Ngoài những cách truyền thống để tiếp thu kiến thức, tức là trong lớp học ở trường học hoặc cơ sở giáo dục khác, có những phương pháp giáo dục thay thế. Đôi khi chúng thậm chí còn hiệu quả hơn các bài học, vì chúng được chọn riêng lẻ.
Tự giáo dục là gì?
Tự giáo dục là một cách để đạt được kiến thức mới mà không cần sự tham gia của giáo viên và bên ngoài các bức tường của cơ sở giáo dục. Phương pháp giảng dạy này thúc đẩy sự phát triển của tư duy. Giáo dục và tự giáo dục là những phần không thể thiếu trong sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân.
Hoàn thiện bản thân phát triển sự tự tin. Một người cần phấn đấu để tiếp thu kiến thức mới và không bao giờ dừng lại ở đó. Đây là chìa khóa cho một tương lai thành công.
Tự giáo dục trong một số trường hợp có thể thay thế hoàn toàn quá trình tiếp thu kiến thức ở trường hoặc các cơ sở giáo dục khác. Điều này đặc biệt thích hợp cho những trẻ em, vì lý do này hay lý do khác, không thể tham gia các cơ sở giáo dục, nhưng cố gắng tìm kiếm kiến thức mới. Trong trường hợp này, công việc tự giáo dục nên do cha mẹ hoặc trẻ tự tổ chức, nếu trẻđã là người lớn và có thể tự quản lý thời gian của mình.
Tự giáo dục trẻ mẫu giáo. Vấn đề là gì?
Ở tuổi mẫu giáo, trẻ học kiến thức mới với tốc độ rất nhanh. Kiến thức về thế giới xuất hiện trong trò chơi. Trong trường hợp này, việc giáo dục diễn ra một cách tự nhiên và không làm trẻ quá mệt mỏi. Ở tuổi này, không thể ép con học. Nếu anh ta không muốn, thì việc ngồi hàng giờ trước một cuốn sách, lặp đi lặp lại các âm tiết và chữ cái sẽ không giúp ích được gì.
Trẻ mẫu giáo cần một cách tiếp cận khác để học. Việc tự giáo dục của họ nên diễn ra dưới dạng một trò chơi. Đây có thể là những hoạt động phát triển trí thông minh khác nhau sẽ được trẻ quan tâm. Ở nhà, cha mẹ có thể tự mình xác định các hoạt động mà con họ thích và dạy dựa trên đó. Ví dụ, một đứa trẻ thích xếp các câu đố lại với nhau. Trò chơi này là tốt nhất để tự giáo dục. Bạn có thể mua hoặc đặt câu đố của riêng mình với các chữ cái và số.
Tự giáo dục ở trường mẫu giáo
Tự giáo dục trong cơ sở giáo dục mầm non bị giới hạn bởi phạm vi của cơ sở và khả năng của nhà giáo dục. Nhưng với cách tiếp cận đúng đắn, dạy trẻ theo nhóm thậm chí còn dễ dàng hơn dạy từng trẻ riêng lẻ. Trong một đội, trẻ em nhanh chóng học hỏi lẫn nhau.
Để trẻ hứng thú hơn trong việc tiếp thu kiến thức mới, quá trình giáo dục trẻ ở trường mẫu giáo phải được tổ chức hợp lý. Hoạt động tự giáo dục của người giáo viên do nhà giáo dục đảm nhận vai trò của họ cũng cần phải diễn ra thường xuyên. Áp dụng các phương pháp phát triển sớm hiện đạitrẻ em trong đội góp phần thể hiện không chỉ khả năng trí tuệ mà còn cả khả năng sáng tạo.
Tự giáo dục trong cơ sở giáo dục mầm non có những khó khăn riêng. Mức độ phát triển của những trẻ học cùng nhóm có thể khác nhau rất nhiều. Sau đó, một số trẻ đơn giản là sẽ không theo kịp những trẻ khác và sẽ mất hứng thú với trò chơi hoặc hoạt động. Nhiệm vụ chính của nhà giáo dục là để ý kịp thời trẻ cảm thấy buồn chán, và khéo léo lôi kéo trẻ vào quá trình đó một lần nữa. Hoặc, nếu những đứa trẻ như vậy chiếm đa số, hãy nhanh chóng thay đổi nghề nghiệp.
Học sinh tự giáo dục là gì?
Chương trình giảng dạy của trường được thiết kế theo cách mà học sinh cần phải tự mình tiếp nhận hầu hết các kiến thức. Tự giáo dục ở trường là gì, bạn có thể hiểu bằng cách xem nhật ký của trẻ. Rất nhiều bài tập về nhà cho thấy, ngoài việc học trên lớp, học sinh sẽ học ở nhà.
Đôi khi một hệ thống thu nhận kiến thức như vậy, ngược lại, cản trở sự phát triển của trẻ em. Thay vì học một cái gì đó mới, đứa trẻ phải giải quyết ví dụ thứ mười cùng loại. Và đối với một số trẻ, mười ví dụ là không đủ để học một chủ đề mới.
Sự tò mò của trẻ em không chỉ giới hạn trong chương trình học. Hơn nữa, chương trình dành cho trẻ em do người lớn biên soạn, và lợi ích của trẻ không được tính đến trong đó. Một người ở mọi lứa tuổi cần phát triển theo nhiều hướng khác nhau, nhưng nên ưu tiên những hoạt động được quan tâm nhiều nhất.
Ví dụ, một đứa trẻ không thích toán, nhưng lại giỏi văn. Trong trường hợp nàyép anh ta kéo dài toán học cả ngày là không có giá trị nó, nó sẽ không dẫn đến bất cứ điều gì tốt. Những loại hoạt động nào cần có trong tự giáo dục? Toán học nên vẫn là một môn học ưu tiên trong trường học và trong các cuộc tham khảo ý kiến của giáo viên. Một đứa trẻ có thể tự học rất ít nếu chúng không hứng thú với nó.
Tự giáo dục ở lứa tuổi học sinh là gì?
Tự giáo dục trẻ có thể là một phần bổ sung cho chương trình học chính ở trường hoặc phát triển tiềm năng sáng tạo. Ngoài ra, tự giáo dục có thể thay thế hoàn toàn các lớp học trong một cơ sở giáo dục.
Bổ sung cho bài tập ở trường, sự tự giáo dục hiện hữu trong quá trình học tập của mọi trẻ em. Tất cả các giáo viên đều giao bài tập về nhà về các chủ đề được đề cập trong các bài học. Điều này được thực hiện để kiểm tra xem học sinh đã nắm được tài liệu nhận được như thế nào. Ngoài ra, phương pháp giảng dạy này được sử dụng để củng cố tài liệu được đề cập.
Theo cách tương tự, bạn có thể lấy ra những chủ đề của những môn học mà đứa trẻ không thể nắm vững. Ví dụ, nếu anh ta không hiểu một số quy tắc chính tả, thì bạn nên tìm hiểu chủ đề này ở nhà. Nếu bản thân đứa trẻ muốn hiểu một chủ đề khó đối với nó, thì các lớp học ở nhà sẽ chỉ là một niềm vui đối với nó. Nếu không, bạn không thể làm được nếu không có sự trợ giúp của giáo viên.
Phát triển sự sáng tạo
Cách để phát triển khuynh hướng sáng tạo của một đứa trẻ có thể được coi là tự giáo dục. Nuôi dạy con cái cũng bao gồm việc hướng nghị lực của anh ấy đi đúng hướng.
Nếu trẻ hay di chuyển và năng động, thìanh ấy chỉ cần thể thao để giải phóng năng lượng dư thừa và xây dựng tính cách.
Cha mẹ và giáo viên có trách nhiệm nhận thấy những khả năng bất thường của trẻ kịp thời. Nếu một đứa trẻ thích các bài học âm nhạc, thì việc ép buộc chúng tham gia vào phần thể thao không phải là giải pháp tốt nhất. Sự phát triển về thể chất cũng rất quan trọng, nhưng không được làm tổn hại đến lợi ích của bản thân trẻ. Đừng thực hiện ước mơ chưa hoàn thành của bạn với chi phí của trẻ em. Đảm bảo sự phát triển toàn diện của trẻ là nhiệm vụ hàng đầu của các bậc cha mẹ.
Làm thế nào để dạy nếu đứa trẻ không muốn học?
Có một nhóm phụ huynh cho rằng con họ không quan tâm đến bất cứ thứ gì, và không có tác dụng gì về việc tự giáo dục. Thông thường, những bậc cha mẹ như vậy chỉ đơn giản là không biết cách giao tiếp với con cái của họ và không để ý đến sở thích của chúng. Nếu đứa trẻ không được quan tâm đầy đủ, bạn có thể bỏ lỡ những khoảnh khắc quan trọng trong quá trình phát triển thành người của nó.
Nếu trẻ thích ngồi vào máy tính thì không hẳn trẻ không muốn học. Có lẽ anh ấy không thích đọc sách. Trong trường hợp này, bạn có thể sử dụng sự trợ giúp của sách hướng dẫn điện tử và tất cả các loại bản trình bày. Điều đáng chú ý là thời gian trẻ ở bên màn hình không được vượt quá định mức có thể chấp nhận được đối với độ tuổi của trẻ. Và nếu anh ấy học trên máy tính, thì anh ấy nên chơi trên đường phố.
Thể hiện sự quan tâm đến hoạt động của chính máy tính và các chương trình máy tính cũng có thể nói lên sự sáng tạo. Nếu một đứa trẻ thể hiện mong muốn hiểu được nguyên tắc làm việc và thậm chí hơn thế nữa nếu chúng thành công, thì bạn không nên hạn chế chúng. Mong muốn của cha mẹ có thể không trùng với sở thích của trẻ. Có lẽ đây là một thiên tài máy tính trong tương lai.
Tự giáo dục thay vì giáo dục
Khác với giáo dục, tự giáo dục thúc đẩy sự phát triển nhân cách tự do, không bị giới hạn bởi khuôn khổ của một cơ sở giáo dục. Giao tiếp trong nhóm đồng đẳng là cần thiết, nhưng đôi khi sự phát triển của trẻ vượt quá trình độ của các bạn trong lớp. Và sau đó chương trình giảng dạy ở trường chỉ làm chậm quá trình phát triển của cậu ấy.
Homeschooling cho phép bạn độc lập xây dựng một lịch trình thoải mái cho việc học của mình. Tất nhiên, chỉ những đứa trẻ trưởng thành biết chính xác chúng muốn gì và điều gì là quan trọng đối với chúng mới có thể làm được điều này. Các vận động viên chuyên nghiệp hoặc những cá nhân sáng tạo khác có lối sống không cho phép họ theo học tại các cơ sở giáo dục sẽ chuyển sang phương pháp đào tạo này.
Người khuyết tật cũng có thể được học bên ngoài. Không phải tất cả các cơ sở giáo dục đều được trang bị cho trẻ em đặc biệt, nhưng một số trường học và viện bảo trợ tổ chức kỳ thi cho trẻ em tại nhà và cấp chứng chỉ sau khi hoàn thành chương trình giáo dục.
Giáo dục tại nhà tước đi điều gì của trẻ?
Đối với một số người, việc tự học đầy đủ có thể không được chấp nhận. Điều này chủ yếu là do đứa trẻ cuối cùng có thể từ chối giao tiếp với trẻ một cách có ý thức. Để phát triển các kỹ năng xã hội của một người, giao tiếp với bạn bè đồng trang lứa phải bắt đầu từ khi còn nhỏ.
Nếu cha mẹ quyết định để trẻ ở nhà đào tạo cá nhân, thì việc thiếu giao tiếp với trẻ cần được bù đắpcác lĩnh vực khác trong cuộc sống của mình. Ví dụ: chơi với các bạn trong sân hoặc tham quan các khu vực và vòng kết nối khác nhau.
Cần đặc biệt chú ý đến lịch học tại nhà của trẻ. Nó nên được lựa chọn có tính đến sở thích của anh ấy và bao gồm các môn học bắt buộc của chương trình học ở trường với số lượng phù hợp.
Tổ chức tự giáo dục trẻ
Giúp trẻ nhận ra tài năng của mình thật dễ dàng nếu bạn biết tự giáo dục là gì và tổ chức nó như thế nào. Trước hết, điều này liên quan đến các lớp bổ sung, lượt truy cập vào các phần, các vòng kết nối. Loại hình tự giáo dục này nhằm mục đích phát triển các phẩm chất cá nhân của trẻ.
Bằng cách tham quan các triển lãm và bảo tàng khác nhau, một người sẽ nhận được những kiến thức chung sẽ luôn hữu ích cho anh ta trong cuộc sống. Nếu bạn truyền cho con mình niềm yêu thích nghệ thuật từ thời thơ ấu, thì trong tương lai, kiến thức này sẽ khiến bản thân cảm thấy thích thú.
Nguyên tắc tương tự cũng áp dụng cho những người thích triển lãm các cải tiến kỹ thuật hơn tranh vẽ. Những gì được nhìn thấy một lần sẽ luôn tìm thấy sự phản ánh của nó trong hoạt động của chính mình.
Làm thế nào để chuyển sang tự giáo dục ở trường?
Bạn có thể chuyển sang học tại nhà tại trường bất kỳ lúc nào trong quá trình giáo dục. Danh sách các tài liệu bắt buộc phải được tìm thấy trong một cơ sở giáo dục cụ thể. Điều kiện chính để nhận được giấy chứng nhận nghỉ học là vượt qua các kỳ thi thành công và đúng hạn theo kế hoạch đã cung cấp.
Đối với trẻ khuyết tật, kế hoạch được chọn riêng và ngày thi có thể thay đổicho mọi trẻ em. Theo thỏa thuận với ban giám hiệu nhà trường, trẻ em có thể tham dự một số hoạt động, chẳng hạn như làm việc trong phòng thí nghiệm, mà không thể làm ở nhà.
Đào tạo từ xa
Hình thức tự giáo dục phổ biến nhất là đào tạo từ xa trong các trường đại học. Các chương trình giáo dục đại học tại nhà được tìm thấy trong nhiều cơ sở giáo dục. Việc đào tạo như vậy chủ yếu được chấp nhận đối với một người lớn. Sự tự giáo dục của người lãnh đạo và mong muốn không ngừng phát triển các kỹ năng của họ có thể nâng cao hiệu quả công việc của toàn đội. Tổ chức công việc hợp lý là chìa khóa thành công của doanh nghiệp.
Tự giáo dục trong giáo dục đại học là gì? Các trường đại học chủ yếu được nhập bởi các cá nhân độc lập, những người đã quyết định các mục tiêu trong cuộc sống. Và thường nguyện vọng của họ không trùng khớp với khả năng tài chính. Trong trường hợp này, đào tạo từ xa cho phép bạn kiếm tiền và đồng thời học vào thời gian rảnh. Các chương trình bao gồm một kế hoạch của quá trình giáo dục với việc vượt qua các kỳ thi tiếp theo. Hoàn thành giáo dục từ xa cũng có nghĩa là tham gia các kỳ thi qua Internet ở chế độ kiểm tra trực tuyến.
Tự giáo dục của người lớn
Quá trình học tập không nên kết thúc khi đã đạt được kết quả nhất định. Đó là bản chất của con người để phấn đấu cho kiến thức mới. Điều này đặc biệt đúng đối với một số ngành nghề nhất định. Sự phát triển của nền văn minh dựa trên sự phát triển của các cá nhân.
Việc nâng cao trình độ phẩm chất nghề nghiệp của một người không được phản ánhchỉ vào các hoạt động của mình. Ví dụ, sự tự giáo dục của một giáo viên ảnh hưởng đến mức độ phát triển của học sinh của mình. Một giáo viên càng hiểu biết nhiều thì học sinh của anh ấy càng có thể thu thập được nhiều kiến thức hơn.
Mong muốn phát triển bản thân trong nghề nghiệp của một người có tác động tích cực đến sự phát triển nghề nghiệp và khiến anh ta trở thành một nhân viên có giá trị, không thể thiếu cho tổ chức. Các chuyên gia trong lĩnh vực của họ luôn xem xét các xu hướng mới trong một lĩnh vực hoạt động cụ thể.
