Thành phần "Tác phẩm yêu thích của tôi": cách viết "cho năm"

Mục lục:

Thành phần "Tác phẩm yêu thích của tôi": cách viết "cho năm"
Thành phần "Tác phẩm yêu thích của tôi": cách viết "cho năm"
Anonim

Bài văn về tác phẩm "Tác phẩm yêu thích của em" có hai thành phần. Thứ nhất, tất nhiên, một cái gì đó liên quan đến giá trị văn hóa và nghệ thuật: sự tưởng tượng của tác giả, điểm nhìn đặc biệt của anh ta, đảm bảo tính độc đáo của cách nhìn. Thứ hai là khả năng đọc viết và hình thức xây dựng văn bản, nếu không có bất kỳ ý tưởng nào, dù là ý tưởng tuyệt vời nhất, cũng sẽ bị hư hỏng. Hãy cân nhắc cách viết tác phẩm sáng tạo này để nó không chỉ làm hài lòng bạn mà còn cả giáo viên chấm điểm cho bạn.

Tuân thủ các quy tắc

Có vẻ như văn học là một môn học sáng tạo. Nhưng họ không thể tham gia, không biết các quy tắc. Văn bản nào cũng có hình thức nghệ thuật: mở đầu, thân bài, kết luận. Trong mỗi phần này, cần phải trả lời một loạt câu hỏi mà người đọc tự hỏi bạn - nếu không, rất có thể anh ta sẽ không hiểu logic của bài thuyết trình và sẽ thất vọng.

bài luận yêu thích của tôi
bài luận yêu thích của tôi

Bắt đầu xem bất kỳ câu chuyện hoặc bài viết nào, bạn muốn định hướng cho bản thân, hiểu điều gì sẽ xảy raphát biểu. Đừng quên điều này trong bài luận “Tác phẩm yêu thích của tôi” - chỉ ra rằng tác phẩm được đưa ra để người đọc đánh giá có ảnh hưởng đến tác phẩm của một nhà văn hoặc nhà thơ nhất định, hãy viết tác phẩm cụ thể nào của anh ấy sẽ được bạn xem xét và phân tích.

Đơn giản không phải lúc nào cũng là lợi thế

Giáo viên, sau khi kiểm tra bài làm của bạn, nên đánh dấu vào sổ ghi chép của bạn. Rõ ràng, chỉ một chuyến bay ưa thích không thể được đánh giá trên thang điểm năm! Điều này có nghĩa là có những tiêu chí khác - nếu bạn biết trước về sự tồn tại của chúng và tính đến chúng trong bài luận của bạn về chủ đề “Tác phẩm yêu thích của tôi”, bạn sẽ không thể bị điểm kém.

Giáo viên của bạn mong đợi điều gì ở bạn? Đầu tiên, biết đọc biết viết. Ngôn ngữ và văn học Nga thường được dạy bởi một giáo viên, và điều này không phải ngẫu nhiên. Anh ta sẽ quan tâm đến mọi thứ, từ những hình thức tầm thường của sự phân rã và liên hợp đến cách tổ chức chung của văn bản. Sử dụng cấu trúc phân từ và phân từ, một loạt các thành viên đồng nhất, một số câu có dấu câu phức tạp. Nhân tiện, hãy học cách đặt dấu gạch ngang và dấu hai chấm trong văn bản một cách chính xác - thống kê cho thấy học sinh gặp khó khăn lớn nhất với những dấu hiệu này.

Bài luận về công việc yêu thích của tôi
Bài luận về công việc yêu thích của tôi

Giáo viên sẽ thấy rằng những nỗ lực của thầy trong lớp học để truyền đạt thông tin cho bạn đã không vô ích. Đây là một bước quan trọng dẫn đến thành công, không chỉ trong việc viết bài luận “Tác phẩm yêu thích của tôi” mà còn trong quá trình hình thành điểm hàng năm của bạn trong môn học.

Nhiều màu hơn

Điều gì khác cần được xem xét?Văn học là cảm xúc. Đó là những cảm xúc, trải nghiệm, so sánh đầy màu sắc, cường điệu và cách nói, câu văn, phép ẩn dụ và thậm chí cả những đánh giá giá trị. Cố gắng "vẽ bằng lời" - trình bày suy nghĩ của bạn theo cách để xây dựng một hình ảnh sống động trong đầu người đọc. Có thể không tốn quá nhiều công sức để sáng tác "Tác phẩm nghệ thuật yêu thích của tôi", nhưng nỗ lực của bạn sẽ không vô ích. Hãy nhớ rằng: bất kể người lạ nói với bạn điều gì, chỉ cần một bài làm được viết có ý thức là đủ để bạn chỉ đạt điểm cao trong tương lai. Nếu bạn muốn, một ngày nào đó bạn sẽ làm điều đó một cách chuyên nghiệp.

Là bản gốc

Học sinh thường cố gắng đi theo “lối mòn” bằng cách chọn tác phẩm nghệ thuật được coi là không phải tác phẩm chúng thực sự thích, mà là tác phẩm đã được người khác phân tích nhiều lần và đăng lên Internet.

bài luận về văn học tác phẩm yêu thích của tôi
bài luận về văn học tác phẩm yêu thích của tôi

Điều thú vị là gần 90% trẻ em chọn các tác phẩm kinh điển - điều này không có gì đáng ngạc nhiên, bởi vì Pushkin, Dostoevsky hay Chekhov đã học qua chương trình học sớm hơn các nhà văn của thế kỷ 20. Đối với bài luận “Tác phẩm yêu thích của tôi”, bạn có thể (và thậm chí được đề xuất) chọn một thứ gì đó hiện đại, nguyên bản, không phù hợp, và sau đó bạn thực sự được đảm bảo thêm một điểm.

Còn một chi tiết thú vị nữa - một giáo viên chưa đọc cuốn sách mà bạn nói về công việc sáng tạo của bạn sẽ không thể tìm ra lỗi với những lỗi nhỏ mà bạn đã mắc phải trong quá trình phân tích - đơn giản là thầy ấy sẽ không có gì.được hướng dẫn bởi sự so sánh.

Giữ phong cách

Mỗi tác giả xuất sắc đều có phong cách độc đáo của riêng mình - đây là điều khiến anh ấy nổi bật hơn tất cả những tác giả còn lại: tác giả khá, trung bình, dở. Bạn càng sử dụng những từ ngữ sáo rỗng thông thường, càng có nhiều "nước" trong công việc, thì giá trị tác phẩm của bạn càng giảm - trong trường hợp của chúng tôi là bài luận "Tác phẩm yêu thích của tôi".

tác phẩm nghệ thuật yêu thích của tôi
tác phẩm nghệ thuật yêu thích của tôi

Điều quan trọng là văn bản phải mạch lạc và thống nhất cả về ý nghĩa và hình thức - theo tâm trạng mà bạn truyền tải, từ vựng được sử dụng, đơn vị cụm từ, dấu ngoặc kép. Sự chuyển đổi đột ngột từ buồn sang vui hoặc từ các từ cao sang biệt ngữ trông rất nực cười và làm hỏng ấn tượng của người đọc.

Kết

Thực hành. Ngôn ngữ là một công cụ duy nhất để bạn truyền đạt thông tin, cảm xúc, ý định đến người khác. Học cách kể - cuối cùng, chính để rèn luyện kỹ năng này mà bạn viết bài luận “Tác phẩm yêu thích của tôi”. Rốt cuộc, mọi người không suy nghĩ bằng lời nói, mà bằng hình ảnh - bạn vẫn cần học cách diễn đạt những ý tưởng này dưới dạng văn bản.

tác phẩm yêu thích của tôi trong bài luận thế kỷ 20
tác phẩm yêu thích của tôi trong bài luận thế kỷ 20

Để đạt được mục tiêu này nhanh hơn, hãy bắt đầu một cuốn sổ ghi chép. Ghi chú hàng ngày và sử dụng chúng sau này trong công việc sáng tạo của bạn. Điều thú vị nhất trong số họ có thể được công bố trên Internet để được đánh giá bởi những người lạ. Phê bình có thể hữu ích để tiến lên phía trước. Vì vậy, đừng lo lắng nếuỞ giai đoạn đầu, tác phẩm của bạn sẽ không được đánh giá cao - hãy thử đi thử lại, và sau đó "số ba" sẽ chuyển thành "đánh", và sẽ có nhiều đánh giá tích cực hơn là những đánh giá hoài nghi.

Đề xuất: