Phụ huynh và giáo viên mẫu giáo thường sử dụng các bài tập toán thú vị. Đối với trẻ mẫu giáo, đây được coi là chuẩn mực, trong khi sách giáo khoa ở trường đưa ra một loạt các ví dụ đơn điệu và các nhiệm vụ phức tạp. Đó là lý do tại sao hầu hết học sinh thấy toán học là một môn học nhàm chán. Để duy trì động lực, giáo viên nên đưa các yếu tố giải trí vào các bài học thông thường của họ. Điều này cho phép bạn quan tâm đến trẻ em, khuyến khích chúng tích cực trong lớp học và giảm mệt mỏi.
Bài học-trò chơi
Không có đủ tài liệu giải trí trong sách giáo khoa. Tuy nhiên, một giáo viên có kinh nghiệm biết cách làm cho các nhiệm vụ thông thường trong toán học trở nên thú vị. Ở lớp 1, điều này đặc biệt quan trọng, vì trẻ em phản ứng tốt hơn với hình thức học tập trò chơi. Họ cảm thấy nhàm chán với việc giải các ví dụ, nhưng mọi thứ sẽ thay đổi nếu giáo viên đưa quả bóng vào bài học và hỏi câu trả lời chính xác từ người đã bắt được nó.
Nâng cấphoạt động của trẻ em cho phép cốt truyện trò chơi có trong bài học. Có thể có nhiều lựa chọn. Ví dụ, đối với mỗi nhiệm vụ đã hoàn thành, trẻ em sẽ nhận được một mảnh ghép và vào cuối bài học, một bức tranh được ghép lại từ chúng. Hoặc cả lớp đi cứu một anh hùng đang gặp khó khăn. Trên đường đi, họ gặp nhiều nhân vật phản diện khác nhau và đánh bại chúng bằng cách giải các câu đố và ví dụ. Trẻ em thực sự thích các cuộc thi khi lớp học được chia thành các đội và mỗi đội thu thập các thẻ để làm việc. Người chiến thắng có thể được trao tặng huy chương bằng giấy. Vì vậy, không phải lúc nào cũng cần thiết phải tìm kiếm tài liệu giải trí. Đôi khi chỉ cần thay đổi hình thức gửi là đủ.
Thủ thuật chơi game
Bạn không cần phải nghĩ ra một câu chuyện cổ tích cho mọi hoạt động. Học sinh cũng nên làm quen với công việc nghiêm túc. Tuy nhiên, căng thẳng chắc chắn sẽ tích tụ trong giờ học. Để giúp anh ta thiết lập lại, các kỹ thuật trò chơi khác nhau được sử dụng, không mất nhiều thời gian. Dưới đây là các ví dụ về các nhiệm vụ thú vị tương tự trong toán học:
- "Điểm mù". Yêu cầu học sinh lớp một nhắm mắt và giơ tay. Giáo viên nêu các ví dụ (tài khoản được giữ trong mười đầu tiên). Trẻ thể hiện câu trả lời trên ngón tay của mình. Trẻ lớn hơn có thể được gọi lên bảng và yêu cầu bịt mắt thực hiện bất kỳ hành động nào với các số có hai chữ số trong một cột.
- "Mũi tên chính xác". Các ví dụ được viết trên bảng, và bên phải chúng là các câu trả lời đúng theo thứ tự cụ thể. Các em chép vào vở. Sau đó, các mũi tên kết nối các ví dụ với các câu trả lời đúng.
- "Tiếp sức". Các ví dụ được viết trên bảng thành ba cột. Trẻ ngồi một hàng thì dựng cột. Người đứng trước chạy lên bảng giải ví dụ đầu tiên, sau đó về đội và chuyền phấn cho người chơi tiếp theo. Khi xác định người chiến thắng, tính đúng đắn của các câu trả lời và thời gian sử dụng sẽ được tính đến.
Những bài toán vui
Các nhiệm vụ được thảo luận ở trên được coi là giải trí dưới hình thức của chúng. Ngoài chúng ra, có những bài tập thú vị trong nội dung của chúng. Một ví dụ nổi bật là nhiệm vụ của G. Oster, khác với những người khác ở cách trình bày tài liệu một cách hài hước. Dưới đây là một số bài tập toán thú vị cho lớp 1 từ cuốn sách của anh ấy:
- Mẹ mua một ít xương rồng. Masha, ba tuổi, đã cạo một nửa chúng bằng dao cạo của cha mình. 12 cây xương rồng vẫn còn nguyên gai. Mẹ có bao nhiêu cây cạo? (12)
- Ryaba, con gà mái đã đẻ ra một quả trứng, nhưng con chuột đã làm vỡ nó. Sau đó, Ryaba tốt bụng lại đẻ thêm ba quả trứng nữa, nhưng con chuột cũng đã làm vỡ chúng. Cô gà mái tự nhổm dậy và đẻ ra năm quả trứng. Con chuột vô liêm sỉ đã làm tan nát tất cả. Một người ông và một người phụ nữ sẽ có thể nấu những quả trứng bác bằng cách nào nếu họ không làm hỏng con chuột? (9).
- Serezha có 12 dăm bông lớn và 7 dăm bông nhỏ. Khi họ giải thích cho anh ta đó là gì, anh ta ném mọi thứ đi và nhảy đi. Seryozha đã ném bao nhiêu chryamzik? (19).
Vấn đề logic
Sẽ rất hữu ích khi giao cho trẻ những nhiệm vụ không theo tiêu chuẩn để dạy chúng suy luận và không trả lời một cách thiếu suy nghĩ. Bằng cách giải quyết các vấn đề như vậy, học sinh phát triển tư duy, sự khéo léo và linh hoạt. Suy nghĩ. Dưới đây là một số ví dụ về các bài tập toán thú vị có thể được sử dụng ở các lớp tiểu học:
- Có 40 con quạ trên cây. Người thợ săn đã xả súng và giết chết 6 con chim. Còn lại bao nhiêu con quạ trên cây? (Không, những con chim sống sót đã bay đi.)
- 32 que tính rưỡi có bao nhiêu đầu? (66).
- Người chăn cừu dẫn đàn ngỗng trời. Một con ngỗng đi trước ba con, con khác thúc ba con chim và hai con ngỗng chạy ở giữa. Có bao nhiêu con ngỗng ở đó? (4).
- Một đội ba con ngựa đã chạy 60 km. Mỗi con ngựa đã chạy bao xa? (60 km.)
- Cái nào nặng hơn - một kg chì hay một kg chì? (Chúng có trọng lượng như nhau).
- Máy bay mất 1 giờ 20 phút để bay từ điểm A đến điểm B. Hành trình quay trở lại mất 80 phút. Làm thế nào nó có thể được? (Đây là thời gian tương đương với 60 phút + 20 phút=80 phút)
- Bố cưa củi. Nó có thể cắt một nửa khúc gỗ trong vòng 1 phút. Người đó mất bao lâu để cắt một khúc gỗ thành 8 khúc? (7 phút vì sẽ có 7 lần cắt).
- Mẹ mua một hộp sôcôla cho hai con gái: Katya và Lena. Mỗi hộp chứa 15 viên kẹo. Trong ngày, Katya ăn một vài miếng, và phần còn lại để dành cho ngày mai. Lena đã ăn bao nhiêu đồ ngọt như em gái cô đã bỏ đi, và gạt những thứ khác sang một bên. Buổi tối mẹ đếm xem cả hai hộp có bao nhiêu cái kẹo? (Katya còn lại 15-a=b kẹo. Vì vậy, Lena đã ăn b kẹo. Vì trong phương trình này a + b=15, và có tổng cộng 30 viên kẹo, mẹ đếm được 15 viên kẹo trong hai hộp.)
Nhiệm vụ với các nhân vật trong truyện cổ tích
Học sinh lớp 1 là mầm non của ngày hôm qua. Họ thích nó khi một anh hùng phép thuật được giới thiệu trong lớp. Ví dụ, Dunno, người đã mắc lỗi trong các ví dụ đã giải. Các bài toán có nội dung hoang đường cũng phù hợp ở lớp 1. Các nhiệm vụ thú vị trong toán học có thể được biên dịch độc lập, tập trung vào các ví dụ bên dưới:
- Sói xám đã dùng bữa tối vào ngày sinh nhật của mình với bảy đứa trẻ, ba chú lợn con và một cô bé quàng khăn đỏ. Anh ta có bao nhiêu con vật trong dạ dày của mình? (10).
- Trong giỏ của Cô bé quàng khăn đỏ là bánh nướng với mứt, bắp cải và thịt. Hầu hết tất cả các loại bánh có nhân mứt, và ít nhân bắp cải hơn là nhân thịt. Có bao nhiêu cái bánh trong giỏ nếu có đúng ba cái với mứt? (6).
- Baba Yaga có 17 con vật trong túp lều của cô ấy, 2 trong số chúng là mèo biết nói, và những con còn lại là chuột. Bà ngoại tặng 8 con chuột cho Koshchei the Immortal. Có bao nhiêu loài gặm nhấm còn lại trong túp lều? (7).
- Carlson đã ăn 19 viên sôcôla, và ít hơn 4 viên kẹo. Carlson đã ăn bao nhiêu loại hạt? (15).
Vấn đề trong câu
Sự chú ý của trẻ em bị thu hút bởi mọi thứ bất thường. Họ giải quyết các công việc có vần điệu một cách rất vui vẻ, coi một hoạt động như một trò chơi vui nhộn. Dưới đây là một ví dụ về một bài tập thú vị của môn toán lớp 2, bạn có thể nhớ bảng cửu chương. Các từ trong ngoặc phải do các bạn tự nói:
Once one (one).
Có một người con trai yêu quý với cha mình.
Hai lần bốn (tám), Khi nó đếnmùa thu, Ba lần hai (sáu), Ai đó đã ăn táo trong vườn.
Bốn lần ba (mười hai).
Sơn đi gặp trộm.
Năm lăm (hai mươi lăm).
Đột nhiên con chim lửa bay vào vườn.
Chín lăm (bốn mươi lăm).
Con chim bắt đầu mổ táo.
Bốn lần tám (ba mươi hai).
Đồng bọn không thể chịu được trộm cắp.
Bảy bảy (bốn mươi chín).
Vâng, làm thế nào để tóm lấy con chim lửa trong cơn giận dữ!
Bảy chín (sáu mươi ba).
Con chim cầu nguyện: "Hãy để tôi đi".
Sáu bốn (hai mươi bốn).
"Bạn sẽ là người hạnh phúc nhất trên thế giới."
Bảy bốn (hai mươi tám).
Làm tốt lắm ném một con chim lên trời.
Ba lần mười (ba mươi).
Và cô ấy đột nhiên trở thành một cô gái.
Bảy lăm (ba mươi lăm).
Vẻ đẹp - tôi có thể nói gì trong một câu chuyện cổ tích!
Ba lần chín (hai mươi bảy).
Đám cưới này được mọi người nhớ đến.
Năm một (năm).
Và con gái của họ có thể bay.
Nhiệm vụ nhận thức
Trẻ càng lớn thì chất liệu được chọn lọc càng nghiêm túc. Không chỉ giải quyết vấn đề, mà còn mở rộng tầm nhìn, học sinh lớp 3-4 đều có thể. Các nhiệm vụ thú vị trong toán học có thể liên quan đến các chủ đề đã học trong các bài học về lịch sử hoặc thế giới xung quanh. Dưới đây là ví dụ về các nhiệm vụ như vậy:
- Hoàng đế Nga Peter Tôi ngủ hàng ngày từ 9 giờ tối đến 2 giờ sáng, và những lúc khác ông ấy bận việc kinh doanh. Ngày làm việc của anh ấy bao nhiêu giờ? (19).
- Hoàng đế Alexander IIgiảm thời hạn phục vụ trong quân đội 19 năm. Dưới thời ông, những người lính đã bảo vệ quê hương trong 72 tháng. Một người lính Nga đã phục vụ bao nhiêu năm trước đó? (25 tuổi).
- Sao chổi lớn Galileo xuất hiện gần Trái đất 76 năm một lần. Lần cuối cùng điều này xảy ra là vào năm 1986. Khi nào sao chổi sẽ bay trở lại? (Năm 2062).
- Trái đất là nơi sinh sống của 2 triệu 500 nghìn loài động vật khác nhau. Trong số này, 4/5 phần bị côn trùng chiếm giữ. Có bao nhiêu loại côn trùng sống trên hành tinh của chúng ta? (2 triệu)
Ví dụ có cấu trúc bất thường
Sự chú ý của trẻ em bị thu hút vào những nhiệm vụ không phù hợp với khuôn mẫu thông thường. Các ví dụ thông thường, trong đó bạn cần tìm ra kết quả từ các thành phần và hành động đã biết, nhanh chóng trở nên nhàm chán. Một điều khác là nếu bạn cần đặt các hành động và dấu ngoặc giữa các số để nhận được kết quả được chỉ định. Đây là một vài trong số những câu hỏi toán học này. Ở lớp 4, trẻ em có thể xử lý chúng khá tốt và đối với học sinh nhỏ tuổi, các ví dụ có thể được đơn giản hóa:
8 8 8 8=0 Đáp số: (8 + 8) - (8 + 8)=0.
8 8 8 8=1 Đáp số: (8 + 8):(8 + 8)=1.
8 8 8 8=3 Đáp số: (8 + 8 + 8): 8=3.
8 8 8 8=7 Đáp số: (8 × 8-8): 8=7.
8 8 8 8=8 Đáp số: (8-8) × 8 + 8=8.
8 8 8 8=9 Đáp số: (8 × 8 + 8): 8=9.
8 8 8 8=10 Đáp số: (8 + 8): 8 + 8=10.
8 8 8 8=16 Đáp số: 8 × (8 + 8): 8=16.
8 8 8 8=48 Đáp số: 8 × 8- (8 + 8)=48.
8 8 8 8=56 Đáp số: (8-8: 8) × 8=56.
Câu đố toán học
Giải phương trình thật nhàm chán. Đó là một vấn đề khác nếu chúng ta gọi cùng một ví dụ là một câu đố hoặcxe buýt. Dưới đây là một số ví dụ về các nhiệm vụ thú vị trong toán học. Ở lớp 3, ẩn số có thể được ký hiệu bằng các chữ cái trong bảng chữ cái Latinh hoặc dấu hoa thị. Ở lớp 1-2, trẻ thích tranh ảnh về đồ chơi, hoa quả hoặc các vật thật khác hơn. Chúng tôi sẽ xem xét tùy chọn dành cho trẻ lớn hơn:
- CN + NC=33. Tìm giá trị của C và N. (Trong trường hợp này, một trong các ký tự là một và ký tự còn lại là hai).
- FFD + FDF + DFF=444. F và D là gì? (F=1, D=2).
- Thay các ngôi sao bằng các số bạn cần: 19+43=4225. (Đáp số: 1792 + 2433=4225).
- Khôi phục ví dụ bằng cách đặt các số thay vì các chữ cái: AA1 × AAA + AAA00=11211. (A=1).
Trò chơi dành cho ransomware trong tương lai
Một nhiệm vụ toán học thú vị khác có thể là giải các từ được mã hóa. Trong trường hợp này, mỗi chữ cái có một số riêng. Để giải mật mã, trẻ em phải giải một loạt các ví dụ. Dưới đây là hai nhiệm vụ như vậy.
Đoán nhân vật trong truyện cổ tích:
| Số | 72 | 18 | 40 | 27 | 49 | 64 | 49 | 81 | 36 | 56 |
| Chữ |
M=9 × 3, O=7 × 7, V=8 × 8, Yu=6 × 3, Y=5 × 8, A=8 × 7, K=6 × 6, D=9 × 8, H=9 × 9. (Thumbelina).
Tháng 1 anh ấy béo lên, nhưng càng ngày anh ấy càng gầy đi
| Số | 60 | 45 | 4 | 85 | 72 | 20 | 45 | 11 | 23 |
| Chữ |
E=34 + 51, R=74-63, A=57-12, b=38-15, D=4 × 5, L=24: 6, N=46 + 14. (Lịch).
Thủ thuật toán học
Để thu hút sự chú ý của học sinh, bạn cần làm chúng ngạc nhiên. Đặc biệt cho mục đích này, bạn có thể sử dụng các nhiệm vụ thú vị trong toán học với các câu trả lời đã biết trước. Tốt hơn nên gọi chúng là "foci". Trẻ em nghĩ ra các con số tùy ý, thực hiện một loạt các phép toán với chúng. Và sau đó giáo viên đoán câu trả lời đúng, phổ biến cho tất cả những người có mặt. Mọi người chắc chắn sẽ muốn hiểu được bí mật của một "mẹo" như vậy. Dưới đây là một số tác vụ tương tự:
- Trẻ em phải nghĩ ra bất kỳ số nào từ 1 đến 9 và nhân nó với 2. Sau đó, số kết quả được nhân với 5. 7 được cộng vào kết quả, sau đó chữ số hàng chục bị loại bỏ. 3 được cộng với số còn lại, 8 bị trừ, nhân với 4. Và giáo viên gọi đáp án chung cho tất cả học sinh: 8.
- Yêu cầu trẻ em lấy ba chữ số, trừ số 0, và sử dụng chúng để tạo tất cả các số có ba chữ số. Sau đó, bạn cần phải tìm ra tổng của những con số này. Các số được lấy cũng được cộng lại với nhau. Tổng của tất cả các số có ba chữ số chia hết cho tổng của ba chữ số đó. Cô giáo "đoán" đáp án: 222.
Bài tập toán thú vị khiến môn học trở nên hấp dẫn hơn đối với trẻ em tiểu học. Ngoài ra, chúng còn khiến học sinh nghĩ ra ngoài khuôn khổ, tránh xa các khuôn mẫu. Điều này phát triển trí tò mò và tư duy sáng tạo.
