Trong những năm học, sinh viên phải viết rất nhiều bài luận. Từ tiểu học, trẻ em đã được dạy để làm nhiệm vụ này một cách chính xác. Nhưng phải làm gì nếu viết luận khó đối với một đứa trẻ? Chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu điều này. Ví dụ, chúng tôi sử dụng bài luận-lý luận "Công lý là gì?" Một chủ đề không hiếm ở trường tiểu học.
Chuẩn bị
Để công việc diễn ra tốt đẹp, chúng ta cần có các phương tiện phụ trợ. Trước tiên, hãy giải thích cho con bạn hiểu “công bằng” là gì, nói một cách đơn giản. Hãy hỏi anh ấy làm thế nào để anh ấy hiểu cụm từ "chỉ là người đàn ông".
Đưa ra một ví dụ thực tế từ lịch sử của gia đình bạn hoặc lấy các nhân vật trong sách làm cơ sở. Vì vậy, học sinh sẽ dễ dàng hiểu được bản chất của tác phẩm hơn.
Trang bị cho mình một bản nháp và sẵn sàng thực hiện những bản phác thảo đầu tiên. Viết một số từ đồng nghĩa với từ này"công bằng", và cũng lập một danh sách các biểu thức đối lập về nghĩa - từ trái nghĩa. Tất cả những điều này sẽ giúp đứa trẻ đương đầu với công việc và viết một bài luận-lý luận "Công lý là gì?"
Kế hoạch làm việc
Đứa trẻ phải hình dung rõ ràng về cơ sở thành phần trong tương lai của mình. Để làm được điều này, bạn cần biết những quy tắc bắt buộc cần thiết để viết một tác phẩm như vậy. Bài luận gồm 3 phần:
- Giới thiệu. Phần đầu tiên, trẻ nói ngắn gọn về chủ đề sáng tác của mình.
- Phần chính bao gồm tất cả những suy nghĩ chính mà học sinh muốn bao hàm trong tác phẩm của mình. Ngoài ra, ở đây cần phải trả lời câu hỏi đặt ra trong chủ đề của bài luận.
- Kết luận - phần cuối cùng mà đứa trẻ phải rút ra kết luận cá nhân.
Vì khối lượng bài có thể khác nhau ở các lớp khác nhau, bạn nên nhớ rằng bài luận-lý luận "Công lý là gì" phải tuân theo các tiêu chí sau: phần mở đầu chiếm khoảng 1/4 toàn bộ bài luận, cũng như phần kết luận, nhưng phần chính chiếm ít nhất 50% toàn bộ văn bản.
Ví dụ về công việc
Bạn có thể bắt đầu công việc như thế này: "Ngày nay, khái niệm người công bằng ngày càng trở nên ít phù hợp hơn và đây là một vấn đề lớn đối với toàn nhân loại."
Tiếp tục, chuyển sang phần chính. "Người công chính là người có thể đánh giá một cách hợp lý hành động của mình và hành động của người khác. Một người như vậy rất khôn ngoan và không có chủ nghĩa ích kỷ cá nhân. "Phần này có thể nằm ở phần chính.
Chà, kết thúc bài luận-lý "Công lý là gì?" bạn có thể làm điều này: "Tôi thực sự muốn trở thành một người công bằng. Và hơn thế nữa, tôi muốn mọi người đánh giá cao lẫn nhau và cùng làm những việc tốt, và khi ai đó cần giúp đỡ, để người đó có thể làm được điều đó."
Đó là cách dễ dàng để đối phó với việc viết tác phẩm "Công lý và lòng thương xót là gì?" - một bài luận cho trẻ em tiểu học.
