Cho đến khi ba tuổi, trẻ em dành phần lớn thời gian để ở bên cạnh mẹ. Chính các bậc cha mẹ trong thời kỳ này đang tham gia vào việc giáo dục các thành viên tương lai của xã hội. Khi em bé đi học mẫu giáo, các nhà giáo dục đến sự trợ giúp của bố và mẹ. Giáo viên đóng vai trò quan trọng trong thời kỳ đi học. Nó phụ thuộc vào sự tương tác chính xác của các bên như thế nào một người sẽ lớn lên, anh ta sẽ quan hệ với những người khác như thế nào. Trò chuyện với cha mẹ là một hình thức tương tác quan trọng giúp xác định các vấn đề nảy sinh trong gia đình. Cùng với một giáo viên hoặc một nhà tâm lý học, cha mẹ hãy làm mọi thứ vì sự phát triển bình thường của trẻ.
Thích nghi với trường mẫu giáo
Đến thăm trường mẫu giáo là một giai đoạn mới và khá khó khăn trong cuộc đời của một đứa trẻ và cha mẹ của nó. Từ việc đứa trẻ trải qua giai đoạn thích nghi một cách chính xác như thế nào, sự phát triển hơn nữa và khả năng giao tiếp của trẻ với các bạn cùng lứa tuổi phụ thuộc. Vì vậy, cuộc trò chuyện đầu tiên với cha mẹ ở trường mẫu giáo nên đặc biệt ảnh hưởng đến sự chuẩn bị của em bé cho chuyến thăm trường mầm non trong tương lai. Các nhà giáo dục và tâm lý học nên gặp các ông bố bà mẹ vài tháng trướctrước khi con bạn bắt đầu đi học mẫu giáo.
Ban đầu, giáo viên mầm non nên tìm hiểu mức độ độc lập của em bé. Ở nhóm trẻ, trẻ đã biết ngồi bô, có thể cầm thìa. Đến ba tuổi, không phải trẻ nào cũng biết nói. Nhưng để rèn luyện cho con những kỹ năng cơ bản là nhiệm vụ của các bậc cha mẹ. Đó là lý do tại sao một cuộc trò chuyện với phụ huynh ở trường mẫu giáo được thực hiện trước. Nếu bé chưa biết đi vệ sinh hoặc chưa thể tự ăn, mẹ nên dạy bé.
Chuẩn bị tâm lý cũng vô cùng quan trọng. Đứa trẻ phải biết mình sẽ theo học ở cơ sở giáo dục nào. Các nhà tâm lý khuyên nên giới thiệu trước cho bé đi học mẫu giáo. Bạn có thể đến địa điểm trong một cơ sở giáo dục mầm non, dành thời gian ở đây với những đứa trẻ lớn hơn. Cha mẹ cũng nên nói chuyện với con cái. Các mẹ nên cho biết ngày tháng của trẻ sẽ được xây dựng như thế nào khi trẻ bắt đầu đi học mẫu giáo. Đừng che giấu sự thật rằng em bé sẽ dành thời gian trong cơ sở giáo dục mà không có mẹ.
Sai lầm của cha mẹ
Một số đứa trẻ nhanh chóng thích nghi với trường mầm non, trong khi những đứa trẻ khác khóc suốt năm, chỉ cần nghe thấy cụm từ "nhà trẻ". Và tất cả chỉ vì ở trường hợp thứ hai, cha mẹ mắc một số sai lầm trong giai đoạn trẻ thích nghi với cuộc sống mới. Các cuộc trò chuyện với phụ huynh trong cơ sở giáo dục mầm non nhất thiết phải đề cập đến các chủ đề liên quan đến thói quen hàng ngày của trẻ. Nếu một đứa trẻ đã quen với việc đi ngủ lúc 11 giờ đêm và dậy lúc 10 giờ sáng thì sẽ khá khó khăn để trẻ điều chỉnh theo một cách khác. Với sớmngày càng tăng, em bé sẽ thất thường, và việc đi làm vườn sẽ gắn liền với lao động nặng nhọc thực sự. Học sinh tương lai của một cơ sở giáo dục mầm non là cần thiết để thiết lập các thói quen hàng ngày trong vài tháng.
Phí nhanh là một sai lầm khác của các bậc cha mẹ hiện đại. Các mẹ nghĩ rằng mình đang làm đúng nếu cho trẻ ngủ lâu hơn một chút vào buổi sáng. Tuy nhiên, hầu hết các trường mầm non phải đến trước 9:00 sáng. Kết quả là bạn phải vội vàng mặc quần áo cho trẻ. Không chỉ em bé lo lắng mà cả người mẹ cũng vậy. Đồng thời, không còn thời gian cho sự dịu dàng, điều cần thiết đối với một đứa trẻ trước khi chia tay cha mẹ cả ngày.
Trong cuộc trò chuyện với cha mẹ, các nhà tâm lý học khuyên bạn nên dành nhiều thời gian hơn cho trẻ vào buổi sáng. Điều này cho phép bạn sạc pin cho cả ngày, cho cả em bé và mẹ. Sự dịu dàng là một yếu tố quan trọng của sự phát triển hài hòa của nhân cách.
Làm việc với những gia đình có hoàn cảnh khó khăn
Các gia đình có địa vị xã hội thấp, mà các thành viên trưởng thành vì một số lý do không tuân thủ nhiệm vụ của mình, được coi là thiệt thòi. Trong những trường hợp như vậy, trẻ em là đối tượng chịu thiệt hại đầu tiên. Nếu một đứa trẻ như vậy bắt đầu đi học ở trường mầm non, nó có thể dễ dàng được xác định trong số những đứa trẻ còn lại. Đứa trẻ không gọn gàng, có tính thèm ăn cực kỳ cao và thiếu xã hội. Những đứa trẻ như vậy thường chậm phát triển vài bước, không thể hiện kỹ năng độc lập, không biết cách nói chuyện.
Có một số phương pháp ảnh hưởng đến các ông bố bà mẹ không đối phó tốt vớitrách nhiệm. Không chỉ giáo viên mầm non, mà cả các dịch vụ xã hội cũng tham gia vào công việc. Trò chuyện với cha mẹ bị rối loạn chức năng là một phương pháp tác động hiệu quả. Ban đầu, các chuyên gia đề cao giá trị gia đình và lối sống lành mạnh. Hãy nhớ nói cho cha mẹ bị rối loạn chức năng có thể dẫn đến việc bỏ bê sự phát triển bình thường của trẻ. Nếu những cuộc trò chuyện như vậy không mang lại kết quả khả quan, những ông bố bà mẹ "tồi tệ" sẽ được đưa đi điều trị bắt buộc vì nghiện ma túy và nghiện rượu, nếu có những vấn đề như vậy. Điểm cuối cùng là tước quyền của cha mẹ.
Thường có những tình huống khi cha mẹ có lối sống lành mạnh, nhưng do hoàn cảnh và tình hình tài chính, họ không thể cho đứa trẻ được giáo dục toàn diện. Ban đầu, giáo viên và chuyên gia tâm lý của một cơ sở giáo dục mầm non cần tìm hiểu xem gia đình đang ở vị trí nào. Các cuộc phỏng vấn với phụ huynh nên được tiến hành trong một môi trường dễ chịu. Chỉ bằng cách này, mẹ mới có thể tin tưởng vào chuyên gia tâm lý. Không có tình huống nào là vô vọng. Chuyên gia sẽ cho bạn biết cách bạn có thể cải thiện tình hình tài chính của mình. Luật Liên bang Nga quy định trợ giúp cho các gia đình có thu nhập thấp. Ngoài ra, phụ huynh có thể được hưởng các phúc lợi.
Đứa trẻ đi học
Khi một em bé bước qua tuổi sáu, một số vấn đề mới xuất hiện. Đứa trẻ bắt đầu tích cực chuẩn bị cho việc đi học. Đây là lúc mà việc nói chuyện với cha mẹ rất quan trọng. Chuyên gia tâm lý cho biết những điểm bạn nên chú ý ngay từ đầu. Nhiều người lầm tưởng rằng trước khi vào lớp một, trẻ phải học viết và viết.nghĩ. Trên thực tế, những kỹ năng này không quá quan trọng. Tất cả mọi thứ có thể được học trong trường. Nhưng tâm lý sẵn sàng đóng một vai trò quan trọng. Đến với buổi học đầu tiên, các bé cần phải chăm chỉ, chú ý. Điều quan trọng là phải tôn trọng giáo viên. Đứa trẻ nên biết tìm ai để được giúp đỡ nếu cần.
Theo quy luật, cuộc trò chuyện với phụ huynh của nhóm trẻ mẫu giáo đề cập đến các khía cạnh của tính độc lập. Ở trường, trẻ phải biết đi vệ sinh đúng cách, rửa tay ở đâu và cách cầm thìa. Tuy nhiên, nếu cha mẹ đã từng mắc sai lầm trong quá khứ, bé có thể không có những kỹ năng sơ đẳng khi vào lớp một. Đặc biệt tình trạng này thường xảy ra khi trẻ không đi học ở trường mầm non. Do đó, một cuộc trò chuyện với phụ huynh của các học sinh lớp một tương lai cũng nên đề cập đến các khía cạnh của tính tự lập.
Động lực học tập đúng đắn là chìa khóa thành công. Đứa trẻ không phải hứng thú với một món đồ chơi mới hoặc đi xem xiếc, mà là để có được những kiến thức thú vị. Cuộc trò chuyện của chuyên gia tâm lý với phụ huynh nên đề cập đến chủ đề động lực của trẻ trước khi đi học. Chuyên gia sẽ cho bạn biết những điều cha và mẹ cần làm để trẻ vui vẻ vào lớp một. Và giáo dục mầm non đóng một vai trò rất lớn ở đây. Phụ huynh nên tìm hiểu trước loại chương trình đào tạo được cung cấp. Đứa trẻ sẽ cảm thấy buồn chán và mất hứng thú nếu nó làm được nhiều hơn các bạn cùng lớp.
Giúp làm bài tập
Như đã nói ở trên, độc lập làcông thức để thành công. Các chuyên gia nói về điều này với các bậc cha mẹ ở trường mẫu giáo và tiểu học. Nếu bạn dạy con kỹ năng tự lập ngay từ sớm thì sau này con sẽ dễ dàng hơn rất nhiều. Ở đây, việc chuẩn bị bài ở nhà đúng cách là rất quan trọng. Thật là khó khăn đối với một đứa trẻ ngày hôm qua không có nhiệm vụ gì để làm quen với bài tập về nhà hàng ngày. Hành vi đúng đắn của cha mẹ đóng một vai trò quan trọng. Động lực sẽ dạy em bé về những trách nhiệm mới.
Các nhà tâm lý học nói rằng trẻ em làm tốt hơn bất kỳ nhiệm vụ nào vào ban ngày. Vì vậy, việc chuẩn bị bài không nên để buổi tối. Ngoài ra, nếu mọi việc được hoàn thành kịp thời, bạn có thể có thời gian để đi dạo cùng bạn bè hoặc đi chơi trong công viên. Đây là một trong những yếu tố của động lực. Đừng quên về nhãn hiệu. Nếu bạn làm bài tập về nhà của mình tốt, bạn sẽ có thể đạt được năm điểm đáng mơ ước. Và đây là cơ hội để nổi bật, trở thành học sinh giỏi nhất lớp.
Trong giai đoạn đầu, mẹ giúp con làm bài tập. Em bé sẽ không thể tự đối phó được. Nếu bạn để mọi thứ diễn ra theo chiều hướng của nó, đứa trẻ sẽ bắt đầu tụt lại phía sau. Kết quả là, sẽ không có hứng thú học tập nào cả. Một cuộc trò chuyện với phụ huynh ở lớp một nên đề cập đến chủ đề “Làm thế nào để dạy các bài học với một đứa trẻ?”. Các ông bố bà mẹ cần phải kiên nhẫn. Bạn phải dành vài giờ để nghiên cứu. Trong mọi trường hợp, bạn không nên làm bài tập về nhà cho một học sinh nhỏ!
Nếu đứa trẻ không an toàn
Như một quy luật, bởi các chàng trai lớp bađã được chia thành các nhóm sở thích ở trường. Giáo viên có thể dễ dàng xác định những kẻ lãnh đạo hoặc ngược lại, những kẻ không an toàn. Một số trẻ có thể không có bạn bè, chúng cô đơn và thu mình vào chính mình. Những chàng trai này thường bị tụt hậu trong học tập. Để làm rõ sự việc, trước hết giáo viên tiến hành trao đổi với phụ huynh. Gia đình là tiêu chuẩn. Nếu có vấn đề gì xảy ra (ví dụ, cha mẹ ly hôn), trước hết đứa trẻ sẽ phải gánh chịu hậu quả.
Giáo viên nên tế nhị tìm hiểu tình hình của phụ huynh ở nhà. Giáo viên hoặc nhà tâm lý học cho biết cách đứa trẻ cư xử trong các bức tường của trường học. Người lớn cùng nhau tìm ra giải pháp cho các vấn đề. Cũng có thể có tình huống ở nhà mọi thứ đều ổn, nhưng trong lớp học thì đứa trẻ vẫn rút lui. Điều này có thể là do bé trong đội bị từ chối. Có lẽ cậu học trò nhỏ có những tính cách xấu (tham lam, xảo quyệt, ích kỷ) khiến cậu không thể tìm được bạn bè. Những vấn đề như vậy cũng sẽ phải được giải quyết bằng cách tương tác với phụ huynh. Trong thời thơ ấu, cha và mẹ là người có thẩm quyền đối với những đứa trẻ. Họ sẽ có thể giải thích những gì không nên làm.
Đối thoại với phụ huynh có con khó khăn
Trẻ càng lớn, càng có nhiều vấn đề nảy sinh trong quá trình nuôi dạy của trẻ. Hôm qua là một cô gái ngọt ngào với những chiếc nơ, hôm nay cô ấy là một thiếu niên u ám, biết nhiều lời nói xấu và từ chối thực hiện yêu cầu. Tại sao trẻ lại thay đổi chóng mặt như vậy? Các nhà tâm lý học nói rằng những cuộc trò chuyện cá nhân với cha mẹ sẽ giúp giải quyết vấn đề. Để tìm câu trả lời, bạn phảiđào đủ sâu. Trong thời thơ ấu, một người hấp thụ, giống như một miếng bọt biển, không chỉ tốt mà còn xấu. Nếu trước đây gia đình phải trải qua giai đoạn khó khăn thì có thể điều này sẽ ảnh hưởng đến hành vi của trẻ sau này.
Một danh mục riêng bao gồm thanh thiếu niên từ các gia đình rối loạn chức năng. Thông thường đây là những đứa trẻ mà bố và mẹ đang nuôi dạy chúng hoàn toàn không tham gia. Các chàng đang tìm kiếm sự chú ý ở bên, họ có quan hệ tình dục sớm. Các cuộc trò chuyện với cha mẹ bị rối loạn chức năng chỉ đơn giản là cần thiết. Nếu các vấn đề không được xử lý kịp thời, cuộc đời của một thiếu niên sẽ bị hủy hoại. Sự quan tâm và yêu thương - đó là điều mà cha mẹ nên dành cho con cái. Theo hướng này, một cuộc trò chuyện với chuyên gia tâm lý nên được tiến hành.
Tâm lý của một học sinh cấp 3
Trẻ em học cấp 3 đã là người lớn rồi, tính cách chín chắn. Sự tương tác của cha mẹ với trẻ vị thành niên có một số sắc thái. Vị trí tương lai của học sinh trong xã hội phụ thuộc vào cách cư xử đúng đắn của các ông bố bà mẹ. Chuyên gia tâm lý nên tiến hành trò chuyện với phụ huynh “Con và bố mẹ”. Một yếu tố quan trọng của mối quan hệ với học sinh là sự tin tưởng. Nếu mọi thứ được thực hiện một cách chính xác, những đứa trẻ sẽ kể cho cha mẹ chúng nghe về những niềm vui và thất bại của chúng. Đến lượt mình, bố và mẹ sẽ có thể hướng năng lượng của con trai hoặc con gái họ đi đúng hướng. Như vậy sẽ tránh được việc đưa trẻ vào công ty không tốt, mang thai sớm.
Các cuộc trò chuyện với phụ huynh ở trường nên được thực hiện trên cơ sở cá nhân. Tại các cuộc họp chung,chỉ giải quyết những vấn đề chung chung (thành tích, các hoạt động trong tương lai). Để giải quyết các vấn đề cá nhân, nhà tâm lý học sẽ phải hẹn bổ sung.
Trẻ em năng khiếu đáng được quan tâm đặc biệt. Giáo viên cũng nên nói chuyện với phụ huynh của những đứa trẻ như vậy. Thông thường, các ông bố bà mẹ không để ý đến năng khiếu của con mình, cho con đi học một nghề mà đứa trẻ không hứng thú. Kết quả là một học sinh cấp 3 thất vọng về cha mẹ, bỏ lỡ cơ hội phát triển theo hướng đã chọn. Các ông bố bà mẹ nên coi con cái họ là những người trưởng thành tham gia vào xã hội. Họ có quyền lựa chọn con đường của mình trong cuộc sống.
Hướng nghiệp
Sáng suốt chọn nghề - thành công trong tương lai. Các nhà tâm lý học tin rằng một người nên làm việc trong lĩnh vực được nhiều người quan tâm. Bằng cách này, bạn sẽ có thể nhận được thu nhập ổn định và phát triển một cách chuyên nghiệp. Trong khi một thành viên của xã hội không phải là người lớn, các quyết định đối với anh ta là do cha mẹ đưa ra. Thật không may, nó thường xảy ra rằng những người cha và người mẹ cố gắng hiện thực hóa tham vọng của họ thông qua một đứa trẻ. Cha mẹ nói rằng bạn cần phải đi học luật sư, nhà báo hoặc nha sĩ chỉ vì nó có uy tín. Điều này không tính đến lợi ích của chính đứa trẻ.
Khi đề cập đến vấn đề hướng nghiệp, việc trò chuyện kịp thời giữa giáo viên và phụ huynh học sinh phổ thông có ý nghĩa rất quan trọng. Các chuyên gia khuyến khích các ông bố bà mẹ không nên can thiệp vào việc trẻ tự đưa ra lựa chọn. Cha mẹ chỉ có thể giúp đỡ bằng những lời khuyên không phô trương. Và để nhanh chóng quyết địnhtrẻ em trong một cơ sở giáo dục có thể vượt qua một bài kiểm tra đặc biệt để hướng nghiệp. Điều này là mong muốn được thực hiện ở lớp 9 để trẻ vẫn có thời gian cân nhắc đưa ra quyết định.
Tổng kết
Nên tổ chức các cuộc trò chuyện phòng ngừa với cha mẹ ở mọi lứa tuổi. Giáo viên càng tương tác chặt chẽ với các ông bố bà mẹ thì càng có thể thiết lập quá trình nuôi dạy trẻ tốt hơn. Khi lên kế hoạch trò chuyện, giáo viên cần nêu rõ thời điểm thuận tiện cho phụ huynh đến thăm cơ sở giáo dục. Một số vấn đề có thể được xem xét tại đại hội. Một số vấn đề chỉ được giải quyết trên cơ sở cá nhân.
Cuộc trò chuyện với cha mẹ bị rối loạn chức năng đáng được quan tâm đặc biệt. Những ông bố bà mẹ như vậy thường không chịu đi học. Trong trường hợp này, nhân viên xã hội có liên quan. Cuộc phỏng vấn có thể được tiến hành cưỡng bức tại nhà. Nếu các khuyến nghị của giáo viên và nhà tâm lý học bị phớt lờ, câu hỏi về việc tước quyền làm cha mẹ sẽ nảy sinh.
