Làm thế nào để sáng tác một câu chuyện ngụ ngôn? Hướng dẫn gần đúng, cũng như các phản ánh liên quan

Mục lục:

Làm thế nào để sáng tác một câu chuyện ngụ ngôn? Hướng dẫn gần đúng, cũng như các phản ánh liên quan
Làm thế nào để sáng tác một câu chuyện ngụ ngôn? Hướng dẫn gần đúng, cũng như các phản ánh liên quan
Anonim

Đôi khi một người nảy ra đủ thứ suy nghĩ và những câu hỏi kỳ lạ, chẳng hạn như cách viết truyện ngụ ngôn. Đối với tất cả những người yêu thích những câu hỏi kỳ lạ, chúng tôi sẽ cố gắng đưa ra một hướng nhất định trong việc giải quyết vấn đề này. Đương nhiên, rất có thể, một người hỏi một câu hỏi như vậy khó có thể giành được vòng nguyệt quế của La Fontaine và Krylov, và tuy nhiên, đôi khi một người muốn những thứ kỳ lạ, hoặc anh ta có con đi học. Và ở trường, như bạn biết đấy, có đủ loại nhiệm vụ.

làm thế nào để viết một câu chuyện ngụ ngôn
làm thế nào để viết một câu chuyện ngụ ngôn

Đạo đức của truyện ngụ ngôn

Trước khi bạn nghĩ cụ thể về cách sáng tác truyện ngụ ngôn, bạn cần hiểu loại đạo lý mà bạn muốn "gắn kết" trong đó. Nói một cách đơn giản, sự sáng tạo này nên dạy điều gì.

Nếu chúng ta đọc các cuộc phỏng vấn của các nhà văn khác nhau, họ gần như nhất trí rằng: "Ý tưởng là đầu của mọi thứ." Trong trường hợp này, khối lượng của tác phẩm nghệ thuật hoàn toàn không quan trọng, điều chính là nó khônglà vô nghĩa.

Thông thường nếu một người tự hỏi mình làm thế nào để sáng tác một câu chuyện ngụ ngôn có đạo đức, thì anh ta đã có mục tiêu rõ ràng, tại sao anh ta lại cần câu chuyện ngụ ngôn này. Ví dụ, cha mẹ muốn sáng tác một thứ gì đó để cho trẻ thấy việc giữ phòng sạch sẽ tốt như thế nào. Cốt truyện được xây dựng theo chủ ý của tác giả.

Vì nhiệm vụ của chúng tôi là thể hiện một ví dụ cụ thể về việc sáng tác truyện ngụ ngôn, chúng tôi sẽ sử dụng đạo lý của truyện ngụ ngôn "Con cáo và quả nho" và nghĩ ra những nhân vật mới, hay đúng hơn là cả một khuôn mặt.

Ký tự

viết một câu chuyện ngụ ngôn với một đạo đức
viết một câu chuyện ngụ ngôn với một đạo đức

Bước tiếp theo để giải quyết vấn đề "cách sáng tác truyện ngụ ngôn" là chọn nhân vật. Thông thường đây là những con vật rất giống người. Nhưng ở đây điều quan trọng là phải quan sát một số chủ nghĩa hiện thực. Động vật thực sự phải giống con người ở những thói quen của chúng hoặc những ý tưởng được chấp nhận theo truyền thống trong xã hội. Ví dụ, con kiến trong truyện ngụ ngôn không thể lười biếng, và con chuồn chuồn không thể là một kẻ tham công tiếc việc. Vì điều này không chỉ trái với một số hình ảnh nhất định của động vật, mà còn trái với truyền thống văn hóa. Và vâng, điều này đặc biệt quan trọng khi nói đến cách sáng tác truyện ngụ ngôn có đạo đức.

Nói cách khác, có thể truyện ngụ ngôn tất nhiên là hư cấu, nhưng mọi thứ trong đó phải là thực tế và được xây dựng trên cơ sở ít nhất là lẽ thường của thế gian.

Một con chó và một cửa hàng, hoặc một con Cáo và quả nho theo một cách mới

soạn truyện ngụ ngôn lớp 5
soạn truyện ngụ ngôn lớp 5

Hãy tưởng tượng một con chó hoang đói ướt đang đi trên đường, nó bị suy dinh dưỡng và thiếu ăn. Và sau đó một cửa hàng bán thịt xuất hiện trước mặt anh ta, có dăm bông, thịt gà, thịt cho mọi khẩu vị vàsự phồn thịnh. Nhưng đây là vấn đề: chó không được phép vào cửa hàng. Con chó của chúng tôi đi vòng quanh cửa sổ theo cách này, cách kia, nhưng không. Thủy tinh không cho phép anh ta đột phá đến đối tượng mong muốn. Và sau đó anh ấy tự nói với chính mình: "Có lẽ họ bán đồ thối" và bỏ đi để đào trong một thùng rác gần đó.

Đây là kết quả của bài luận, chúng tôi viết nó như một câu trả lời cho câu hỏi làm thế nào để soạn một truyện ngụ ngôn. Không thể nói rằng chúng tôi đã thành công, giống như các tác phẩm kinh điển, nhưng nó cũng có vẻ là khá dễ chịu.

Bây giờ chúng ta hãy nói về việc phải làm gì nếu mạch nước thần tiên cạn kiệt.

Làm thế nào để tìm ra cốt truyện và đạo đức cho một truyện ngụ ngôn mới?

Một lần nữa, tùy thuộc vào những gì tác giả muốn lấy từ truyện ngụ ngôn. Nói chung, bạn có thể sử dụng số phận và tính cách của môi trường xung quanh mình làm tư liệu, nhưng chỉ theo cách mà nguyên mẫu không đoán được.

Nhân tiện, đó là lý do tại sao nhân vật chính trong truyện ngụ ngôn thường là động vật. Chúng là một số hình ảnh tập thể của tất cả mọi người, và nếu tất cả, thì không có ai cụ thể. Họ bị chê cười vì không ai nghĩ đến mình và mọi người nhìn hàng xóm của mình. Họ càm ràm với những người anh em nhỏ hơn của chúng ta. Và tất cả chỉ vì những người theo chủ nghĩa hư cấu, đang nghĩ về cốt truyện của truyện ngụ ngôn tiếp theo, đang băn khoăn không biết nên sáng tác truyện ngụ ngôn nào về động vật? Nhưng nếu động vật sáng tác, thì con người chúng ta sẽ không thấy đủ.

Nếu không nghĩ ra điều gì, và bạn sáng tạo không hiệu quả, thì hãy thử tưởng tượng những người xung quanh bạn trong lốt động vật. Vợ, sếp, đồng nghiệp, bạn bè của bạn. Trong trường hợp này, chính cuộc sống sẽ gợi ý một cách hữu ích một âm mưu.

Đứa trẻ và câu chuyện ngụ ngôn

viết truyện ngụ ngôn về động vật
viết truyện ngụ ngôn về động vật

Đúng, nếu một đứa trẻ quyết định sáng tạo, thì mọi thứ sẽ dễ dàng hơn nhiều đối với nó. Trẻ em suy nghĩ theo nghĩa bóng, có thể đến 15 tuổi, sau đó, khi thời kỳ dậy thì đầy biến động bắt đầu, một người mất đi sợi dây kết nối với tuổi thơ và suy nghĩ trở thành "người lớn".

Rốt cuộc, Chúa Kitô không để lại gì: "Hãy giống như những đứa trẻ." Và điểm mấu chốt ở đây không chỉ là những người mới đến thế giới không phạm tội và rất gần gũi với Chúa, mà suy nghĩ của trẻ em vẫn chưa chớp mắt, chúng rất gần gũi với cuộc sống, với cội nguồn chính của nó, vì vậy việc viết lách rất dễ dàng đối với chúng. Đối với họ, viết cũng giống như hơi thở. Nó cũng cho thấy rằng đối với một đứa trẻ, thế giới tưởng tượng gần gũi hơn thế giới thực. Trẻ em có thể nghe theo lời của G. Hesse: "Thực tế là rác rưởi", nhưng khi lớn lên, con người ta coi thứ rác rưởi này một cách nghiêm túc và quên mất những điều quan trọng.

Vì vậy, nếu bạn đề nghị một học sinh lớp 5, ví dụ, tạo ra một câu chuyện ngụ ngôn, thì cậu ấy sẽ dễ dàng làm được. Đúng, chỉ khi cha mẹ kiểm soát quá trình. Họ nên tự đặt câu hỏi làm thế nào để sáng tác một câu chuyện ngụ ngôn. Ví dụ, lớp 5 có thể được chọn làm mục tiêu, vì vậy anh ấy nên ưu tiên lấy nó. Nếu bạn may mắn và có một cậu học sinh lớp 5 nhanh trí ở nhà, thì hãy tùy ý đưa bố cục truyện ngụ ngôn cho cậu ấy, chỉ cần hướng trí tưởng tượng bạo lực của con bạn vào xu hướng phổ biến của các chuẩn mực văn hóa và lẽ thường.

Chúng tôi hy vọng rằng bài viết sẽ giúp viết ít nhất một câu chuyện ngụ ngôn hay.

Đề xuất: