Trẻ sắp vào lớp một. Sự kiện này vừa vui vừa thú vị. Một con đường mới mở ra trước mắt em bé. Một học sinh nhỏ bước những bước đầu tiên một cách chính xác như thế nào phụ thuộc vào tương lai của nó. Tất nhiên, các mảnh vụn không thể tự đối phó. Việc cho trẻ đến trường thích nghi hợp lý là nhiệm vụ của đội ngũ giáo viên, cũng như các bậc phụ huynh.
Thích ứng là gì?
Chính khái niệm này ngụ ý làm quen với các điều kiện mới. Một đứa trẻ cho đến khi mới theo học tại một cơ sở giáo dục mầm non, có thói quen trôi nổi hàng ngày, dành nhiều thời gian cho các trò chơi, sẽ phải sắp xếp lại theo một cách khác. Bạn sẽ cần học cách lắng nghe giáo viên, làm bài tập về nhà, tìm một ngôn ngữ chung với các bạn cùng lớp. Trên thực tế, đây là sự thích nghi của đứa trẻ ở trường. Lớp 1 trong một cơ sở giáo dục đúng là được coi là khó nhất. Điều này đặc biệt khó khăn đối với những trẻ em chưa đi học mẫu giáo trước đây. Bạn cũng phải đối mặt với những khó khăn của xã hội hóa.
Cho trẻ thích nghi với trường học là một căng thẳng thực sự đối với một số bậc cha mẹ. Ở mức độ lớn hơn, các bà mẹ lo lắng rằng họ sẽ không hoàn thành nhiệm vụ của mình, rằng đứa trẻ, do lỗi của họ, sẽ bị tụt lại phía saucác bạn cùng lớp. Một nhiệm vụ thực sự khó khăn rơi trên đôi vai mong manh. Cần giúp đứa trẻ tự điều chỉnh để phù hợp với các điều kiện khác của cuộc sống. Đồng thời, trong mọi trường hợp, người mẹ không nên thể hiện tình cảm của mình với con trai hay con gái của mình! Và điều bạn nhất định không nên làm là lên tiếng bênh vực một cậu học sinh nhỏ không biết đọc hay viết.
Thành công trong quá trình thích nghi của một đứa trẻ có thể phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Trước hết, đây là khí chất của một tiểu sinh, đồng thời là mẫu mực của quan hệ gia đình. Nếu một đứa trẻ thích ở trung tâm của sự chú ý, không chịu đựng sự cô đơn, chắc chắn trẻ sẽ có thể nhanh chóng làm quen với một đội mới. Ngoài ra, nếu sự hòa hợp và tôn trọng lẫn nhau ngự trị trong gia đình, em bé không có phức tạp, sự thích nghi sẽ diễn ra với những tổn thất nhỏ nhất.
Tuy nhiên, xã hội hóa chỉ là một phần nhỏ của toàn bộ quá trình. Việc làm quen với đội bóng và giáo viên mới là chưa đủ. Sự thích nghi của trẻ em với trường học, trước hết là sự hiện diện của sự quan tâm. Đứa trẻ phải hiểu rằng nó đến trường không phải vì nó là cần thiết, mà vì ở đây nó sẽ có thể học được rất nhiều thông tin mới và hữu ích. Quan tâm đến đứa trẻ là nhiệm vụ của cha mẹ và giáo viên.
Mức độ thích ứng
Hai người giống hệt nhau không tồn tại. Vì vậy trẻ em có những đặc điểm tâm lý riêng. Đối với một số người, chỉ cần vài ngày là đủ để làm quen với điều kiện mới, trong khi có người sẽ cảm thấy không thoải mái khi ở một đội xa lạ thậm chí sau một tháng. Các nhà tâm lý học thường chia trẻ em thành ba nhóm. Đầu tiên là những bé có mức độ thích nghi nhẹ. Điều này bao gồm những người đang đổ vào càng nhanh càng tốttrong một đội mới, kết bạn. Những đứa trẻ như vậy hoàn toàn có thể tìm thấy một ngôn ngữ chung với giáo viên, tất cả sự chú ý của chúng đều hướng đến việc học các môn học mới.
Nhóm nam thứ hai được coi là phổ biến nhất. Điều này bao gồm những trẻ có mức độ thích nghi với trường học ở mức trung bình. Khoảng thời gian làm quen với điều kiện mới đối với chúng lâu hơn, phải mất từ vài tuần đến hai tháng. Ở giai đoạn đầu của giáo dục, trẻ em không chấp nhận những điều kiện mà chúng phải có. Trong lớp học, họ có thể nói chuyện với đồng đội của mình, không nghe lời nhận xét của giáo viên. Những chàng trai này ban đầu không tỏ ra hứng thú với việc học. Đặc biệt nhóm này thường bao gồm trẻ em không theo học tại một cơ sở giáo dục mầm non. Sự thích nghi của trẻ với trường học sẽ nhanh hơn nếu cha mẹ có một cuộc trò chuyện thích hợp với trẻ trước ngày 1 tháng Chín. Cần giải thích cho em bé rằng những thay đổi thú vị đang đến trong cuộc sống sẽ có lợi. Nếu cần, chuyên gia tâm lý có thể làm việc với đứa trẻ.
Nhóm thứ ba là những trẻ có mức độ thích nghi nghiêm trọng. Trẻ có những hành vi tiêu cực, không nghe lời thầy cô, xúc phạm các bạn trong lớp. Biểu hiện ngược lại cũng rất phổ biến - một học sinh nhỏ khép mình vào bản thân. Đứa trẻ cư xử rất nhỏ nhẹ, không nói chuyện, không trả lời các câu hỏi của giáo viên. Trong hầu hết các trường hợp, những người này thực tế không học chương trình học ở trường. Vấn đề về sự thích nghi của một đứa trẻ với trường học thường có lý do. Đây hoặc là một sang chấn tâm lý, hoặc là sự bất hòa trong gia đình. Nếu không có chuyên gia trong tình huống nàynhận được bằng cách.
Khó khăn còn phải đối mặt
Việc thích nghi thành công của một đứa trẻ đến trường không phải là một nhiệm vụ dễ dàng. Ngay cả khi con trai hay con gái thuộc nhóm thứ nhất, tức là dễ dàng thiết lập ngôn ngữ chung với đội mới, tỏ ra thích học hỏi thì bạn cũng nên chuẩn bị tinh thần cho việc mình sẽ phải đối mặt với khó khăn. Lời phàn nàn phổ biến nhất của hầu hết các bậc phụ huynh là sự lười biếng của cậu học trò nhỏ. Trên thực tế, đứa trẻ không đáng trách về bất cứ điều gì. Anh ấy chỉ mất động lực. Anh ta không quan tâm đến việc tham dự buổi học này hay tiết học kia, làm bài tập về một chủ đề cụ thể. Chắc hẳn, nhiều bậc cha mẹ nhận thấy rằng trẻ em rất vui khi tham gia các tiết học như hát, thể dục, vẽ. Bởi vì chúng có thể rất vui. Nhiệm vụ của giáo viên và phụ huynh là thu hút sự quan tâm của học sinh đến việc theo học môn học mà sự quan tâm đã bị mất đi.
Trễ học là một vấn đề khác mà nhiều phụ huynh của học sinh lớp một phải đối mặt. Vấn đề mà nhiều ông bố bà mẹ ngay từ những năm đầu đời của bé rất chú trọng đến sự phát triển của giọng nói. Bài thơ về con gấu do một đứa trẻ hai tuổi thể hiện rất dịu dàng. Đứa trẻ được ngưỡng mộ, điều này làm tăng lòng tự trọng của nó. Ở trường, hóa ra: tất cả những gì một học sinh có thể làm là nói đẹp, nói rõ ràng và phát âm rõ ràng các âm phức tạp. Đồng thời, quá trình suy nghĩ diễn ra khá chậm chạp. Chương trình (sự thích nghi của trẻ em đến trường là một con đường khó khăn đối với mọi học sinh lớp một) nhất thiết phải bao gồm các môn học kích thích hoạt động sản xuất. Đây là bản vẽmô hình hóa, xây dựng, khảm, v.v.
Thất bại kinh niên
Mỗi đứa trẻ là một tấm bảng sạch khi bắt đầu học. Tại sao lại xảy ra trường hợp một đứa trở thành học sinh xuất sắc, còn đứa kia lại trở thành một kẻ thất bại kém cỏi? Đổ lỗi cho một đứa trẻ học kém là ngu ngốc. Học kém kinh niên chủ yếu là thiếu sót của cha mẹ, và sau đó là của giáo viên. Điều gì đang xảy ra? Một học sinh nhỏ không đối phó với nhiệm vụ được giao cho anh ta, tâm trạng của anh ta giảm sút. Đồng thời, nhiều bậc cha mẹ chỉ làm trầm trọng thêm tình hình, bắt đầu la mắng bé. Sự nghi ngờ về bản thân của một học sinh nhỏ cứ thế lớn dần lên. Anh ấy không muốn tiếp tục tập luyện, để không phải trải qua những cảm xúc tiêu cực một lần nữa. Do đó, tình trạng kém hiệu quả mãn tính phát triển.
Trong giai đoạn trẻ thích nghi đi học, cha mẹ hãy kiên nhẫn. Các ông bố bà mẹ cần phải chuẩn bị tinh thần vì nhiều công việc dành cho em bé sẽ không thể thực hiện được ngay. Nếu bạn khuyến khích trẻ đúng cách, khuyến khích trẻ hoàn thành tốt công việc, học sinh sẽ muốn tham gia các lớp học nhiều lần.
Hàng năm, các phương pháp giáo dục trong nước đang được cải tiến. Nhiều cơ sở giáo dục hiện đã quyết định không cho điểm bài vở của trẻ vào lớp một. Kết quả đã được hiển thị. Trẻ em thích nghi với điều kiện trường học sẽ ít đau đớn hơn.
Làm thế nào một giáo viên có thể giúp một đứa trẻ?
Giáo viên đầu tiên là người giúp bé làm quen với điều kiện mới. Theo một chương trình đặc biệt, đứa trẻ thích nghi với trường học. Các phương pháp được xây dựng có tính đến đặc điểm tâm lý và lứa tuổi của học sinh. Giáo viên có thể đánh giá mức độ thích ứng nhờ các bài kiểm tra đặc biệt có thể được thực hiện vào một trong các giờ học. Để có một bức tranh rõ ràng hơn, việc kiểm tra nên được thực hiện vào cuối quý đầu tiên của khóa đào tạo:
- Kỹ thuật sơn. Giáo viên phân phát bút dạ hoặc sơn cho học sinh, cũng như các tờ giấy có miêu tả các đồ vật liên quan đến một số bài học (số - toán học, bút - viết, cọ - vẽ, đàn accordion - hát, v.v.). Học sinh được khuyến khích tô màu các bức vẽ. Nếu em bé sơn một đồ vật nào đó bằng màu tối, điều này cho thấy những khó khăn có thể xảy ra với nó. Kỹ thuật này cho phép bạn xác định sự tiến bộ của từng đứa trẻ theo hướng này hay hướng khác.
- Phương pháp luận "Điều tôi thích ở trường". Giáo viên đề nghị vẽ một bức tranh về một chủ đề nhất định. Hình ảnh có thể được sử dụng để phán đoán trạng thái tâm lý của trẻ. Bạn nên chú ý đến những kẻ có hình vẽ khác xa với cuộc sống học đường. Một giáo viên với một con trỏ, bảng nhà trường trong hình ảnh có thể cho thấy động lực học tập ở mức độ cao.
- Phương pháp luận "Nắng, Mây, Mưa". Học sinh được phát tờ rơi mô tả các hiện tượng thời tiết được mô tả. Giáo viên đưa ra mô tả trạng thái ở trường, ở nhà, với bạn bè. Trẻ khoanh tròn bức vẽ mà chúng thích. Do đó, giáo viên xác định trẻ nào đã hoàn toàn thích nghi với cuộc sống ở trường (mặt trời quay tròn).
Sau lần đầu tiênquý, bạn có thể thực hiện một cuộc khảo sát nhỏ. Trả lời các câu hỏi sẽ giúp xác định mức độ thích nghi của từng trẻ trong lớp. Các câu hỏi có thể là:
- Bạn có thích trường học không?
- Nếu bạn được thông báo rằng ngày mai mọi người không phải đến lớp, bạn có đến trường không?
- Bạn có thích bạn học của mình không?
- Bạn có muốn một giáo viên khác làm việc với mình không?
- Bạn có hào hứng khi lớp học bị hủy không?
- Bạn có nhiều bạn cùng lớp không?
- Bạn có muốn giờ giải lao dài hơn và giờ học ngắn hơn không?
Để có câu trả lời trung thực cho các câu hỏi, bảng câu hỏi nên được cung cấp cho trẻ em để điền vào ở nhà, cùng với cha mẹ của chúng. Sau khi xác định mức độ thích ứng trong lớp học, giáo viên chọn một chiến lược làm việc xa hơn. Thực tế cho thấy rằng vào cuối quý đầu tiên, 90% các chàng trai đã hoàn toàn thích nghi với các điều kiện mới.
Trò chơi như một cách để thích nghi
Đối với những đứa trẻ mới bắt đầu thích nghi với những điều kiện mới, điều quan trọng là phải trình bày những thông tin mới một cách thú vị đối với chúng. Không phải ngẫu nhiên mà các tiết học đầu tiên ở nhiều cơ sở giáo dục được tổ chức dưới hình thức trò chơi. Nhiệm vụ khó khăn nhất đối với bất kỳ học sinh lớp 1 nào là ngồi học cả bài vào chỗ của mình. 40 phút dường như là vĩnh cửu thực sự. Trò chơi "Học sinh siêng năng" sẽ ra tay giải cứu. Các anh chàng được đề nghị đóng vai những học sinh trung học biết cách cư xử ở trường. Và để làm cho trò chơi trở nên thú vị cho trẻ em, chúng tôi mong muốn bao gồm một khoảnh khắc cạnh tranh. Vào cuối bài học, giáo viên chỉ ra những học sinh chăm chỉ nhất sẽ được nhận phần thưởng.
Việc thích nghi tâm lý của trẻ khi đến trường sẽ dễ dàng hơn nếu trẻ đã quen với các bạn cùng lớp. Vì vậy, nhóm nhà trường nên tổ chức một sự kiện thú vị trong một khung cảnh thân mật trước khi năm học bắt đầu. Lựa chọn lý tưởng là đi bộ đường dài. Trong các trò chơi vui nhộn trong tự nhiên, trẻ em sẽ có thể làm quen với nhau. Đến lượt phụ huynh sẽ có cơ hội trao đổi với giáo viên.
Cha mẹ có thể làm gì?
Một đứa trẻ mới bắt đầu đi học cần được hỗ trợ về mặt tinh thần. Sự thích nghi của một học sinh nhỏ với điều kiện mới phụ thuộc vào cách cư xử của các ông bố bà mẹ. Cần hỗ trợ em bé trong bất kỳ nỗ lực nào của em và không có trường hợp nào la mắng em khi thất bại. Đừng bao giờ so sánh con bạn với những học sinh khác. Cần phải đảm bảo rằng học sinh được hướng dẫn bởi kết quả của chính mình. Ví dụ, nếu hôm nay con trai chỉ mắc hai lỗi trong bài tập về nhà và hôm qua mắc ba lỗi, thì đây đã là một thành công thực sự, điều này chắc chắn đáng để ăn mừng!
Cha mẹ nên làm gì khác? Công việc về sự thích nghi của trẻ em đến trường dựa trên việc hình thành một thói quen hàng ngày nhất định. Cần dạy cho các bạn vụn vặt đi ngủ đúng giờ để có thể sáng mai dậy mà không gặp bất cứ trở ngại nào. Vội vàng là một căng thẳng bổ sung cho em bé. Đứa trẻ phải biết chính xác thủ tục. Đi học vào buổi sáng, làm bài tập vào buổi chiều, ngủ đúng giờ vào buổi tối và vào cuối tuần, bạn có thể vui chơi cùng bố mẹ.
Động cơ học tập các môn học của trẻ cũng một phần phụ thuộc vàobờ vai của cha mẹ. Mẹ nên giải thích lý do tại sao việc học tiếng Anh là đáng giá (“Học nó và chúng ta sẽ đi du lịch mà không gặp vấn đề gì”), toán (“Con có thể đếm xem con có bao nhiêu đồ chơi”), đọc (“Con có thể tự mình đọc câu chuyện cổ tích lớn nhất”).
Tư vấn y tế
Sự thích nghi của trẻ với trường học ảnh hưởng đến hoạt động của hệ thống miễn dịch của học sinh. Điều này đặc biệt khó khăn đối với những trẻ em trước đây chưa theo học tại một cơ sở giáo dục mầm non nào. Các em hay ốm vặt, bỏ học. Điều này cũng ảnh hưởng đến sự thích nghi về mặt tâm lý. Sự vắng mặt thường xuyên dẫn đến thực tế là đứa trẻ không có thời gian để thiết lập giao tiếp trong nhóm. Làm thế nào để đối phó với nó? Bác sĩ nhi khoa sẽ giúp giải quyết vấn đề, người sẽ kê đơn loại thuốc kích thích miễn dịch phù hợp. Không được phép tự mua thuốc.
Sẽ có thể giảm tỷ lệ mắc bệnh nếu lớp học dành cho học sinh lớp một trong trường được đặt trong một dãy nhà riêng biệt, nơi trẻ em chỉ tiếp xúc với giáo viên và bạn bè cùng trang lứa. Những thói quen hàng ngày cũng ảnh hưởng đến tình trạng sức khỏe. Nếu bố trí phòng riêng thì có thể giảm giờ học trong học kỳ 1 xuống còn 35 phút. Lớp học phải được tổ chức vào buổi sáng. Lúc này, các chàng rất năng động. Khả năng tổ chức giấc ngủ ban ngày là một điểm cộng rất lớn. Đối với trẻ 6 tuổi, việc nghỉ ngơi trong ngày vẫn rất quan trọng. Do đó, có thể phục hồi hoạt động của não, cũng như hoạt động thể chất.
Dấu hiệu chuyển thể thành công
Làm thế nào để hiểu rằng sự thích nghi của trẻ em đến trường đang diễn ra tốt đẹp? Về nó có thểnói các dấu hiệu sau:
- đứa trẻ đi học về, vui vẻ nói về những ấn tượng của mình trong ngày;
- bé có bạn mới;
- bài tập về nhà được hoàn thành mà không có nước mắt và căng thẳng;
- bé sẽ khó chịu nếu vì lý do nào đó mà bé phải ở nhà thay vì đi học;
- trẻ ngủ ngon, chìm vào giấc ngủ nhanh chóng, sáng mai thức dậy không hề hấn gì.
Sự hiện diện của ít nhất một vài trong số những dấu hiệu này cho thấy sự thích nghi của trẻ với trường học đang diễn ra tốt đẹp. Lớp 1 có thể chứa đầy những ấn tượng và kỷ niệm sống động. Nhưng, thật không may, không phải tất cả các chàng trai đều có khả năng thích ứng không có đám mây. Nếu trẻ ngủ không ngon giấc, đi học về mệt mỏi, phàn nàn về việc thiếu bạn bè, bạn nên tham khảo ý kiến của giáo viên. Trẻ em có mức độ thích nghi nghiêm trọng cần sự trợ giúp của chuyên gia tâm lý.
Tổng kết
Sự thích ứng sư phạm của trẻ đến trường sẽ nhanh chóng và không gây khó khăn với sự tương tác đúng đắn giữa giáo viên và phụ huynh. Thành công phần lớn phụ thuộc vào trạng thái cảm xúc của em bé. Một đội dễ chịu ở trường, giao tiếp ấm áp với gia đình - tất cả những điều này sẽ dẫn đến giải pháp của nhiệm vụ. Đứa trẻ thích nghi với các điều kiện mới càng nhanh càng tốt và chấp nhận cơ sở giáo dục như một phần của cuộc đời mình.
