Tsarskoye Selo Imperial Lyceum đã trở thành cơ sở giáo dục huyền thoại nhất ở Nga ngay sau khi thành lập. Người khởi xướng cho sự xuất hiện của nó là Hoàng đế Alexander I, một cán bộ giảng dạy lỗi lạc và một đạo diễn tài ba, với tài năng sư phạm và cá nhân của mình, đã đưa ra ánh sáng nhiều thế hệ nhà tư tưởng, nhà thơ, nghệ sĩ, nhà quân sự Nga. Những sinh viên tốt nghiệp Lyceum đã tạo nên tầng lớp ưu tú của Nga không phải do nguồn gốc xuất thân mà do việc thực hiện các nguyên tắc phục vụ quên mình cho Tổ quốc trong bất kỳ lĩnh vực nào.
Foundation
Tsarskoye Selo Imperial Lyceum được khai trương dưới thời trị vì của Alexander I, và đặc biệt hơn, sắc lệnh về nền tảng của nó đã được ký bởi sự cho phép cao nhất vào tháng 8 năm 1810. Nền tảng của một cơ sở giáo dục đại học rơi vào "những năm tự do" của thời kỳ trị vì của chủ quyền. Lyceum được cho là ví dụ đầu tiên của một tổ chức giáo dục với cách tiếp cận giáo dục của Châu Âu, được nuôi dưỡng trên đất Nga.
Tsarskoye Selo Imperial Lyceum, từ các trường cấp cao khác, được phân biệt bởi sự thiếu thốn về thể chấthình phạt, quan hệ thân thiện giữa giáo viên và học sinh, một chương trình giảng dạy phong phú được thiết kế để hình thành quan điểm cá nhân và nhiều hơn thế nữa. Theo kế hoạch, Grand Dukes, em trai của sa hoàng cầm quyền, Nikolai và Mikhail, sẽ theo học tại Lyceum, nhưng sau đó họ quyết định cho họ theo học truyền thống tại gia.
Điều kiện sống
Một tòa nhà mới bốn tầng được cung cấp cho lyceum - một công trình phụ của Cung điện Tsarskoye Selo. Mặt bằng của tầng một được dành cho đơn vị y tế và hội đồng quản trị. Trên tầng hai có các phòng học cho năm học cơ sở, tầng ba dành cho học sinh lớn hơn, và tầng trên cùng, tầng bốn, có các phòng ngủ. Các phòng ngủ riêng có diện tích khiêm tốn, gần như kiểu Spartan, được trang bị một chiếc giường bọc vải sắt rèn, một bàn văn phòng để học, một tủ ngăn kéo và một bàn rửa.
Một phòng trưng bày hai chiều cao đã được chỉ định cho thư viện, nằm phía trên vòm. Sảnh chính cho lễ kỷ niệm nằm trên tầng ba. Dịch vụ, nhà thờ và căn hộ của giám đốc nằm trong một tòa nhà riêng biệt bên cạnh cung điện.
Ý tưởng dạy
Khái niệm và chương trình giảng dạy được phát triển bởi một cận thần có ảnh hưởng, cố vấn của Alexander I trong nửa đầu triều đại của ông, M. M. Speransky. Nhiệm vụ chính là giáo dục các công chức và quân đội về một đội hình mới từ con cái của giới quý tộc. Ý tưởng của Speransky là Âu hóa nước Nga, và để làm được điều này, cần có các quan chức có tư duy khác,có tự do nội tâm và trình độ giáo dục khai phóng thích hợp.
Việc tuyển chọn học sinh lyceum rất nghiêm ngặt, các nam sinh từ các gia đình quý tộc từ 10 đến 12 tuổi đều được chấp nhận, những người phải vượt qua kỳ thi tuyển sinh thành công, xác nhận đủ kiến thức về ba thứ tiếng (Nga, Đức, Tiếng Pháp), lịch sử, địa lý, toán học và vật lý. Toàn bộ khóa học bao gồm sáu năm học, được chia thành hai giai đoạn, mỗi giai đoạn kéo dài ba năm.
Nhân đạo và quân tử
Định hướng chính của giáo dục là nhân đạo, giúp truyền cho học sinh khả năng học tập độc lập hơn nữa, tư duy phản biện, logic và phát triển toàn diện các tài năng vốn có ở trẻ. Trong sáu năm, việc giảng dạy được thực hiện trong các môn học chính sau:
- Học tiếng mẹ đẻ và ngoại ngữ (Nga, Latinh, Pháp, Đức).
- Khoa học đạo đức (các nguyên tắc cơ bản của logic, luật của Chúa, triết học).
- Khoa học chính xác (số học, đại số, lượng giác, hình học, vật lý).
- Nhân văn (lịch sử Nga và nước ngoài, niên đại, địa lý).
- Các nguyên tắc cơ bản của văn bản đẹp (hùng biện và các quy tắc của nó, tác phẩm của các nhà văn vĩ đại).
- Nghệ thuật (ảnh, khiêu vũ).
- Giáo dục thể chất (thể dục, bơi lội, đấu kiếm, cưỡi ngựa).
Trong năm đầu tiên, sinh viên nắm vững kiến thức cơ bản, và trong năm thứ hai, họ chuyển từ kiến thức cơ bản sang thông thạo chuyên sâu của tất cả các môn học. Ngoài ra, trong suốt quá trình đào tạo, kiến trúc dân dụng và thể thao đã được chú trọng. Cho những ngườiđã chọn các vấn đề quân sự, đọc thêm hàng giờ về lịch sử chiến tranh, công sự và các lĩnh vực chuyên môn khác.
Toàn bộ quá trình giáo dục và đào tạo diễn ra dưới sự giám sát chặt chẽ của giám đốc. Đội ngũ giảng dạy bao gồm bảy giáo sư, một linh mục dạy luật của Chúa, sáu giáo viên mỹ thuật và thể dục, hai phụ tá, kỷ luật được giám sát bởi ba giám thị và một trợ giảng.
Đợt tuyển sinh đầu tiên được thực hiện dưới sự giám sát của chính hoàng đế, trong số 38 người nộp hồ sơ và vượt qua cuộc thi, chỉ có 30 học sinh được nhận vào hồ ly ở Tsarskoye Selo, danh sách đã được phê duyệt bởi bàn tay hoàng gia. Alexander I thực hiện sự bảo trợ của cơ sở giáo dục, và Bá tước Razumovsky A. K. được bổ nhiệm làm người đứng đầu lyceum với cấp bậc chỉ huy trưởng. Theo vị trí, thống kê được cho là có mặt ở tất cả các kỳ thi, điều mà anh ấy đã làm một cách vui vẻ, biết tất cả học sinh bằng mắt và bằng tên.
Nguyên tắc
Nhiệm vụ của giám đốc lyceum là toàn diện, vị trí này được giao cho VF Malinovsky, người được đào tạo tại Đại học Moscow. Theo điều lệ của tổ chức, giám đốc có nghĩa vụ sống suốt ngày đêm trên lãnh thổ của lyceum và chú ý đến học sinh và toàn bộ quá trình không mệt mỏi, ông chịu trách nhiệm cá nhân đối với học sinh, về mức độ giảng dạy và tình trạng chung của cuộc sống lyceum.
Tsarskoye Selo Imperial Lyceum được biên chế bởi những giáo viên giỏi nhất trong thời đại của họ, tất cả đều có trình độ học vấn cao hơn, bằng cấp khoa học, yêu nghề và yêu thế hệ trẻ. giáo viênđược tự do lựa chọn phương pháp trình bày kiến thức, một nguyên tắc phải được tuân thủ nghiêm ngặt - không được có bất kỳ trò tiêu khiển nhàn rỗi nào cho sinh viên lyceum.
Lịch trình hàng ngày
Một ngày học bình thường được xây dựng theo một lịch trình nghiêm ngặt:
- Buổi sáng bắt đầu lúc sáu giờ, thời gian được phân bổ cho các thủ tục vệ sinh, lệ phí, cầu nguyện.
- Buổi học đầu tiên của các lớp học bắt đầu từ bảy đến chín giờ sáng.
- Giờ tiếp theo (9: 00-10: 00) học sinh có thể đi dạo và ăn nhẹ (chè và bún, không nên ăn sáng).
- Buổi học thứ hai bắt đầu lúc 10 giờ sáng và kéo dài đến 12 giờ đêm, sau đó là đi bộ trong không khí trong lành suốt một giờ.
- Bữa tối được phục vụ lúc 13: 00.
- Buổi chiều từ 14 giờ đến 15 giờ học sinh tập mỹ thuật.
- Từ 15:00 đến 17:00, các lớp học tiếp theo trong lớp học.
- Lúc 17:00, bọn trẻ được mời uống trà, sau đó đi dạo cho đến 18:00.
- Từ sáu giờ cho đến tám giờ rưỡi tối, các học sinh đã tham gia vào việc lặp lại tài liệu được đề cập, tham gia vào các lớp học bổ trợ.
- Bữa tối được phục vụ lúc 8:30 tối, sau đó là thời gian rảnh rỗi để thư giãn.
- Lúc 22:00 là giờ cầu nguyện và đi ngủ. Thứ bảy hàng tuần, học sinh đến nhà tắm.
Lyceum ở Tsarskoe Selo khác với các cơ sở giáo dục khác ở chỗ giáo viên bắt buộc phải đạt được kiến thức và hiểu biết về môn học của mình từ mỗi học sinh. Cho đến khi tất cả học sinh trong lớp đều nắm vững tài liệu, giáo viên không thể bắt đầu chủ đề mới. Đểđể đạt được hiệu quả, các lớp học bổ sung đã được giới thiệu cho những học sinh bị tụt hậu, các phương pháp giảng dạy mới đã được tìm kiếm. Lyceum có hệ thống kiểm soát riêng về mức độ kiến thức thu nhận và đồng hóa, mỗi sinh viên lyceum viết báo cáo, trả lời các câu hỏi kiểm soát bằng miệng.
Thường thì giáo viên cho rằng việc để học sinh một mình trong môn học của mình là điều tốt, Pushkin không bị buộc phải hiểu biết tường tận về khoa học toán học, Giáo sư Kartsov nói: “Bạn, Pushkin, mọi thứ đều kết thúc bằng không trong lớp của tôi. Ngồi vào chỗ của bạn và làm thơ.”
Lyceum life
Lyceum ở Tsarskoe Selo được ưu đãi với một tính năng khác - nó hoàn toàn đóng cửa, học sinh lyceum không rời khỏi các bức tường của cơ sở giáo dục trong suốt năm học. Ngoài ra còn có một bộ đồng phục thống nhất cho tất cả. Nó bao gồm một chiếc caftan màu xanh đậm, cổ áo dựng đứng và cổ tay áo màu đỏ, được buộc chặt bằng những chiếc cúc mạ vàng. Thùa khuy được giới thiệu để phân biệt giữa khóa cao cấp và khóa cơ sở, đối với khóa cao cấp chúng được khâu bằng vàng, đối với khóa cơ sở chúng được khâu bằng bạc.
Tại lyceum nơi Pushkin theo học, giáo dục rất được chú ý. Các sinh viên không chỉ kính trọng những người thuộc tầng lớp của họ, mà còn cả những người hầu, những người nông nô. Phẩm giá con người không phụ thuộc vào nguồn gốc, điều này đã được thấm nhuần trong mỗi học sinh. Vì lý do tương tự, trên thực tế, trẻ em không giao tiếp với họ hàng - mọi người đều là người thừa kế của nông nô và ở nhà, chúng thường có thể thấy một thái độ hoàn toàn khác đối với những người phụ thuộc, trong giới quý tộc, việc coi thường nông nô là.kinh doanh như bình thường.
Tình anh em và danh dự
Mặc dù thực tế là các sinh viên lyceum có lịch học và lớp học dày đặc, nhưng trong hồi ký của họ, mọi người đều thừa nhận có đủ tự do. Học sinh sống theo một quy tắc luật nhất định, điều lệ của tổ chức được dán ở hành lang của tầng bốn. Một trong những điểm đã nêu rằng cộng đồng học sinh là một gia đình duy nhất, và do đó không có chỗ cho sự kiêu ngạo, khoe khoang và khinh thường trong số họ. Trẻ em đến với lyceum ngay từ khi còn nhỏ, và nó đã trở thành một ngôi nhà đối với chúng, đồng chí và thầy cô là một gia đình thực sự. Bầu không khí tại Imperial Lyceum ở Tsarskoye Selo rất thân thiện và gần gũi.
Đối với học sinh lyceum, một hệ thống khen thưởng và trừng phạt đã được phát triển, loại trừ bạo lực thể chất. Những kẻ nghịch ngợm phạm tội bị đưa vào phòng giam trừng phạt trong ba ngày, nơi đích thân giám đốc đến để trò chuyện, nhưng đây là một biện pháp cực đoan. Vì những lý do khác, các phương pháp lành tính hơn đã được chọn - không cho ăn trưa trong hai ngày, lúc đó học sinh chỉ nhận được bánh mì và nước.
Hội huynh đệ lyceum đôi khi độc lập đưa ra phán quyết về hành vi của các thành viên, những người rút lui khỏi danh dự và chà đạp lên nhân phẩm. Học sinh có thể tẩy chay một người bạn, khiến anh ta bị cô lập hoàn toàn mà không có khả năng giao tiếp. Các luật bất thành văn được tuân thủ không kém phần thiêng liêng so với hiến chương của Lyceum.
Vấn đề đầu tiên
Những học sinh đầu tiên của Tsarskoye Selo Imperial Lyceum đã rời khỏi các bức tường của cơ sở giáo dục vào năm 1817. Hầu hết tất cả đều được nhận vào các vị trí trong bộ máy nhà nước, theo kết quả của các kỳ thinhiều người đã nhập ngũ với cấp bậc cao, nhiều sinh viên lyceum chọn nghĩa vụ quân sự, tương đương với địa vị của Quân đoàn Trang. Trong số họ có những người đã trở thành niềm tự hào của lịch sử và văn hóa Nga. Nhà thơ Pushkin A. S. đã mang lại danh tiếng lớn cho Lyceum, không ai trước ông đối xử với trường học và giáo viên của mình bằng sự nồng hậu và kính trọng như vậy. Ông đã cống hiến nhiều tác phẩm cho thời kỳ Tsarskoye Selo.
Thực tế là tất cả học sinh trong tập đầu tiên đã trở thành niềm tự hào của đất nước và tôn vinh Tsarskoye Selo Imperial Lyceum. Những sinh viên tốt nghiệp nổi tiếng như: Kuchelbeher V. K. (nhà thơ, nhân vật của công chúng, Kẻ lừa đảo), Gorchakov A. M. (nhà ngoại giao kiệt xuất, trưởng ban đối ngoại dưới thời Sa hoàng Alexander II), Delvig A. A (nhà thơ, nhà xuất bản), Matyushkin F F. (nhà thám hiểm vùng cực, đô đốc hạm đội) và những người khác, đã đóng góp vào lịch sử, văn hóa, sự phát triển của nghệ thuật.
Lyceum sinh viên Pushkin
Không thể đánh giá quá cao ảnh hưởng của Pushkin đối với văn học Nga, thiên tài của ông đã được bộc lộ và nuôi dưỡng trong những bức tường của lyceum. Theo hồi ký của các bạn cùng lớp, nhà thơ có ba biệt danh - Người Pháp (để tưởng nhớ đến kiến thức ngôn ngữ tuyệt vời của ông), Dế Mèn (nhà thơ là một đứa trẻ hay di chuyển) và Hỗn Độn Khỉ và Hổ (cho tính tình nóng nảy và có xu hướng cãi vã). Trong lyceum nơi Pushkin theo học, các kỳ thi được tổ chức sáu tháng một lần, chính nhờ chúng mà tài năng đã được chú ý và công nhận trong những năm học. Nhà thơ đã xuất bản tác phẩm đầu tiên của mình trên tạp chí Vestnik Evropy, khi đang là một sinh viên lyceum, vào năm 1814.
Tình hình trong Imperial Lyceum làđến nỗi người học sinh không thể không cảm nhận được ơn gọi của mình. Toàn bộ quá trình giáo dục là nhằm xác định và phát triển các tài năng, và các giáo viên đã đóng góp vào việc này. Trong hồi ký của mình, vào năm 1830, A. S. Pushkin ghi chú: "… Tôi bắt đầu viết từ năm 13 tuổi và in gần như cùng một lúc."
Trong các góc của đoạn Lyceum, Nàng thơ đã trở thành tôi.
Ô học sinh của tôi, Vẫn xa lạ với niềm vui, Bỗng nhiên bừng sáng - Nàng thơ trong cô ấy
Mở ra một bữa tiệc về những phát minh của cô ấy;
Xin lỗi, khoa học lạnh lùng!
Xin lỗi, trò chơi đầu năm!
Tôi đã thay đổi, tôi là một nhà thơ …
Pushkin xuất hiện trước công chúng lần đầu tiên diễn ra trong kỳ thi trong quá trình chuyển đổi từ khóa học ban đầu sang khóa học cuối cấp, cuối cùng. Những người nổi tiếng đã tham dự các kỳ thi công khai, bao gồm cả nhà thơ Derzhavin. Bài thơ "Những kỷ niệm của Tsarskoye Selo" do một học sinh mười lăm tuổi đọc đã gây ấn tượng mạnh đối với những vị khách có mặt tại đây. Pushkin ngay lập tức bắt đầu dự đoán về một tương lai tuyệt vời. Các tác phẩm của ông được đánh giá cao bởi ánh sáng của thơ ca Nga, những người cùng thời với ông - Zhukovsky, Batyushkov, Karamzin và những người khác.
Alexander Lyceum
Sau khi Nicholas I lên ngôi, lyceum được chuyển đến St. Petersburg. Tsarskoye Selo là thiên đường của sinh viên lyceum từ năm 1811 đến năm 1843. Cơ sở giáo dục chuyển đến Kamenoostrovsky Prospekt, nơi cơ sở của trại trẻ mồ côi Alexandrinsky trước đây được phân bổ cho học sinh. Ngoài ra, tổ chức được đổi tên thành Đế chếAlexander Lyceum, để vinh danh người tạo ra nó.
Truyền thống và tinh thần anh em đã ổn định ở cơ sở mới, bất kể Nicholas tôi đã cố gắng chống lại hiện tượng này như thế nào. Lịch sử của Tsarskoye Selo Imperial Lyceum tiếp tục ở một nơi mới và kéo dài cho đến năm 1918. Constancy được đánh dấu bằng việc tuân thủ các quy tắc bất thành văn, hiến chương hiện hành, cũng như quốc huy và phương châm - "Vì lợi ích chung". Để tri ân những sinh viên tốt nghiệp nổi tiếng của mình, vào năm 1879, vào ngày 19 tháng 10, bảo tàng đầu tiên của A. S. Pushkin.
Nhưng với lý do tại vị trí mới, một số thay đổi đã được đưa ra. Theo chương trình học mới, sinh viên bắt đầu được nhận và tốt nghiệp hàng năm, các kỷ luật quân sự bị bãi bỏ hoàn toàn, và danh sách các ngành nhân văn được mở rộng. Câu trả lời cho thời gian và môi trường đã thay đổi là các ngành mới - nông nghiệp, kiến trúc dân dụng.
Sau năm thứ 17
Năm 1917, lễ tốt nghiệp cuối cùng của sinh viên diễn ra. Cho đến năm 1918, các lớp học vẫn tiếp tục với thời gian nghỉ dài, Alexander Lyceum bị đóng cửa vào tháng 5 cùng năm. Thư viện nổi tiếng một phần được gửi đến Sverdlovsk, phần lớn được phân phối giữa các thư viện, bị mất hoặc tìm được nơi trú ẩn trong tay tư nhân. Có thể lưu khoảng hai nghìn tập từ bộ sưu tập sách chung và bản địa hóa chúng trong bộ sưu tập của Bảo tàng Văn học Nhà nước vào năm 1938. Bộ sưu tập, cuối cùng được đưa vào Thư viện Sverdlovsk vào năm 1970, được chuyển đến quỹ của Bảo tàng Pushkin.
Tòa nhà của Alexander Lyceum được sử dụng cho nhiều mục đích khác nhau. Năm 1917năm nó là trụ sở của Hồng quân và các tổ chức khác. Trước khi bắt đầu Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại và sau đó, có một trường học trong khuôn viên, sau đó tòa nhà được trao cho SSPTU. Tòa nhà hiện là trụ sở của Trường Cao đẳng Quản lý và Kinh tế.
Một số phận tồi tệ đã ập đến với nhiều sinh viên và giáo viên của Lyceum Lyceum. Năm 1925, một trường hợp đã được chế tạo, trong đó, trong số những trường hợp khác. Giám đốc cuối cùng của lyceum V. A. Schilder và thủ tướng N. D. Golitsyn bị buộc tội tạo ra một tổ chức phản cách mạng. Tất cả những người bị buộc tội âm mưu khôi phục chế độ quân chủ, và có 26 người trong số họ, đã bị xử bắn. Thật đáng buồn là đã kết thúc lịch sử của Hoàng đế Tsarskoye Selo Lyceum. Pushkin là ca sĩ và thiên tài của anh ấy, phần còn lại của các sinh viên lyceum là lịch sử và niềm tự hào.
Phương pháp sư phạm hiện đại ngày càng có xu hướng nghĩ rằng những ý tưởng do Speransky đưa ra là lựa chọn giáo dục tốt nhất cho thế hệ trẻ, sẽ hữu ích để áp dụng ngày nay.
