Trưởng nhóm tại một trường đại học hoặc cao đẳng là một người có phạm vi trách nhiệm lớn hơn một chút so với một sinh viên bình thường. Đây là học sinh có trách nhiệm và có tổ chức nhất trong cả nhóm, hay đúng hơn, anh ấy nên là một người, vì anh ấy có thể được trao một số đặc quyền bổ sung.
Quy tắc chọn người đứng đầu
Quy trình chọn người đứng đầu nhóm sinh viên trong số tất cả sinh viên do trường đại học đặt ra riêng. Đôi khi các khoa có thể tự quyết định cách bổ nhiệm trưởng khoa. Ở một số trường đại học, việc bầu chọn hiệu trưởng được thực hiện bằng lá phiếu chung của các sinh viên trong nhóm. Những người khác thích bổ nhiệm người đứng đầu "từ trên xuống", trong văn phòng của trưởng khoa.
Trong trường hợp cuộc bầu cử được tổ chức bởi một nhóm sinh viên, một người được đề cử cho chức vụ hiệu trưởng phải ngay lập tức đánh giá tất cả các rủi ro. Trong một số nhóm, đặc biệt là ở các trường cao đẳng, người lãnh đạo nhóm có thể bị nhìn nhận một cách tiêu cực, đặc biệt là nếu anh ta từ chối gặp những sinh viên cẩu thả và ghi nhận sự hiện diện của họ nếu trên thực tế, họ đang bỏ qua một vài người. Nhưng điều này sẽ được thảo luận sau.
Nhiệm vụ của trưởng nhóm
Người hiệu trưởng được ưu đãi với một số nhiệm vụ mà anh ta sẽ cần phải thực hiện trong suốt thời gian học tập. Trước hết, người đứng đầu sẽ được coi là người lãnh đạo của một nhóm cụ thể, người sẽ có thể đại diện cho lợi ích của nhóm trước sự quản lý của giảng viên và trường đại học. Thường thì người đứng đầu đóng vai trò như một "đại sứ" - anh ta được cung cấp những thông tin quan trọng cần được truyền tải đến những học sinh còn lại.
Nhiệm vụ của người đứng đầu cũng bao gồm việc điền vào nhật ký. Cũng như ở các trường học, các trường đại học và cao đẳng duy trì hồ sơ về việc đi học của học sinh. Người quản giáo được tặng một cuốn tạp chí vào đầu học kỳ, mà anh ta sẽ phải mang theo đến tất cả các lớp trong nửa năm. Tại đây người đứng đầu tập đoàn buộc phải sử dụng mọi khả năng tổ chức của mình. Anh ta sẽ cần nhập dữ liệu vào nhật ký một cách đáng tin cậy và cố gắng không làm hỏng mối quan hệ với các bạn cùng lớp: sau cùng, nhiều người trong số họ sẽ muốn “kết bạn” với hiệu trưởng để không phải đến lớp và đồng thời có mặt chính thức. ở khắp mọi nơi.
Chức năng hiệu trưởng toàn trường
Hiệu trưởng cũng phải tham gia các sự kiện chung của trường đại học: là thành viên của hội học sinh hoặc hiệu trưởng. Một nhóm trong trường cao đẳng có thể được miễn trừ điều này, vì các cơ sở như vậy đôi khi không có tổ chức như vậy.
Hội đồng sinh viên giải quyết các vấn đề liên quan đến quản trị trong trường đại học trong các lĩnh vực liên quan trực tiếp đến đời sống sinh viên. Starostat là một tổ chức tập hợpthường xuyên hơn hội học sinh, và chỉ những người đứng đầu nhóm mới tham gia vào đó.
Tùy thuộc vào trường đại học, các tổ chức này có thể phân tán hoặc hợp nhất thành một. Thường thì tùy chọn thứ hai xảy ra. Nhưng cũng không phải ở tất cả các trường đại học, hiệu trưởng có nghĩa vụ tham gia vào hoạt động của hội đồng sinh viên, trong một số trường hợp, có đủ các nhà hoạt động từ các nhóm hoặc khoa sẽ chuyển thông tin cho hiệu trưởng.
Đặc quyền của người đứng đầu
Vì người lãnh đạo của nhóm có phạm vi nhiệm vụ lớn hơn, anh ta được hưởng một số đặc quyền và phần thưởng nhất định. Chúng được thiết lập trong từng trường đại học riêng lẻ, trong các tổ chức giáo dục riêng lẻ, chúng có thể hoàn toàn không tồn tại. Ở một số trường đại học, những sinh viên như vậy được trợ cấp học bổng, theo quy định, không quá ba trăm rúp.
Ngoài ra, ủy ban công đoàn được kêu gọi giám sát các đặc quyền của người đứng đầu. Ví dụ, trước hết, anh ta có thể được tặng vé giá rẻ hoặc miễn phí hoàn toàn để đi cắm trại ven biển, cung cấp một vị trí trống tốt cho một công việc bán thời gian mùa hè, có thể có rất nhiều lựa chọn - tất cả phụ thuộc vào khả năng của trường đại học.
Vào cuối năm học, khi kết quả được tổng kết và trao nhiều giải thưởng khác nhau, ban giám đốc khoa có thể quyết định trao bằng tốt nghiệp hoặc giải thưởng có giá trị khác cho người đứng đầu.
Về quyền của người đứng đầu
Hiệu trưởng, ngoài nhiệm vụ và đặc quyền, còn có những quyền khác với quyền của học sinh bình thường. Trong số đó, những điều sau đây cần được đánh dấu.
- Có thể đại diện cho toàn bộ nhóm học tập, khôngchỉ bản thân bạn khi liên hệ với quản lý của khoa, trường đại học hoặc trường cao đẳng về các vấn đề liên quan đến quá trình giáo dục và cuộc sống của nhóm nghiên cứu.
- Có quyền tham dự các cuộc họp của các bộ phận và các cuộc họp nơi các vấn đề liên quan đến quá trình giáo dục và đào tạo được giải quyết.
- Có quyền tham dự các cuộc họp liên quan đến các vấn đề về kỷ luật học tập, kết quả học tập của học sinh và các nhóm học tập.
- Đại diện cho quyền lợi của sinh viên trong nhóm khi liên hệ với văn phòng trưởng khoa hoặc ban giám hiệu của trường đại học, nếu không đồng ý với việc đuổi học hoặc kỷ luật sắp tới đối với sinh viên.
Kết luận
Cuộc đời của một trưởng giả chắc chắn không phải là đường. Anh ta phải bảo vệ lợi ích của nhóm nghiên cứu trước chính quyền. Anh ta không nên chỉ là một sinh viên, mà là một người sẽ không ngại đưa ra bất kỳ yêu cầu nào, nếu cần thiết. Tuy nhiên, một hiệu trưởng giỏi là một điều hiếm thấy và không phải tất cả các trường đại học đều đánh giá cao những nỗ lực. Thông thường, những người lớn tuổi được yêu cầu phải hoàn thành nghĩa vụ của mình, nhưng họ hoàn toàn quên mất quyền của mình và thậm chí còn hơn thế nữa về các đặc quyền.
Nhân tiện, người đứng đầu sẽ dễ dàng hơn nhiều để đạt được quyết định có lợi cho mình trong các vấn đề gây tranh cãi về chế tài kỷ luật. Điều này là do ban đầu anh ta được đối xử như một học sinh có trách nhiệm và thu thập hơn và những sai lầm của anh ta có thể ít bị trừng phạt nghiêm khắc hơn. Tuy nhiên, bạn không nên quá tin tưởng vào điều này, rất có thể mọi chuyện sẽ diễn biến theo một hướng hoàn toàn khác và hình phạt có thể còn nặng nề hơn vì những lý do tương tự.
