Báo cáo phân tích là tài liệu cho phép giáo viên mô tả và tóm tắt kinh nghiệm của họ trong một khoảng thời gian nhất định. Thông thường, bài báo này được biên soạn vào cuối năm học và mô tả các hoạt động của một giáo viên hoặc nhà giáo dục trong một khoảng thời gian nhất định. Tuy nhiên, trong một số trường hợp, chẳng hạn như đối với một cuộc thi hoặc chứng nhận, khoảng thời gian này có thể tăng lên (thường là 3-5 năm).
Báo cáo phân tích của giáo viên không chỉ nên chứa đựng kết quả hoạt động nghề nghiệp mà còn thể hiện giá trị thực tiễn của chúng, thể hiện ý nghĩa của công việc. Tất nhiên, tài liệu này trước hết phải chứa các con số. Tuy nhiên, nếu báo cáo chỉ toàn những con số, biểu đồ, bảng biểu mà không được bình luận theo bất kỳ cách nào thì sẽ không thuyết phục lắm. Việc thiếu kết nối hợp lý giữa văn bản chính và các yếu tố khác của tài liệu (sơ đồ, hình minh họa, v.v.) có thể gây ra khó khăn trong nhận thức.
Một sai lầm khác thường thấy ở những người lập báo cáo phân tích là số lượng lớn các lập luận về các chủ đề sư phạm khác nhau, phát biểu vô căn cứ, thuật ngữ không cần thiết. Nó là mong muốn rằng điều này chứa những con số được xác nhận bởi các sự kiện thực tế. Và tất nhiên, chúng phải càng chân thực càng tốt.
Báo cáo phân tích của giáo viên cũng nên có ý nghĩa. Các đồ thị và biểu đồ phản ánh kết quả của trẻ cần có màu sắc sặc sỡ và thể hiện rõ hiệu quả của các lớp học. Khuyến nghị mô tả các phương pháp và cách tiếp cận được sử dụng trong trường hợp giáo viên bổ sung hoặc thay đổi chúng trong công việc của họ.
Không có yêu cầu đặc biệt nào đối với cấu trúc của báo cáo. Do đó, giáo viên có quyền lựa chọn lôgic mà văn bản có thể được tổ chức theo cách sao cho nội dung dễ tiếp cận và được trình bày hiệu quả nhất có thể.
Điều chính mà một báo cáo phân tích cần bao gồm: trang tiêu đề, mục lục, văn bản chính, các phụ lục (nếu cần). Nó là giá trị xem xét các phần này chi tiết hơn. Ở phần đầu, thông tin về tác giả của tài liệu, kinh nghiệm của anh ta và hướng hoạt động của anh ta được chỉ ra. Nội dung thực tế sau đây là gì.
Cần lưu ý cả kiến thức và kỹ năng của học sinh vào đầu năm học (nếu tiêu chí này là chỉ số đánh giá kết quả hoạt động) và cuối kỳ báo cáo.
Báo cáo phân tích là một tài liệuđiều này sẽ giúp giáo viên thể hiện hiệu quả các hoạt động của họ. Phong cách trình bày cần đơn giản và rõ ràng. Nên sử dụng tối thiểu các thuật ngữ đặc biệt mà một người làm việc trong lĩnh vực khác có thể không hiểu. Tài liệu này được soạn thảo để, nếu cần, giáo viên hoặc nhà giáo dục có thể hiển thị kết quả công việc của họ. Giấy được thiết kế phù hợp sẽ cho phép giáo viên trình bày các hoạt động của họ ở dạng dễ tiếp cận nhất, ngay cả đối với người không phải là chuyên gia theo hướng này. Tài liệu sẽ cần thiết trong quá trình cấp chứng chỉ hoặc khi cơ quan cấp trên kiểm tra công việc của một giáo viên.
