Lịch học mầm non là gì? Với sự giúp đỡ của nó, giáo viên làm mẫu cho hoạt động của mình.
Lập kế hoạch theo lịch theo chủ đề giúp bạn có thể giải quyết một số công việc nhất định:
- xây dựng mục tiêu, đặt ra các nhiệm vụ giáo dục và giáo dục mang tính chiến lược và chiến lược;
- phát triển nội dung rõ ràng, lựa chọn công cụ phương pháp, chọn hình thức để thực hiện quá trình giáo dục;
- giả định kết quả của các hoạt động, lập kế hoạch và điều chỉnh quỹ đạo giáo dục và nuôi dưỡng cá nhân cho từng thành viên trong nhóm.
Tùy chọn Lập kế hoạch
Lập kế hoạch tiềm năng được biên soạn trong một khoảng thời gian dài: quý, năm, quý. Phiên bản lịch được thiết kế cho một ngày, một tuần học. Tùy chọn chủ đề phức tạp liên quan đến việc phân phối các chủ đề nhất định theo tuần.
Giáo viên có quyền chọn thời khóa biểu cho mỗi ngày.
Để thuận tiện cho công việc của các cô giáo mầm non, nhiềucác trường mẫu giáo sử dụng một phiên bản duy nhất của kế hoạch.
Là điều kiện cần thiết để hoạt động thành công, nhà giáo dục có thông tin về các đặc điểm và năng lực riêng của từng trẻ, động lực tăng trưởng.
Hoạt động cụ thể
Lập kế hoạch lịch giáo viên thực hiện với việc sử dụng đồ dùng dạy học, khuyến nghị của các hiệp hội phương pháp luận. Ngoài ra, những lời khuyên của các bác sĩ chuyên khoa trong các khóa đào tạo nâng cao sẽ giúp ích rất nhiều cho công việc.
Việc lập kế hoạch lịch sẽ hoàn chỉnh và có chất lượng cao nếu nó được biên soạn bởi một số giáo viên làm việc với trẻ em ở cùng độ tuổi.
Điều kiện như vậy đảm bảo sự thống nhất trong cách tiếp cận với trẻ em, sẽ giúp tăng cường trách nhiệm của các nhà giáo dục trong việc thực hiện chương trình và kế hoạch làm việc.
Lập kế hoạch theo lịch theo chủ đề ngụ ý gì? Nhóm mà giáo viên làm việc được phân biệt theo các đặc điểm trí tuệ, tâm sinh lý mà giáo viên phải tính đến khi suy nghĩ thông qua công việc của mình với trẻ mẫu giáo.
Giáo viên quan sát bọn trẻ, phân tích hành vi của chúng, xác định các ưu tiên và sau đó, dựa trên chúng, thực hiện các điều chỉnh đối với hoạt động đã lên kế hoạch.
Lập kế hoạch lịch cho năm bao gồm việc liệt kê tất cả các lĩnh vực hoạt động, chỉ ra các sự kiện, hình thức thực hiện chúng.
Công nghệ phát triển
Đối với người mới bắt đầu, điều quan trọng là phải tính đến các thời điểm chế độ: sáng, chiều, tốithời gian. Khi lập một kế hoạch, giáo viên cũng phải tính đến các yêu cầu về thẩm mỹ để có thể thể hiện chúng với phụ huynh.
Giáo viên sử dụng các sắc thái sau:
- có tính đến tỷ lệ tải trọng cảm xúc, thể chất, trí tuệ của trẻ mẫu giáo;
- lựa chọn vật liệu có độ phức tạp nhất định;
- tuân thủ đầy đủ với phần mềm và hỗ trợ phương pháp;
- phức tạp của các phương pháp hoạt động: lời nói, hình ảnh, trò chơi giáo dục, hội thoại, hoạt động sáng tạo tập thể;
- kết hợp nhiều phương pháp hoạt động khác nhau.
Làm thế nào để lập lịch trình một cách chính xác? Nhóm trẻ hơn bao gồm các em bé ở độ tuổi mà chúng không thể tập trung chú ý vào một đối tượng cụ thể trong một thời gian dài. Giáo viên sẽ tính đến những đặc điểm này khi suy nghĩ về các kỹ thuật và phương pháp của các hoạt động giáo dục, giáo dục, phát triển.
Nguyên tắc lập kế hoạch
Lưu ý những đặc điểm sau của tư duy thông qua công việc giáo dục và nuôi dạy trẻ mầm non:
- lựa chọn tùy chọn tải tối ưu, không thể chấp nhận quá tải thông tin;
- có tính đến các yêu cầu về y tế và vệ sinh trong thời gian, trình tự, chi tiết cụ thể của việc thực hiện các quy trình chế độ khác nhau;
- bao gồm các hoạt động độc lập của trẻ em;
- có tính đến điều kiện khí hậu và tự nhiên.
Để quá trình giáo dục ở trường mẫu giáo có hiệu quả, các hoạt động tự do nên chiếm khoảng 40% tổng số các hoạt động được quy định. TươiCác bác sĩ hàng không khuyến nghị trẻ sơ sinh ít nhất 3-4 giờ một ngày, bất kể điều kiện thời tiết.
Điều quan trọng là phải phân bổ thời gian trong kế hoạch cho trẻ em chơi miễn phí trong trường mẫu giáo.
Giáo viên sử dụng nhiều loại chẩn đoán khác nhau trong công việc của mình để nghiên cứu đặc điểm cá nhân của từng đứa trẻ, để xây dựng quỹ đạo giáo dục và phát triển riêng cho chúng.
Điều quan trọng là bao gồm các yếu tố hoạt động góp phần giải phóng cảm xúc, tạo tâm trạng tuyệt vời cho học sinh và mang lại cho chúng niềm vui thực sự.
Mẹo hữu ích
Lập lịch trình sẽ như thế nào? Nhóm trẻ thứ 2 có đặc điểm là hiếu động, tò mò, vì vậy giáo viên đưa việc phát triển các trò chơi ngoài trời, các ngày lễ và cuộc thi vào kế hoạch.
Có một thuật toán nhất định mà theo đó, một phiên bản lịch của kế hoạch của giáo viên mẫu giáo được biên soạn:
- thiết kế trang tiêu đề;
- hình thành danh sách nhóm;
- nghĩ về việc làm việc với các bậc cha mẹ của học sinh;
- vạch ra lịch học hàng tuần;
- bao gồm các lớp đặc biệt (cho biết ngày và tháng);
- hoạt động độc lập của trẻ mẫu giáo;
- Các hoạt độngcứng.
Hình thức làm việc với phụ huynh
Hiện tại, giáo viên mẫu giáo sử dụng nhiều hình thức làm việc với các ông bố bà mẹ trong phường của họ:
- thực hiệnhọp phụ huynh;
- tham vấn cá nhân và nhóm;
- hội thảo, hội thảo;
- tổ chức các ngày lễ chung;
- tiến hành khảo sát;
- nghĩ đến giải trí, thành lập các câu lạc bộ sở thích;
- tổ chức triển lãm chuyên đề;
- du ngoạn, đi bộ đường dài.
Hoạt động giáo dục với trẻ em
Mối quan hệ bắt buộc giữa giáo viên và trẻ em là quan trọng. Chỉ trong quá trình làm việc chung, người ta mới có thể tin tưởng vào việc thu được kết quả tối đa, củng cố kiến thức lý thuyết trong khuôn khổ hoạt động thực tiễn, làm rõ và hệ thống hóa các kỹ năng và khái niệm. Trong số các hình thức công việc quan trọng cần đưa vào lập kế hoạch chuyên đề, chúng tôi nhấn mạnh:
- kể lại hoặc đọc cùng nhau;
- suy nghĩ thông qua cuộc đối thoại cá nhân với từng đứa trẻ;
- hoạt động chung trong nhóm, khi đi dạo;
- trò chơi giáo dục, bài tập giáo khoa;
- trò chơi nhập vai và sáng tạo;
- quan sát;
- hoạt động hiệu quả về mặt nghệ thuật;
- lao động khác nhau;
- bài học âm nhạc;
- thể dục dụng cụ.
Có thể bao gồm những gì vào buổi sáng? Nhiệm vụ của giáo viên là đưa các bé vào một nhịp điệu có thể làm việc được, để hình thành tâm trạng vui vẻ, sảng khoái ở các bé. Để làm được điều này, giáo viên đưa các bài thể dục kích thích cảm xúc vào kế hoạch làm việc.
Tiếp nhận buổi sáng là thời gian thuận lợi cho việc làm việc riêng với trẻ mẫu giáo. NhưCác thông số đặc biệt của các bài học ban đầu, chúng tôi ghi nhận sự dễ dàng của trẻ, sự tò mò, thích thú của chúng.
Vào giờ trước bữa trưa, các lớp học được tổ chức tại một cơ sở giáo dục mầm non để loại bỏ các khiếm khuyết về giọng nói, phát triển kỹ năng giao tiếp và kích thích hoạt động vận động.
Phân đoạn buổi sáng bao gồm các hoạt động vui chơi, phân tích các hình minh họa và đồ vật, trò chuyện với trẻ em, thực hiện các quan sát ngắn về các đối tượng và hiện tượng tự nhiên.
Có một số hạn chế nhất định đối với các hoạt động ở trường mầm non vào buổi sáng:
- ở nhóm trung bình trở xuống - không quá 4 loại;
- trong nhóm dự bị - tối đa 6 tùy chọn cho các lớp học.
Dựa trên các tiêu chuẩn đã đề xuất, giáo viên có quyền độc lập chọn số lớp phát triển buổi sáng.
Kết
Những thay đổi nghiêm trọng đã diễn ra trong giáo dục mầm non hiện đại trong những năm gần đây. Sau khi ra đời cơ sở giáo dục mầm non thế hệ thứ hai, hoạt động chủ yếu của nhà giáo không liên quan đến công tác giáo dục mà nhằm phát triển nhân cách cá nhân của trẻ mẫu giáo. Giáo viên tiến hành các cuộc khảo sát đặc biệt cho phép họ xác định những đứa trẻ có năng khiếu, lựa chọn lộ trình phát triển cá nhân cho chúng.
