Giáo viên nổi tiếng người Ukraine, Vasily Sukhomlinsky đã và vẫn là một trong những nhân vật sáng giá nhất trong ngành sư phạm, tâm lý học và văn học. Di sản của ông: các công trình phương pháp luận, nghiên cứu, truyện kể, truyện cổ tích - có giá trị chủ yếu nhờ sự trình bày rõ ràng về tư tưởng và hình ảnh sống động. Ông đã đề cập đến những khía cạnh quan trọng nhất của việc nuôi dạy và giáo dục, những khía cạnh có liên quan đến ngày nay cũng như cách đây nửa thế kỷ. Năm nay đánh dấu 100 năm ngày sinh của Vasily Alexandrovich. Anh ấy đã tiết lộ cho các bậc cha mẹ và giáo viên những chân lý đơn giản, không thể thiếu nó để hiểu và chấp nhận thế giới tuổi thơ, được dạy để đánh giá cao "đứa trẻ bên trong của bạn":
Chỉ có anh ấy mới có thể trở thành một giáo viên thực sự, người không bao giờ quên rằng bản thân anh ấy đã từng là một đứa trẻ.
Làm giáo viên là một trách nhiệm rất lớn
Nhà sáng tạo giáo viên Vasily Sukhomlinsky cho rằng điều quan trọng nhất trong nghề giáo, ở vai tròngười cố vấn - đừng dập tắt tia lửa đó ở đứa trẻ, vốn là do bản chất của trẻ: ham học hỏi, tò mò, tư duy giàu trí tưởng tượng, khao khát kiến thức mới. Điều quan trọng là không “bóp nghẹt” trẻ bằng một luồng kiến thức, không dập tắt khát vọng học hỏi, suy nghĩ, khám phá.
Trẻ con không cần nói nhiều, không cho trẻ ăn bằng những câu chuyện, lời nói không vui, nói no là một trong những kiểu ăn no tai hại nhất. Đứa trẻ không chỉ cần lắng nghe lời của nhà giáo dục, mà còn phải im lặng; trong những khoảnh khắc này, anh ấy nghĩ, hiểu những gì anh ấy đã nghe và đã thấy. Bạn không thể biến trẻ thành một đối tượng thụ động của việc tri giác lời nói. Và ở giữa thiên nhiên, đứa trẻ nên được tạo cơ hội để nghe, nhìn, cảm nhận.
Bản chất của việc học, theo Sukhomlinsky, là gây hứng thú, gây ngạc nhiên, khiến mọi người phản hồi, khuyến khích suy nghĩ, suy luận và tìm ra câu trả lời đúng. Nhà trường phải tuân thủ các nguyên tắc của chủ nghĩa nhân văn trên thực tế, chứ không phải trên danh nghĩa. Công bằng, thông cảm, cảm thông, chịu trách nhiệm, không thờ ơ - đây là cơ sở của con người. Câu nói của Sukhomlinsky về giáo viên nghe có vẻ khôn ngoan và phù hợp:
Một giáo viên có thể công bằng nếu anh ta có đủ sức mạnh tinh thần để quan tâm đến từng đứa trẻ.
Công việc của một giáo viên V. Sukhomlinsky định nghĩa là "khoa học con người" - một lĩnh vực rất tinh tế, có thể thay đổi, trong đó bạn cần phải chú ý, trung thực, cởi mở và nhất quán nhất có thể. Trong cuốn sách "Một trăm lời khuyên cho một giáo viên", giáo viên đưa ra những giao ước vô giá cho những người quyết địnhkết nối cuộc sống của bạn với sự giáo dục của một con người thực sự.
Kiến thức khô khan sẽ không đơm hoa kết trái
Đi du ngoạn vào rừng trong giờ học lịch sử tự nhiên sẽ hữu ích hơn là kể lại các chương trong sách giáo khoa. Một bài luận-miêu tả, sự chuẩn bị diễn ra ở một công viên mùa thu, chắc chắn sẽ thành công hơn việc luyện từ vựng trên bàn học. Chính những ấn tượng đã tạo động lực cho sự khao khát kiến thức, cho sự sáng tạo.
Suy nghĩ bắt đầu từ sự ngạc nhiên!
Hình mẫu đơn giản này được Vasily Alexandrovich tiết lộ trong cuốn sách "Tôi trao trái tim mình cho trẻ thơ".
Xé bỏ quá trình nuôi dưỡng và giáo dục từ đời thực cũng ngu như dạy bơi khi thiếu nước. Giáo dục hiện đại phạm tội với điều này, nhưng mối liên hệ giữa lý thuyết và thực hành trong giáo dục là hoàn toàn tự nhiên.
Để không biến một đứa trẻ thành kho kiến thức, kho chứa chân lý, quy tắc và công thức, chúng ta phải dạy nó tư duy. Bản chất của ý thức trẻ em và trí nhớ của trẻ em đòi hỏi thế giới xung quanh tươi sáng với các quy luật của nó không bao giờ đóng lại trước trẻ em một phút.
Sukhomlinsky nhấn mạnh tầm quan trọng của truyền thống sư phạm dân gian - đó là trực quan và khôn ngoan. Vai trò của người cha và người mẹ trong việc nuôi dạy con cái là quan trọng nhất. Không gì sánh được với những giá trị được hun đúc trong gia đình, bằng kiến thức nhận được bằng tình yêu thương và sự quan tâm.
Sukhomlinsky đã nói về trường học là bước quan trọng nhất trong quá trình hình thành và phát triển của đứa trẻ. Nếu ở giai đoạn này trẻ gặp bất công, nhẫn tâm, thờ ơ, hứng thú nhận thức và lòng tin sẽ mất đi.rất khó để phục hồi cho người lớn.
Trái tim trao gửi cho trẻ thơ
Những câu nói củaSukhomlinsky về giáo dục là một kho chứa đựng trí tuệ và những chân lý đơn giản mà mọi phụ huynh và giáo viên cần biết.
Con là tấm gương về đạo đức sống của cha mẹ. Đặc điểm đạo đức quý giá nhất của những bậc cha mẹ tốt, được truyền lại cho con cái mà không cần cố gắng nhiều, đó là lòng tốt của người cha và người mẹ, khả năng làm điều tốt với mọi người.
Dù giáo viên có cố gắng truyền thụ văn hóa, giá trị và cách giáo dục cho trẻ em như thế nào, dựa trên những truyền thống tốt đẹp nhất, thì gia đình là khởi đầu của mọi thứ, vai trò của nó ngày càng mạnh mẽ và có ý nghĩa hơn.
Trẻ em nên sống trong một thế giới tươi đẹp, trò chơi, truyện cổ tích, âm nhạc, vẽ, tưởng tượng, sáng tạo.
Những câu nói củaSukhomlinsky về bản chất của một đứa trẻ là rất quan trọng, có liên quan và được kiểm chứng qua thời gian:
Một đứa trẻ không thể sống mà không có tiếng cười. Nếu bạn không dạy nó cười, vui vẻ ngạc nhiên, thông cảm, ước ao thật tốt, nếu bạn không cố gắng làm cho nó cười một cách khôn ngoan và tử tế, nó sẽ cười ác ý, tiếng cười của nó sẽ là một sự chế giễu.
Tầm quan trọng của cảm xúc trong việc nuôi dưỡng và giáo dục đứa trẻ mà Sukhomlinsky đã lưu ý nhiều lần. Đây là cơ sở của tất cả mọi thứ, là chìa khóa thành công trong quá trình làm việc chăm chỉ của một giáo viên và cha mẹ.
Những câu nói củaSukhomlynsky về hình phạt
Đánh bại hay không đánh bại? Câu hỏi này luôn khiến các bậc cha mẹ lo lắng suy nghĩ. Vasily Alexandrovich luôn lên tiếng phản đối những biện pháp như vậy:
Không để con bạn bị bạo hành thể xác. Không có gì nguy hại và nham hiểm hơn những phương tiện "mạnh mẽ", mang tính ý chí. Dây đeo và cái tát thay vì thông minh, trìu mến,chữ tử tế là chiếc rìu hoen gỉ thay cho lưỡi cắt mỏng manh, tinh xảo, sắc bén của người thợ điêu khắc. Hình phạt thể xác là bạo lực không chỉ về thể xác, mà còn về tinh thần của một người; dây đeo không chỉ làm cho không chỉ lưng, mà còn là trái tim, cảm xúc.
Nếu cần thiết phải trừng phạt, thì nên tạo một tình huống để đứa trẻ có thể nhìn vào bên trong bản thân, hiểu và xấu hổ về hành vi phạm tội.
Cho dù hành vi sai trái của một đứa trẻ nghiêm trọng đến đâu, nhưng nếu nó không được thực hiện với mục đích xấu, nó sẽ không bị trừng phạt.
Trẻ em tham gia lao động chân tay rất hữu ích, nó hình thành ý chí và tính cách. Rất hiếm khi một đứa trẻ cố ý phá vỡ các quy tắc. Trẻ em mắc lỗi, chúng có quyền.
Người bị đánh muốn tự mình bị đánh. Khi còn nhỏ, người lớn muốn đánh ai, người lớn cũng muốn giết. Tội ác, giết người, bạo lực bắt nguồn từ tuổi thơ.
Người thầy vĩ đại đã nói nhiều lời khôn ngoan hơn để bảo vệ đứa trẻ - một người đàn ông nhỏ bé có quyền được sống trong thời thơ ấu.
Lời cháy bỏng từ trăm năm trước
Các công trình của ông trong lĩnh vực sư phạm không hề mất đi ý nghĩa của chúng, có lẽ vì chúng không bao giờ quá bão hòa với hệ tư tưởng. Tổ quốc, gia đình, tình bạn, sự quan tâm đến hàng xóm, công lý, lòng tự trọng - những khái niệm như vậy không thể mất đi sự liên quan của chúng. Nếu nền giáo dục hiện đại được xây dựng dựa trên những nguyên tắc vàng của sư phạm thế kỷ 20 và không theo đuổi công nghệ mới, thì nó sẽ không làm át đi hứng thú học tập của trẻ mà còn kích thích nhận thức và sự phát triển đa dạng.
Thành công trong học tập là con đường dẫn đến góc trái tim trẻ thơ, nơi bùng cháy ngọn lửa khát khao trở thành người tốt.
Đây là chìa khóa của mọi thứ. Đứa trẻ hiện đại buộc phải thành công, và đây là một gánh nặng.
Những câu nói củaSukhomlinsky về trường học, sự nuôi dạy, tình yêu và bổn phận là tài liệu quý giá nhất cho những ai muốn hiểu bản chất của đứa trẻ, thế giới nội tâm của nó và bí mật của cách tiếp cận đúng đắn trong giáo dục và học tập. Tiểu nhân là một nhân cách, tự nó có giá trị. Người lớn nên bảo vệ thế giới bên trong của trẻ và góp phần vào sự phát triển toàn diện của trẻ.
