Giáo dục thẩm mỹ là một quá trình, mục đích là hình thành sự hiểu biết sâu sắc của một người về thế giới xung quanh và bộc lộ những khả năng bên trong của cá nhân. Nó mở rộng các cách tìm kiếm và giải quyết nhiều vấn đề, phát triển tư duy sáng tạo và thúc đẩy việc áp dụng các giải pháp mới trong các lĩnh vực sản xuất, kinh tế và khoa học.
Giáo dục thẩm mỹ ra đời cùng với sự ra đời của loài người, cùng với đó nó đã phát triển và được thể hiện trong mọi lĩnh vực của đời sống công cộng. Sự hiểu biết sâu sắc về thế giới xung quanh tinh thần hóa hoạt động vật chất. Nó nâng cao con người và trang trí cuộc sống của anh ta.
Giáo dục thẩm mỹ trong điều kiện hiện đại là phổ cập. Nó là một trong những thành tố của văn hóa. Một vai trò đặc biệt trong việc bộc lộ những khả năng bên trong của con người được giao cho hoạt động nghệ thuật của con người. Cơ sở của nhận thức thẩm mỹ về thế giới là cảm tính. Vị trí của nó trong văn hóa phải phù hợp với các mục tiêu cao đẹp về mặt xã hội.
Vai trò chủ đạo trong nhận thức thẩm mỹ về thế giới được giao cho hoạt động tinh thần của con người. Đồng thời, khả năng nộiCác tính cách chỉ có thể bộc lộ khi chúng có mối liên hệ với nhau với các giải pháp cho các vấn đề thực tế do tình huống cuộc sống đặt ra. Giáo dục thẩm mỹ sẽ đạt hiệu quả cao nhất nếu nó có hệ thống và tập trung. Đồng thời, tác động đối với cá nhân nên ở cả gia đình và các cơ sở giáo dục mầm non, cũng như các trường học, trường đại học và các hoạt động sản xuất.
Nghệ thuật đóng một vai trò quan trọng trong quá trình này. Nó phản ánh sự trình bày gợi cảm của cá nhân về thế giới xung quanh. Nghệ thuật mô hình thực tế. Nó tiết lộ các kết nối và tương quan của thế giới này. Đổi lại, điều này là động cơ thúc đẩy sự phát triển mang tính xây dựng và sáng tạo của một người.
Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo là một quá trình hình thành nhân cách biết yêu thương và nhận thức, nhìn nhận và đánh giá cao nghệ thuật như một khối cầu của cái đẹp và sự hài hòa, đồng thời cũng đi vào cuộc sống, tôn trọng những cái đẹp. Để đạt được mục tiêu này, cần tổ chức hợp lý các hoạt động của trẻ. Tất cả các hoạt động và trò chơi phải góp phần hình thành nhận thức thẩm mỹ của trẻ về thế giới xung quanh, hình thành các khái niệm về cái đẹp, cũng như phát triển tiềm năng sáng tạo của trẻ. Kiến thức sâu sắc về thực tế và sự bộc lộ tiềm năng của trẻ mẫu giáo được thực hiện thông qua giáo dục nghệ thuật và nuôi dạy, đạt được thông qua sự sáng tạo của trẻ, thể hiện qua việc tạo ra một sản phẩm có ý nghĩa đối với trẻ.
Thẩm mỹGiáo dục ở trường cho trẻ thấy được vẻ đẹp và sự vĩ đại của con người lao động. Đồng thời, sự quan tâm lớn được tập trung vào mong muốn tự tay mình làm ra một vật thể đẹp đẽ và cần thiết cho xã hội. Cảm giác về cái đẹp góp phần tạo ra sự quan tâm trực tiếp đến cuộc sống ở một con người nhỏ bé. Nó phát triển trí nhớ và tư duy, tăng tính tò mò.
