Tư duy hình-tượng là khả năng sáng tạo phi thường của một người có thể nhìn thấy những điều không chuẩn mực trong những việc hàng ngày. Nhờ khả năng tư duy sáng tạo, các dự án mới được sinh ra trên thế giới, khám phá được thực hiện và cuộc sống trở nên không rập khuôn, mà là duy nhất cho tất cả những ai có thể nhìn thấy trong đó một chu kỳ các sự kiện, hành động và đối tượng không bình thường.
Tại sao phát triển tư duy bên ngoài lại quan trọng?
Mỗi chúng ta sinh ra đều là một người duy nhất. Xã hội và khuôn khổ phát triển cá nhân từng có trong thế kỷ trước khiến mọi người trở thành một tập thể duy nhất và gắn kết, tầng lớp lao động và trung lưu sống trong khuôn khổ của chế độ và những biểu hiện tối thiểu cần thiết cho nhu cầu của họ, nhưng những người sáng tạo luôn nổi bật giữa đám đông - vào thế kỷ 19 loại người này là xã hội cao, sau đó hội huynh đệ sáng tạo (beau monde) không còn là tế bào quý tộc do mọi nhà thơ đều đổ xô đến cùng một nơi. Nhưng ngày nay, kiểu tư duy trực quan-tượng hình là một trạng thái tâm trí đặc biệt vốn có ở con người, trongmà thế giới cần. Hiện tại, khả năng nhìn thế giới trong các dự báo của chính mình không chỉ giới hạn ở hội họa, dịch thuật và tài năng viết lách, mặc dù những phẩm chất này được đánh giá cao ở mức độ phù hợp. Công nghệ máy tính và sự phát triển của các lĩnh vực hoạt động khác nhau, nơi chỉ được hoan nghênh tự do phong cách và thể hiện bản thân, đã dẫn đến sự phát triển của các phẩm chất của tư duy phi tiêu chuẩn. Nó có nghĩa là gì? Những phẩm chất nào cho một công ty sáng tạo thành công sẽ khiến sơ yếu lý lịch của bạn trở nên nổi bật và có đối thủ?
Tư duy Trực quan
Tư duy trực quan là:
• Trước hết là sự sáng tạo. Cách tiếp cận này đối với bất kỳ nhiệm vụ nào cho phép bạn tìm ra cách nhận thức nghệ thuật, phi tiêu chuẩn, sáng tạo. Tính tự phát và bất thường đi đôi với tư duy sáng tạo.
• Điều quan trọng không kém là khả năng đắm mình hoàn toàn vào quá trình tạo ra những ý tưởng mới và khác biệt. Đây vừa là sự kiên nhẫn để hoàn thành những gì đã bắt đầu, vừa là sự kiên trì để chống lại mọi nghịch cảnh. Lịch sử biết đến những ví dụ về những vĩ nhân không được công nhận và được coi là trung bình nhất, và nhiều thế kỷ sau, cả thế giới sử dụng phát minh của họ hoặc chiêm ngưỡng kiệt tác của họ: Edison, Mozart, Rembrandt, Picasso, Shakespeare - những thiên tài trong thời đại của họ.
• Tính năng động. Đây là điều phân biệt khả năng sáng tạo của một người sống với thế hệ các lựa chọn của máy tính. Bộ não của một người sáng tạo là một hệ thống năng động, với hệ thống các mô hình hoạt động riêng của nó. Nó phát triển cùng với thế giới và nhu cầu của nó, vàđiều đó có nghĩa là anh ta biết chính xác xu hướng nào đang phổ biến tại một thời điểm nhất định. Các giải pháp mang tính cách mạng không phải do máy tính mà do con người phát minh ra, và do đó tư duy hình ảnh - tượng hình là một trong những yếu tố mở ra rất nhiều cơ hội và triển vọng cho một người làm nghề sáng tạo (nhà thiết kế, thợ vẽ, nghệ sĩ, nhà thơ., nhạc sĩ, v.v.)
Làm thế nào để phát triển tư duy vượt trội?
• Phát triển không ngừng, quan tâm đến tính mới và công nghệ quy trình nội bộ, có được kiến thức sâu sắc từ những thứ mà bạn quan tâm.
• Thực hành vẽ những suy nghĩ ra giấy không thể thành hình: tình yêu trông như thế nào, nỗi sợ hãi, cách hoạt động của quang hợp, chuyển động là gì, v.v.
• Đừng tìm kiếm sự đúng đắn hoặc biện minh cho các quyết định của bạn. Thực tế là mơ hồ. Điều tương tự có thể giống như sau:
- vậy;
- không phải vậy;
- nếu không: hàng triệu phiên bản khác.
• Đừng quá bận tâm vào một hình thức diễn đạt - đây là bước đầu tiên quay lại. Đừng nản lòng nếu bạn không hiểu: hãy tìm những cách khác. W alt Disney, hiện đã nổi tiếng thế giới, đã từng bị một công ty tạp chí sa thải vì thiếu trí tưởng tượng. Hãy tiếp tục và tiếp tục phát triển.
• Công thức diễn đạt: “Bạn không thấy mọi thứ đúng hay sai. Bạn nhìn thấy chúng như cách bạn nhìn thấy chúng. Học cách nhìn thế giới và diễn giải các sự kiện và đồ vật từ trẻ em.
Trẻ em là thiên tài của những giải pháp không chuẩn
Khả năng sáng tạo của trẻ không cần được phát triển. Một điều quan trọng nữa là đừng làm hỏng chúng. Cả phân tích và logic đều không xuất hiện trong các hành động và quyết định của trẻ em, câu trả lời của chúng cho những câu hỏi hóc búa thường chân thành và trực tiếp nhất, nhưng mỗi câu trả lời đều là chân lý và sự sáng tạo của nguồn nước tinh khiết nhất.
Cơ chế hoạt động nhận thức của trẻ như thế nào? Bước vào thế giới, một con người nhỏ bé nhận thức vô hạn và liên tục tất cả không gian xung quanh mình. Một lượng lớn thông tin cho một đứa trẻ sơ sinh và tốc độ phát triển của não bộ trong vài năm đồng thời bao gồm tất cả các lĩnh vực của cuộc sống. Phát triển tư duy hình ảnh-tượng hình và hình ảnh hiệu quả là quá trình tất yếu của sự tự ý thức và hiểu biết về thế giới xung quanh. Các nhà tâm lý học tin rằng suy nghĩ không chuẩn của trẻ em đến bốn tuổi thuộc loại hiệu quả về thị giác (khi trẻ làm vỡ đồ chơi để tìm xem bên trong có gì, tại sao nó nhẹ hoặc mềm), và sau bốn tuổi, khi trẻ trở nên một người và có thể cho rằng anh ta đang tạo ra tiếng ồn trong ô tô hoặc máy hút bụi, tư duy hình tượng bắt đầu phát triển.
Ý kiến của nhà tâm lý học
Đối với trẻ em ở độ tuổi tiểu học và mầm non, tư duy hình - tượng là một quá trình trong tâm lý học cho phép một đứa trẻ không thể thể hiện mình ngang hàng với người lớn có thể hoạt động bằng các phương tiện khác để thỏa mãn nhu cầu của mình. Sau đó, khi vốn từ vựng và khái niệm ban đầu của trẻ đã đủ để không thể giải thích bằng cử chỉ, trí tưởng tượng của trẻ sẽ trở thànhvừa là một bách khoa toàn thư về kiến thức trực quan vừa là nơi tạo ra các ý tưởng để giải quyết vấn đề.
Một đứa trẻ sáng tạo là một đứa trẻ thành đạt và có tính cách linh hoạt
Sự tò mò, quan tâm sâu sắc, sự ngạc nhiên và trí thông minh đang phát triển không thể được đóng gói nếu bạn muốn xem một đứa trẻ là một người sáng tạo, chứ không phải là khuôn mẫu cho niềm tin của chính bạn. Nền tảng của kinh nghiệm này sau này sẽ nhiều lần trở thành nền tảng cho sự thành công khi trưởng thành. Câu đố, phản hồi, vẽ và câu đố - trẻ em rất thích những trò chơi như vậy, và bản chất của điều này rất đơn giản: nhờ chúng, chúng có được các kỹ năng tư duy không gian và hình ảnh - tượng hình, các mối liên hệ về nguyên nhân và tác động của các sự kiện và hành động.
Tư duy trực quan-tượng hình của trẻ mẫu giáo là khả năng giải quyết các vấn đề trong trí óc do khả năng vận dụng hình ảnh của các lược đồ và thuật toán tích lũy được. Đây là bước khởi đầu của sự hình thành tư duy logic-trừu tượng, và sau đó là khả năng suy luận, hiểu, nhận thức, ghi nhớ, phân tích, v.v.
