Đường là nơi nguy hiểm hơn. Có rất nhiều vụ tai nạn trên đường. Nguyên nhân không chỉ do lỗi của người điều khiển phương tiện mà còn do người đi đường không biết chữ. Điều quan trọng là phải biết các quy tắc cơ bản trên đường không chỉ đối với người điều khiển phương tiện giao thông mà còn đối với người đi bộ.
Trẻ em gặp rủi ro cao nhất trên đường, vì chúng không phải lúc nào cũng nhận thức được cách sang đường chính xác, ý nghĩa của đèn giao thông, v.v. Nhà trường nên giúp đỡ để hiểu những vấn đề này. Ngay cả ở các lớp tiểu học, mỗi lãnh đạo cũng phải thực hiện "Đố vui về luật lệ giao thông dành cho cấp tiểu học".
Ngày nay, trong các tài liệu phương pháp khác nhau, có rất nhiều câu đố, trò chơi và sự kiện văn hóa nhằm phát triển một đứa trẻ trong lĩnh vực ứng xử trên đường. Dưới đây là một số câu đố.
Đố với các câu hỏi
Điều dễ dàng nhất để làm trong một lớp học dành cho giáo dục trẻ em là có một bài kiểm tra với các câu hỏi. Mỗi đứa trẻ khi đến trường đều phải biết những quy tắc cơ bản về hành vi trên đường. Ở trường, anh ấy phải học chúng tốt hơn nữa để có thể ghi nhớ chúng trong suốt cuộc đời. Điều quan trọng là giáo viên đứng lớp tổ chức một giờ học, nơi thầy sẽ trò chuyện với các em và tổ chức một cuộc thi đố vui về luật lệ giao thông ở trường tiểu học.
Các câu hỏi phải có tính chất sau:
- Người đi bộ nên chuẩn bị sẵn sàng, dừng lại và đi ở màu nào?
- Tôi nên sang đường ở đâu?
- Làm thế nào để sang đường tại ngã tư?
- Các sọc trắng trên vỉa hè có ý nghĩa gì?
- Tín hiệu xe có nghĩa là gì?
- Khi người lái xe bật một trong các đèn pha, điều đó có nghĩa là gì?
- Cảnh sát giao thông là ai?
- Tôi có thể sang đường nơi không có biển báo hoặc lối sang đường dành cho người đi bộ không?
- Một người nên đi bộ ở đâu: trên vỉa hè hay lòng đường?
- Dấu hiệu tiếp theo có nghĩa là gì? (dấu in trước).
Với mỗi câu trả lời đúng, học sinh nhận được 1 điểm. Ai đạt nhiều điểm hơn sẽ nhận được giải thưởng hoặc điểm cao. Cuối mỗi câu hỏi, giáo viên phải đưa ra câu trả lời chính xác một cách chi tiết để khắc phục trong suy nghĩ của những học sinh đã biết và những học sinh chưa biết.
Trò chơi "Biển báo"
Ngoài ra, trong giờ học, giáo viên có thể mang đến những dấu hiệu cơ bản mà mọi người tham gia phong trào cần biết. Chúng bao gồm: vạch sang đường vằn, đường chính, biển báo dành cho người đi bộ sang đường, biển báo đèn giao thông, "Thận trọng, trẻ em!", "Đườngcông việc "," Brick ", chỉ định của thành phố.
Giáo viên đưa ra một thẻ có dấu và chữ ký của câu trả lời đúng ở mặt sau. Đứa trẻ biết câu trả lời phải giải thích ý nghĩa của thẻ này. Đối với một dấu hiệu được đặt tên đúng, học sinh nhận được 1 điểm, và nếu anh ta giải thích nó, thì được 2 điểm. Nếu một học sinh khác có thể mô tả đặc điểm của bức tranh, điểm số sẽ được gửi vào con heo đất của anh ấy.
Đố "Học sinh thông minh"
Nếu đã chán những câu đố về luật lệ giao thông ở trường tiểu học, cô giáo chủ nhiệm có thể chọn trò chơi tương tác “Cậu học sinh thông minh”. Lớp được chia thành nhiều đội, đội trưởng được chỉ định. Mỗi đội được giao một nhiệm vụ.
Nhiệm vụ đầu tiên của việc giải mã các dấu hiệu. Đội đầu tiên trả lời và đặt tên cho biển báo được một điểm. Nếu một trong những người tham gia trả lời chi tiết về ý nghĩa của biển báo, thì đội đó sẽ nhận được thêm một điểm.
Nhiệm vụ thứ hai là vẽ biển báo đường. Một người tham gia được chỉ định từ mỗi đội và một nhiệm vụ cá nhân được đưa ra. Ví dụ: bạn cần khắc họa một biển báo, một con ngựa vằn hoặc một đèn giao thông. Những người tham gia còn lại có thể giúp học sinh. Cuối cùng, người chiến thắng được xác định là người vẽ bức tranh đẹp nhất và có thể giải thích ý nghĩa của biển báo. Thời gian chạy giới hạn trong 5 phút.
Nhiệm vụ thứ ba là đưa ra dấu hiệu của riêng bạn. Trước đó, giáo viên phân phát bút chì và tờ giấy. Tất cả các thành viên trong nhóm đều tham gia vào trò chơi này. Họ phải đưa ra dấu hiệu của riêng họ và ứng dụng của nó. Đội màthực hiện trước và đưa ra câu trả lời hay nhất, nhận được thêm điểm.
Nếu mọi thứ đều có ràng buộc, thì giáo viên sẽ tiến hành thêm một vòng với những câu đố về các quy tắc ứng xử trên đường.
Đố "Quy tắc đi đường"
Giáo viên của lớp có thể thực hiện một câu đố về luật lệ giao thông dành cho học sinh tiểu học (Lớp 4). Giáo viên đọc mô tả các tình huống trên đường và đưa ra câu trả lời. Đối với một câu trả lời đúng, học sinh sẽ nhận được một điểm. Những người có nhiều điểm nhất sẽ được thưởng bằng điểm cao hoặc phần thưởng ngọt ngào.
