Thiết bị tu từ: định nghĩa và ví dụ

Mục lục:

Thiết bị tu từ: định nghĩa và ví dụ
Thiết bị tu từ: định nghĩa và ví dụ
Anonim

Để tiết lộ chủ đề của bài phát biểu nhiều nhất có thể, làm cho bài phát biểu trở nên sống động, họ sử dụng một công cụ tu từ. Bất chấp sự tồn tại của một số lượng lớn trong số họ, không phải tất cả mọi người đều sử dụng các kỹ thuật trong bài phát biểu của họ. Có rất nhiều phương pháp cho phép bạn nói tốt, thu hút sự chú ý của công chúng và đạt được hiệu quả.

Dụng cụ tu từ là gì

Sự thành công của diễn giả
Sự thành công của diễn giả

The Explanatory Dictionary of S. I. Ozhegov chỉ ra định nghĩa sau đây về một phương tiện tu từ: một phương pháp tu từ tập trung vào việc phủ định hoặc khẳng định biểu cảm. Các lượt lời sẽ phù hợp nếu bạn biết cách sử dụng chúng.

Hùng biện là một môn khoa học nhằm nghiên cứu các khuôn mẫu và quy tắc ứng xử trong lời nói. Với sự trợ giúp của nó, các em có được các kỹ năng về kỹ năng nói trước đám đông, phát triển kỹ năng hùng biện. Một người ảnh hưởng đến người nghe thông qua việc diễn đạt ý nghĩ một cách hợp lý và hiệu quả. Các phương tiện trực quan và biểu cảm có tầm quan trọng đặc biệt.

Với sự giúp đỡ của pháp luậtđối thoại hài hòa đánh thức tình cảm và suy nghĩ, chuyển từ độc thoại sang đối thoại. Người nghe tiến lên thông qua định hướng và thăng tiến trong khi phát biểu. Tác động lời nói hiệu quả với các thiết bị tu từ xảy ra bằng cách sử dụng các câu được xây dựng chính xác và các cụm từ tóm tắt. Điều quan trọng là bài phát biểu phải có cảm xúc và thú vị.

Luật hùng biện được giải thích với sự trợ giúp của hùng biện. Khái niệm này xuất hiện vào đầu thế kỷ 19, chia tài hùng biện thành hai phần: phần chung với việc nghiên cứu phong cách diễn thuyết và phần riêng với việc chuẩn bị tài liệu kinh doanh.

Phương tiện biểu đạt của ngôn ngữ

Các giai đoạn công việc của người nói
Các giai đoạn công việc của người nói

Hệ thống từ vựng có nhiều mặt. Việc cập nhật liên tục các nguyên tắc, phương pháp và tính năng trong văn bản tạo cơ hội để cập nhật khả năng diễn đạt của giọng nói. Các phương tiện tu từ và các phương tiện biểu đạt, tượng hình của ngôn ngữ được hỗ trợ bởi tư duy tượng hình của người đọc. Tạo một số điều kiện nhất định sẽ làm cho lời nói trở nên biểu cảm hơn.

Bạn cần tư duy độc lập, ý thức, hoạt động của tác giả bài phát biểu. Anh ta nên quan tâm đến những gì anh ta nói và viết về. Điều quan trọng là phải biết các khả năng biểu đạt của ngôn ngữ. Người nói phải đào tạo một cách có hệ thống và có ý thức.

Tính biểu cảm ảnh hưởng đến sự khuếch đại và suy giảm của tất cả các yếu tố. Chúng bao gồm âm thanh, đơn vị cú pháp, ngữ điệu, sự mờ nhạt trong khớp nối, sự nghèo nàn về từ vựng, sự đơn điệu trong cấu trúc lời nói. Từ vựng gợi ý việc sử dụng các kỹ thuật tu từ lập luận, dẫn chứng, trình bày tài liệu bằng cách sử dụngquỹ đặc biệt. Diễn giả thường đề cập đến:

  • Epithets.
  • Synecdoche.
  • Phép ẩn dụ.
  • Danh mục.
  • Trớ trêu.
  • Hóa thân.
  • Periphrase.
  • So sánh.

Có thể làm cho lời nói diễn đạt với sự trợ giúp của cú pháp và các hình thức văn phong của nó. Người nói sử dụng một câu hỏi tu từ, một lời kêu gọi, một oxymoron.

Thể loại của phòng thi

Các phương tiện biểu đạt của ngôn ngữ
Các phương tiện biểu đạt của ngôn ngữ

Oratory bao gồm các thể loại tu từ khác nhau. Chúng bao gồm một bài giảng, báo cáo, thảo luận, tranh chấp, luận điểm, khẩu hiệu. Một phong cách báo chí đa dạng là diễn thuyết trước công chúng. Nó khác nhau ở các đặc điểm như tính tập thể và tính đại chúng của người nhận, tầm quan trọng của chủ đề và sự chuẩn bị cho bài phát biểu.

Các kỹ năng và khả năng được hình thành được coi là bài thi hùng biện. Hùng biện nghiên cứu những kỹ năng này. Bây giờ hai thuật ngữ này được hiểu rộng rãi hơn. Chúng là một loại tương tác xảy ra sau khi đặt mục tiêu, lập kế hoạch tác động, dự đoán kết quả. Hùng biện đã có mặt trong tiếng Nga từ rất lâu. Các loại khác nhau tùy thuộc vào lĩnh vực hoạt động.

  • Chính trị đề cập đến một bài phát biểu của quốc hội, cuộc biểu tình, lời kêu gọi của một phó hoặc tổng thống.
  • Phạm vi học tập bao gồm báo cáo, bài giảng, thảo luận khoa học.
  • Phiên tòa bao gồm bài phát biểu của luật sư, bị cáo, công tố viên.
  • Cuộc sống đời thường là một lĩnh vực xã hội với lời khen, lời bàn.
  • Liên quan đến tinh thần và đạo đứcbài giảng, bài phát biểu truyền giáo.
  • Các cuộc đàm phán, ghi chú, tuyên bố của chính phủ được phân loại là ngoại giao.

Oratory được coi là một nghệ thuật. Các nhân vật cổ đại tin rằng nó có thể học được.

Quy tắc hùng biện

Quy tắc hùng biện
Quy tắc hùng biện

Có một số quy tắc mà một diễn giả tương lai phải tuân theo. Bằng cách gắn bó với họ, anh ấy có thể dễ dàng thu phục được khán giả:

  1. Người nghe phải là trung tâm của sự chú ý. Cần phải tập trung vào lợi ích của khán giả, theo dõi phản ứng đối với những lời được nói ra.
  2. Các mối quan hệ rất quan trọng: người nói với khán giả, người nói với nội dung của bài phát biểu, người nghe với nội dung của bài phát biểu.
  3. Đảm bảo đặt mục tiêu hiệu suất.
  4. Áp dụng ngôn ngữ cơ thể.
  5. Mang đến sự thể hiện cho giọng nói.
  6. Biết cách trả lời câu hỏi.

Mọi suy nghĩ đều được chứng minh, lập luận. Lời nói được phân biệt bởi sự hài hòa, trang nghiêm. Việc thực hiện phải mang lại lợi ích tối đa và niềm vui thẩm mỹ. Những quy tắc này phải được ghi nhớ, làm hướng dẫn hành động.

Các giai đoạn của một diễn giả

Xuất hiện trong văn học
Xuất hiện trong văn học

Ở mỗi giai đoạn của hoạt động hùng biện, các thiết bị tu từ được cung cấp trong văn bản, các thiết bị này sẽ khác nhau tùy thuộc vào mục đích của bài phát biểu đã chuẩn bị. Đầu tiên được gọi là một phát minh. Người nói phát triển chủ đề bài phát biểu, chiến lược, chọn tài liệu.

Bài phát biểu sẽ rất ấn tượng, dựa trên những suy nghĩ sâu sắc. Các thiết bị tu từ với các ví dụ sẽ giúp xác định phương thức giao tiếp nào bạn cần chọngiao tiếp với khán giả.

Phát minh không phải là phát minh ra cái gì mới, mà là việc sử dụng các quy tắc và kỹ thuật để thu thập thông tin đầy đủ nhất, thiết lập mối liên hệ giữa các suy nghĩ. Khi chọn tài liệu, họ sử dụng sự phát triển, quan sát, lập luận, văn học của riêng mình.

Bước tiếp theo là lập luận. Người nói lựa chọn luận điểm, xác nhận hoặc bác bỏ ý kiến. Hùng biện liên quan đến việc đưa các trường hợp từ cuộc sống, ví dụ. Logic là cơ sở lý luận cho những gì đã được nói và kết luận. Cả hai khái niệm này đều gắn bó chặt chẽ với nhau.

Vị trí là cấu trúc của bài phát biểu. Cùng với việc sử dụng các phương tiện tu từ, cần phải có một trình bày nhất quán về tài liệu. Điều này xảy ra khi các chủ đề được chia thành các thể loại vi mô, tạo nên bố cục hoàn chỉnh. Theo nghĩa thông thường, đây là phần mở đầu, phần chính và phần kết luận. Phần đầu và phần cuối là những thông tin nhiều nhất.

Elocution là một phần cần thiết để chuẩn bị cho sự thể hiện và sự phô trương. Nó đi đôi với phong cách. Đây là cách mà hình ảnh của hiện thực được tạo ra, âm tiết trở nên sống động, nhẹ nhàng, hài hòa. Mục đích của người nói là xây dựng văn bản và từng phần riêng lẻ. Người nói cải thiện suy nghĩ, xây dựng cụm từ thành thạo, chọn từ vựng phù hợp.

Đồng nhất và không đồng nhất của khán giả

Độ phức tạp của bài phát biểu phụ thuộc vào việc khán giả sẽ đồng nhất hay không đồng nhất. Nhóm thính giả đầu tiên có độ tuổi xấp xỉ nhau. Trí thông minh và nhận thức của họ ở cùng một mức độ. Chúng được trình bày với thông tin ở dạng đơn giản hóa, chẳng hạn như khi đối tượng là trẻ em.

Đối với học sinh và trẻ mẫu giáo, tài liệu trực quan cũng sẽ cần thiết. Bài phát biểu nên ngắn gọn, người nghe được khen ngợi và khuyến khích. Nói với những người trẻ tuổi diễn ra mà không có sự chỉnh sửa và "đạo đức đọc." Những người trẻ tuổi có thể quan tâm đến một câu chuyện với những ghi chú hài hước, tiết lộ, đánh giá cá nhân. Để truyền tải thông tin đến thế hệ cũ, một thiết bị tu từ với âm thanh chậm được chọn. Chúng thu hút trải nghiệm của khán giả, dữ kiện từ lịch sử, sao lưu các từ với liên kết đến nguồn.

Khi người xem tỏ ra thờ ơ, sử dụng cách nắm bắt và giữ chân khán giả thông qua cảm xúc, hình ảnh sống động, lôi cuốn người nghe thì nên có cảm giác muốn thông báo và không muốn thay đổi điều gì đó.

Bài phát biểu trước các chuyên gia ngụ ý một công cụ hùng biện với việc trình bày thông tin mới. Điều quan trọng là sử dụng đối thoại, thuyết phục thông qua các lập luận. Bài phát biểu được chuyển tải với tốc độ nhanh. Những người nghe cứng nhắc chưa sẵn sàng thay đổi quan điểm của họ, vì vậy bài phát biểu đang được chuẩn bị dưới dạng phiên bản cung cấp thông tin.

Dành cho một diễn giả thành công

Kỹ thuật hùng biện và nguyên tắc xây dựng bài phát biểu trước đám đông không chỉ dựa trên sự thật. Chúng gợi lên những cảm xúc và tình cảm nhất định, làm cho lời nói trở nên sinh động và hoạt hình. Diễn giả chắc chắn sẽ thành công với công chúng. Với sự trợ giúp của lời nói tạo ra những hình ảnh sống động trong tâm trí con người. Mục đích của các kỹ thuật được sử dụng là mong muốn thu hút, thu hút sự chú ý của công chúng, làm cho bài phát biểu trở nên dễ hiểu và thú vị. Cicero nói: “Không có tài hùng biện nếu không có sự ngưỡng mộ của người nghe”. Mỗi cách tiếp cận cần được xem xétriêng biệt.

Bài phát biểu trong Văn học

Cách chuẩn bị cho một bài phát biểu
Cách chuẩn bị cho một bài phát biểu

Synecdoche. Nó giúp chuyển tên riêng sang tên chung và ngược lại, tăng tính thẩm mỹ cho lời nói, tạo chiều sâu cho nội dung. “Tôi muốn đi dạo và hít thở” - đi dạo.

So sánh và ẩn dụ. Một trong những biện pháp tu từ chính là so sánh. Nó được sử dụng thường xuyên đến nỗi mọi người không nhận thấy rằng họ sử dụng nó trong các bài phát biểu khác nhau. Nó là cần thiết khi bạn cần truyền tải thông tin số. Thật khó để hiểu đường kính hai tỷ km là gì, nhưng nếu bạn so sánh kích thước với đỉnh Everest, điều đó trở nên rõ ràng.

Ẩn dụ là một trong những biện pháp tu từ trong văn học, khi các thuộc tính của đối tượng này được chuyển sang đối tượng khác. Ví dụ: “Hoàng hôn đã bốc cháy. Tiếng sóng biển rì rào êm đềm. Kỹ thuật này ít phổ biến hơn, nhưng nó nâng cao hiệu ứng đối với người nghe.

Lặp lại. Các điểm chính quan trọng được lặp lại ít nhất hai lần. Điều này nên được thực hiện để người nghe quay trở lại chủ đề của người nói. Có vẻ như thông tin là mới, nhưng thực tế nó được truyền tải theo cách khác. Người nghe sẽ chuyển suy nghĩ của người nói thành suy nghĩ của mình, bài phát biểu sẽ trở nên thuyết phục. Bạn cần chèn sự lặp lại ở những nơi cần thiết để tăng sự quan tâm.

Có một số cách sử dụng các biện pháp tu từ dưới hình thức lặp lại. Để nhấn mạnh, ý nghĩ được chuyển tải đến một chiếc tee. Thay đổi câu văn một cách đa dạng, bỏ ý chính. Với sự trợ giúp của tiện ích mở rộng, đề xuất được vẽ với những hình ảnh mới. Điều này là cần thiết khi luận điểm chính bị thất lạc trong khối lượng lớnđã nói.

Trích dẫn. Phương pháp này là cần thiết để khơi gợi lòng tin ở những người không quen biết. Sử dụng các tuyên bố của các nhà lãnh đạo và các nhân vật của công chúng. Trích từ những tài liệu lịch sử, những câu nói của các triết gia giúp cho việc truyền tải thông tin trở nên đáng tin cậy.

Phản đề. Họ sử dụng các biện pháp tu từ trong văn bản để đối chiếu các hiện tượng, quá trình, khái niệm hoàn toàn khác nhau, đối lập nhau về nghĩa. “Thời tiết thật tồi tệ, công chúa thật xinh đẹp.”

Ngụ ngôn. Truyền tải một khái niệm trừu tượng thông qua một hình ảnh cụ thể. Bạn thường có thể tìm thấy hiện thân của một con kiến và sự siêng năng, một con lừa và sự bướng bỉnh. Đây là một kỹ thuật khó đòi hỏi sự chuẩn bị và động tác tốt.

Cường điệu. Nó được sử dụng khi người nói chắc chắn rằng những gì anh ta nói sẽ không bị coi là hư cấu. Bài phát biểu không nên quá xúc động và khoe khoang. Những biện pháp tu từ như vậy được sử dụng trong một bài học văn để thể hiện rõ cách tác giả nhấn mạnh những tính chất nhất định của chủ đề.

Lời kêu gọi tu từ. Lời nói được gửi đến một đối tượng vô tri vô giác. Việc tiếp nhận sức hấp dẫn của phép tu từ nâng cao tính biểu cảm của lời nói. Nhiệm vụ chính là muốn bày tỏ thái độ với đối tượng, cho nó một miêu tả. Một cách chuyển lời đặc biệt được sử dụng với ngữ điệu nghi vấn hoặc cảm thán.

Làm thế nào để ảnh hưởng đến công chúng

Thể loại của phòng thí nghiệm
Thể loại của phòng thí nghiệm

Câu hỏi tu từ. Họ được yêu cầu làm cho khán giả chủ động suy nghĩ, suy luận. Người nói đưa ra một câu hỏi chưa được trả lời và cho họ thời gian để suy nghĩ.

Chèn. Một phương tiện tu từ quan trọng trong đó cụm từ được chèn vào như thể nhân tiện. Và khán giả trở thành đồng phạm chứ không phải quan sát bên ngoài. Đây là một cách giúp thu hút khán giả vào vấn đề đang thảo luận.

Chéo (chụt chụt). Một cách để thay đổi chéo phần cuối của các cụm từ. A. Griboyedov nói: "Trái với lý trí, trái với các yếu tố." Người ta thường nói: “Ăn để sống chứ không phải sống để ăn.”

Gợi ý. Một số biện pháp tu từ khi nói trước đám đông là cần thiết để không nói trực tiếp về một sự kiện, hiện tượng. Không phù hợp với những người nghe kỹ tính. Nếu không rõ người nói đang nói gì, gợi ý sẽ không được chú ý.

Chuỗi. Một cách truyền đạt thông tin bằng một cụm từ cảm tính để gây sốc. Sau đó, một chuỗi logic được xây dựng, trong đó ý nghĩa của cụm từ đầu tiên sẽ trở nên rõ ràng. Phương pháp giúp thu hút sự chú ý của công chúng trong một thời gian dài. Chuỗi càng dài, độ căng càng mạnh.

Bất ngờ. Thích hợp cho đối tượng không hoạt động. Gây bất ngờ, ấn tượng. Chúng hiếm khi được sử dụng vào đúng thời điểm để không làm giảm hiệu quả.

Đóng khung. Điều quan trọng là người nói có thể trình bày cùng một tài liệu trong các hoàn cảnh khác nhau. Đây là một trong những nguyên tắc và kỹ thuật tu từ để lôi kéo khán giả đại chúng và là một phần không thể thiếu của Lập trình Ngôn ngữ Thần kinh. Giúp thay đổi giai điệu của nhận thức về sự vật.

Hiệu ứng của tính mới. Sự chú ý của khán giả tan biến sau 20 phút, sau đó rất khó để giữ lại. Bộ não con người không nhận thức được một thông tin trong một thời gian dài. trong báo cáonên có những bài phát biểu ngắn. Chúng bao gồm những câu chuyện cười, những ví dụ hài hước từ cuộc sống. Điều này giúp người nghe có cơ hội thư giãn. Sau đó, thông tin lại được cảm nhận bởi khán giả. Ngoài ra, điều quan trọng là phải nhập thông tin mới về chủ đề chính. Nó không nên được tiết lộ khi bắt đầu bài phát biểu.

Triệu hồi. Một cách để thu hút một cái gì đó. Nó hoạt động khi người nghe có thái độ tích cực đối với người nói và ủng hộ ý tưởng của anh ta. Đối tượng được đề cập bằng hai hoặc ba cụm từ, kêu gọi một số hành động. Người nói phải hoàn toàn tin tưởng vào sự đồng cảm của khán giả, có mong muốn tạo ra hình ảnh sống động về ý tưởng trong tâm trí người nghe với sự tham gia trực tiếp của họ.

Cách phát triển bài phát biểu tu từ: các bước

Để phát triển bài diễn thuyết hùng biện, phải trải qua một số giai đoạn. Điều này sẽ cho phép bạn áp dụng các kỹ thuật tu từ cơ bản cho bất kỳ bài phát biểu nào, bất kể khán giả.

Ở giai đoạn đầu tiên, một ý tưởng xuất hiện cần được phát triển. Nhưng điều này phải được thực hiện trên giấy. Họ tự đặt ra câu hỏi, làm thế nào để viết sao cho mọi người có mặt đều hiểu rõ? Bản thảo đầu tiên được đọc lại nhiều lần. Sau khi sửa lỗi, hãy đọc với ngữ điệu. Điều này sẽ lấp đầy khoảng trống, sửa những gì bạn không thích.

Giai đoạn thứ hai khó hơn. Trọng được coi là em gái của tài năng nên viết báo phải giảm bớt. Để làm điều này, văn bản được đọc hai lần: lần thứ nhất chậm, lần thứ hai đọc nhanh. Người nói sẽ xem liệu có mục thừa hoặc từ, lặp lại. Nếu không cần sửa đổi, hãy chuyển sang bước tiếp theo.

Bạn sẽ cần một máy ghi âm hoặc một thiết bị có chức năngHồ sơ. Cần phải ghi lại bài phát biểu đã chuẩn bị sẵn để không xảy ra bất tiện. Bản thân người nói nên ngạc nhiên về thành tích của mình. Thực hành thường xuyên phương pháp này sẽ giúp hiểu được suy nghĩ. Giọng nói trở nên giàu ngữ điệu, trí óc hoạt động nhanh hơn.

Cách nói khó

Nói trước mặt các chuyên gia thật dễ dàng. Nếu bạn phải nói với một khán giả không hiểu chủ đề, bạn sẽ phải chuẩn bị kỹ lưỡng. Sử dụng các ví dụ và hình ảnh, kể một câu chuyện ngắn, vẽ một tình huống tưởng tượng.

Trong bài hùng biện kinh doanh, các thiết bị tu từ với các ví dụ trong bài nói thông tục được lựa chọn có tính đến một số yếu tố. Đầu tiên là đặc điểm của những người có mặt. Người nói phải tính đến quốc tịch của những người có mặt, khán giả có hiểu chủ đề của bài phát biểu hay không, nó có được phát triển về mặt văn hóa hay không. Thứ hai liên quan đến nội dung và tính chất của bài phát biểu. Họ không cho phép một giọng điệu độc đoán, họ thể hiện sự tin tưởng vào mọi người, họ tham khảo ý kiến trong quá trình gửi thông tin. Yếu tố thứ ba là đánh giá khách quan của người nói về phẩm chất cá nhân.

Có một số kiểu giao tiếp:

  • Dạy với sự giúp đỡ của người cố vấn.
  • Sự truyền cảm hứng là cần thiết cho sự thăng hoa của mọi người, để truyền cho họ niềm tin vào phẩm chất cá nhân.
  • Đa dạng đối đầu gợi ý không muốn phản đối, đồng ý với người nói.
  • Thông tin - cần thiết để truyền tải thông tin đến người nghe.

Những người kinh doanh không sử dụng kiểu nói sau. Họ thường chọn cách giao tiếp đầy cảm hứng, trong một số tình huống đối đầu. Loaáp dụng các nguyên tắc ảnh hưởng như tính liên kết, khả năng tiếp cận, cường độ, tính biểu cảm.

Image
Image

Trong lời nói thông tục, một số công cụ nhất định được sử dụng. Họ áp dụng một hình ảnh trực quan, hiệu ứng của các cụm từ đầu tiên, lập luận, thư giãn, ngữ điệu và tạm dừng. Loại đầu tiên liên quan đến ấn tượng về sự xuất hiện của người nói. Nó gây thiện cảm hay phản cảm ở người nghe. Phong thái giao tiếp thanh lịch, thiện chí và cởi mở có tác dụng tích cực.

Để điều chỉnh ấn tượng đầu tiên, tác dụng của những cụm từ đầu tiên là cần thiết. Tiêu chí chính là thông tin có trong chúng. Nó có thể đã được biết đến, nhưng được trình bày theo một cách diễn giải mới với các ví dụ ban đầu. Người nói cần có một tập hợp các cụm từ nhắm vào những người nghe cụ thể.

Hiệu quả của lập luận được kết nối với logic của bài phát biểu. Điều này mang lại sự thuyết phục và thuyết phục. Lý thuyết bao gồm một khái niệm, một vị trí khoa học, một giả thuyết. Suy luận theo kinh nghiệm là các dữ kiện và số liệu với các chỉ số thống kê. Cả hai phương pháp đều có mặt trong mọi buổi biểu diễn.

Bùng nổ thông tin lượng tử là một công cụ hùng biện cần thiết để thu hút sự chú ý của khán giả. Người nói cần phải suy nghĩ thấu đáo những suy nghĩ và lập luận trong suốt bài phát biểu. Điều này sẽ kích hoạt sự chú ý của người nghe với sự trợ giúp của việc phát hành định kỳ thông tin mới.

Khoa học dạy hùng biện

Ở Hy Lạp cổ đại, thuật hùng biện được dạy cho những người đàn ông trẻ tuổi. Con người hiện đại cần tự học điều này. Nếu “miệng lưỡi được buông lỏng”, thì việc nói trước đám đông sẽ không có gì khó khăn. Giao tiếp hàng ngày sẽ giúp khắc phục tình hình.

Bạn có thể giải quyết vấn đề trong các khóa học hoặc khóa đào tạo. Với sự chuẩn bị của bản thân, họ sẽ tìm hiểu khán giả sẽ như thế nào. Biết ai là người trong số những người có mặt, bài phát biểu được điều chỉnh theo cách để khơi dậy sự quan tâm. Kế hoạch biểu diễn được lập trước. Anh ấy sẽ giúp đỡ khi người nói không biết ứng biến, lo lắng quá. Đánh dấu các điểm chính, bao gồm đồ thị, bảng biểu, sơ đồ. Tóm lại, hãy nhớ nhắc lại ý chính.

Bạn không thể trì hoãn buổi biểu diễn, vì không phải người nghe quan tâm nào cũng có thể ngồi ngoài trong một thời gian dài. Điều quan trọng là phải ngắn gọn, sử dụng các cụm từ rõ ràng và dễ hiểu. Hùng biện không chỉ là khả năng diễn đạt suy nghĩ của một người mà còn là khả năng làm cho chúng dễ hiểu. Người nói học cách thu hút khán giả bằng ý tưởng của mình. Giọng nói phải được chuyển tải, nét mặt được phát triển. Điều này sẽ giúp cho việc trình bày văn bản có cảm xúc, gần gũi với công chúng hơn.

Mục tiêu chính của bài phát biểu không phải là thông tin, mà là trình bày quan điểm của một người. Nếu người nói thuyết phục được khán giả, bài phát biểu đã diễn ra. Việc sử dụng các kỹ thuật là một thành phần quan trọng để đạt được hiệu ứng thuyết phục.

Đề xuất: