Chức năng của gia đình và khả năng nuôi dạy của nó là một chủ đề phải được phân tích trong chương trình giáo dục của các nhà tâm lý học, xã hội học và các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục. Đồng thời, một người cư sĩ giản dị cũng cần được hướng dẫn về những đặc điểm, giá trị và tầm quan trọng của gia đình để có thể áp dụng kiến thức vào thực tế.
Hiểu biết chung về vấn đề
Như phương pháp sư phạm đã nói, các chức năng giáo dục của gia đình được thể hiện trong mối quan hệ với tất cả các thành viên của nhóm xã hội này - cả người lớn và trẻ em. Tầm quan trọng lớn nhất, như thường được cho là, áp dụng cho trẻ vị thành niên. Trong khoa học, người ta thường nói về ba khía cạnh của những chức năng này:
- ảnh hưởng của tuổi trẻ đối với người già (động lực để phát triển và cải thiện);
- nuôi dưỡng các thành viên của một nhóm xã hội dưới ảnh hưởng của người thân trong suốt cuộc đời;
- định hình cá tính của đàn em.
Khía cạnh cuối cùng của chức năng giáo dục của gia đình được hình thành ngắn gọn, nhưng nó có thể được mở rộng.
Nó nói về cái gì?
Đối với trẻ vị thành niên, gia đình là một yếu tố quan trọng của xã hội, điều kiện bên ngoài. Dưới nóảnh hưởng hình thành nhân cách, sở thích, năng lực phát triển. Trẻ em có thể nhận được kinh nghiệm của các thế hệ trước, được chia sẻ bởi cha mẹ, ông bà. Xã hội đã tích lũy được một lượng kinh nghiệm và kiến thức khá ấn tượng, mà hầu như không thể học được nếu không có sự giúp đỡ của gia đình.
Xét chức năng giáo dục của gia đình là gì thì cũng cần tính đến việc hình thành thế giới quan khoa học cho lớp trẻ dưới tác động của thế hệ lớn tuổi. Cùng với đó, một thái độ làm việc đúng đắn, một nhận thức đạo đức về quá trình này, một ý thức về chủ nghĩa tập thể phát triển. Gia đình là tế bào xã hội có trách nhiệm truyền thụ năng lực làm người và nhu cầu công dân, đồng thời thực hiện vai trò chủ nhà và tuân thủ các chuẩn mực hành vi và sống chung do quần chúng thiết lập. Không chỉ là sống cùng nhau trong cùng một căn hộ, mà là sống ở trình độ văn minh.
Chuyện gia đình
Như đã biết từ khoa học xã hội, khoa học sư phạm, chức năng giáo dục của gia đình được thể hiện ở việc bồi dưỡng trí tuệ, nguồn dự trữ thông tin của thế hệ trẻ. Cùng với điều này, quan niệm về cái đẹp và thẩm mỹ phát triển. Cha mẹ giúp con hoàn thiện thể chất, có trách nhiệm với sức khỏe, dạy cách bồi bổ cơ thể. Chính nhờ người lớn tuổi mà trẻ em có thể học cách vệ sinh, phát triển các kỹ năng về vệ sinh và tự chăm sóc bản thân. Tất cả những điều này là không thể thiếu trong tương lai không chỉ vì một cuộc sống thoải mái trong xã hội, mà còn để bảo vệ chính bạn và tương lai của bạn, để cung cấp cho chính bạnmột cuộc sống lâu dài, hạnh phúc, khỏe mạnh.
Tôi có gì?
Chức năng giáo dục của gia đình suy yếu khi không có đủ tiềm năng, khả năng của một tế bào xã hội cụ thể. Bằng tiềm năng, thông lệ phải hiểu được một tổ hợp các phương tiện, các quy ước như vậy, trên cơ sở đó các khả năng đào tạo và giáo dục những người trẻ tuổi được hình thành. Thông thường người ta hiểu sự phức tạp này là điều kiện sống, cơ hội vật chất, cấu trúc gia đình, một số lượng lớn họ hàng, một nhóm và mức độ phát triển của nó. Đảm bảo tính đến cách các thành viên trong gia đình tương tác với nhau.
Nói đến chức năng giáo dục của gia đình, phải kể đến hành trang đạo đức, tư tưởng, tâm lý, lao động, tình cảm trong đội ngũ những người thân thuộc. Một vai trò quan trọng được đóng bởi kinh nghiệm sống của mỗi người trong số họ, sự hiện diện của các phẩm chất nghề nghiệp và sự giáo dục nhận được. Tất nhiên, cha mẹ có tầm quan trọng lớn nhất và truyền thống gia đình, kết hợp với tấm gương cá nhân của những người này, là nguồn cung cấp thông tin không thể thay thế, các mẫu hành vi và tương tác cho thế hệ trẻ.
Coi trọng mọi mặt
Chức năng giáo dục của gia đình, việc thực hiện nó trong từng trường hợp cá nhân bị ảnh hưởng bởi những đặc thù của mối quan hệ giữa các thành viên của nhóm xã hội này. Đồng thời, các mô hình tương tác với thế giới bên ngoài cũng đóng một vai trò nào đó. Khi tự xây dựng quy tắc ứng xử, trẻ được hướng dẫn bởi trình độ sư phạm, văn hóa của người lớn, trẻ lấy gương từ cha mẹ. Nhiều người ngay từ thời thơ ấu đã học cách phân bổ vai trò trong giao tiếp gia đình,đối thoại, dạy dỗ theo gương những người lớn tuổi nhất - mẹ, cha. Trong tương lai, thông tin đã học được tái hiện khi bạn tạo gia đình của riêng mình.
Chức năng giáo dục của gia đình cũng ảnh hưởng đến nhận thức của các cơ sở giáo dục và thực tế về nhu cầu giáo dục nói chung. Từ gia đình, đứa trẻ có được ý tưởng về mối liên hệ của bản thân và bất kỳ người nào khác với xã hội, các tổ chức giáo dục và các tổ chức xã hội khác. Quá trình giáo dục gia đình khá cụ thể và các đặc điểm của nó cũng rất quan trọng đối với việc thực hiện chức năng gia đình.
Tại sao điều này lại quan trọng?
Chức năng giáo dục của gia đình là do sự thống nhất của các lứa tuổi khác nhau trong tế bào xã hội này. Trong gia đình có những người thuộc cả hai giới, sở thích nghề nghiệp, ý tưởng về vẻ đẹp và trình độ học vấn khác nhau. Tất cả điều này cho phép đứa trẻ nhận ra sự phong phú của sự lựa chọn nằm trước mặt. Có vô vàn tấm gương như vậy trước mắt, người ta mới có thể bộc lộ thành công năng lực trí tuệ, một nhân cách được hình thành một cách toàn diện, đầy đủ hơn. Đồng thời, khả năng thể hiện cảm xúc cũng rộng hơn.
Thực và Linh
Các chức năng xã hội, giáo dục của gia đình không chỉ hình thành nên hình ảnh con người với tư cách là một thành tố của xã hội với khả năng lao động, tiêu dùng và sáng tạo. Không kém phần quan trọng là văn hóa tinh thần, định hướng xã hội, động lực của các hành động. Đối với một đứa trẻ, gia đình là một mô hình hiển vi về cấu trúc của nền văn minh nói chung, do đó, chính từ đây mà đứa trẻ nhận được những thiết lập ban đầu,cho phép anh ta phát triển thái độ của bản thân trong tương lai, lập kế hoạch cho cuộc sống.
Những quy tắc mà xã hội tuân theo, lần đầu tiên một người nhận ra chính xác thông qua các chức năng giáo dục, kinh tế, sinh sản của gia đình. Thông qua cùng một tế bào xã hội, lần đầu tiên, một người tiêu thụ các giá trị văn hóa và học cách hiểu biết những người khác. Ảnh hưởng của gia đình đối với giáo dục là đặc biệt to lớn và đáng kể - không kém gì ảnh hưởng của toàn xã hội.
Có đi có lại
Sinh sản và giáo dục - các chức năng của gia đình, liên kết chặt chẽ với nhau. Như mọi người đã hiểu từ xa xưa, chỉ với một gia đình, trẻ em mới được cởi quần áo hoàn toàn, bình thường. Gia đình là giá trị cần thiết, sống còn, không thể thay thế của các cơ sở, tổ chức công lập hay cơ sở giáo dục. Theo các chuyên gia, nếu trước ba tuổi mà bé không được người lớn tuổi quan tâm, chăm sóc, tiếp xúc tình cảm thì những phẩm chất quan trọng về mặt xã hội sẽ không phát triển đúng cách trong tương lai. Đáng kể nhất là sự tiếp xúc với mẹ. Trong một số trường hợp, sự phát triển của các đặc điểm tính cách trong tương lai bị trì hoãn kịp thời, nhưng cũng có những tình huống vi phạm nguyên tắc, tổn thất không thể bù đắp được và bản thân người đó thường không nhận ra.
Cả ưu và nhược điểm
Một đứa trẻ rất nhạy cảm với mọi thứ diễn ra xung quanh mình. Một ví dụ tiêu cực về chức năng giáo dục của gia đình, rất phổ biến trong cuộc sống hàng ngày, làsay rượu của một hoặc nhiều thành viên trong gia đình trực tiếp. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng hành vi như vậy của cha mẹ có lẽ là lý do quan trọng nhất dẫn đến hành vi phạm pháp của trẻ vị thành niên, cũng như hành vi bất bình thường về mặt xã hội của trẻ em và lệch lạc với sự phát triển bình thường.
Như đã tiết lộ trong quá trình nghiên cứu xã hội, có đến 80% tất cả trẻ vị thành niên phạm pháp bị ép buộc phải sống trong một gia đình mà cha hoặc mẹ đều uống rượu. Sự vô đạo đức trong thời thơ ấu, ham muốn các hành vi phạm tội có liên quan rất chặt chẽ đến việc tiêu thụ đồ uống có cồn. Một ví dụ tiêu cực về chức năng giáo dục của gia đình đặc biệt có liên quan trong bối cảnh tình trạng nghiện rượu đang gia tăng gần đây ở nửa phụ nữ của xã hội. Tốc độ của hiện tượng này tăng nhanh gấp đôi so với nam giới.
Không ngày không thay đổi
Những thay đổi diễn ra trong gia đình, ở nhiều khía cạnh vi phạm chức năng giáo dục của nó. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng sự thay đổi dần dần của mô hình gia đình từ truyền thống sang hiện đại, dựa trên bình đẳng, dẫn đến sự suy yếu của sự phối hợp hành động. Nhiều đứa trẻ hoàn toàn không nhận thức được cha mẹ của chúng, vì chúng có cha và mẹ riêng biệt.
Ý kiến của cha mẹ về việc nuôi dạy con cái có thể khác nhau rất nhiều, có những bất đồng về cách sống. Điều này có ảnh hưởng mạnh mẽ đến một đứa trẻ bị buộc phải sống trong những điều kiện như vậy. Tất nhiên, rất khó để phát triển một nhân cách chính thức, lành mạnh trong những điều kiện như vậy, đặc biệt nếu chúng ta nhớ lại xu hướng nổi loạn của tuổi thiếu niên.thời kỳ mà tính cách và tâm trạng phần lớn là do nguyên nhân sinh học - thay đổi nội tiết tố.
Về khuôn mẫu
Theo thông lệ, người ta thường nói về ba quy tắc chính mà nhiều người coi là đương nhiên. Cả ba đều ảnh hưởng tiêu cực đến phẩm chất nhân cách của đứa trẻ lớn lên trong một gia đình. Đây là:
- lấy trẻ làm trung tâm;
- chuyên nghiệp;
- thực dụng.
Detocentrism
Khuôn mẫu này nói về những tình huống mà một đứa trẻ cần được tha thứ. Có ý kiến trong xã hội cho rằng mọi thứ đều được tha thứ cho trẻ em. Nhiều người nhầm lẫn giữa thái độ này với tình yêu. Trên thực tế, điều này dẫn đến hư hỏng, không có khả năng nhận thức các nghĩa vụ, các điều cấm và nợ nần. Hầu hết trong các gia đình nơi cuộc sống hàng ngày phải tuân theo một khuôn mẫu như vậy, người lớn phục vụ những đứa trẻ.
Hiện nay, chủ nghĩa lấy trẻ làm trung tâm phổ biến hơn trong các gia đình có một con. Những khuynh hướng tương tự cũng là đặc điểm của các tế bào xã hội nơi ông bà có trách nhiệm cao hơn trong việc nuôi dạy, chăm sóc bảo vệ trẻ em khỏi mọi khó khăn. Điều này dẫn đến chủ nghĩa tập trung, chủ nghĩa trẻ sơ sinh. Khi lớn lên, những người trẻ hoàn toàn không thể chịu trách nhiệm về hành động của mình và không thể hiện một chút sáng kiến nào để phát triển phẩm chất này.
Chuyên nghiệp
Thông thường người ta nghĩ rằng tất cả các nhiệm vụ nên được giao cho các chuyên gia và nên đảm nhận càng ít trách nhiệm càng tốt. Có lẽ điều này liên quan đến việc làm sạch đường ống hoặc lắp đặt TV,nhưng hoàn toàn không thể chấp nhận được khi nói về việc nuôi dạy con cái. Thật vậy, trong các cơ sở giáo dục có những nhà giáo dục và nhà giáo, nhưng chức năng của họ chỉ là thứ yếu sau gia đình. Chúng được thiết kế để cung cấp cho trẻ em sự hiểu biết chung về sự tương tác trong xã hội, với những cá nhân xa lạ, nhưng trẻ sơ sinh nhận được thông tin chính từ cha mẹ của chúng.
Vì lý do nào đó, theo thói quen, người ta thường nghĩ rằng nhiệm vụ của cha mẹ là tạo cơ hội vật chất cho sự phát triển của đứa trẻ và từ đó rút lui khỏi sự tiến bộ của đứa trẻ. Một số sử dụng cơ hội nuôi dạy của họ khi cần thiết phải cấm và trừng phạt, để loại bỏ đứa trẻ “xen vào”. Trong hoàn cảnh đó, con cái và cha mẹ bị chia cắt, họ không thể cùng tồn tại trong cùng một bình diện xã hội, mặc dù sống trong cùng một căn hộ. Giữa chúng không có sự tin tưởng cũng như sự hiểu biết, không có chủ đề để thảo luận, điều đó có nghĩa là đứa trẻ chỉ đơn giản là không có kinh nghiệm xây dựng cuộc đối thoại với người lớn. Điều này sẽ ảnh hưởng đến toàn bộ cuộc sống - các mối liên hệ xã hội sẽ rất khó khăn.
Thực dụng
Thuật ngữ này thường được hiểu là một tình huống trong đó người lớn tuổi chỉ coi việc giáo dục là một quá trình mà trong đó trẻ em nên trở nên thực tế hơn, học cách tự quản lý công việc của mình. Đồng thời, trọng tâm là lợi ích vật chất, nhưng mọi thứ khác vẫn ở “hậu trường”.
Gần đây, sự thống trị của các mối quan hệ thị trường làm nảy sinh nhiều nhà tâm lý học và chuyên gia giáo dục, làm dấy lên lo ngại rằng trong tương lai xu hướng thực dụng sẽ còn trở nên rõ rệt hơn. Điều này được giải thích bởi hành vi thực dụng, mà trong tâm trí của nhiều người được coi là phù hợp nhất trong điều kiện hiện đại. Ở một mức độ nào đó, đây là một chiến lược sinh tồn, vì vậy rất khó để chê trách những ai cố gắng theo đường lối đơn giản nhất. Đồng thời, các chuyên gia kêu gọi đừng khuất phục trước chủ nghĩa thực dụng: phát triển tình cảm, thấm nhuần các giá trị văn hóa không kém phần quan trọng.
Lý thuyết chung
Gia đình là một sự hình thành phức tạp vốn có trong xã hội loài người, là một nhóm cụ thể được phân biệt bằng các mối quan hệ cụ thể giữa các thành viên. Trong gia đình có vợ hoặc chồng cùng thế hệ, khác thế hệ - con cái, cha mẹ. Gia đình là một nhóm nhỏ, trong đó tất cả các thành viên được liên kết với nhau bằng nghĩa vụ quan hệ họ hàng hoặc hôn nhân. Họ được giao phó với một vật chất đạo đức chung. Đối với một người, gia đình là một nhu cầu xã hội gắn liền với cả sự tái tạo vật chất của nền văn minh và sự phát triển tinh thần.
Rất khó để hình thành khái niệm “gia đình bình thường” là như thế nào. Đây là một đại diện cực kỳ co giãn. Trong trường hợp chung, người ta thường nói về một tế bào xã hội mang lại cho các thành viên của nó sự hạnh phúc, sự bảo vệ và cơ hội để thăng tiến trong xã hội. Đối với trẻ em, gia đình là cộng đồng tạo mọi điều kiện để trẻ hòa nhập thành công vào đời sống xã hội để trưởng thành về tâm và sinh lý.
