Viện Smolny của Học viện Giáo dục Nga là một cơ sở giáo dục đại học. Nó nằm ở vùng Leningrad. Trước đây, cơ sở giáo dục có tư cách là một trường đại học. Viện Smolny (địa chỉ: 59 Polyustrovskiy Ave.) hiện được coi là một trong những cơ sở giáo dục uy tín nhất trong nước.
Thông tin lịch sử
Smolny Institute được thành lập năm 1998 theo gợi ý của Viện sĩ N. D. Nikandrov, chủ tịch của RAO. Tổ chức này là người sáng lập của tổ chức giáo dục được mô tả. Công ty mẹ "Electroceramics" đã trở thành đối tác chiến lược trong việc triển khai các hoạt động của trường đại học vào năm 2004.
Vài năm sau, Khu liên hợp Khoa học và Giáo dục "Viện Smolny của Học viện Giáo dục Nga" xuất hiện. Quyết định do Đoàn Chủ tịch Học viện Sư phạm Nhà nước cùng với Ban giám đốc công ty Gốm sứ điện tử đưa ra. Dự án kết quả có một số lợi thế. Việc tạo ra một khu phức hợp như vậy có thể giúp bố trí một nền tảng thử nghiệm khác để thực hiện các ý tưởng đổi mới. Đồng thời, có khả năng chuyển đổi công ty từchuyên môn cao đến đa ngành. Điều này có thể đạt được bằng cách sử dụng nguồn lực trí tuệ của học viện và thu hút những người trẻ tài năng nhất. Nâng cao hiệu quả của việc nắm giữ sẽ cung cấp những người mới tham gia vào các hoạt động sản xuất của công ty.
Mục đích của tổ hợp khoa học và sư phạm
Viện Smolny thực hiện nhiều chức năng khác nhau:
1. Khoa học.
2. Nghiên cứu.
3. Giáo dục.
4. Giáo dục.
5. Đang xuất bản.
6. Khai sáng.
Khu phức hợp bao gồm nhiều khoa khác nhau. Trong số đó có các lĩnh vực sau:
1. Kinh tế.
2. Dịch vụ.
3. Nhân đạo.
4. Công nghệ thông tin.
5. Phê bình nghệ thuật.
6. Bảo mật.
7. Tế bào học.
Thông tin chung về Khoa Kinh tế
Nó được thành lập vào cuối thế kỷ 20. Hàng năm, nhiều chuyên gia khác nhau được mời để phát triển các hoạt động khoa học và giáo dục của khoa. Trong số đó có các nhà kinh tế hàng đầu trong nước từ các tổ chức nghiên cứu, các lĩnh vực kinh doanh khác nhau và các cơ quan chính phủ. Khoa bao gồm hai phòng ban. Hội đồng học thuật là cơ quan quản lý cao nhất của nó. Nó bao gồm các liên kết sau:
1. Trưởng khoa.
2. Người đại diện.
3. Trưởng các phòng ban.
4. Những giáo viên được chọn làm đại diện.
5. Các nhà khoa học.
6. Học sinh.
Viện Smolny ở St. Petersburg có điều lệ riêng. Nó quy định giải pháp của các vấn đề chiến lược nảy sinh trong quá trình hoạt động của tổ chức. Hội đồng Học thuật được bầu ra để quản lý hàng ngày.
Hiện đại
Hiện tại, Viện Smolny là một trường đại học đa ngành với hệ thống giáo dục được tổ chức linh hoạt. Bây giờ tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục trong một số nhóm lĩnh vực. Trong số đó là những thứ sau:
1. Xã hội.
2. Nhân đạo.
3. Sư phạm.
4. Giáo dục.
5. Kinh tế.
6. Quản lý.
7. Văn hóa.
8. Phê bình nghệ thuật.
9. Bảo mật thông tin.
10. Máy tính.
11. Tin học.
12. Các ngành dịch vụ.
13. Xe cộ.
Cơ sở đào tạo cử nhân trong hai mươi lĩnh vực sư phạm, sinh viên tốt nghiệp mười bốn chuyên ngành, cũng như thạc sĩ hệ thống thông tin và công nghệ. Chương trình giảng dạy của học viện tuân thủ đầy đủ các tiêu chuẩn của nhà nước về giáo dục chuyên nghiệp cao hơn. Cơ sở giáo dục không ngừng cải tiến, và cũng tổ chức một số khóa học về các chuyên ngành đặc biệt. Mười bốn bác sĩ và vài chục ứng viên khoa học thực hiện các hoạt động của họ trong tổ chức. Trong giáo dục toàn thời gian, số lượng sinh viên lên đến vài nghìnngười đàn ông.
Sơ
Cấu trúc giáo dục bao gồm các hoạt động sau:
1. Kinh tế.
2. Quản lý.
3. Nhân đạo.
4. Bảo mật thông tin.
5. Dịch vụ.
6. Tin học và Kỹ thuật Máy tính.
7. Nghệ thuật.
Cấu trúc khoa học bao gồm các hoạt động sau:
1. Nghiên cứu y tế và xã hội.
2. Khoa học xã hội Noospheric.
3. Sinh thái nhân văn.
4. Công nghệ thông tin và viễn thông.
Cấu trúc quốc tế bao gồm các hoạt động sau:
1. Đào tạo nhân sự cho các nước SNG và Trung Đông.
2. Tổ chức hội nghị chuyên đề và hội nghị quốc tế.
3. Thành lập các trung tâm nghiên cứu di sản văn hóa của các dân tộc trong SNG.
Nhiệm vụ chính do Viện Smolny đặt ra
1. Đảm bảo chất lượng giáo dục cao trong các chuyên ngành có nhu cầu trong lĩnh vực công nghệ thông tin.
2. Phát triển và thực hiện các đổi mới trong quá trình giáo dục, kiểm soát nó.
3. Hoạt động nghiên cứu trong lĩnh vực viễn thông và tin học.
4. Đảm bảo một quá trình giáo dục liên tục và thống nhất ở mọi giai đoạn giáo dục - từ mầm non đến cao học, hòa nhập và trong hệ thống của một cơ sở.
5. Tham gia vào các chương trình cải tiếnsự tích hợp của các trường học quốc gia và Nga.
6. Đóng góp vào việc hình thành một hệ thống giáo dục thống nhất ở các nước SNG.
7. Đào tạo nhân sự có trình độ cao.
Hoạt động của dự án "Giáo dục và Hòa bình ở Kavkaz"
Mục tiêu của chương trình là tích hợp. Nhiệm vụ là thành lập một hiệp hội các trường đại học ở St. Petersburg để tổ chức đào tạo sinh viên sống ở Trung Á và Bắc Caucasus. Các hoạt động giáo dục sẽ được thực hiện theo chương trình của các cơ sở chuyên nghiệp cao hơn của Liên bang Nga. Tổ chức có kế hoạch phát triển các hoạt động của mình tại Cộng hòa Dagestan.
Véc tơ công việc
Dự án có một số mục tiêu chính. Trong số đó là những thứ sau:
1. Đào tạo các chuyên gia địa phương.
2. Tạo ra các điều kiện sống cần thiết ở St. Petersburg cho cư dân của Bắc Caucasus. Ưu tiên những công dân là sinh viên của các cơ sở giáo dục đại học của thành phố.
3. Tạo điều kiện cần thiết cho các hoạt động chung trong các lĩnh vực như sáng tạo, giáo dục, thể thao, văn hóa, v.v.
4. Thực hiện các chương trình đào tạo trao đổi trong hệ thống giáo dục mở.
5. Tổ chức các sự kiện triển lãm và sân khấu khác nhau.
6. Khai trương trường cao đẳng giáo dục phụ nữ ở Cộng hòa Dagestan.
Smolny Institute for Noble Maidens. Bối cảnh lịch sử
Có một truyền thuyết cũ. Theo ông, Hoàng hậu Elizabeth Petrovna dự định chuyển đến một tu viện yên tĩnh vào cuối đời. Francesco Bartolomeo Rastrelli được chỉ định chịu trách nhiệm về việc tạo ra dự án và xây dựng tòa nhà. Bản chất của kế hoạch là xây dựng một nữ tu viện trên địa điểm có Cung điện Smolny ở ngoại ô. Việc đặt nền móng diễn ra vào giữa thế kỷ 18. Phương án do kiến trúc sư vẽ ra đã đòi hỏi rất nhiều chi phí. Vào thời điểm đó, Chiến tranh Bảy năm bắt đầu, và không có đủ kinh phí để hoàn thành việc xây dựng. Kết quả là, tu viện không bao giờ được sử dụng đúng mục đích của nó. Chỉ đến năm 1764, Viện Smolny mới được khai trương. Kiến trúc sư V. P. Stasov tiếp tục làm việc trên thánh đường.
Diễn biến các sự kiện sau cái chết của Hoàng hậu
Trong những năm sau đó, số phận của Tu viện Smolny nằm trong tay của Catherine II. Cô quyết định xử lý chúng theo cách của riêng mình. Vào thời điểm đó, không có một cơ sở giáo dục nào ở Đế quốc Nga mà các cô gái có thể theo học. Con gái quý tộc được giáo dục chủ yếu ở nhà. Đồng thời, những cô gái xuất thân từ gia đình nghèo không học hành gì cả. Vì lý do này, Hoàng hậu quyết định mở một "Hội giáo dục" trong tu viện. Vì vậy, Viện Smolny dành cho Thiếu nữ Quý tộc bắt đầu tồn tại. Một sắc lệnh đặc biệt đã được ban hành về việc mở trường. Nó nói rằng tòa nhà của Viện Smolny từ đó sẽ được sử dụng để đảm bảo rằng phụ nữ có cơ hội được học hành. Trong tương lai, họ có thể trở thành gương mẫunhững người mẹ, những thành viên hữu ích trong gia đình và xã hội.
