Khái niệm "thương số thông minh" được đưa ra bởi nhà tâm lý học người Đức William Stern. Ông sử dụng chỉ số IQ là từ viết tắt của thuật ngữ Intelligenz-Quotient - thương số trí thông minh. IQ là điểm số thu được từ một tập hợp các bài kiểm tra tiêu chuẩn do một nhà tâm lý học thực hiện để đo lường trí thông minh.
Tiên phong Nghiên cứu Tâm trí
Lúc đầu, các nhà tâm lý học nghi ngờ rằng trí óc con người có thể được đo lường, kém chính xác hơn nhiều. Trong khi quan tâm đến việc đo lường trí thông minh đã có từ hàng nghìn năm trước, bài kiểm tra IQ đầu tiên chỉ mới xuất hiện gần đây. Năm 1904, chính phủ Pháp yêu cầu nhà tâm lý học Alfred Binet giúp xác định học sinh nào có khả năng gặp khó khăn nhất ở trường. Nhu cầu thiết lập trí thông minh của học sinh để tất cả chúng có thể được giáo dục tiểu học bắt buộc. Binet đã nhờ đồng nghiệp Theodore Simon giúp anh thiết kế một bài kiểm tra tập trung vào các vấn đề thực tế như trí nhớ, sự chú ý và giải quyết vấn đề, những điều trẻ em không được học ở trường. Một số trả lời thêmnhững câu hỏi khó hơn nhóm tuổi của họ, và do đó, dựa trên dữ liệu quan sát, khái niệm cổ điển hiện nay về tuổi tâm thần đã xuất hiện. Kết quả nghiên cứu của các nhà tâm lý học - thang đo Binet-Simon - đã trở thành bài kiểm tra IQ được tiêu chuẩn hóa đầu tiên.
Đến năm 1916, nhà tâm lý học Lewis Terman của Stanford đã điều chỉnh thang đo Binet-Simon để sử dụng ở Hoa Kỳ. Bài kiểm tra sửa đổi được gọi là Thang đo trí tuệ Stanford-Binet và trở thành bài kiểm tra trí thông minh tiêu chuẩn ở Hoa Kỳ trong vài thập kỷ. Stanford - Beene sử dụng một con số được gọi là IQ - thương số thông minh để biểu thị điểm số của từng cá nhân.
Cách tính trí thông minh?
Thương số thông minh ban đầu được xác định bằng cách chia tuổi trí tuệ của người làm bài kiểm tra cho tuổi theo thứ tự thời gian của họ và nhân thương số với 100. Không cần phải nói rằng điều này chỉ hiệu quả (hoặc hiệu quả nhất) đối với trẻ em. Ví dụ: một đứa trẻ có trí tuệ 13,2 tuổi và 10 tuổi theo thứ tự thời gian có chỉ số IQ là 132 và đủ điều kiện để vào Mensa (13,2 ÷ 10 x 100=132).
Trong Chiến tranh thế giới thứ nhất, Quân đội Hoa Kỳ đã phát triển một số bài kiểm tra để chọn những tân binh cho những công việc cụ thể. Army Alpha là một bài kiểm tra viết, trong khi bản Beta dành cho những tân binh mù chữ.
Điều này và các bài kiểm tra IQ khác cũng được sử dụng để kiểm tra những người nhập cư mới đến Hoa Kỳ từ Đảo Ellis. Những phát hiện của họ đã được sử dụng để ngụy tạo những khái quát hóa sai lầm.về "trí thông minh thấp một cách đáng ngạc nhiên" của những người nhập cư từ Nam Âu và người Do Thái. Những kết quả này vào năm 1920 đã dẫn đến các đề xuất của nhà tâm lý học "có động cơ chủng tộc" Goddard và những người khác lên Quốc hội để áp đặt các hạn chế đối với nhập cư. Mặc dù thực tế là các bài kiểm tra chỉ bằng tiếng Anh và đại đa số người nhập cư không hiểu nó, chính phủ Hoa Kỳ đã trục xuất hàng ngàn người đáng bị coi là "không phù hợp" hoặc "không mong muốn." Và điều này đã xảy ra một thập kỷ trước khi Đức Quốc xã bắt đầu nói về thuyết ưu sinh.
Nhà tâm lý học David Wexler không hài lòng với những gì ông nghĩ là các bài kiểm tra Stanford-Binet hạn chế. Lý do chính cho điều này là do điểm số duy nhất, sự nhấn mạnh vào giới hạn thời gian và thực tế là bài kiểm tra được thiết kế dành riêng cho trẻ em và do đó không phù hợp với người lớn. Kết quả là, trong những năm 1930, Wexler đã phát triển một bài kiểm tra mới được gọi là Thang đo trí tuệ Wexler-Belview. Bài kiểm tra sau đó đã được sửa đổi và được gọi là Thang đo trí thông minh người lớn Wechsler, hoặc WAIS. Thay vì đánh giá tổng thể, bài kiểm tra tạo ra một bức tranh tổng thể về điểm mạnh và điểm yếu của đối tượng. Một ưu điểm của cách tiếp cận này là nó cũng cung cấp thông tin hữu ích. Ví dụ: điểm cao ở một số lĩnh vực và điểm thấp ở một số lĩnh vực khác là dấu hiệu của tình trạng khuyết tật học tập cụ thể.
WAIS là bài kiểm tra đầu tiên của nhà tâm lý học Robert Wechsler, trong khi WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) và Wechsler Preschool Scale (WPPSI) được phát triển sau đó. Phiên bản dành cho người lớn kể từđã được sửa đổi ba lần kể từ: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) và WAIS-IV vào năm 2008.
Không giống như các bài kiểm tra dựa trên thang điểm và tiêu chuẩn tuổi trí tuệ và thời gian, như trong trường hợp của Stanford-Binet, tất cả các phiên bản của WAIS được tính bằng cách so sánh điểm của người kiểm tra với dữ liệu từ các đối tượng khác cùng nhóm tuổi. Điểm IQ trung bình (trên toàn thế giới) là 100 với 2/3 số điểm nằm trong khoảng "bình thường" là 85 đến 115. Các chỉ tiêu WAIS đã trở thành tiêu chuẩn trong kiểm tra IQ và do đó được sử dụng bởi các bài kiểm tra Eysenck và Stanford-Binet, với ngoại lệ là nó có độ lệch chuẩn là 16, không phải 15. Bài kiểm tra Cattell có độ lệch là 23,8 - nó thường cho chỉ số IQ rất tâng bốc, có thể đánh lừa những người không hiểu biết.
IQ cao - trí tuệ cao?
Chỉ số thông minh cho người có năng khiếu được xác định bằng các bài kiểm tra đặc biệt cung cấp cho các nhà tâm lý học rất nhiều thông tin hữu ích. Nhiều người trong số họ có điểm trung bình từ 145-150 và phạm vi đầy đủ từ 120 đến 190. Bài kiểm tra không được thiết kế cho điểm dưới 120 và hơn 190 điểm rất khó để suy ra, mặc dù có thể.
Paul Kooijmans đến từ Hà Lan được ghi nhận là người sáng lập ra các bài kiểm tra IQ tầm cao và ông là người tạo ra hầu hết các bài kiểm tra ban đầu và bây giờ là cổ điển thuộc loại này. Anh cũng thành lập và quản lý các hội có chỉ số IQ siêu cao Glia, Giga và Grail. Trong số các bài kiểm tra Kooijmans nổi tiếng và phổ biến nhất là Bài kiểm tra thiên tài, Bài kiểm tra Nemesis vànhiều lựa chọn của Kooijmans”. Sự hiện diện, ảnh hưởng và sự tham gia của Paul là điều bắt buộc, đó là một phần không thể thiếu trong tinh thần của các bài kiểm tra IQ cực cao và cộng đồng của anh ấy nói chung. Các chuyên gia kiểm tra IQ kinh điển khác là Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec và Jonathon Wye.
Có nhiều kiểu tư duy khác nhau biểu hiện khác nhau ở các cấp độ khác nhau. Mọi người có các kỹ năng và mức độ thông minh khác nhau: bằng lời nói, điển hình, không gian, khái niệm, toán học. Nhưng cũng có nhiều cách khác nhau để thể hiện chúng - logic, bên, hội tụ, tuyến tính, phân kỳ, thậm chí truyền cảm hứng và khéo léo.
Bài kiểm tra IQ Tiêu chuẩn và Nâng cao tiết lộ yếu tố thông minh chung; nhưng trong các bài kiểm tra cấp cao, nó được định nghĩa theo nhiều cách khác nhau.
Chỉ số thông minh cao thường được gọi là chỉ số thông minh của thiên tài, nhưng những con số này thực sự có ý nghĩa gì và chúng cộng lại như thế nào? Điểm IQ nào là dấu hiệu của thiên tài?
- IQ cao là bất kỳ điểm nào trên 140.
- Genius IQ trên 160.
- Thiên tài vĩ đại - điểm bằng hoặc lớn hơn 200 điểm.
Chỉ số IQ cao liên quan trực tiếp đến thành công trong học tập, nhưng liệu nó có tác động đến thành công trong cuộc sống nói chung không? Những thiên tài may mắn hơn những người có chỉ số IQ thấp hơn bao nhiêu? Một số chuyên gia tin rằng so với các yếu tố khác, bao gồm trí tuệ cảm xúc, chỉ số thông minh ít quan trọng hơn.
Phân tích điểm IQ
Vậy, chúng được diễn giải chính xác như thế nàoĐiểm IQ? Điểm kiểm tra IQ trung bình là 100. 68% kết quả kiểm tra IQ nằm trong độ lệch chuẩn của giá trị trung bình. Điều này có nghĩa là hầu hết mọi người có chỉ số IQ từ 85 đến 115.
- Dưới 24 điểm: chứng mất trí nhớ trầm trọng.
- 25-39 điểm: khuyết tật tâm thần nặng.
- 40–54 điểm: mất trí nhớ nhẹ.
- 55-69 điểm: khuyết tật tâm thần nhẹ.
- 70–84 điểm: rối loạn tâm thần ranh giới.
- 85-114 điểm: trí thông minh trung bình.
- 115-129 điểm: trên trung bình.
- 130-144 điểm: năng khiếu vừa phải.
- 145-159 điểm: năng khiếu cao.
- 160-179 điểm: tài năng đặc biệt.
- hơn 179 điểm: năng khiếu uyên thâm.
IQ có nghĩa là gì?
Khi nói về các bài kiểm tra trí thông minh, IQ được gọi là "điểm năng khiếu". Chúng đại diện cho điều gì trong việc đánh giá chỉ số IQ? Để hiểu điều này, điều quan trọng trước tiên là phải hiểu thử nghiệm nói chung.
Các bài kiểm tra IQ ngày nay phần lớn dựa trên các bài kiểm tra gốc được phát triển vào đầu những năm 1900 bởi nhà tâm lý học người Pháp Alfred Binet để xác định những học sinh cần trợ giúp thêm.
Dựa trên nghiên cứu của mình, Binet đã phát triển khái niệm tuổi tinh thần. Trẻ em ở một số nhóm tuổi trả lời nhanh các câu hỏi thường được trả lời bởi trẻ lớn hơn - tuổi tinh thần của chúng vượt quá tuổi theo thứ tự thời gian. Các phép đo trí thông minh của Binet dựa trên mức trung bìnhkhả năng của trẻ em ở một nhóm tuổi nhất định.
Bài kiểm tra IQ được thiết kế để đo lường khả năng giải quyết vấn đề và suy luận của một người. Điểm số IQ là một thước đo của trí thông minh linh hoạt và kết tinh. Điểm số cho thấy bài kiểm tra đã được thực hiện tốt như thế nào so với những người khác trong độ tuổi đó.
Hiểu IQ
Sự phân bố điểm IQ tuân theo đường cong Bell, một đường cong hình chuông có đỉnh tương ứng với số điểm kiểm tra lớn nhất. Sau đó, chuông sẽ giảm dần ở mỗi bên, với điểm số dưới trung bình ở một bên và trên trung bình ở bên kia.
Trung bình bằng điểm trung bình và được tính bằng cách cộng tất cả các kết quả rồi chia cho tổng số điểm.
Độ lệch chuẩn là thước đo mức độ biến thiên trong tổng thể. Độ lệch chuẩn thấp có nghĩa là hầu hết các điểm dữ liệu đều rất gần với cùng một giá trị. Độ lệch chuẩn cao cho thấy rằng các điểm dữ liệu có xu hướng xa hơn giá trị trung bình. Trong kiểm tra IQ, độ lệch chuẩn là 15.
IQ tăng
IQ tăng dần theo từng thế hệ. Hiện tượng này được gọi là hiệu ứng Flynn, được đặt theo tên của nhà nghiên cứu Jim Flynn. Kể từ những năm 1930, khi các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa trở nên phổ biến, các nhà nghiên cứu đã ghi nhận sự gia tăng đều đặn và đáng kể của điểm kiểm tra ở mọi người trên khắp thế giới. Flynn đề nghị rằng sự gia tăng nàylà nâng cao khả năng giải quyết vấn đề, suy nghĩ trừu tượng và sử dụng logic của chúng ta.
Theo Flynn, các thế hệ trước chủ yếu giải quyết các vấn đề cụ thể và cụ thể của môi trường trước mắt của họ, trong khi người hiện đại nghĩ nhiều hơn về các tình huống trừu tượng và giả định. Không chỉ vậy, các phương pháp tiếp cận học tập đã thay đổi mạnh mẽ trong 75 năm qua và ngày càng nhiều người có xu hướng làm công việc kiến thức.
Các bài kiểm tra đo lường điều gì?
Bài kiểm tra IQ đánh giá khả năng logic, trí tưởng tượng không gian, khả năng suy luận bằng lời nói và thị giác. Chúng không nhằm mục đích đo lường kiến thức trong các lĩnh vực chủ đề cụ thể, vì bài kiểm tra trí thông minh không phải là thứ có thể học được để cải thiện điểm số của một người. Thay vào đó, các bài kiểm tra này đo lường khả năng sử dụng logic để giải quyết vấn đề, nhận dạng các mẫu và nhanh chóng tạo kết nối giữa các thông tin.
Mặc dù người ta thường nghe nói rằng những nhân vật nổi tiếng như Albert Einstein và Stephen Hawking có chỉ số IQ từ 160 trở lên hoặc một số ứng cử viên tổng thống có chỉ số IQ cụ thể, nhưng những con số này chỉ là ước tính. Trong hầu hết các trường hợp, không có bằng chứng nào cho thấy những cá nhân nổi tiếng này đã từng thực hiện bài kiểm tra IQ tiêu chuẩn, chưa nói đến việc công khai kết quả của họ.
Tại sao điểm trung bình là 100?
Nhà đo tâm lý sử dụng một quy trình được gọi là tiêu chuẩn hóa để so sánh và diễn giải điểm IQ. Quá trình này được thực hiện bằng cách tiến hành thử nghiệm trên một mẫu đại diện và sử dụng kết quả của nó để tạo ra các tiêu chuẩn hoặc định mức để so sánh các điểm số của từng cá nhân. Vì điểm trung bình là 100, các chuyên gia có thể nhanh chóng so sánh điểm cá nhân với điểm trung bình để xác định xem chúng có ở trong phân phối chuẩn hay không.
Hệ thống chấm điểm có thể khác nhau giữa các nhà xuất bản, mặc dù nhiều nhà xuất bản có xu hướng tuân theo cùng một hệ thống chấm điểm. Ví dụ: trong Thang điểm thông minh dành cho người lớn của Wechsler và trong Bài kiểm tra Stanford-Binet, điểm trong khoảng 85–115 được coi là “trung bình”.
Các bài kiểm tra đo lường chính xác điều gì?
Bài kiểm tra thương số trí thông minh được thiết kế để đánh giá khả năng tinh thần kết tinh và linh hoạt. Kết tinh bao gồm kiến thức và kỹ năng có được trong suốt cuộc đời, và khả năng di động - khả năng suy luận, giải quyết vấn đề và hiểu thông tin trừu tượng.
Trí thông minh nổi được cho là không phụ thuộc vào học tập và có xu hướng suy giảm khi trưởng thành. Kết tinh có liên quan trực tiếp đến học tập và kinh nghiệm và không ngừng tăng lên theo thời gian.
Kiểm tra trí thông minh được thực hiện bởi các nhà tâm lý học được cấp phép. Có nhiều loại bài kiểm tra khác nhau, nhiều trong số đó bao gồm một loạt các bài kiểm tra phụ được thiết kế để đo khả năng toán học, kỹ năng ngôn ngữ, trí nhớ, kỹ năng suy luận và tốc độ xử lý. Điểm số của họ sau đó được kết hợp để tạo thành tổng điểm IQ.
Điều quan trọng cần lưu ýrằng mặc dù người ta thường nói đến chỉ số IQ trung bình, thấp và thiên tài, nhưng không có một bài kiểm tra nào về trí thông minh. Nhiều bài kiểm tra khác nhau được sử dụng ngày nay, bao gồm Stanford-Binet, Thang đo trí tuệ người lớn Wechsler, bài kiểm tra Eysenck và bài kiểm tra nhận thức Woodcock-Johnson. Mỗi thứ khác nhau về nội dung và cách đánh giá cũng như cách diễn giải kết quả.
Thế nào được coi là chỉ số IQ thấp?
IQ bằng hoặc dưới 70 được coi là thấp. Trước đây, chỉ số IQ này được coi là chuẩn mực cho sự chậm phát triển trí tuệ, một dạng khuyết tật trí tuệ đặc trưng bởi sự suy giảm nhận thức đáng kể.
Tuy nhiên, ngày nay chỉ số IQ không được sử dụng để chẩn đoán khuyết tật trí tuệ. Thay vào đó, tiêu chí cho chẩn đoán này là chỉ số IQ thấp với bằng chứng cho thấy những hạn chế về nhận thức này tồn tại trước 18 tuổi và liên quan đến hai lĩnh vực thích ứng trở lên như giao tiếp và tự lực.
Khoảng 2,2% tổng số người có chỉ số IQ dưới 70.
Vậy chỉ số IQ trung bình có nghĩa là gì?
Mức IQ có thể là thước đo tổng quát tốt về khả năng suy luận và giải quyết vấn đề, nhưng nhiều nhà tâm lý học cho rằng các bài kiểm tra không tiết lộ toàn bộ sự thật.
Trong số ít những thứ họ không đo lường được là kỹ năng thực tế và tài năng. Một người có chỉ số IQ trung bình có thể là một nhạc sĩ, nghệ sĩ, ca sĩ hoặc thợ cơ khí vĩ đại. Nhà tâm lý học Howard Gardner đã phát triển lý thuyết về nhiều trí thông minh,được thiết kế để giải quyết vấn đề này.
Ngoài ra, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng chỉ số IQ có thể thay đổi theo thời gian. Một nghiên cứu về trí thông minh của thanh thiếu niên với khoảng cách 4 tuổi đã cho kết quả chênh lệch 20 điểm.
Bài kiểm tra IQ cũng không đo lường sự tò mò và mức độ hiểu và kiểm soát cảm xúc của một người. Một số chuyên gia, bao gồm cả nhà văn Daniel Goleman, cho rằng trí thông minh cảm xúc (EQ) có thể còn quan trọng hơn cả IQ. Các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng chỉ số IQ cao thực sự có thể giúp ích cho mọi người trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống, nhưng không đảm bảo sự thành công trong cuộc sống.
Vì vậy, bạn không cần phải lo lắng về việc thiếu thiên tài, vì đại đa số mọi người không phải là thiên tài. Cũng như chỉ số thông minh cao không đảm bảo thành công, chỉ số thông minh trung bình hoặc thấp không đảm bảo cho sự thất bại hay tầm thường. Các yếu tố khác như làm việc chăm chỉ, khả năng phục hồi, kiên trì và thái độ tổng thể là những phần quan trọng của câu đố.
