Ai đã không viết bài luận ở trường? Ai cũng viết, ai cũng nhớ những câu cảm thán khôn nguôi của thầy: “Chúng em nộp bài đi!”, “Năm phút trước khi kết thúc giờ học!”, “Sắp có bài rồi!”. Và hầu như mọi người đều ghét từ "sáng tác".
Tại sao điều này lại xảy ra?
Đó là tất cả về điểm số nghiêm ngặt, mực đỏ, nhận xét của giáo viên và tất nhiên, giới hạn thời gian. Hoặc thậm chí một câu chuyện được yêu thích đặc biệt được tôn vinh với một đống dấu đỏ và lời nhận xét từ một giáo viên xấu xa: nó không đúng, nó sai, bạn không thể viết như vậy.
Còn viết luận bây giờ thì sao?
Bây giờ trẻ em viết rất nhiều bài luận trong hầu hết các bài học. Ví dụ, về chủ đề "Thế giới xung quanh". Một câu chuyện về côn trùng thường được yêu cầu viết, và mọi học sinh sẽ phải đối mặt với điều này.
Nếu con bạn đột nhiên được yêu cầu viết một câu chuyện về bọ rùa hoặc miêu tả về một con bướm, thì đừng hoảng sợ. Trong bài viết này, bạn sẽ tìm thấy một hướng dẫn ngắn về cách viếttruyện về côn trùng cho trẻ em. Và không chỉ về côn trùng, bởi vì các mẹo đưa ra có thể được sử dụng cho hầu hết mọi bài luận hoặc bài tiểu luận.
Sáu điểm bình an
Để tránh những rắc rối khi viết luận, trẻ cần giải thích những điều sau:
- Anh ấy không nên ngại nói ra suy nghĩ của mình. Ngay cả khi nó khác với những gì giáo viên, bạn cùng lớp, bạn thân hoặc cha mẹ nghĩ.
- Bạn sẽ yêu con của mình ngay cả khi nó bỏ qua bài luận và mắc một loạt lỗi trong từng từ. Có, bạn sẽ khó chịu vì điều này, nhưng thái độ của bạn với anh ấy sẽ không thay đổi.
- Trong khi giải thích nhiệm vụ (cho dù đó là viết một câu chuyện ngắn về côn trùng, giải một ví dụ hay chỉ cần chép nội dung gì đó lên bảng), bạn cần chú ý lắng nghe giáo viên giảng và không bị phân tâm bởi bạn bè., chim ngoài cửa sổ hoặc điện thoại.
- Đừng ngại đặt câu hỏi và làm rõ những chi tiết khó hiểu. Tốt hơn là bạn nên tìm hiểu kỹ về nhiệm vụ hơn là làm sai rồi làm lại.
- Với bất kỳ vấn đề nào (đó có thể là một giáo viên thô lỗ, la hét, một cây bút hết pin không đúng lúc hoặc một người bạn cùng bàn khó chịu), con bạn luôn có thể quay sang bạn. Ngoài ra, trong mọi trường hợp, anh ấy có thể cố gắng giải thích lý do tại sao anh ấy từ chối hoàn thành nhiệm vụ, làm nó kém hoặc không như yêu cầu.
- Không cần phải vội vàng khi viết một bài luận, bởi vì sự vội vàng, kỳ lạ là, chỉ làm chậm nhiệm vụ. Nếu trẻ không có thời gian làm xong thì có thể đến gặp giáo viên luôn sau buổi học và hỏi.kết thúc câu chuyện sau. Nếu không được, bạn có thể yêu cầu hoàn thành ở nhà hoặc đơn giản là cảnh báo rằng bạn không có thời gian để hoàn thành công việc.
Nhân tiện, hầu như tất cả các điểm trên đều gắn liền với một cuộc trò chuyện giữa cha mẹ và con cái. Hãy nhớ rằng giao tiếp là phần quan trọng nhất của một gia đình hạnh phúc!
Chuyện Côn Trùng: viết trên lớp
Vì vậy, nếu con bạn đã hiểu đúng những gì được viết trước đó, thì con đừng lo lắng nếu con phải viết một bài luận trong lớp.
Nếu nhiệm vụ đã được thông báo trước, thì bạn có thể chuẩn bị ở nhà: nhặt vật liệu, xem thông tin cần thiết về côn trùng, lên kế hoạch đại khái cho câu chuyện trong tương lai, v.v.
Bạn cũng có thể mang theo tập bản đồ hoặc bách khoa toàn thư về chủ đề của bài luận khi đến trường. Những bức tranh đầy màu sắc sẽ kích thích trí tưởng tượng của trẻ, và thông tin trong bộ sưu tập có thể giúp trẻ viết một câu chuyện hay về con bọ rùa chẳng hạn.
Nếu thành phần được thông báo đột ngột, ngay trong giờ học, thì sáu điểm bình tĩnh đó nên đến để giải cứu. Sau cùng, đứa trẻ sẽ chỉ cần cố gắng siêng năng hoàn thành nhiệm vụ, và không lo lắng về việc bị điểm kém hay phản ứng tương ứng của cha mẹ.
Truyện côn trùng: viết tại nhà
Ở nhà, tất nhiên, và các bức tường giúp đỡ. Lợi thế của việc viết truyện tại nhà nằm ở một số yếu tố:
- Không có áp lực từ giáo viên.
- Khung thời gian lớn.
- Có thể truy cập Internet hoặc tập bản đồ để xem côn trùng và viết chính xác một câu chuyện về một con bướm chẳng hạn.
- Cha mẹ hoặc anh chị em lớn hơn có thể giúp đỡ.
- Bạn có thể ngồi và suy nghĩ về câu chuyện bao nhiêu tùy thích, giúp bố cục của bạn trở nên hoàn hảo.
Nhược điểm duy nhất của việc viết bài ở nhà là bạn có thể thư giãn và hoàn toàn không quên bài tập. Để tránh những trường hợp khó chịu như vậy, bạn có thể làm bài tập ngay khi về đến nhà hoặc đặt báo thức nhắc nhở. Đứa trẻ cũng có thể yêu cầu cha mẹ nhắc nhở mình về nhiệm vụ, đó sẽ là lựa chọn tốt nhất.
Một vài thủ thuật giúp bạn viết ra giấy
Điều rất quan trọng là phải quyết định câu chuyện trong tương lai sẽ như thế nào. Một bài luận có thể được viết theo ba cách:
Dưới dạng một câu chuyện-ký ức. Trong trường hợp này, đứa trẻ phải mô tả bất kỳ sự việc nào đã xảy ra với mình với sự tham gia của côn trùng. Ví dụ, nếu một đứa trẻ đang viết một câu chuyện về một con bọ rùa, thì việc đề cập đến việc nó đã phát hiện ra nó vào mùa đông trong căn hộ như thế nào. Cô ấy đã làm gì và trông như thế nào? Một câu chuyện về con bướm có thể chứa đựng ký ức về một ngôi làng hoặc ngôi nhà nhỏ, nơi có nhiều vẻ đẹp tươi sáng khác nhau
- Ở dạng phản ánh-mô tả. Ở đây, đứa trẻ sẽ cần phải chọn một loài côn trùng cụ thể và chỉ cần mô tả nó: nó trông như thế nào, nó sống ở đâu, nó làm gì, v.v. Ngoài ra, trong những câu chuyện như vậy, nên nêu quan điểm cá nhân: "Tôi thích bướm,bởi vì…”“Tôi không thích nhện, bởi vì…”“Tôi nghĩ rằng những con rết rất đẹp vì…”v.v.
- Như một tác phẩm nghệ thuật. Ví dụ, một đứa trẻ chọn một con bướm và viết về cách cô ấy đi bộ, những gì đã xảy ra với cô ấy trong khi đi dạo và cách cô ấy phản ứng với nó. Phương pháp này đòi hỏi sự kết nối lớn nhất của trí tưởng tượng, bởi vì, trên thực tế, một câu chuyện cổ tích nhỏ có thật đang được viết ra. Và một tác phẩm nghệ thuật như vậy có hai phân loài.
- Tiểu thuyết nghệ thuật. Ở đây bướm có thể nhảy, kiến bay, và nơi ở của côn trùng giống như những căn hộ thông thường. Một ví dụ là truyện ngụ ngôn quen thuộc "Dragonfly and Ant" - truyện hư cấu thuần túy. Tuy nhiên, nên cẩn thận với loại câu chuyện này, vì giáo viên sẽ không đánh giá cao trí tưởng tượng bay bổng của trẻ khi yêu cầu viết một câu chuyện ngắn mô tả một loài côn trùng cụ thể.
- Nghệ thuật chơi trên thực tế. Ý nghĩa của một câu chuyện như vậy là các thuộc tính và đặc điểm của một loài côn trùng có thật được đưa vào bài văn một cách cẩn thận và tỉ mỉ. Ví dụ, một con bướm có thể khoe đôi cánh của mình và kể về việc nó đã mơ thấy chúng như thế nào trong những ngày còn là một con sâu bướm. Cùng một con kiến có thể đề cập một cách khiêm tốn về việc nó một mình kéo chiếc lá nặng từ trên cây về nhà, trên một con kiến. Có rất nhiều lựa chọn để chơi với các phẩm chất của côn trùng.
Thêm nhiều cách viết
Người thứ ba. Trong một câu chuyện như vậy không có "tôi", "chúng tôi", "bạn",trừ khi đó là lời nói trực tiếp. Thông thường đây là những câu chuyện-miêu tả mà không thể hiện ý kiến của riêng mình. Ví dụ: "Đây là một con bọ cánh cứng. Con bọ có màu xanh lục và rất lớn. Nó bò dọc theo cành cây và kéo theo chiếc lá."
Truyện ngôi thứ nhất về côn trùng: Tôi là tác giả. Điều này áp dụng cho các bài viết-phản ánh, mô tả các trường hợp từ cuộc sống hoặc hồi ký. Nó cũng có thể là câu chuyện mô tả ở trên với một chút bổ sung: "Đó là một con bọ đẹp. Con bọ có màu xanh lá cây và rất lớn. Nó bò dọc theo cành cây và kéo theo chiếc lá. Tôi nghĩ nó rất khó khăn cho nó."
Người thứ nhất: Tôi là một con bọ. Đoạn này áp dụng cho các tác phẩm nghệ thuật. Đó có thể là một câu chuyện phiêu lưu dưới góc nhìn của một con bướm, mô tả về bản thân bạn yêu quý từ một con bọ cánh cứng, v.v.
Như một kết luận
Viết một câu chuyện là một quá trình sáng tạo và phải luôn vui vẻ. Trong trường hợp điều này trở thành một nhiệm vụ nặng nề và khó chịu, theo ý kiến của các giáo viên và nhà văn, linh hồn sẽ phải chịu đựng.
Không quá quan trọng câu chuyện do đứa trẻ viết ra sẽ hay như thế nào, bởi vì cái chính là những gì nó cảm nhận được trong quá trình sáng tạo. Và, nếu quá trình này mang lại cho anh ấy niềm vui, thì với sự siêng năng, một ngày nào đó, em bé sẽ có thể trở thành một nhà văn xuất sắc!
