Không có gì bí mật khi học ngoại ngữ là không thể nếu không thực hành liên tục. Phương pháp Ilya Frank giúp học sinh đọc những cuốn sách hấp dẫn bằng ngôn ngữ gốc của họ, xây dựng vốn từ vựng của họ một cách có hệ thống. Các cuộc thảo luận về hiệu quả của cách tiếp cận đổi mới do tác giả đề xuất không dừng lại, điều này không ngăn cản nhu cầu ngày càng tăng của văn học chuyển thể.
Backstory
Phương pháp của Ilya Frank được phát triển bởi một nhà ngữ văn người Đức, tốt nghiệp Đại học Tổng hợp Moscow, có nhiều kinh nghiệm giảng dạy. Tác giả tương lai của phương pháp luận ban đầu, hồi còn đi học, đã lưu ý đến hiệu quả thấp của hệ thống giảng dạy tiếng Đức vốn được sử dụng bởi các giáo viên. Các sinh viên được cung cấp hầu hết các bài tập ngữ pháp đơn điệu, họ buộc phải học thuộc lòng một số lượng lớn các từ nước ngoài mà không đưa chúng vào thực hành. Kết quả của phương pháp này hóa ra rất khiêm tốn.
Phương pháp của Ilya Frank xuất hiện do thực tế là giáo viên tương lai thích đọc các tác phẩm kinh điển của nước ngoài trong bản gốc hơn là nhồi nhét. Trong vòng vài tháng, anh ấy đã tích lũy đủ vốn từ vựng để hiểu miễn phí các văn bản. Tiếng Đức. Sử dụng phương pháp tương tự, chàng trai trẻ đã thành thạo tiếng Pháp và tiếng Anh.
Lần đầu tiên, những cuốn sách dựa trên phương pháp của Ilya Frank xuất hiện sau đó được bán nhiều - vào năm 2001. Mục đích của môn văn là giúp học sinh học ngoại ngữ một cách thụ động.
Phương pháp Ilya Frank: tính năng
Tiểu thuyết và truyện ngắn chuyển thể, không giống như những bộ thông thường, không có nội dung liên tục của nước ngoài. Thay vào đó, những cuốn sách về phương pháp của Ilya Frank cung cấp cho độc giả những khối nhỏ chứa không quá ba đoạn văn, được trình bày hai lần. Ở trên cùng luôn có một đoạn văn bản trong ngoặc là bản dịch của từng cụm từ tiếng nước ngoài hoặc từng từ riêng lẻ (tùy trường hợp). Tiếp theo là một khối văn bản nước ngoài không có lời giải thích.
Vì vậy, sách của Ilya Frank cho phép người học tiếng Anh (tiếng Đức, tiếng Tây Ban Nha, v.v.) đọc hai lần cùng một văn bản. Ở lần làm quen đầu tiên, học sinh học nghĩa của các từ và cấu trúc khó hiểu, ở lần thứ hai, học sinh củng cố tài liệu đã học.
Phương pháp đọc Ilya Frank giúp loại bỏ việc nhồi nhét các từ và cụm từ nước ngoài tẻ nhạt. Việc ghi nhớ được thực hiện một cách thụ động trong quá trình học, đồng thời người đọc có thể xem các ví dụ về việc sử dụng các biểu thức mới.
Còn ngữ pháp thì sao
Phương pháp đọc của Ilya Frank có một số lượng lớn những người phản đối tỏ ra nghi ngờ về hiệu quả của nó. Trong các lập luận của mình, họ thường nhấn mạnh rằng việc đọc văn học chuyển thể không cho phép học sinh tiến lênhọc ngữ pháp của một ngoại ngữ. Có đúng không?
Tác giả của phương pháp này tin rằng người đọc không cần biết ngay cả những kiến thức cơ bản về ngữ pháp để hiểu văn bản của mình. Điều này giúp cho người dùng dự định học ngoại ngữ có thể tiếp cận được với tài liệu. Ngoài ra, trong những trường hợp đặc biệt khó khăn, học sinh được cung cấp giải thích ngữ pháp có trong khối văn bản đầu tiên. Học tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Anh theo phương pháp của Ilya Frank, một người nắm vững nền tảng ngữ pháp một cách thụ động.
Người tạo ra phương pháp hoàn toàn không khuyến khích những người theo học của mình từ bỏ các bài học ngữ pháp, làm các bài tập nhằm củng cố các quy tắc cơ bản. Ngược lại, theo ý kiến của anh ấy, kết quả tốt nhất sẽ cung cấp sự kết hợp giữa đọc và làm các bài kiểm tra ngữ pháp.
Khó khăn với phiên âm
Phiên âm là một trong những khó khăn chính mà những người học tiếng Anh phải đối mặt. Phương pháp của Ilya Frank thường bị bác bỏ bởi những người tin rằng đọc mà không có từ điển với các từ được phiên âm sẽ không hữu ích. Tuy nhiên, ở cuối tất cả các khối văn bản chuyển thể, một bản phiên âm của ba từ khó nhất được đưa ra. Chủ yếu là những người được chọn có cách phát âm không tuân theo các quy tắc chung, đó là một ngoại lệ.
Tác giả thường được hỏi tại sao các văn bản chuyển thể của anh ấy không có phần phiên âm cho mỗi từ. Người tạo ra phương pháp này giải thích rằng cách tiếp cận như vậy sẽ ngăn cản sự đắm chìm trong đọc sách, ngăn cản người đọc thích thú với nó.các lớp học.
Cách sử dụng sách
Phương pháp của Frank là hoàn hảo cho những người không muốn sự trợ giúp của gia sư. Tác giả hứa rằng độc giả của mình sẽ có thể ghi nhớ tới 1000 từ nước ngoài chỉ trong một tháng. Để làm được điều này, bạn chỉ cần luyện tập ít nhất một giờ mỗi ngày. Tốt nhất, bạn nên dành hai giờ mỗi ngày để đọc, vì vậy, bước đầu bạn nên hình thành động lực phù hợp cho bản thân. Thời gian nghỉ dài trong lớp không được hoan nghênh, vì cơ sở để thành công là việc đọc sách đều đặn.
Trước khi bắt đầu làm việc với cuốn sách, người đọc nên tự làm quen với phần giới thiệu, trong đó thảo luận chi tiết về các quy tắc cơ bản của việc đọc để làm cho nhiệm vụ dễ dàng hơn. Nhà phát triển phương pháp này đặc biệt khuyên người dùng nên đọc văn bản liên tiếp, đặc biệt không tập trung vào những chỗ có vẻ khó hiểu. Bạn cũng không nên siêng năng cố gắng ghi nhớ những từ không quen thuộc. Họ sẽ gặp nhau lặp đi lặp lại trong văn bản, điều này sẽ giúp họ được lắng đọng trong ký ức một cách tự nhiên, không căng thẳng.
Ưu nhược điểm
Không cần phải nhồi nhét tẻ nhạt là một trong những ưu điểm chính mà phương pháp đọc của Ilya Frank có được. Có thể học tiếng Anh (hoặc cách khác) mà không cần liên tục sử dụng từ điển để tìm ra bản dịch của một biểu thức mới. Trong trí nhớ của người đọc, không chỉ lưu giữ các từ riêng lẻ mà còn lưu giữ toàn bộ bài phát biểu.
Kỹ thuật này phù hợp với tất cả mọi người, bắt đầu với những người học ngôn ngữ "từ đầu" vàkết thúc với người dùng nâng cao. Những người sau có thể được khuyên nên tập trung vào các khối không được dịch, chỉ đơn giản là thưởng thức những câu chuyện hấp dẫn và tự rèn luyện cho mình những bài tập cần thiết. Sách tốt vì chúng cho phép mọi người nghiên cứu vào thời điểm thuận tiện và ở bất cứ đâu - trong phương tiện giao thông, trong văn phòng, trong một chuyến du lịch. Không cần phải mang theo từ điển, sách giáo khoa và sổ tay cồng kềnh bên mình.
Có bất kỳ nhược điểm nào đối với phương pháp luận sáng tạo không? Cách tiếp cận này không phù hợp với những người muốn đạt được kỹ năng giao tiếp bằng ngoại ngữ càng nhanh càng tốt. Tuy nhiên, các em cũng sẽ có thể sử dụng hiệu quả văn học chuyển thể để mở rộng vốn từ vựng và các lớp học bổ sung. Nhưng tác giả hứa với các tín đồ của mình, trước hết là đọc miễn phí.
Kỹ thuật có hiệu quả không
Hiệu quả của phương pháp phi truyền thống đã được thử nghiệm và chứng minh bởi người tạo ra nó. Ilya Mikhailovich hiện có thể đọc khoảng 20 ngôn ngữ trên thế giới và anh ấy nói hai trong số đó như một người bản ngữ. Tác giả cam đoan rằng anh ấy có được thành công nhờ sự phát triển độc đáo.
Ở độ tuổi nào thì có thể sử dụng một cách học độc đáo? Frank đã xuất bản những câu chuyện chuyển thể cho nhiều lứa tuổi khác nhau, người lớn và trẻ em đều có thể làm việc với sách của anh ấy. Những độc giả nhỏ tuổi nhất nên học với sự giúp đỡ của cha mẹ hoặc giáo viên, những người sẽ giải thích cho họ những điểm khó hiểu liên quan đến ngữ pháp và phiên âm. Bạn có thể chuyển sang các bài tập độc lập từ khoảng 8 - 10năm.
Phạm vi rộng
Tiếng Anh không phải là ngôn ngữ duy nhất mà phương pháp độc đáo của Ilya Frank có thể giúp bạn thành thạo. Tiếng Tây Ban Nha, tiếng Đức, tiếng Pháp - theo ý của học sinh là những câu chuyện và tiểu thuyết được trình bày bằng hơn 50 ngôn ngữ trên thế giới. Trong số đó có những ngôn ngữ phương Đông hiếm và khó học. Hiện tại, tác giả đã xuất bản hơn 300 cuốn sách khác nhau cho trẻ em và người lớn. Hầu hết các bản sao đều được cung cấp để mua trên mạng toàn cầu, một số lượng lớn có sẵn tại các hiệu sách.
Phương pháp sáng tạo của Ilya Mikhailovich, được nhiều người hâm mộ và phản đối, có phù hợp với một học sinh cụ thể không? Cách duy nhất để tìm hiểu là nghiên cứu sách một thời gian.
