Tất cả những ai đã từng gặp những người mắc chứng tự kỷ đều biết rằng không có hai bệnh nhân nào giống nhau. Hoàn toàn mỗi trẻ em hoặc người lớn mắc loại rối loạn này là duy nhất và các triệu chứng của bệnh có thể khác nhau. Nhiều người bị bệnh như vậy có thể được xã hội hóa, đó là lý do tại sao các trường học dành cho người tự kỷ đang được thành lập ở Moscow và trên khắp đất nước.
Nguyên nhân của chứng rối loạn quang phổ này
Kể từ khi bắt đầu nghiên cứu vấn đề này, đã có những giả thuyết khác nhau về nguyên nhân của nó. Một trong những vụ tai tiếng nhất là lý thuyết mà theo đó, vắc-xin rubella được tiêm cho trẻ em ở giai đoạn sơ sinh, sẽ trở thành một yếu tố kích thích sự khởi phát của căn bệnh này.
Lý thuyết này đã được thảo luận sôi nổi trong cộng đồng khoa học, nhiều người đã đánh lừa, nhưng đã bị bác bỏ.
Vì chứng tự kỷ biểu hiện nhiều hơn trong các mối quan hệ xã hội, nên sự xuất hiện của một lý thuyết liên quan đến điểm này là đương nhiên. Theo một bài báo, những vi phạm trong quá trình phát triển của trẻ xảy ra do thái độ quá tách biệt, thiếu hành động của cha mẹ. Tuy nhiên, tùy chọn này đãbác bỏ.
Các nhà nghiên cứu hiện đại nghiêng về các phiên bản mà theo đó sự sai lệch xảy ra trong các trường hợp trước đó đã có chẩn đoán tương tự ở một người nào đó trong gia đình, bệnh của mẹ khi mang thai, tuổi của cha mẹ, v.v.
Dấu hiệu của bệnh tự kỷ và phải làm gì nếu chúng xuất hiện
Thông thường bệnh này được chẩn đoán khi trẻ khoảng 3 tuổi. Chính trong giai đoạn này, các mối quan hệ xã hội của đứa trẻ tăng lên, do môi trường mở rộng. Theo quy luật, trẻ em ba tuổi bắt đầu đến các trường mẫu giáo phát triển nhóm, và chính những thời điểm này, người ta có thể xem xét hành vi của mình so với nền tảng của các bạn cùng trang lứa.
Tăng tính cáu kỉnh hoặc ngược lại, thiếu phản ứng với các yếu tố bên ngoài, thiếu giao tiếp bằng mắt, cụ thể là nhìn thẳng vào mắt, tâm trạng thay đổi rõ rệt, cố định vào một hành động hoặc đối tượng - tất cả những điều này có thể phục vụ như hồi chuông cảnh báo đầu tiên.
Nếu các bác sĩ chuyên khoa, dựa trên nghiên cứu và thử nghiệm, đã chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ, bạn không nên hoảng sợ. Cần nhớ rằng hiện nay việc xã hội hóa cho trẻ là một nhiệm vụ quan trọng cần có sự làm việc của các bác sĩ chuyên khoa. Vì công việc này mà các trường học dành cho trẻ tự kỷ đang được thành lập ở Moscow.
Đặc điểm của trường tự kỷ là gì?
Những cơ sở như vậy là những cơ sở được tổ chức phức tạp, kết hợp giữa y học và giáo dục. Nhân viên của các trường dạy trẻ tự kỷ ở Mátxcơva là giáo viên,các nhà tâm lý học và bác sĩ tâm thần với kinh nghiệm và trình độ chuyên môn đặc biệt, có thể cung cấp cho đứa trẻ mọi thứ cần thiết để thích nghi trong xã hội.
Điều đầu tiên họ làm trong các cơ sở như vậy là xác định mức độ và bản chất của rối loạn. Tất cả trẻ em gặp vấn đề này đều cư xử khác nhau và nhiệm vụ của các bác sĩ chuyên khoa là xác định điểm mạnh và điểm yếu của trẻ.
Công việc trong các trường học dành cho người tự kỷ ở Moscow được thực hiện theo các phương pháp khác nhau, sử dụng các cách tiếp cận khác nhau. Sự đa dạng này cho phép cha mẹ có con mắc chứng tự kỷ lựa chọn phương án tối ưu và thuận tiện nhất.
Nhiệm vụ chính của các tổ chức như vậy là làm cho thế giới xung quanh đối với em bé không quá đáng sợ và dễ hiểu hơn. Trong quá trình làm việc, đối với mỗi bệnh nhân nhỏ, chương trình riêng của họ được lựa chọn, dựa trên đặc điểm cá nhân của họ. Có những thời điểm trẻ em không chỉ bắt đầu điều hướng tốt hơn các tương tác xã hội mà còn biết nói và thậm chí tiếp thu kiến thức một cách có hệ thống và không gặp bất kỳ trở ngại nào.
Kết quả như vậy đã tự nói lên tất cả. Đối với họ, cần liên hệ với các trường gia đình dành cho trẻ tự kỷ ở Moscow, nơi không chỉ trẻ em mà còn cho cả cha mẹ của chúng giúp đỡ và hỗ trợ.
Trường học khắc phục
Một trong những hình thức tổ chức mà bạn có thể đăng ký với trẻ tự kỷ là các trường dạy dỗ dành cho trẻ tự kỷ ở Moscow.
Một tổ chức như vậy, chẳng hạn, là trường số 530, cung cấp các hoạt động hỗ trợ và giáo dục, bao gồm cả cho trẻ tự kỷ.
Tổ chức này trẻ em nênĐi học như một trường học bình thường - 5 ngày một tuần. Lớp học kéo dài từ sáng đến tối. Trong ngày, các nhà tâm lý học, chuyên gia về khiếm khuyết và giáo viên có kinh nghiệm làm việc với trẻ em. Trường đã hoạt động từ giữa thế kỷ trước và có những bước phát triển riêng trong việc giáo dục trẻ tự kỷ. Hoạt động của trường được thực hiện dưới sự kiểm soát của Bộ Giáo dục Mátxcơva.
Địa chỉ của trường dạy tự kỷ ở Moscow: st. Kozhukhovskaya thứ 5, 15.
Một trường học khác kiểu này nằm trên đường phố. Pyatnitskaya, 43. Trường cải huấn số 532 là một cơ sở giáo dục có cách tiếp cận đặc biệt với những đứa trẻ không bình thường. Học sinh trong trường này được chia thành các lớp tùy thuộc vào các đặc điểm của sự phát triển. Các lớp học được thực hiện bởi các chuyên gia có trình độ cao trong lĩnh vực trị liệu ngôn ngữ, tâm thần học, giáo viên và bác sĩ chuyên khoa khiếm khuyết. Trường là cơ sở giáo dục ngân sách công.
Một ngôi trường đáng chú ý khác là trường số 1465. Tại đây, những trẻ em khuyết tật có đủ điều kiện sẽ được hỗ trợ. Trên cơ sở đó, nhà trường đã lập nhiều dự án dành cho giáo viên, phụ huynh và trẻ em đang phải đối mặt với vấn đề tự kỷ. Ý tưởng của trường là mang đến cho trẻ em cơ hội được sống trọn vẹn trong xã hội. Nhiều kết quả tích cực và những học sinh biết ơn của trường này khiến trường này trở thành một trong những trường tốt nhất ở Moscow.
Trường tư cho người tự kỷ ở Moscow
Ngoài các cơ sở giáo dục công lập, các trường tư thục cũng có thể hoạt động. Các cơ sở như vậy lựa chọn độc lập các phương pháp và cách tiếp cận để dạy trẻ.
Lợi thế của các trường đào tạo tự học như vậy ở Moscow là cơ hội tài chính của họ có thể cao hơn so với các cơ sở giáo dục nhà nước. Do đó, nhà trường có thể tự ý mua đồ chơi, đồ dùng dạy học và các tài liệu khác. Nhưng trong hầu hết các trường hợp, giá giáo dục ở những trường như vậy rất cao.
Nhưng cũng có những tổ chức phi lợi nhuận.
Một trong những học viện phi nhà nước là Trường Thánh George ở Moscow. Ở đây, họ cho rằng trẻ tự kỷ nên giao tiếp và tương tác để dễ dàng tìm hiểu các đặc điểm của hành vi xã hội, học cách đọc cảm xúc và hành vi của những đứa trẻ khác. Trường này là một tổ chức phi lợi nhuận và sống dựa vào sự đóng góp của những người quan tâm. Các phương pháp được sử dụng ở đây đã được công nhận ở nước ngoài và được đánh giá cao ở Nga.
Lớp học đặc biệt ở các trường chính thống
Một trải nghiệm thú vị là giới thiệu những trẻ em bị khuyết tật khác nhau tại các trường học có trẻ em bình thường. Người ta cho rằng bằng cách này họ sẽ nhanh chóng thích nghi và bắt đầu một cuộc sống đầy đủ. Tất nhiên, có những hạn chế, và trẻ em khuyết tật nghiêm trọng không thể vào một trường học như vậy. Tuy nhiên, nếu chúng ta đang nói về những khiếm khuyết nhỏ, thì bạn nên cân nhắc lựa chọn này.
Một trong những trường có lớp thực nghiệm là Trường Moscow số 198.
Tất nhiên, các lớp học với học sinh không do giáo viên bình thường phụ trách, nhưng điều này không ngăn cản trẻ em tương tác với các bạn trong giờ giải lao và các sự kiện của trường. Cách tiếp cận này thường dẫn đến những thay đổi tích cực và cải thiện hành vi.em bé.
Trường nội trú: ưu và nhược điểm
Một lựa chọn khác để nuôi dạy những đứa trẻ mắc chứng rối loạn dạng này là được đưa vào một trường nội trú dành cho người tự kỷ ở Moscow. Tuy nhiên, có một số e dè trong trường hợp này.
Ưu điểm của việc đào tạo như vậy là sự hỗ trợ và giám sát có trình độ 24/24 của các chuyên gia. Những bất lợi bao gồm vòng tròn khép kín trong giao tiếp của trẻ em. Có khả năng sự phát triển của đứa trẻ trong những điều kiện như vậy sẽ chậm hơn.
Năm 2014, một trường nội trú tương tự đã được mở ở vùng Moscow. Phương pháp giáo dục và đào tạo độc đáo, trang thiết bị y tế và đội ngũ nhân viên giàu kinh nghiệm - tất cả những điều này được thiết kế để đảm bảo sự phục hồi của những đứa trẻ đặc biệt. Trường đáp ứng tất cả các tiêu chuẩn của Nga và quốc tế.
Thông thường, những đứa trẻ mắc chứng tự kỷ nặng kết thúc trong những cơ sở như vậy, những đứa trẻ không thể nói được gì, mắc chứng cáu kỉnh, không thể định hướng và nhận biết mọi người. Cha mẹ của những em bé này cảm thấy đặc biệt khó khăn khi tự mình đối phó và buộc phải tìm kiếm sự giúp đỡ.
Cơ sở phục hồi chức năng và trung tâm hỗ trợ
Ở Moscow, có rất nhiều trung tâm và lớp học khác nhau được tạo ra để hỗ trợ các gia đình có trẻ tự kỷ. Tại những trung tâm như vậy, bạn có thể tham gia một khóa học hỗ trợ tâm lý, tham gia các lớp học cá nhân với một đứa trẻ, nhận các tư vấn cần thiết, hỗ trợ y tế.
Cũng giống như trường học, các cơ sở này có thể là tư nhân hoặcchính phủ.
Một trong những cơ sở này là một trung tâm phục hồi chức năng trên Phố Polyany ở Butovo. Đây là một trung tâm mới được trang bị tất cả các thiết bị cần thiết và tiếp nhận trẻ em mắc các chứng rối loạn phát triển, ngôn ngữ và cơ xương khác nhau.
Một trung tâm khác hoạt động trên cơ sở của Đại học Sư phạm và Tâm lý học Matxcova. Tại đây, bạn cũng có thể nhận được sự trợ giúp đủ điều kiện từ các chuyên gia của nhiều hồ sơ khác nhau.
Điều quan trọng nhất mà các trung tâm như vậy cung cấp, ngoài chăm sóc y tế, là sự phối hợp của phụ huynh, lời khuyên về cách chăm sóc và giao tiếp với đứa trẻ, và các khuyến nghị để giáo dục thêm.
Kết
Trẻ tự kỷ phải trải qua một chặng đường khó khăn trong suốt cuộc đời của chúng, và cha mẹ chúng sẽ cùng chúng vượt qua một chặng đường còn khó khăn hơn. Quá trình xã hội hóa, thích ứng với môi trường của chúng là một quá trình rất phức tạp và tốn nhiều thời gian. Đó là lý do tại sao có nhiều tổ chức thuộc nhiều loại hình khác nhau được thiết kế để giúp đỡ các gia đình như vậy. Các chuyên gia từ nhiều lĩnh vực khác nhau sẵn sàng giúp đỡ và hỗ trợ phường của họ suốt ngày đêm, mỗi kết quả nhỏ đều là chiến công và công lao của đông đảo nhân dân. Phản hồi từ các bậc cha mẹ có con học tại các trường chuyên biệt cho thấy rằng sự giúp đỡ của các bác sĩ chuyên khoa sẽ giúp ích đáng kể cho những đứa trẻ đặc biệt của họ. Trẻ em trở nên bình tĩnh hơn, học cách giao tiếp với các thành viên trong gia đình và thế giới bên ngoài.
