Trước khi xem xét các vấn đề có liên quan đến khái niệm "phương pháp tiếp cận lớp học" (KP), cần phải tìm hiểu thuật ngữ này có liên quan gì và nó được sử dụng cho mục đích gì.
KP là phương pháp theo quan điểm phân tích, đánh giá các hiện tượng xã hội bằng cách gán mỗi người vào một hạng mục nhất định, dựa trên tình trạng tài sản của người đó. Các giai cấp được hình thành trong một giai đoạn lịch sử nhất định, làm nảy sinh tình trạng bất bình đẳng trong xã hội. Sau một số cải cách chính trị, sự bất bình đẳng này ít nhiều trở nên đáng chú ý. Lần đầu tiên, định nghĩa của phương pháp tiếp cận giai cấp được tìm thấy trong các nguồn liên quan đến thế kỷ XIX. Hãy xem xét khái niệm này chi tiết hơn.
Bản chất của phương pháp tiếp cận lớp học
Trước hết, nó bao gồm việc thừa nhận một thực tế là bất kỳ hoạt động nào của xã hội đều được xem xét trên cơ sở phân chia thành các loại. Tuy nhiên, vai trò quan trọng ở đây được thực hiện bởi sự hiểu biết về thực tế là một người hợp nhất với các thành viên khác của công chúng, dựa trên lợi ích phụ thuộc vàotrực tiếp từ vị trí lớp. Nói một cách đơn giản, người giàu có của họ, và người nghèo có của họ…
Việc hiểu hoặc thiếu hiểu biết về các quy trình như vậy sẽ không ảnh hưởng đến chính quy trình. Mọi người sẽ luôn kiếm được những khoản tiền khác nhau, mua được những lượng hàng hóa khác nhau, có trình độ học vấn khác nhau, chấp nhận những giá trị khác nhau. Do đó, dù muốn hay không, dù bị coi là vô nhân đạo hay ngược lại, các giai cấp vẫn tồn tại. Và mỗi người thuộc về một trong số họ. Điều này có thể giải thích mức độ phù hợp mang tính thời sự của cách tiếp cận, bất kể địa điểm và thời đại. Ngay cả khi số lượng các nỗ lực để bác bỏ nó. Tuy nhiên, chúng tôi sẽ trở lại với các đối thủ sau một thời gian ngắn.
Theo nghĩa đen, bất kỳ hoạt động xã hội nào cũng có thể được nhìn nhận qua lăng kính của phương pháp này. Tất nhiên, nhu cầu này không phải lúc nào cũng chính đáng, nhưng thực tế này không thay đổi bất cứ điều gì. Mức độ biểu hiện cao nhất của cách tiếp cận có thể được nhìn thấy trong đời sống chính trị. Trong quá trình giải quyết một số vấn đề mà sự tồn tại xa hơn của xã hội phụ thuộc vào đó, một cuộc xung đột lợi ích của các giai cấp khác nhau nảy sinh. Không thể đi đến giải pháp cho những vấn đề như vậy mà không sử dụng phương pháp tiếp cận theo lớp.
Bản chất của trạng thái
Đây là thứ quyết định nội dung, phương thức tồn tại, hoạt động, mục đích xã hội của nó. Bất kỳ trạng thái nào cũng được xem xét từ hai phía:
- Trang trọng (dùng để chỉ tổ chức quyền lực chính trị).
- Có ý nghĩa (lợi ích của ai mà nó phục vụ).
Thứ hai là thứ đang thịnh hành. Nó bao gồm năm cách tiếp cận khác nhau:
- Đẳng cấp. Với cái nàytheo quan điểm, nhà nước được định nghĩa như một thiết bị của quyền lực chính trị, nơi mà giai cấp có nhiều quyền sở hữu hơn. Trong trường hợp này, nhà nước nhằm thỏa mãn lợi ích của giai cấp mạnh hơn về kinh tế - giai cấp tư sản.
- xã hội chung. Ở đây, quyền lực chính trị nhằm mục đích thỏa mãn lợi ích của công dân nói chung, nói một cách dễ hiểu, một sự thỏa hiệp được tìm thấy. Do đó, nếu chúng ta so sánh các cách tiếp cận giai cấp và xã hội chung, thì cách tiếp cận thứ hai tiến bộ hơn.
- Tôn giáo. Trong tình huống này, vectơ của sự chú ý của nhà nước là nhằm thực hiện lợi ích của một phong trào tôn giáo cụ thể. Một số quốc gia sử dụng phương pháp này được hướng dẫn bởi các yếu tố tôn giáo.
- dân tộc chủ nghĩa. Trong trường hợp này, nhà nước, mặc dù tự gọi là dân chủ, thực hiện những cải cách như vậy và đưa ra những quyết định chính trị nhằm thỏa mãn riêng cho người dân bản địa. Chúng bao gồm lệnh cấm quyền bầu cử, các hạn chế khác nhau trong các cơ sở giáo dục, nghĩa vụ học ngôn ngữ quốc gia để có thể có được công việc mong muốn trong các doanh nghiệp nhà nước, nhận trợ cấp xã hội và những thứ khác.
- Phân biệt chủng tộc. Một cách tiếp cận điển hình cho các quốc gia có dân số đa chủng tộc. Trong đó, các hoạt động của quyền lực nhằm mục đích chủ yếu là thỏa mãn nhu cầu của một chủng tộc với chi phí là thỏa mãn nhu cầu của một hoặc thậm chí những người khác.
Điều cần lưu ý là cách tiếp cận nào cũng có thể chiếm vị trí chủ đạo, tùy thuộc vào quá trình phát triển lịch sử của đất nước. Sự phổ biến của một điểm đương nhiên kéo theo sự giảm ảnh hưởng của những điểm khác. Như lịch sử đã dạy, sự thay đổi tập trung vào việc đáp ứng các nhu cầu của giai cấp tư sản luôn gây ra sự bất bình trong dân chúng và dẫn đến những thay đổi căn bản. Và ngược lại, khi vector của sự chú ý nhằm đáp ứng nhu cầu của những người có nhu cầu thì người dân sẽ phản ứng tích cực với chính quyền. Nhưng cần hiểu rằng không có cách tiếp cận nào được biểu thị trong xã hội theo một nghĩa tuyệt đối.
Mục đích của xã hội của một quốc gia nhất định phụ thuộc vào thực chất của quốc gia đó. Từ đó tuân theo bản chất hoạt động của nhà nước, các nhiệm vụ và mục tiêu chính của nó. Trong tất cả sự phân tầng này, phương pháp tiếp cận giai cấp được coi là phương pháp đúng đắn và chính xác duy nhất, và Karl Marx là người sáng lập ra lý thuyết.
lý thuyết mácxít
Cách tiếp cận giai cấp của Marx như sau: sự phân chia xã hội xảy ra là kết quả của sự phân công lao động xã hội. Ngoài ra, khi tài sản cá nhân xuất hiện, cũng như các mối quan hệ nảy sinh trên cơ sở nó.
Tác giả của phương pháp tiếp cận giai cấp để phân tích xã hội đã tiếp cận với tất cả sự nghiêm túc, đã nghiên cứu hành vi và chức năng của nó. Biểu hiện của quá trình phân công dễ nhận thấy là bóc lột sức lao động, cũng như chiếm đoạt các lợi ích nhận được do sản xuất. Sự xuất hiện của các giai cấp xảy ra theo hai cách - sự chia cắt của cộng đồng bộ lạc gồm những tầng lớp bóc lột và sự nô dịch của những người nghèo, những tù nhân. Để hiểu rõ ràng toàn bộ khái niệm, người ta nên biết "lớp công khai" là gì.
Một chút lịch sử cổ đại
Lịch sử nói rằng xã hội đang chuyển độngsự phát triển phải đối mặt với vấn đề bất bình đẳng về tài sản, và sau đó là hiểu biết về xã hội. Đó là lý do tại sao họ đã đưa ra các phân loại có điều kiện, bao gồm một người theo địa vị xã hội và tài sản của người đó. Ví dụ, vào thế kỷ thứ sáu trước Công nguyên, La Mã đang đổi mới về mặt chính trị.
Người cai trị nhà nước đã tiến hành cải cách cấu trúc cộng đồng của La Mã Cổ đại, dựa trên cách tiếp cận lãnh thổ-tài sản. Kết quả là, dân thường được chia thành năm giai cấp. Việc phân phối được thực hiện tùy thuộc vào khối lượng sở hữu. Ở các quốc gia khác của thời kỳ cổ đại, việc phân chia thành các nhóm là một quá trình phức tạp. Vì sự khác biệt không chỉ tính đến sự hiện diện của tài sản hay sự vắng mặt của nó, mà còn tính đến nguồn gốc của một người và các tiêu chí khác. Đồng thời, không ai phủ nhận sự phân chia này mà họ đang cố gắng thực hiện trong giai đoạn phát triển này.
Phương pháp tiếp cận giai cấp trong các thời đại lịch sử khác nhau
Mặc dù sự khác biệt trong xã hội chưa bao giờ bị phủ nhận, nhưng nguyên nhân của nó đã được giải thích theo cách khác nhau vào những thời điểm nhất định.
- Cổ kính. Các nhà triết học thời đại tin rằng tất cả mọi người đều được định sẵn cho một hoạt động nhất định, đến thế giới này với những khả năng và năng lực khác với những người khác. Do đó, việc phân chia thành các nhóm được coi là không thể tránh khỏi, một người thuộc tầng lớp này hay tầng lớp khác đã được xác định ngay từ khi sinh ra.
- Thời Trung Cổ. Vào thời điểm đó, các triết gia thích tin rằng việc chỉ định một người vào một giai cấp nhất định là ý muốn của Chúa. Và do đónghiên cứu vấn đề từ quan điểm khoa học "đóng băng".
- Thời gian mới. Họ đã chứng minh sự phân chia xã hội thành các giai cấp theo điều kiện xã hội và sự giáo dục. Thời đại đi trước học thuyết Mác. Vào thời điểm này, kinh tế chính trị tin rằng thu nhập kinh tế xác định một người thuộc về một tầng lớp nhất định.
Những nghiên cứu mang tính cách mạng về Marx
Nhờ cách tiếp cận giai cấp trong lịch sử, có thể phân tích quan điểm của các nhà lý thuyết đã thay đổi như thế nào theo thời gian. Ban đầu, sự phân hóa xã hội được xem xét trên quan điểm hệ tư tưởng. Gần đến thời điểm hiện tại, chúng bắt đầu được lý giải về quan hệ kinh tế. Việc bổ sung cuối cùng cho việc nghiên cứu vấn đề này được thực hiện bởi cùng một Karl Marx. Có lúc ông đã tạo ra một bước đột phá - mở mang tầm hiểu biết về lịch sử từ quan điểm duy vật.
Dựa vào đó, nhà khoa học đã có thể chứng minh rằng giai cấp là một phạm trù lịch sử. Trong những giai đoạn lịch sử đầu tiên, sự phân loại dân cư đã không xảy ra. Sự xuất hiện của nó là hệ quả của sự phân công lao động xã hội. Sự thuộc về giai cấp của một người phụ thuộc vào quan hệ sản xuất. Khi các điền trang được hình thành, phát triển, các cuộc đụng độ xảy ra. Các tầng lớp dưới đang cố gắng xóa bỏ sự bất bình đẳng gây ra, trong khi các tầng lớp thống trị lại cố gắng hết sức để duy trì vị trí thống trị của mình. Kết quả là, động lực của cuộc đấu tranh giai cấp là cuộc chạy đua giành cơ hội để phế bỏ quyền lực lèo lái nhà nước, cũng như cơ hội tác động vào các điều kiện chính trị. Kết quả là những thay đổi trong xã hội từ quan điểm chính trị, xã hộixem.
Chúng ảnh hưởng đến các mối quan hệ kinh tế mới nổi. Do đó, kết luận như sau: cuộc đấu tranh giữa các giai cấp thấp hơn và các tầng lớp thống trị là động cơ thúc đẩy sự phát triển hơn nữa của xã hội. Tuy nhiên, Karl Marx không chỉ chứng minh sự xuất hiện của bất động sản và lý thuyết về sự tương tác của chúng, mà còn tiến hành nghiên cứu dựa trên hướng phát triển của chúng. Marx kết luận rằng các giai cấp phải ngừng tồn tại. Điều này có thể thực hiện được thông qua cải cách chính trị, do đó chế độ độc tài của giai cấp vô sản sẽ được thiết lập. Nhà nước, theo quan điểm của cách tiếp cận giai cấp, sẽ không còn bị phân chia thành chúng. Vai trò của giai cấp vô sản trong quá trình này đã được ông chứng minh rõ ràng, súc tích và chứng minh.
Ý kiến của đối thủ
Điều khá hợp lý là những người theo đuổi giai cấp tư sản đã gặp phải luồng ý kiến chỉ trích lý thuyết này. Tuy nhiên, lý thuyết đã được hỗ trợ bởi các lập luận, không thể thách thức nó. Vì vậy, ở mọi cơ hội, họ cố gắng chỉ trích tác giả của KP, thường là không theo quan điểm khoa học. Ý kiến của các nhà khoa học hiện đại về lý thuyết mácxít về nguồn gốc của nhà nước, về cách tiếp cận giai cấp còn mơ hồ. Tuy nhiên, nó luôn được tính đến khi tiến hành nghiên cứu.
Những người phản đối lý thuyết Marxist tin rằng, về tổng thể, nó mô tả chính xác sự phân tầng dân cư, dựa trên các yếu tố tài sản. Tuy nhiên, lý thuyết này chỉ phù hợp cho đến thế kỷ XX. Các nhà khoa học hiện đại tin rằng ngày nay hầu như không thể quy một người vào di sản được lựa chọn, dựa trên tài sản. Hơn nữa, nguồn của việc mua lại của cải vật chất ngày nay ở một mức độ lớn hơn là sở hữu trí tuệ,hơn vật chất. Vì vậy, các nhà khoa học không phủ nhận tính đúng đắn của lý thuyết Mác, nhưng họ cũng không hoàn toàn bắt chước nó.
Nghiên cứu của Max Weber
Ngày nay, có hai lý thuyết tư sản phổ biến nhất: văn minh và phân tầng. Điều thứ hai đã được làm sáng tỏ sau khi Marx qua đời và lúc đầu đã phản đối lý thuyết của ông. Người sáng lập ra lý thuyết về sự phân tầng là Max Weber. Cách tiếp cận giải thích cấu trúc phức tạp hơn của việc xác định một người thuộc tầng lớp nào không chỉ bởi các yếu tố kinh tế. Một bộ phận của xã hội tách ra, được gán cho một phạm trù có điều kiện trên cơ sở các chức năng mà nó thực hiện trong xã hội. Nhờ công trình của Weber, khái niệm về tầng lớp trung lưu đã xuất hiện. Đây là một cộng đồng xã hội nhận được thu nhập đủ cho sự tồn tại của nền văn minh.
Chất lượng cuộc sống được định nghĩa là xứng đáng. Hầu hết người dân ở các nước phát triển và đang phát triển được xếp vào tầng lớp trung lưu. Từ lý thuyết của Max Weber, một xu hướng đã xuất hiện nghiên cứu sự bất bình đẳng xã hội và sự di chuyển xã hội, được đặt theo tên của người sáng lập - tân Weberian. Nói chung, khái niệm này bao gồm việc làm nổi bật những khác biệt không phụ thuộc vào tình trạng tài sản. Thay vì phân tích tài sản hiện có, những khác biệt về chủng tộc, chính trị, tình dục, xã hội, nghề nghiệp được khám phá. Nhiều nhà khoa học tin rằng sẽ chính xác nhất khi quy một người vào một nhóm được chọn bằng cách áp dụng cả hai lý thuyết: Marx và Weber. Cách tiếp cận nàycung cấp một bức tranh đầy đủ hơn về phân tích. Tuy nhiên, không thể nói rằng các lý thuyết bổ sung cho nhau.
Khái niệm phân mảnh giai cấp của Lenin
Trước khi bắt đầu khám phá ứng dụng theo từng giai đoạn của phương pháp này, bạn cần biết những tầng lớp nào - tầng lớp thống trị, tầng lớp thấp hơn, tầng lớp trung lưu hay cách khác - vốn có trong thời đại của chúng ta. Engels và Marx đã thất bại trong việc đưa ra một định nghĩa đầy đủ về khái niệm đang được nghiên cứu. Họ chỉ chọn ra tiêu chí chính - tỷ lệ tài sản trên tư liệu sản xuất. Chính từ tiêu chí này đã hình thành nên hai sự phân hóa của xã hội hiện đại - giai cấp vô sản và giai cấp tư sản. Đầu tiên được đặc trưng bởi sự vắng mặt của tài sản, thứ hai - ngược lại. Tức là giai cấp tư sản thống trị giai cấp vô sản. Tuy nhiên, ngày nay điều này vẫn chưa đủ để mô tả chính xác các đặc điểm của xã hội. Chỉ có sự kết hợp của một số đặc điểm mới có thể xác định được một người có thuộc một tầng lớp phù hợp hay không. Dưới đây chúng tôi xem xét các đặc điểm của những đặc điểm này, mà Lenin đã chỉ ra. Vladimir Ilyich kể tên bốn người:
- Trước hết, đây là những nhóm lớn những người khác nhau về vị trí của họ trong sơ đồ lịch sử sản xuất. Bản chất của đặc điểm là giai cấp là một cộng đồng lịch sử, do đó, theo thời gian, thành phần của các điền trang không ngừng thay đổi. Hiện tại, nền kinh tế của xã hội dựa trên sự tương tác giữa lao động tiền lương và vốn.
- Liên quan đến tư liệu sản xuất. Tiêu chí chính để xác định sơ đồ tương tác giữa các bất động sản, đấu tranh giai cấp.
- Nếu chúng ta đang nói về một vị trí trong sự phân bổ lao động xã hội, chúng ta đã tính đến thực tếngười đang bận. Thông thường, khi giải thích dấu hiệu này, những khó khăn nảy sinh, vì có sự hiểu lầm về loại hình lao động này hoặc hoạt động nghề nghiệp của một người thuộc về loại hình lao động nào.
- Phương pháp và số lượng lợi nhuận. Trước đó trong xã hội đã có sự phân hóa rõ ràng về các cách thức kiếm lời. Hiện nay, một người thuộc giai cấp vô sản có thể dễ dàng kiếm lợi bằng nhiều cách, kể cả tư sản. Ví dụ, trở thành cổ đông và nhận phần trăm cổ phần từ họ. Để tránh nhầm lẫn, cách kiếm tiền chính nên được xem xét.
Những đặc điểm này giúp phân bổ một người vào một tầng lớp nhất định bằng cách tiếp cận tích hợp. Cần phải hiểu rằng, ngoài sự phân biệt rõ ràng giữa mọi người thành các nhóm, còn có những nhóm trung gian chứa các đặc điểm liên quan từ cả hai nhóm.
Áp dụng phương pháp
Để áp dụng phương pháp này, người ta nên tính đến một tài sản nhất định, chủ quan chấp nhận vị trí của nó. Tuy nhiên, cần hiểu rằng một người có thể không thực sự là "thành viên" của lớp được đề cập. Tiếp theo, bạn nên thực hiện một nghiên cứu về tình hình chính trị tại thời điểm này. Tất cả các nhóm có ảnh hưởng đến tình hình chính trị trong bang đều được xem xét. Khi đó bạn cần tìm hiểu trên quan điểm khách quan, quyền lợi của tầng lớp nào mà họ bảo vệ, đặt lên hàng đầu. Hơn nữa, trong mối quan hệ nào thì bên có quan hệ như thế. Đồng thời, các hoàn cảnh bên ngoài cũng được tính đến.
Dựa trên điều này, một bộ thước đo đang được tạo ra để làm nổi bật kết quả của việc sử dụng phương pháp tiếp cận lớp học.
Dựa trên bài báo này, một kết luận tự đưa ra. Sự tồn tại của CP đã được chứng minh 100% trong một thời gian dài, bắt đầu từ thời đại xuất hiện phân công lao động xã hội. Và ngay cả khi một số nhà khoa học, vò đầu bứt tóc, cố gắng tìm cách bác bỏ lý thuyết của chủ nghĩa Mác, họ đã không thành công và sẽ không thành công, vì sự thật về sự hiện diện của phân tầng xã hội là không thể phủ nhận.
Tuy nhiên, trong thế giới hiện đại, nhiều nhà nghiên cứu, đặc biệt là những người theo chủ nghĩa tự do, coi cách tiếp cận giai cấp giống như chủ nghĩa phân biệt chủng tộc và chủ nghĩa dân tộc, vì nó là nhãn hiệu của tất cả mọi người. Nhưng người ta không thể phủ nhận một thực tế rằng ở bất kỳ trạng thái nào cũng có những phân loại mà mỗi người thuộc về. Sự phân chia này là có điều kiện, nhưng không thể phủ nhận. Và chúng tôi sẽ không bao giờ rời xa anh ấy ở bất cứ đâu.
