Giáo dục và văn hóa trong thế kỷ 17: một mô tả ngắn gọn

Mục lục:

Giáo dục và văn hóa trong thế kỷ 17: một mô tả ngắn gọn
Giáo dục và văn hóa trong thế kỷ 17: một mô tả ngắn gọn
Anonim

Giáo dục và văn hóa trong thế kỷ 17 tiến bộ nhanh chóng. Điều này bị ảnh hưởng bởi sự phát triển của các thành phố, sự phát triển của thương mại và hàng thủ công. Ngoài ra, các mối quan hệ văn hóa và chính trị của Nga với Belarus và Ukraine đã tăng cường. Và cũng có sự mở rộng quan hệ với các nước Tây và Trung Âu, văn hóa và kiến thức khoa học bắt đầu thâm nhập ngày càng nhiều từ đó.

giáo dục và văn hóa trong thế kỷ 17
giáo dục và văn hóa trong thế kỷ 17

Ở các thành phố, những tòa nhà hai và ba tầng bắt đầu được xây dựng, những ngôi nhà bằng đá được xây dựng thường xuyên hơn. Một tính năng đặc trưng của công trình là lớp hoàn thiện trang trí phong phú.

Giáo dục và khai sáng

Giáo dục và văn hóa trong thế kỷ 17 ở Nga, mặc dù phát triển với tốc độ chưa từng có, nhưng hầu hết mọi người vẫn mù chữ, mặc dù có nhiều công dân biết chữ hơn trong số những người dân thị trấn. Mồi được in ở Mátxcơva, nơi có nhu cầu tốt. Nhiều cuốn sách đã được dịch sang tiếng Nga. Một số người bắt đầu sưu tập và lưu trữ sách.

Chỉ học đọc và viết, số học vàlá thư. Hoạt động kinh tế và nhà nước trở nên phức tạp hơn, cần có những người có học thức, có kiến thức về nhiều lĩnh vực. Nhưng nền giáo dục và văn hóa trong thế kỷ 17 đã vấp phải sự phản kháng ngoan cố từ giới quý tộc và tăng lữ, những người bảo thủ. Trong khi đó, ngày càng có nhiều trường tư thục mọc lên ở Moscow. Và vào năm 1687, Học viện Slavic-Hy Lạp-Latinh trở thành cơ sở giáo dục đại học đầu tiên ở Nga.

Kể từ năm 1621, một tờ báo viết tay tên là Chimes đã được xuất bản cho sa hoàng và đoàn tùy tùng của ông, trong đó mô tả những sự kiện mới nhất diễn ra ở các quốc gia khác. Những cuốn sách chứa đựng kiến thức thế tục không có sẵn cho tất cả mọi người.

giáo dục và văn hóa ở Nga thế kỷ 17
giáo dục và văn hóa ở Nga thế kỷ 17

Kiến thức trong y học dựa trên kinh nghiệm điều trị. Mặc dù "herbals" (mô tả dược tính của thực vật) và sách giáo khoa đã được dịch.

Lịch sử nhà nước Nga được xuất bản năm 1678, lời tường thuật trong "Tóm tắt nội dung" bắt đầu từ thời cổ đại cho đến những năm 70 của thế kỷ 17.

Mở rộng địa lý

Kiến thức địa lý, cũng như giáo dục và văn hóa trong thế kỷ 17, đã phát triển đều đặn. Các nhà thám hiểm người Nga, chẳng hạn như Semyon Dezhnev (đã thám hiểm eo biển giữa Bắc Mỹ và châu Á vào năm 1648), E. Khabarov (lập bản đồ các vùng đất dọc theo sông Amur vào năm 1649, các khu định cư của Nga sau này được hình thành ở đó), V. Atlasov (đã tiến hành khảo sát các đảo Kuril và Kamchatka), đóng góp rất lớn vào việc mở rộng địa lý. Dựa trên tất cả những kiến thức này, các bản đồ đã được phát triểnNhà nước Nga, Ukraine và Siberia.

Văn

Giáo dục và văn hóa trong thế kỷ 17 ở Nga đã dẫn đến sự xuất hiện của các thể loại mới trong văn học. Họ bắt đầu viết không chỉ về những người giàu, mà còn về những người bình thường. Sự châm biếm xuất hiện, đối tượng là nhà thờ và các quý ông. Trong thế kỷ này, sự cải tiến và soạn thảo đã nảy sinh. Simeon Polotsky là người sáng lập của họ, vì ông là tác giả của các vở kịch tại triều đình của Alexei Mikhailovich.

Giáo dục và văn hóa thế kỷ 17
Giáo dục và văn hóa thế kỷ 17

Lúc này, tục ngữ, ca dao, câu nói lần đầu tiên được ghi lại. Văn học dân gian đã thâm nhập vững chắc vào mọi lĩnh vực văn hóa. Văn học phương Tây được dịch sang ngôn ngữ của chúng tôi đã trở nên phổ biến.

Kiến trúc

Những ngôi chùa tuềnh toàng bắt đầu thay thế những nhà thờ nhỏ ở thị trấn, vốn gây kinh ngạc với sự chơi đùa của khối lượng và màu sắc, trang nhã, sống động, được bao phủ bởi nhiều hoa văn. Dưới ảnh hưởng của Belarus và Ukraine trong những thập kỷ cuối của thế kỷ 17, phong cách baroque ở Moscow đã lan rộng trong kiến trúc. Ý tưởng chính của ông là sự tương xứng của toàn bộ bố cục và phần trang trí tươi tốt. Nhiều sự chú ý đã được chú ý đến việc tạo ra các tháp chuông và các tầng. Tóm lại, chúng ta có thể nói rằng nền giáo dục và văn hóa của thế kỷ 17 cũng ảnh hưởng đến diện mạo của các thành phố, khiến chúng trở nên đẹp hơn.

Tranh

Giáo dục và văn hóa ở thế kỷ 17 đã góp phần vào sự phát triển của hội họa. Các nghệ sĩ bắt đầu chú ý đến con người. Mặc dù cho đến nay nghệ thuật vẽ biểu tượng đã đạt đến kỹ năng chưa từng có, nhưng nghệ thuật vẽ chân dung đã xuất hiện. Người sáng lập nó là Simon Ushakov.

giáo dục vàvăn hóa thế kỷ 17 Lớp 7
giáo dục vàvăn hóa thế kỷ 17 Lớp 7

Xưởng vũ trang đã trở thành trung tâm nghệ thuật, nó được đặt tại Điện Kremlin ở Moscow. Cả hai nghệ sĩ Nga và nước ngoài đã làm việc trong đó. Trong công việc của mình, họ đã cố gắng đạt được sự giống nhau tuyệt đối với thiên nhiên. Vào những năm 70, "Titular" được tạo ra - đây là một bộ sưu tập chân dung của những người cai trị, bắt đầu từ Rurik và kết thúc là Peter Alekseevich, cũng có những bức chân dung của các tộc trưởng nước ngoài, các vị vua, họ cũng khắc họa các huy hiệu của các quốc gia khác nhau.

Kết

Những thay đổi bắt đầu ở Nga, giáo dục và văn hóa đã thay đổi vào thế kỷ 17. Lớp 7 của trường là thời gian chúng ta học lớp này lịch sử đã trở thành bước ngoặt của nền văn hóa Nga. Các phong trào phổ biến thường xuyên, các cuộc chiến tranh, các sự kiện của Thời gian Rắc rối đã làm cho mọi người thấy rõ rằng họ có thể tham gia vào vận mệnh của chính mình. Triển vọng đã thay đổi, triển vọng đã mở rộng. Có một sự chuyển động mạnh mẽ trong tất cả các lĩnh vực, nhu cầu giáo dục và đào tạo nhân lực có trình độ đã được bộc lộ.

Đề xuất: