Bài phát biểu của tác giả là hiện thân của hình ảnh tác giả, người chịu trách nhiệm về những gì đã nói. Thường thấy nhất trong lời nói nghệ thuật nhằm nhấn mạnh lời nói của nhân vật. Khi sử dụng, điều quan trọng là phải biết các quy tắc về dấu câu.
Bài phát biểu của tác giả là gì: thuật ngữ
Văn bản có thể chứa các hình thức khác nhau về sự hiện diện của tác giả. Hơn hết, nó được thể hiện ở phần chính tả, tiêu đề, ở cuối tác phẩm. Chúng được ghi nhận trong lời nói đầu, trong nhận xét của tác giả, nhận xét.
Lời tường thuật được thực hiện từ bất kỳ người nào, không phân biệt đó là trữ tình hay sử thi. Đây sẽ là một bài phát biểu khách quan của tác giả, nơi người viết thay mặt mình đưa ra thông điệp. Các từ ngữ trọng tâm được sử dụng: đại từ “I, you, this”, phó từ “here, there, now”, chỉ phương thức chủ ngữ dưới dạng câu kể, các từ giới thiệu chỉ người nói. Bài phát biểu của tác giả là hình ảnh và biểu cảm.
Tính năng và Thông số kỹ thuật
Trong tiểu thuyết, trong báo chílời nói của tác giả được thể hiện trong việc khắc họa tính cách nhân vật, trong cảnh vật và khung cảnh. Người đọc tưởng tượng một cách sinh động ý định của nhà văn hoặc nhà báo, người, với sự trợ giúp của các tuyên bố của anh ta, giải thích quan điểm của anh ta. Thông thường nó được vẽ ở ngôi thứ ba. Khi sử dụng hình ảnh tác giả - người kể chuyện, người anh hùng trữ tình, lời kể diễn ra ở ngôi thứ nhất.
Đôi khi tác giả di chuyển xa các sự kiện của truyện, đồng thời bộc lộ những suy nghĩ và cảm xúc cá nhân. Các phân đoạn được gọi là lạc đề bản quyền. Nếu tác giả bộc lộ cảm xúc của chính mình thì gọi là lạc đề trữ tình. Đặc điểm của lời nói của tác giả là sử dụng từ ngữ với sự trợ giúp của lời nói trực tiếp của nhân vật, bao gồm các động từ suy nghĩ và cảm xúc "nói", "phản đối", "xác nhận", "phẫn nộ", "ngạc nhiên".
Tính hoàn chỉnh về ngữ pháp
Tất cả các câu, bao gồm cả bài phát biểu của tác giả, được chia thành ba loại chính. Nhóm đầu tiên chứa các câu chỉ bao gồm một cơ sở ngữ pháp. Loại thứ hai bao gồm các cấu trúc hình elip trong đó thiếu một trong các thành viên chính. Nhóm thứ ba bao gồm các câu thông dụng, có cơ sở ngữ pháp hoàn chỉnh và các thành viên thứ cấp. Loại đầu tiên không thường được sử dụng trong bài phát biểu của tác giả, tuy nhiên, các câu được sử dụng để đạt được một câu chuyện xúc động mạnh mẽ.
Phương thức truyền khẩu của tác giả
Quy tắc về dấu câu trong bản quyềnlời nói là điều quan trọng cần quan sát khi đặt câu bằng văn bản. Lời nói của tác giả có thể ở các vị trí khác nhau liên quan đến lời nói trực tiếp.
Trước bài phát biểu của anh hùng. Sau đó, bạn cần đặt dấu hai chấm và dấu chấm câu cho biết bản chất của câu lệnh.
Mẹ nghĩ và nói: “Con làm sao vậy, sợ bị hiểu lầm?”
Đứng sau lời nói của người nói. Trong trường hợp này, trước tiên hãy đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy, dấu chấm lửng và chỉ sau dấu gạch ngang.
"Đây có phải là thành phẩm không?" Anna hỏi giám đốc.
"Ôi, thật chán với bạn!" - Maria Skachko nóng bỏng thốt lên.
"Không khó đâu, mình có thể làm được ngay", cậu bé cabin nghĩ.
Chia lời nói trực tiếp thành hai phần. Sau đó, trước lời nói của tác giả, cần phải đặt dấu câu, tùy theo tính chất của phần đầu của lời nói trực tiếp, sau đó là dấu gạch ngang. Nếu câu hoàn chỉnh, hãy đặt dấu chấm, nếu không - dấu phẩy.
"Tên tôi là Milana," cô gái nói nhẹ nhàng, "nhưng mọi người đều gọi tôi là Honey."
Nếu lời của tác giả bao gồm hai động từ mang nghĩa phát biểu, mỗi động từ ở phần thứ nhất và thứ hai, bạn phải đặt dấu hai chấm và dấu gạch ngang.
"Đừng im lặng, hãy nói điều gì đó," cô ấy cầu xin và nói thêm, "Làm ơn!"
Truyện có lời của tác giả và những người khác. Việc đưa họ vào câu xảy ra theo một số cách: với sự trợ giúp của lời nói trực tiếp, lời nói gián tiếp, đối thoại, lời nói trực tiếp không phù hợp.
Sơ đồ thiết kế
Các ký hiệu giúp hiểu được vị trí kết thúc các từ của tác giả và đoạn thẳng bắt đầuphát biểu. Chữ "A" viết hoa chỉ ra rằng các từ của tác giả phải được viết hoa. Nếu ký tự "a" nhỏ, thì với chữ thường.
Có một số tùy chọn để thiết kế các đề xuất bằng cách sử dụng một lược đồ. Chúng cần được ghi nhớ.
"P", - a. "P!" - một. "P?" - a.
"Tôi cũng sẽ giúp bọn trẻ", Petya đồng ý.
"Làm tốt lắm!" Tôi kêu lên.
"Và bạn đề xuất làm gì?" Tôi hỏi, không hy vọng câu trả lời của anh ấy.
A: "P". A: "P!" A: "P?"
Tôi nghĩ rất lâu rồi thốt lên: “Tôi đang tự khắc phục tình hình.”
Thật bất ngờ cho tôi, anh ấy thốt lên: “Thật vui khi được gặp em!”
Có thể không phù hợp, nhưng tôi đã hỏi: "Ai cần giúp đỡ?"
"P, - a, - p". "P-a.-P".
"Cuộc trò chuyện của chúng tôi ngắn," Maria Petrovna nói, "nhưng tôi nghĩ nó sẽ cải thiện tình hình."
"Chúng ta sẽ đến hồ trước khi thời tiết xấu," Lucy tiếp tục lẩm bẩm. “Vậy hãy nhanh lên nếu không chúng ta sẽ bị mắc mưa.”
A: "P" - a. A: "P!" - một. A: "P?" - a.
Bố trả lời: "Bố sẽ giúp con làm một ngôi nhà mới" - và tiếp tục cưa ván lần nữa.
Cô ấy hét lên, "Không được!" - và nhanh chóng lao vào bếp.
Bà suy nghĩ hồi lâu trước khi hỏi: "Con cần nướng bao nhiêu cái bánh?" - và tiếp tục nhào bột.
Với sự trợ giúp của bài phát biểu của tác giả, chúng ta sẽ làm quen với chủ đề của tác phẩm hoặc văn bản. Việc sử dụng nó trong tiểu thuyết cho phéphiểu được tính cách, thái độ của tác giả đối với mình. Điều này tiết lộ bản chất và đặc điểm của công việc. Đây là điều thu hút người đọc.
