Khái niệm "công nhận" có nguồn gốc từ tiếng Latinh. Dịch theo nghĩa đen, nó có nghĩa là "sự tin tưởng". Trong thế giới hiện đại, thuật ngữ này được coi là sự xác nhận việc tuân thủ các tiêu chuẩn đã được thiết lập, công nhận một địa vị đặc biệt (quyền hạn). Hãy để chúng tôi xem xét thêm về cách thức thực hiện việc kiểm định các cơ sở giáo dục, nó là gì và nó điều chỉnh những luật nào.
Khung quy định
Vào cuối năm 2010, Luật Liên bang số 293 đã thực hiện một số thay đổi đối với một số đạo luật lập pháp. Nhu cầu này nảy sinh liên quan đến việc cải tiến các chức năng giám sát và kiểm soát. Những thay đổi nhằm tối ưu hóa việc cung cấp các dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục. Kết quả là, một quy trình đặc biệt đã được đưa ra cho các tổ chức tương ứng. Kể từ thời điểm đó, việc công nhận và chứng nhận các cơ sở giáo dục và tổ chức khoa học bắt đầu.
Đối tượng
Theo luật được chấp nhận,kiểm định và cấp giấy chứng nhận cơ sở giáo dục được thực hiện không phụ thuộc vào loại hình và loại hình cơ sở giáo dục. Tuy nhiên, có một ngoại lệ đối với quy tắc này. Các quy định của pháp luật không áp dụng đối với cơ sở giáo dục mầm non và cơ sở giáo dục thêm trẻ em. Tất cả các tổ chức khác cung cấp các chương trình đào tạo phù hợp với Tiêu chuẩn Giáo dục của Tiểu bang Liên bang, các yêu cầu của liên bang và các quy định của pháp luật đều phải trải qua một quy trình tuân thủ.
Khoảnh khắc quan trọng
Ở một số cơ sở có một đơn vị cơ cấu thực hiện chương trình giáo dục mầm non. Câu hỏi đặt ra: liệu họ có thuộc đối tượng yêu cầu phải trải qua quy trình đánh giá sự phù hợp bắt buộc hay không? Trong trường hợp này, việc công nhận của nhà nước đối với một cơ sở giáo dục được thực hiện mà không cần kiểm tra các chương trình này. Tuy nhiên, để thực hiện chúng, bạn cần phải có sự cho phép. Trên thực tế, đó là giấy phép cho phép cơ sở giáo dục mầm non thực hiện các hoạt động theo chương trình giáo dục mầm non. Ngoài ra, các quy tắc mới quy định tình huống với các tổ chức cung cấp dịch vụ bổ sung trong lĩnh vực này. Đặc biệt, chúng ta đang nói về cung điện của sự sáng tạo của thanh thiếu niên / trẻ em, trường nghệ thuật dành cho trẻ em, trường thể thao dành cho thanh thiếu niên, v.v. Việc công nhận các cơ sở giáo dục thuộc loại này không được thực hiện.
Thanh toán
Theo Luật Liên bang số 293, nghĩa vụ của tiểu bang được đưa ra đối với việc công nhận một cơ sở giáo dục. Nó thay thế thanh toán cho các thủ tục, bao gồm cả những thủ tục theo hợp đồng với các tổ chức chuyên môn.để cung cấp thông tin và các dịch vụ phương pháp luận. Số tiền thanh toán được thiết lập bởi Art. 333,33 NK. Do đó, về mặt hình thức, về mặt pháp lý, việc công nhận của nhà nước đối với một cơ sở giáo dục đã trở thành miễn phí, vì nó đề cập đến các dịch vụ được cung cấp với chi phí ngân sách.
Số tiền thanh toán
Luật quy định các số tiền sau:
- Đối với các tổ chức chuyên nghiệp cao hơn - 130 nghìn rúp. Ngoài ra, sẽ cần phải trả 70 nghìn cho mỗi nhóm hướng mở rộng trong bản thân tổ chức và các chi nhánh của tổ chức, bao gồm trong chứng chỉ công nhận của cơ sở giáo dục.
- Tổ chức thực hiện các chương trình chuyên môn bổ sung - 120 nghìn rúp.
- Cơ sở giáo dục trung học - 50 nghìn rúp.
- Cơ sở đào tạo sơ cấp nghề - 40 nghìn rúp.
Công nhận của các cơ sở giáo dục thuộc các loại hình khác - 10 nghìn rúp. Khi thay đổi trạng thái và đăng ký lại Thánh đảo, cần phải trả từ 3 đến 70 nghìn rúp. Trong trường hợp kiểm định chương trình giáo dục, các nhóm giới thiệu mở rộng theo chuyên ngành, số tiền từ 7 đến 70 nghìn rúp được quy định để thay thế chứng chỉ. Trong các trường hợp khác, bao gồm cả việc cấp chứng chỉ tạm thời, bạn cần phải trả 2 nghìn rúp. Cần phải nói rằng việc thay thế thanh toán bằng thanh toán ngân sách cố định không có nghĩa là cơ sở giáo dục bị tước quyền ký kết hợp đồng độc lập với các tổ chức chuẩn bị cho việc công nhận cơ sở giáo dục.
Quy tắc mới
Với các yêu cầu về công nhận của một cơ sở giáo dục, cần đặc biệt chú ý đến chương trình giảng dạy. Trước hết, điều này áp dụng cho các cơ sở giáo dục chuyên nghiệp tiểu học, trung học và cao hơn. Đối với các tổ chức như vậy, chứng chỉ được cấp không phải cho các chương trình riêng lẻ, mà cho các loại hướng mở rộng, mở rộng, được xác định bởi cơ quan công nhận. Điều này cho phép bạn thay đổi hoặc bổ sung các dự án cụ thể mà không cần gửi chúng đến cấu trúc được ủy quyền. Đó là, các điều chỉnh được thực hiện dựa trên giấy phép.
Thêm
Theo Nghệ thuật. 33.2 của Luật "Giáo dục", quyền công nhận của nhà nước đối với chương trình thuộc về các cơ sở giáo dục có học sinh hoặc sinh viên tốt nghiệp chương trình đó trong năm hiện tại. Như trước đây, khả năng của một thủ tục theo từng giai đoạn (theo các bước) được cung cấp. Có nghĩa là, các cơ sở giáo dục được công nhận liên quan đến các chương trình nhất định của giáo dục tiểu học, cơ bản và trung học phổ thông (toàn phần).
Quy trình tự khám
Công nhận của cơ sở giáo dục bao gồm việc cơ sở tự đánh giá các hoạt động của họ. Trước đây, thủ tục tự kiểm tra được cung cấp chủ yếu cho các trường đại học. Các quy tắc tự đánh giá được thực hiện bởi cơ quan hành pháp liên bang, có quyền hạn bao gồm việc phát triển chính sách của tiểu bang và quy định pháp lý của ngành giáo dục.
Chuyên
Việc cấp phép và công nhận các cơ sở giáo dục liên quan đến việc hoàn thành một sốcác thủ tục xác nhận sự phù hợp về chất lượng và nội dung của các chương trình mà học sinh và sinh viên tốt nghiệp đã học theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Bang Liên bang. Ngoài ra, việc kiểm tra các chỉ số hoạt động của cơ sở giáo dục được thực hiện. Chúng cần thiết khi xác định loại và loại.
Chỉ số hoạt động
Danh sách của họ được giới thiệu ở cấp liên bang. Các tiêu chí để đánh giá các chỉ số xác định loại hình và loại hình cơ sở giáo dục cần được thiết lập bởi cơ quan kiểm định. Ví dụ, đối với các trường học, cơ cấu như vậy là một bộ khu vực, bộ hoặc cơ quan quản lý khác. Tất nhiên, họ nên tham gia vào giáo dục. Danh sách các chỉ số được thiết lập phải được thống nhất với Bộ Giáo dục và Khoa học. Thủ tục xác định tiêu chí của họ được Chính phủ phê duyệt.
Hồ sơ công nhận cơ sở giáo dục
Theo quy định, quy trình bao gồm nhiều giai đoạn. Trước hết, người đứng đầu cơ sở giáo dục thực hiện phân tích các hoạt động của cơ sở giáo dục. Dựa trên kết quả, một báo cáo tự kiểm tra được tổng hợp. Sau đó, đơn đăng ký và các tài liệu để công nhận cơ sở giáo dục theo các chương trình liên quan được gửi đến bộ phận (bộ phận) của cơ quan có thẩm quyền:
1. Bản sao:
- điều lệ;
- kế hoạch cho tất cả các chương trình đã được phê duyệt được đệ trình để được công nhận;
- chương trình chuyên nghiệp chính của giáo dục sau đại học (nếu nó có trong cơ sở giáo dục);
- quy định về chi nhánh của tổ chức (nếu cóđơn vị).
2. Báo cáo Tự đánh giá.
Việc cấp phép và công nhận các cơ sở giáo dục liên quan đến việc cấp các giấy tờ liên quan. Khi gửi các chương trình để kiểm tra tính tuân thủ, cơ sở giáo dục cũng cung cấp bản sao của giấy phép và chứng chỉ. Bản kiểm kê các giấy tờ đã gửi cũng là một tài liệu không thể thiếu. Bản sao điều lệ, quy chế hoạt động của chi nhánh, phép và sv-va cần được công chứng chứng thực. Bản sao các giấy tờ khác được chứng thực trong HĐH. Ngoài ra, phải đính kèm biên lai xác nhận đã thanh toán phí.
Phương thức vận chuyển
Các tài liệu trên có thể được gửi trên giấy. Trong trường hợp này, được phép xuất trình trực tiếp hoặc qua đường bưu điện (bằng thư bảo đảm). Các tài liệu cũng có thể được nộp dưới dạng điện tử. Trong trường hợp này, bạn nên sử dụng một cổng dịch vụ duy nhất. Nếu giấy tờ được gửi theo cách này, chúng phải được chứng nhận bằng chữ ký điện tử.
Tuyên bố
Kiểm định cơ sở giáo dục được thực hiện theo yêu cầu liên quan. Ứng dụng phải chỉ ra:
- Tên đầy đủ, hình thức pháp lý và địa điểm của tổ chức theo điều lệ.
- Tên và địa chỉ các chi nhánh (nếu cần).
- Số đăng ký của hồ sơ về việc hình thành pháp nhân và thông tin của tài liệu, xác nhận thực tế rằng thông tin về tổ chức được thành lập đã được nhập vào Sổ đăng ký pháp nhân hợp nhất của Nhà nước.
- TIN và dữ liệu đăng ký thuế.
- Yêu cầuchứng chỉ công nhận hiện có.
- Trạng thái trạng thái (loại và loại) Hệ điều hành.
- Danh sách các chương trình được đệ trình để được công nhận.
Quyết
Trong vòng 7 ngày, cơ quan công nhận sẽ gửi cho cơ sở giáo dục hoặc giao cho người đại diện của mình một thông báo rằng các tài liệu đã được chấp nhận để xem xét. Nếu giấy tờ không được cung cấp đầy đủ hoặc một số giấy tờ được điền sai, cơ quan có thẩm quyền sẽ gửi thông báo kèm theo danh sách phù hợp. 2 tháng được đưa ra để sửa lỗi và cung cấp các bản sao còn thiếu của Hệ điều hành.
Công nhận cơ sở giáo dục
Thủ tục này cũng được cung cấp ở cấp lập pháp. Quyền nắm giữ nó đã được cấp lại vào năm 1992. Hiện tại, các chuyên gia lưu ý việc mở rộng đối tượng điều chỉnh trong lĩnh vực kiểm định chất lượng công lập. Pháp luật không chỉ ấn định bản thân quyền mà còn giải thích chi tiết khái niệm về thủ tục, quy định nghĩa vụ của các tổ chức được ủy quyền thực hiện. Nhiệm vụ quan trọng của các cấu trúc như vậy là đảm bảo tính sẵn có và tính mở của thông tin.
Cụ thể
Việc kiểm định công nhận cơ sở giáo dục được thực hiện theo sáng kiến của chính cơ sở đó. Pháp luật tập trung vào tính tự nguyện của thủ tục. Điều này có nghĩa là ở cấp độ quy định, không được buộc một cơ sở giáo dục phải có được sự công nhận như vậy từ các cơ quan chính phủ, các cơ quan địa phương vàpháp nhân được phép thực hiện. Luật pháp cũng không quy định sự cần thiết phải phối hợp với người sáng lập để thực hiện thủ tục này.
Tổ chức được Ủy quyền
Quyền thực hiện kiểm định công khai được công nhận cho các tổ chức khác nhau. Như vậy, theo quy định của pháp luật, nó có thể được thực hiện bởi cả các chủ thể trong nước và quốc tế và nước ngoài. Đồng thời, chỉ các tổ chức công được chỉ định trong định mức là người được ủy quyền. Tuy nhiên, hạn chế này không phù hợp với định nghĩa về thủ tục trong luật. Ở đây cần lưu ý rằng Luật Liên bang "Về Giáo dục" chỉ phê duyệt những điều cơ bản về chứng nhận công cộng. Nói một cách chi tiết hơn, tất cả các mối quan hệ phát sinh trong lĩnh vực này đều được điều chỉnh bởi các hành vi được chính các cơ cấu có thẩm quyền áp dụng trực tiếp.
Kỷ yếu
Quy trình được thực hiện dưới hình thức các hoạt động sau:
- Đánh giá của chuyên gia về chất lượng giáo dục trong một cơ sở giáo dục.
- Thảo luận về kết quả.
- Đưa ra quyết định về việc thông qua hoặc gia hạn hoặc từ chối việc công nhận các cơ sở giáo dục.
- Đưa tổ chức vào sổ đăng ký liên quan (đã thông qua thủ tục).
- Cung cấp chứng chỉ về hình thức đã thiết lập cho một tổ chức.
- Thông báo bằng văn bản của cơ quan hành pháp liên bang để giám sát và kiểm soát kết quả của thủ tục.
Tiêu chí và chỉ số
Chúng được đặt trực tiếp bởi tổ chứcthực hiện kiểm định. Khi đánh giá chất lượng của việc tổ chức và cung cấp quá trình giáo dục, người ta ước tính:
- Tuân thủ kế hoạch với chương trình đã triển khai.
- Sẵn có hỗ trợ theo quy định.
- Tuân thủ hệ thống tổ chức của Đơn vị tổ chức.
- Chất lượng của quá trình giáo dục.
- Tuân thủ chương trình làm việc với nội dung kế hoạch đào tạo.
- Cung cấp tài liệu giảng dạy.
- Ý kiến của nhân viên, sinh viên tốt nghiệp, sinh viên, nhà tuyển dụng về chất lượng của quá trình học tập, v.v.
Nhân sự
Tiêu chí này kiểm tra sự tương ứng giữa trình độ chuyên môn của đội ngũ giảng viên với các ngành được giảng dạy. Tỷ lệ các chuyên gia toàn thời gian, bao gồm cả những người có bằng cấp, được tuyển dụng trong quá trình học tập cũng được thiết lập. Một tiêu chí quan trọng là sự tương ứng giữa số lượng giáo viên với số môn học được giảng dạy trong Hệ điều hành.
Logistics
Theo tiêu chí này, tổ chức công nhận thiết lập sự tương ứng giữa số lượng cơ sở để tiến hành các loại lớp học đã thiết lập với số lượng học sinh. Việc kiểm tra các trang thiết bị kỹ thuật và tình trạng chung của phòng học cũng rất quan trọng. Cơ sở giáo dục cần có đủ cơ sở hạ tầng để đảm bảo việc thực hiện các chương trình giáo dục.
