Mỗi ngày, mỗi người đều bị tấn công bởi một lượng thông tin khổng lồ. Chúng ta phải đối mặt với những tình huống, đồ vật, hiện tượng mới. Một số người không gặp vấn đề gì khi đối phó với luồng kiến thức này và sử dụng thành công nó để làm lợi thế của họ. Những người khác rất khó nhớ bất cứ điều gì. Ở nhiều khía cạnh, tình trạng này được giải thích là do con người thuộc về một loại hình nào đó theo cách cảm nhận thông tin. Nếu nó được gửi ở một hình thức không thuận tiện cho một người, thì việc xử lý nó sẽ cực kỳ khó khăn.
Thông tin là gì?
Khái niệm "thông tin" có một ý nghĩa trừu tượng và ở nhiều khía cạnh, định nghĩa của nó phụ thuộc vào ngữ cảnh. Được dịch từ tiếng Latinh, từ này có nghĩa là "làm rõ", "đại diện", "làm quen". Thông thường, thuật ngữ "thông tin" được hiểu là những dữ kiện mới được một người nhận thức và hiểu, và cũng được công nhận là hữu ích. Trong quá trình xử lý thông tin này lần đầu tiên, mọi người nhận được một số kiến thức nhất định.
Nó được nhìn nhận như thế nàothông tin?
Cảm nhận thông tin của một người là sự làm quen với các hiện tượng và sự vật thông qua tác động của họ đến các cơ quan giác quan khác nhau. Phân tích kết quả của tác động của một đối tượng hoặc tình huống lên các cơ quan thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác và xúc giác, cá nhân nhận được một ý tưởng nhất định về chúng. Như vậy, cơ sở trong quá trình nhận thức thông tin là năm giác quan của chúng ta. Đồng thời, kinh nghiệm trong quá khứ của một người và kiến thức thu được trước đó đều có liên quan tích cực. Chuyển sang chúng, bạn có thể quy thông tin nhận được cho các hiện tượng đã biết hoặc tách nó khỏi khối lượng chung thành một loại riêng biệt. Các cách nhận thức thông tin dựa trên một số quá trình liên quan đến tâm lý con người:
- suy nghĩ (đã nhìn thấy hoặc nghe thấy một sự vật hoặc hiện tượng, một con người, bắt đầu suy nghĩ, nhận ra những gì anh ta đang đối mặt);
- lời nói (khả năng gọi tên đối tượng tri giác);
- cảm giác (các loại phản ứng khác nhau đối với các đối tượng tri giác);
- ý chí (khả năng tổ chức quá trình nhận thức của con người).
Trình bày thông tin
Theo thông số này, thông tin có thể được chia thành các loại sau:
- Văn bản. Nó được trình bày dưới dạng tất cả các loại ký hiệu, kết hợp với nhau, cho phép bạn lấy các từ, cụm từ, câu bằng bất kỳ ngôn ngữ nào.
- Số. Đây là thông tin được biểu thị bằng các con số và dấu hiệu thể hiện một phép toán nhất định.
- Sonic. Đây là bài phát biểu trực tiếp bằng miệng, nhờ đó thông tin từ mộtmột người được chuyển sang một người khác và nhiều bản ghi âm khác nhau.
- Hình họa. Nó bao gồm các sơ đồ, đồ thị, hình vẽ và các hình ảnh khác.
Nhận thức và trình bày thông tin có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Mỗi người cố gắng chọn chính xác tùy chọn trình bày dữ liệu sẽ cung cấp hiểu biết tốt nhất về họ.
Phương pháp nhận thức thông tin của con người
Con người có một số phương pháp như vậy theo ý của mình. Chúng được xác định bởi năm giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác, vị giác và khứu giác. Về vấn đề này, có một số phân loại thông tin nhất định theo cách cảm nhận:
- hình;
- sonic;
- xúc giác;
- ngon;
- khứu giác.
Thông tin trực quan được cảm nhận bằng mắt. Nhờ chúng, các hình ảnh trực quan khác nhau đi vào não người, sau đó được xử lý ở đó. Thính giác cần thiết để nhận thức thông tin dưới dạng âm thanh (lời nói, tiếng ồn, âm nhạc, tín hiệu). Các cơ quan xúc giác chịu trách nhiệm về khả năng nhận thức thông tin xúc giác. Các cơ quan cảm nhận nằm trên da giúp bạn có thể đánh giá nhiệt độ của đối tượng đang nghiên cứu, loại bề mặt và hình dạng của nó. Thông tin vị giác đi vào não từ các thụ thể trên lưỡi và được chuyển thành tín hiệu để một người hiểu sản phẩm đó là gì: chua, ngọt, đắng hay mặn. Khứu giác cũng giúp chúng ta hiểu thế giới xung quanh, cho phép chúng ta phân biệt và xác định tất cả các loại mùi. Vai trò chính trong nhận thức thông tin được đóng bởigiấc mơ. Nó chiếm khoảng 90% lượng kiến thức thu được. Cách âm thanh để cảm nhận thông tin (ví dụ như truyền qua radio) là khoảng 9% và phần còn lại của các giác quan chỉ chiếm 1%.
Các loại nhận thức
Cùng một thông tin nhận được theo bất kỳ cách cụ thể nào được mỗi người nhìn nhận khác nhau. Một người nào đó sau một phút đọc một trong các trang của cuốn sách có thể dễ dàng kể lại nội dung của nó, trong khi người kia sẽ không nhớ gì gần hết. Nhưng nếu một người như vậy đọc to cùng một đoạn văn bản, anh ta sẽ dễ dàng nhớ lại những gì anh ta đã nghe trong trí nhớ của mình. Sự khác biệt như vậy quyết định đặc điểm nhận thức thông tin của con người, mỗi đặc điểm vốn có của một loại hình nhất định. Tổng cộng có bốn:
- Hình ảnh.
- Audials.
- Kinesthetic.
- Bí quyết.
Thường rất quan trọng là phải biết loại thông tin nào chiếm ưu thế đối với một người và đặc điểm của nó như thế nào. Điều này giúp cải thiện đáng kể sự hiểu biết lẫn nhau giữa mọi người, giúp bạn có thể truyền tải nhanh chóng và đầy đủ thông tin cần thiết cho người đối thoại của mình.
Hình ảnh
Đây là những người mà cơ quan giác quan chính trong quá trình nhận biết thế giới xung quanh chúng ta và nhận thức thông tin là thị giác. Họ hoàn toàn nhớ tài liệu mới nếu họ nhìn thấy nó dưới dạng văn bản, hình ảnh, sơ đồ và đồ thị. Trong lời nói về hình ảnh, thường có những từ liên quan đến đặc điểm của vật thể bằng các đặc điểm bên ngoài của chúng, chính chức năng của thị giác (“hãy xem”, “ánh sáng”, “sáng sủa”, “nó sẽ nhìn thấy”, "Nó có vẻ như đối với tôi"). Những người như vậy thường nói to, nhanh và chủ động nói cùng một lúc. Hình ảnh rất chú ý đến ngoại hình, môi trường của họ.
Audials
Người học thính giác học những gì họ đã nghe một lần và chưa thấy cả trăm lần sẽ dễ dàng hơn nhiều. Điểm đặc biệt của khả năng cảm nhận thông tin của những người như vậy nằm ở khả năng lắng nghe và ghi nhớ tốt những gì họ đã nói trong cuộc trò chuyện với đồng nghiệp hoặc người thân, cũng như trong bài giảng ở viện hay hội thảo. Người nghe có vốn từ vựng lớn, rất dễ chịu khi giao tiếp với họ. Những người như vậy biết cách thuyết phục hoàn hảo người đối thoại trong cuộc trò chuyện với mình. Họ thích các hoạt động yên tĩnh hơn là trò tiêu khiển năng động, họ thích nghe nhạc.
Kinesthetic
Xúc giác, khứu giác và vị giác đóng một vai trò quan trọng trong quá trình nhận thức thông tin bằng động học. Họ tìm cách chạm vào, cảm nhận, nếm thử đối tượng. Có ý nghĩa đối với động học và hoạt động thể chất. Trong lời nói của những người như vậy, thường có những từ mô tả cảm giác (“mềm”, “theo cảm nhận của tôi”, “nắm lấy”). Đối với một đứa trẻ chậm phát triển về mặt vận động, sự tiếp xúc cơ thể với những người thân yêu là cần thiết. Những cái ôm và nụ hôn, quần áo thoải mái, bộ đồ giường mềm mại và sạch sẽ là những điều quan trọng đối với anh ấy.
Tiết lộ
Phương pháp cảm nhận thông tin liên quan trực tiếp đến giác quan của con người. Đa số mọi người tiếp thu kiến thức thông qua thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác và vị giác. Tuy nhiên, các kiểu nhận thức thông tin bao gồm kiểu nhận thức chủ yếu liên quan đến tư duy. Những người nhận thức thế giới xung quanh họ theo cách nàyđược gọi là đĩa. Có khá nhiều trong số chúng, và chúng chỉ được tìm thấy ở người lớn, vì logic chưa được phát triển đầy đủ ở trẻ em. Ở độ tuổi trẻ, các cách nhận thức thông tin chủ yếu là thị giác và thính giác. Và chỉ khi có tuổi, chúng mới bắt đầu phản xạ tích cực về những gì chúng đã thấy và đã nghe, đồng thời khám phá những kiến thức mới cho bản thân.
Kiểu nhận thức và khả năng học tập
Cách mọi người cảm nhận thông tin quyết định phần lớn hình thức học tập sẽ hiệu quả nhất cho họ. Tất nhiên, không có người nào tiếp nhận kiến thức mới hoàn toàn với sự trợ giúp của một cơ quan giác quan hoặc một nhóm người trong số họ, ví dụ, xúc giác và khứu giác. Tất cả chúng đều đóng vai trò là phương tiện nhận thức thông tin. Tuy nhiên, biết cơ quan giác quan nào chiếm ưu thế ở một người cụ thể giúp người khác có thể nhanh chóng đưa thông tin cần thiết đến cho anh ta và bản thân người đó cho phép anh ta tổ chức quá trình tự giáo dục một cách hiệu quả.
Hình ảnh, ví dụ, cần trình bày tất cả thông tin mới theo cách dễ đọc, bằng hình ảnh và sơ đồ. Trong trường hợp này, họ nhớ nó tốt hơn nhiều. Hình ảnh thường xuất sắc trong các ngành khoa học chính xác. Ngay cả khi còn nhỏ, họ đã xếp các câu đố với nhau một cách hoàn hảo, biết nhiều hình dạng hình học, vẽ tốt, vẽ, xây dựng từ các hình khối hoặc một hàm tạo.
Audials, ngược lại, dễ dàng cảm nhận thông tin nhận được từ lời nói hơn. Nó có thể là một cuộc trò chuyện với ai đó, một bài giảng, một bản ghi âm. Khi dạy ngoại ngữ cho sinh viên thính phòng, các khóa học âm thanh được ưu tiên hơn các khóa học in ấn.hướng dẫn. Nếu bạn vẫn cần nhớ văn bản đã viết, tốt hơn nên nói to.
Kinesthetic rất cơ động. Họ khó tập trung vào bất cứ việc gì trong thời gian dài. Những người như vậy khó có thể đồng hóa tài liệu nhận được trong bài giảng hoặc từ sách giáo khoa. Quá trình ghi nhớ sẽ diễn ra nhanh hơn nếu người học kinesthetic học cách kết nối lý thuyết và thực hành. Họ sẽ dễ dàng hơn khi học các môn khoa học như vật lý, hóa học, sinh học, trong đó một thuật ngữ hoặc định luật khoa học cụ thể có thể được biểu thị bằng kết quả của một thí nghiệm được thực hiện trong phòng thí nghiệm.
Băn khoăn mất nhiều thời gian hơn người khác để ghi chú thông tin mới. Trước tiên họ phải hiểu nó, tương quan nó với kinh nghiệm trong quá khứ của họ. Ví dụ, những người như vậy có thể ghi lại bài giảng của giáo viên trên máy ghi âm để nghe lại lần thứ hai sau đó. Có rất nhiều người làm khoa học trong số những điều bí mật, vì tính hợp lý và logic là trên hết đối với họ. Vì vậy, trong quá trình học, các em sẽ được tiếp cận gần nhất với những môn học mà ở đó độ chính xác quyết định sự cảm nhận về thông tin - chẳng hạn như khoa học máy tính.
Vai trò trong giao tiếp
Các kiểu nhận thức thông tin cũng ảnh hưởng đến cách tốt hơn để giao tiếp với một người để họ lắng nghe bạn. Đối với hình ảnh, ngoại hình của người đối thoại là rất quan trọng. Sự bất cẩn nhỏ nhất trong trang phục có thể đẩy anh ấy ra xa, sau đó những gì anh ấy nói sẽ không thành vấn đề. Khi nói chuyện bằng hình ảnh, bạn cần chú ý đến nét mặt, nói nhanh bằng cử chỉ, củng cố cuộc trò chuyện bằng hình vẽ sơ đồ.
Trong một cuộc trò chuyện với một người thính giác, nên có những từ gần gũi với anh ta ("hãy nghe tôi", "nghe có vẻ hấp dẫn", "nó nói rất nhiều"). Sự cảm nhận thông tin của người nghe phụ thuộc phần lớn vào cách nói của người đối thoại. Âm sắc của giọng nói phải êm đềm, dễ chịu. Tốt hơn hết bạn nên hoãn một cuộc trò chuyện quan trọng với thính giác nếu bạn bị cảm lạnh. Những người như vậy cũng không thể chịu đựng được những nốt chói tai trong giọng nói của họ.
Đàmđộng nên tiến hành trong phòng có nhiệt độ không khí dễ chịu, mùi dễ chịu. Những người như vậy đôi khi cần chạm vào người đối thoại để họ hiểu rõ hơn những gì họ nghe hoặc nhìn thấy. Bạn không nên mong đợi một quyết định nhanh chóng từ chuyên gia thẩm mỹ ngay sau cuộc trò chuyện. Anh ấy cần thời gian để lắng nghe cảm xúc của mình và hiểu rằng anh ấy đang làm mọi thứ đúng đắn.
Đối thoại với sự rời rạc nên được xây dựng trên nguyên tắc hợp lý. Tốt nhất là hoạt động với các sự kiện khoa học nghiêm ngặt, các quy tắc. Đối với sự rời rạc, ngôn ngữ của những con số dễ hiểu hơn.
