩm của Aristotle rơi vào tay họ - sau đó chúng sẽ được dịch sang tiếng Ả Rập.
Vào thế kỷ VIII, các nhà nghiên cứu Ả Rập trong lĩnh vực thực vật học và giải phẫu học đã đạt được thành công lớn. Về động vật học, nhà văn Ả Rập Al Jahis đã đạt được thành công lớn, là người đầu tiên đưa ra thuyết tiến hóa, ông cũng đề xuất lý thuyết về chuỗi thức ăn.
Al-Danavari trở thành người sáng lập ngành thực vật học của thế giới Ả Rập. Giống như Aristotle, Al Danavari đã mô tả khoảng sáu trăm loài thực vật, cũng như sự phát triển của chúng và các giai đoạn sinh trưởng của mỗi loài.
Một đóng góp vô cùng to lớn cho sự phát triển của sinh học và đặc biệt là y học đã được thực hiện bởi bác sĩ người Ả Rập Aviatsenna. Ông đã viết cuốn sách nổi tiếng "Quy luật về Khoa học Y tế", cuốn sách vẫn được các bác sĩ châu Âu phục vụ cho đến tận thế kỷ 18. Chính Aviatsenna đã chodược lý học cho nhân loại và mô tả các nghiên cứu lâm sàng đầu tiên, sau này ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc nghiên cứu giải phẫu người và các phương pháp chống lại bệnh tật.
Ibn Zuhr đã nghiên cứu bản chất của một căn bệnh như bệnh ghẻ, và thực hiện các phẫu thuật, cũng như các thí nghiệm lâm sàng đầu tiên trên động vật. Ở châu Âu thời trung cổ, y học và nghiên cứu các khoa học như thực vật học, động vật học, không được phổ biến rộng rãi, chủ yếu là do ảnh hưởng của Nhà thờ Công giáo.
Phục hưng và quan tâm đến y học, sinh học
Vào thời kỳ Phục hưng, ý nghĩa của thuật ngữ "sinh học" vẫn chưa được biết đến. Nhưng vị thế của nhà thờ suy yếu đáng kể, và các nhà khoa học, chủ yếu ở Ý, bắt đầu quan tâm đến thực vật học, động vật học, giải phẫu học và y học - họ bắt đầu nghiên cứu các công trình của các nhà khoa học thời Cổ đại.
Đã vào thế kỷ 16, nhà khoa học người Hà Lan Vesalius đã đặt nền móng cho ngành giải phẫu học hiện đại. Để viết các tác phẩm của mình, ông đã tự tay mở cơ thể người và kiểm tra cấu trúc của các cơ quan nội tạng.
Các nhà nghiên cứu đã quay trở lại nghiên cứu kỹ lưỡng về thực vật, tức là về thực vật học, vì họ nhận ra rằng nhiều loại thảo mộc có dược tính khá mạnh và giúp chữa bệnh.
Vào thế kỷ 16, việc mô tả động vật và cách sống của chúng đã trở thành một hướng khoa học hoàn chỉnh cho việc nghiên cứu toàn bộ thế giới động vật đã biết.
Một đóng góp quan trọng không kém cho sự phát triển của sinh học là do Leonardo da Vinci, Paracelsus, người tiếp tục nghiên cứu về giải phẫu và dược học.
Vào thế kỷ 17, nhà khoa học Kaspar Baugin đã mô tảtất cả các loài thực vật được biết đến vào thời điểm đó ở Châu Âu - hơn sáu nghìn loài. William Harvey, thực hiện khám nghiệm tử thi trên động vật, đã thực hiện một số khám phá quan trọng liên quan đến tuần hoàn máu.
Vào thế kỷ 17, một ngành sinh học mới đã ra đời, gắn liền với việc phát minh ra kính hiển vi. Nhờ phát hiện của ông, người ta đã biết đến sự tồn tại của các sinh vật đơn bào cực nhỏ, gây được tiếng vang trong xã hội. Đồng thời, lần đầu tiên nghiên cứu về tinh trùng của con người.
Nhà khoa học nào đã sử dụng thuật ngữ "sinh học"?
Vào đầu thế kỷ 19, các ngành sinh học đã phát triển thành một ngành khoa học chính thức, được cộng đồng khoa học công nhận.
Vậy nhà khoa học nào đã đề xuất sử dụng thuật ngữ "sinh học"? Điều này xảy ra khi nào?
Thuật ngữ "sinh học" được đề xuất bởi nhà giải phẫu và sinh lý học người Đức Friedrich Burdach, người chuyên nghiên cứu về não người. Sự kiện này diễn ra vào năm 1800.
Ngoài ra, điều đáng nói là sinh học là một thuật ngữ được đề xuất bởi hai nhà khoa học nữa, những người không biết về đề xuất của Burdakh. Năm 1802, Gottfried Treviranus và Jean-Baptiste Lamarck đã tuyên bố điều này song song. Tất cả các nhà khoa học làm việc theo hướng này đều biết đến định nghĩa của thuật ngữ "sinh học".
Sinh học ở thế kỷ 19
Bây giờ chúng ta đã biết ai đã đặt ra thuật ngữ "sinh học", điều đáng nói về sự phát triển hơn nữa của nó. Một trong những công trình quan trọng của thế kỷ 19 là xuất bản cuốn Về nguồn gốc các loài của Charles Darwin. Đồng thời, các nhà khoa học phát hiện rasự khác biệt cơ bản giữa thế giới vô tri và thế giới sống. Các bác sĩ và nhà khoa học tiếp tục thử nghiệm trên động vật, điều này đã thúc đẩy rất nhiều sự hiểu biết về các cơ quan nội tạng.
Sinh học trong thế kỷ 20
Dược và các ngành khác đã được thay đổi hoàn toàn nhờ phát hiện của Mendeleev - ông đã tạo ra cái gọi là bảng tuần hoàn của Mendeleev. Sau khi phát hiện ra Mendeleev, các nhà khoa học đã phát hiện ra nhiễm sắc thể là vật mang thông tin di truyền.
Di truyền học đã ra đời từ những năm 1920. Cũng trong khoảng thời gian này, việc nghiên cứu về vitamin và việc sử dụng chúng đã bắt đầu. Vào cuối những năm 1960, mã DNA đã được giải mã, dẫn đến sự ra đời của một ngành sinh học như kỹ thuật di truyền. Cô ấy hiện đang tích cực nghiên cứu gen của con người và động vật, đồng thời cũng đang tìm cách thay đổi chúng thông qua đột biến mảnh.
Sự phát triển của sinh học trong thế kỷ 21
Trong thế kỷ 21, nhiều vấn đề vẫn chưa được giải quyết. Một trong những vấn đề quan trọng nhất là vấn đề về nguồn gốc của sự sống trên Trái đất. Ngoài ra, các nhà nghiên cứu đã không đi đến thống nhất về câu hỏi làm thế nào mà mã bộ ba phát sinh.
Các nhà sinh học và nhà di truyền học đang rất tích cực làm việc về vấn đề lão hóa. Các nhà khoa học đang cố gắng tìm hiểu lý do tại sao sinh vật già đi và nguyên nhân gây ra quá trình lão hóa. Vấn đề này được gọi là một trong những bí ẩn lớn nhất của nhân loại, lời giải sẽ thay đổi thế giới mãi mãi.
Không ít các nhà nghiên cứu tích cực, và đặc biệt là các nhà thực vật học, đang nghiên cứu vấn đề về nguồn gốc của sự sống trên các hành tinh khác. Nghiên cứu như vậy sẽ đóng một vai trò quan trọng trongkhám phá không gian và các hành tinh khác.
Nguyên lý của Sinh học
Tổng cộng, chỉ có năm nguyên tắc cơ bản. Họ hợp nhất tuyệt đối tất cả các bộ môn sinh học thành một ngành khoa học duy nhất về sinh vật sống, tên gọi của nó là sinh học. Thuật ngữ này bao gồm các nguyên tắc sau:
- Tiến hóa là một quá trình phát triển tự nhiên của bất kỳ sinh vật sống nào, trong đó mã di truyền của sinh vật đó thay đổi.
- Năng lượng là thuộc tính không thể thiếu của bất kỳ cơ thể sống nào. Nói tóm lại, dòng năng lượng, và chỉ một dòng năng lượng không đổi, đảm bảo sự tồn tại của sinh vật.
- Lý thuyết tế bào (tế bào là đơn vị cơ bản của sinh vật). Tất cả các tế bào cơ thể đều bắt nguồn từ một quả trứng duy nhất. Sự sinh sản của chúng xảy ra do sự phân chia một tế bào thành hai.
- Thuyết gen (một phần nhỏ của phân tử DNA có nhiệm vụ lưu trữ và truyền thông tin di truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác).
- Cân bằng nội môi là quá trình tự điều chỉnh của cơ thể và phục hồi về mức cân bằng.
Sinh học
Hiện tại, sinh học là một thuật ngữ bao gồm hàng chục ngành học, mỗi ngành có một chuyên ngành hẹp, nhưng các nguyên tắc trên của khoa học này áp dụng cho tất cả chúng.
Trong số các ngành học phổ biến nhất là:
- Giải phẫu học là ngành học nghiên cứu cấu trúc của đa bàosinh vật, cấu trúc và chức năng của các cơ quan nội tạng.
- Thực vật học là ngành nghiên cứu về thực vật thuần túy, cả đa bào và đơn bào.
- Virology là một nhánh quan trọng của vi sinh vật học liên quan đến việc nghiên cứu và chiến đấu chống lại các loại virus gây nguy hiểm cho con người cũng như động vật. Hiện tại, virus học là vũ khí để chống lại virus và do đó cứu hàng triệu người.
- Di truyền và kỹ thuật di truyền là ngành khoa học nghiên cứu các quy luật di truyền và biến dị của các sinh vật. Loại thứ hai tham gia vào việc thao túng các gen, giúp chúng ta có thể sửa đổi các sinh vật và thậm chí tạo ra những sinh vật mới.
- Động vật học là một ngành khoa học nghiên cứu thế giới động vật hay đơn giản hơn là động vật.
- Sinh thái học là một môn khoa học nghiên cứu sự tương tác của bất kỳ sinh vật sống nào với các sinh vật khác, cũng như sự tương tác của chúng với thế giới xung quanh.
Bây giờ bạn đã biết nhà khoa học nào đề xuất thuật ngữ "sinh học", con đường phát triển của ngành khoa học này đã trải qua. Chúng tôi hy vọng thông tin hữu ích.
