Làm thế nào để học ngôn ngữ ký hiệu? Câu hỏi này từ lâu đã khiến mọi người lo lắng, bởi vì người câm điếc đã từng.
Những người như vậy thích ứng trong xã hội đã khó, muốn có một cuộc sống đầy đủ càng khó hơn. Ngày xưa, ở nhiều nước châu Âu, người ta coi người khiếm thính và nói không được bình thường. Họ được đưa đến bệnh viện tâm thần để điều trị bắt buộc. Xã hội đối xử tiêu cực với họ.
Trước khi trả lời câu hỏi "làm thế nào để học ngôn ngữ ký hiệu?", Chúng ta hãy xem xét tình hình của vấn đề đã thay đổi như thế nào theo thời gian và tìm hiểu cơ sở của sự xuất hiện của phương pháp sư phạm điếc và lấy dấu vân tay.
Hệ thống Bonet
May mắn thay cho những người câm điếc, cũng có những người tích cực cảm thấy có lỗi với họ và muốn giúp đỡ. Một người như vậy, chẳng hạn, là linh mục Juan Pablo Bone. Ông sống vào đầu thế kỷ 17. Khi Bonet được thuê làm trợ lý trong một gia đình giàu có, người đứng đầu là một quan chức quan trọng. Con trai của ông này bị điếc, không ai có thểdạy nó viết hoặc đếm.
Ngay sau đó vị linh mục đã tạo ra hệ thống đào tạo của riêng mình cho cậu bé này. Ông đã nghĩ ra một cách đặt tên đặc biệt cho mỗi chữ cái trong bảng chữ cái. Câu hỏi làm thế nào để học ngôn ngữ ký hiệu thậm chí còn không được đặt ra với cậu bé câm điếc này, Bonet đã bắt đầu nghiên cứu với cậu bé với sự nhiệt tình và hết sức nhiệt tình.
Rất nhanh chóng cậu bé đã học được toàn bộ bảng chữ cái. Sau đó, tin đồn về hệ thống Bonet lan rộng khắp Tây Ban Nha. Vị linh mục đã phát hành một cuốn sách trình bày chi tiết về phương pháp của mình.
Trường học của Michel Charles de Lepe
Michel Charles de Lepe trở nên nổi tiếng vì đã tổ chức và mở trường học đầu tiên trên thế giới về giáo dục người câm điếc. Ông lấy cuốn sách của Juan Bonet làm nền tảng cho phương pháp của mình. Nhân tiện, ở Paris vào thời điểm đó đã tồn tại một loại ngôn ngữ ký hiệu bằng tiếng Pháp cổ. Tuy nhiên, Michel de Lepe đã điều chỉnh sự tương đồng này với tiếng Pháp hiện đại, và giao tiếp giữa những người câm điếc bắt đầu không chỉ bao gồm các từ riêng lẻ. Giờ đây, mọi người thực sự có thể giao tiếp, xây dựng một "bài phát biểu" trôi chảy và mạch lạc.
Trường Thomas Hopkins Gallaudet
Thomas Gallaudet, sau khi thăm trường de Leppe, trở về Hoa Kỳ và mở cơ sở giáo dục của riêng mình. Phương pháp này được mượn từ một đồng nghiệp người Pháp. Trường Thomas Gallaudet đã có những "bài giảng" thực tế về cách học ngôn ngữ ký hiệu thích ứng với tiếng Anh.
Và một lần nữa, phương pháp này rất thành công và phổ biến.
Chống lại một hệ thống giáo dục như vậy đãcác nhà khoa học. Theo niềm tin của họ, một kỹ thuật như vậy ngăn cách người điếc với xã hội nghe được và thực sự không có lợi ích gì từ nó.
Alexander Graham Bell và trường phái hùng biện của ông ấy
Ở đây họ dạy viết và đọc theo một hệ thống hoàn toàn khác. Mỗi âm thanh lời nói (tùy thuộc vào vị trí của môi) được đánh dấu bằng một ký hiệu viết. Ban đầu, phương pháp này được cho là được sử dụng để điều chỉnh độ lệch. Nhưng trong quá trình này, Bell đã dạy người điếc theo cách tương tự.
Các trường sư phạm khiếm thính đầu tiên ở Nga
Năm 1806 ở Pavlovsk (không xa St. Petersburg), trường giáo dục khiếm thính đầu tiên được mở. Họ dạy ở đây theo hệ thống của Pháp.
Năm 1860, một trường học như vậy được mở ở Moscow. Tại thủ đô, phương pháp của Đức được lấy làm cơ sở để dạy cách học ngôn ngữ ký hiệu của người câm điếc.
Dần dần, các nhà nghiên cứu và nhà khoa học bắt đầu xuất hiện ở nước ta, những người quan tâm đến hệ thống giáo dục như vậy.
Lev Semenovich Vygotsky
Lúc đầu anh ấy không thực sự tin tưởng vào ngôn ngữ ký hiệu, anh ấy coi nó rất hạn chế. Nhưng một thời gian sau, trong một tác phẩm của mình, ông đã gọi ngôn ngữ ký hiệu là một hệ thống ngôn ngữ vô cùng phức tạp và đa dạng. Các nhà khoa học cho rằng nó được phát triển phong phú, công nhận những lợi ích không thể phủ nhận của nó đối với người câm điếc.
Rachel Boschis và Natalia Morozova
Chúng tôi đã nghiên cứu các tác phẩm của Vygotsky. Trong công trình nghiên cứu về sự phát triển của giọng nói, họ đã kết luận rằng ngữ pháp của tiếng Nga đơn giản vàngôn ngữ ký hiệu khác nhau.
Người ta lầm tưởng rằng người khiếm thính không thể tự học ngôn ngữ ký hiệu, cũng như học lời nói bằng lời nói cùng một lúc.
Viktor Ivanovich Fleury
Ông ấy là một giáo viên, làm giám đốc một trường học ở St. Petersburg. Ông đã tiến hành một cuộc phân tích sâu sắc về "giọng nói câm điếc" và đi đến kết luận rằng ngôn ngữ ký hiệu, tiếng Nga, có thể học được bởi mọi người khiếm thính hoặc khiếm thính. Ngoài ra, ông nhận thấy rằng trong một số công ty và xã hội của người khiếm thính, ngôn ngữ ký hiệu có những đặc điểm riêng, sự khác biệt và những khuôn mẫu tinh tế vốn có trong xã hội cụ thể này. Như trong "của chúng ta" (khẩu ngữ) có biệt ngữ và các từ cụ thể, vì vậy trong "lời nói", tính năng tắt tiếng cũng có mặt.
Anh ấy đã viết cuốn sách "Người Điếc và Câm". Trong tác phẩm này, giáo viên đã thu thập tất cả các cử chỉ và dấu hiệu mà anh ấy biết.
Có những người khác đã đóng góp vào việc giáo dục người khiếm thính ở Nga: I. A. Sokolyansky, L. V. Shcherba, A. Ya. Udal.
Vậy làm thế nào để bạn học ngôn ngữ ký hiệu im lặng?
Hãy cùng nhau phân tích chi tiết hơn vấn đề này. Dưới đây là hướng dẫn từng bước.
Giới thiệu về lấy dấu vân tay
Đầu tiên bạn cần làm quen với dactylology. Đây là tên của một dạng bài phát biểu đặc biệt. Dactylology bao gồm bảng chữ cái dactyl. Trong đó, mỗi chữ cái của bảng chữ cái có một ký hiệu riêng - một ký hiệu được tạo thành từ các ngón tay. Những dấu hiệu này được gọi là dactylems.
Nhiều người đã nhầm lẫn sâu sắc rằng ngôn ngữ ký hiệu và bảng chữ cái dactyl là một và giống nhau. Có một sự khác biệt: dactylems truyềntừng chữ cái và ngôn ngữ ký hiệu - toàn bộ từ.
Ngoài ra còn có bài phát biểu manoral. Với hình thức giao tiếp này, ngôn từ được đọc trên môi, cử chỉ chỉ tập trung vào phụ âm cứng và mềm, câm điếc.
Kỹ thuật dùng ngón tay
Khi học bảng chữ cái dactyl, không nên vội vàng. Cần phải ghi nhớ và rèn luyện kỹ thuật đặt ngón nhuần nhuyễn. Lúc đầu sẽ mỏi tay. Nhưng sau hai hoặc ba buổi tập, các ngón tay sẽ bắt đầu quen và uốn cong tốt hơn.
Tốc độ ngón tay
Sau khi hoàn thiện kỹ thuật tạo hình ngón tay, chúng ta chuyển sang tốc độ đặt ngón tay. Tên riêng, họ, tên địa lý được thể hiện từng chữ cái trong phương pháp sư phạm điếc.
Bảng chữ cáiDactyl có thể được tìm thấy dưới dạng hình ảnh hoặc sử dụng video hướng dẫn trực quan hơn. Nhân tiện, ngôn ngữ ký hiệu và ngành học khác nhau ở mỗi quốc gia. Thật không may, không có ngôn ngữ duy nhất cho người câm điếc.
Thực hành
Đã thành thạo tất cả các dactylems, bạn nên thực hành. Ghi nhớ các từ cơ bản, tên hoặc tiêu đề. Video, phim có thể giúp bạn điều này, thậm chí còn có một ứng dụng đặc biệt dành cho Android.
Đếm và số
Khi có một chút thực hành, nó rất đáng để làm chủ số đếm. Đó là khuyến khích để học ngay lập tức để hiển thị ít nhất những con số đơn giản nhất. Điều này sẽ thúc đẩy việc nghiên cứu ngôn ngữ ký hiệu.
Trình tự học
Hãy chuyển sang ngôn ngữ ký hiệu. Nó chứa khoảng 2000 chỉ định khác nhau. Làm thế nào để nhanh chóng học ngôn ngữ ký hiệu với một khối lượng ký hiệu như vậy? Thực ra nó không khó như bạn tưởng.
Học cử chỉ nên bắt đầu bằng những từ đơn giản "xin chào", "tạm biệt", "xin lỗi", "cảm ơn". Nên ghi nhớ chúng dần dần, không nên chạy theo số lượng. Tốt hơn là bạn nên học một số cử chỉ nhỏ trong một lần tập luyện.
Và khuyến nghị cuối cùng. Nếu bạn đang suy nghĩ nghiêm túc về việc học ngôn ngữ của người khiếm thính, bạn có thể muốn tìm các khóa học như vậy ở thành phố của mình. Chúng không được phân phối rộng rãi, nhưng bạn vẫn có thể tìm thấy chúng. Những khóa học như vậy rất tốt vì ở đây bạn có thể thực hành giao tiếp trực tiếp, trau dồi kỹ năng và khả năng ngôn ngữ của mình.
