Côn trùng học là một trong những nhánh của động vật học. Nó dựa trên việc nghiên cứu các loại côn trùng khác nhau. Côn trùng học có một sự giải mã nhất định. Các từ trong sự kết hợp này là tiếng Hy Lạp cổ đại. Cụ thể là ἔντοΜον - "côn trùng", và λόγος - "giảng dạy". Có một số lượng lớn côn trùng. Cụ thể là khoảng 3 triệu loài. Vì vậy, để nghiên cứu hết chúng, cần phải có sự trợ giúp của nhiều bác sĩ chuyên khoa.
Lịch sử xuất hiện
Côn trùng học là khoa học về côn trùng. Nó có nguồn gốc từ thế kỷ 16. Nó bắt đầu được cải thiện nhanh chóng, nhờ vào sự phát triển của văn hóa và nông nghiệp (nuôi ong).
Nhiều nhà sinh vật học vĩ đại đã quan tâm đến khoa học này. Nó được làm chủ bởi C. Darwin, người đoạt giải Nobel Karl von Frisch, nhà văn V. Nabokov, Giáo sư Edward Wilson.
Côn trùng học nghiên cứu những gì
Cho đến giữa thế kỷ 19, các nhà khoa học đã nghiên cứu giải phẫu của nhiều loại côn trùng khác nhau, đưa ra mô tả về bộ xương và các cơ quan bên ngoài. Một thời gian sau, các nhà sinh vật học bắt đầu cải tiến theo hướng này. Họ bắt đầu nghiên cứu về côn trùng, không chỉ chú ý đến bộ xương và nội tạng mà còn chú ý đến các bộ phận riêng lẻ.thân hình. Đây là một sự thật chắc chắn.
Điểm đến nhất định
Côn trùng học là khoa học về các loài côn trùng, bao gồm một số phần:
- Các khía cạnh lý thuyết của các phương pháp sinh học bảo vệ thực vật.
- Ảnh hưởng của các yếu tố sinh học và bào tử đến quá trình thích nghi của côn trùng.
- Thần thoại.
- Vòng đời và sự phát sinh của côn trùng.
- Entomofauna.
- Sự tiến hóa của côn trùng.
- Côn trùng học quần thể.
- Hình thái và phôi học của côn trùng.
- Cơ sở lý thuyết của côn trùng học thực tế.
- Phân bố theo địa lý.
- Hệ thống học.
- Cổ sinh vật học.
Mô tả các điểm đến
Hàng năm, các nhà sinh vật học nghiên cứu côn trùng để xác định chúng dùng để làm gì và vị trí của chúng trong tự nhiên. Trong nhiều cuộc nghiên cứu, các loài bọ khác nhau bắt đầu được chia thành các loại có hại và có lợi. Nói cách khác, côn trùng học là nghiên cứu về côn trùng, với mục tiêu chính là nghiên cứu hành vi và đặc điểm của côn trùng có hại, cũng như xác định các phương pháp hiệu quả để đối phó với chúng.
Trước hết, tôi muốn thu hút sự chú ý đến một thực tế nhất định. Đó là, trong tất cả các nghiên cứu côn trùng học, các nhà khoa học quan tâm nhiều hơn đến một số loại côn trùng, chúng có thể là vật mang mầm bệnh chính. Điều này, đến lượt nó, làrất bất lợi cho sức khỏe con người. Cũng không kém phần quan trọng là việc nghiên cứu các loài côn trùng không chỉ gây hại cho con người mà còn cho các cây nông nghiệp. Một nghiên cứu chi tiết như vậy đã mang lại những kết quả thú vị và hiệu quả. Nhân giống, ký sinh trùng, v.v. đã được quan sát thấy
Trong quá trình nghiên cứu, các biện pháp thực tế đã được thực hiện để chống lại những loài côn trùng này. Đồng thời, kiến thức về loại và lối sống của từng loại sâu bệnh đã được sử dụng. Thông qua nghiên cứu sinh học chi tiết hơn và quan sát cuộc sống của chúng, các nhà khoa học đã có thể phát triển các phương tiện để tiêu diệt chúng. Vì vậy, côn trùng học là một ngành khoa học có một đặc điểm quan trọng. Bằng cách thử và sai, hai phương pháp đối phó với côn trùng có hại đã được phát triển. Cụ thể là một lần phun chất độc hại nào đó lên cây. Quy trình này góp phần tiêu diệt những loài côn trùng này. Tuy nhiên, nó có hại cho sức khỏe con người. Cần nhớ rằng, trước hết, côn trùng học là khoa học về bọ cánh cứng và nhiều loại côn trùng khác. Kiến thức thu được về họ sẽ được sử dụng cho các nghiên cứu khác nhau trong tương lai.
Mối quan hệ với các loài khác nhau
Người ta có thể tìm hiểu về sự tồn tại của côn trùng học, ý nghĩa thực tế và sự phát triển của nó từ các ấn bản và tạp chí đặc biệt. Sau khi đọc thông tin này, nó sẽ trở nên rõ ràng rằng mối quan hệ giữa một số loài côn trùng là rất phức tạp. Luôn luôn thú vị khi quan sát cuộc sống của côn trùng từ khía cạnh khoa học. Và những kiến thức thu được đã được áp dụng vào thực tế. Mối quan tâm đặc biệt là dữ liệuquan sát từ cả quan điểm thực tế và lý thuyết. Nó chỉ ra rằng ở nhiều loài bọ cánh cứng, các hiện tượng như ký sinh và cộng sinh là phổ biến. Trong trường hợp đầu tiên, đây là khi một con côn trùng sống với cái chết của một con khác. Trong thứ hai - hỗ trợ lẫn nhau.
Thường có thể tìm thấy ký sinh trùng ở cả hai loài Diptera và màng. Một thực tế quan trọng đã được chú ý hơn một lần. Nó nằm ở chỗ một số loại ký sinh trùng có thể tồn tại do một loại côn trùng nhất định, trong khi những loại khác có thể là đa pha. Đây là điều quan trọng cần nhớ. Đã có những trường hợp ký sinh trùng sống nhờ vào người khác, và sau đó là thứ ba và thứ tư. Liên quan đến cộng sinh, hiện tượng này đã được thấy ở mối, kiến. Nhiều loài côn trùng khác có thể sống trong một cộng đồng với chúng. Cuộc sống của họ được kết nối với nhau. Đây là cách mà khái niệm về bệnh ưa chảy máu và bệnh myrmecophilia xuất hiện.
Các danh mục chính của côn trùng học
Có một số điều khoản trong trường hợp này. Côn trùng học - khoa học về côn trùng - cũng được chia thành nhiều loại. Mỗi người trong số họ ảnh hưởng đến các lĩnh vực nhất định. Trong trường hợp này là:
Côn trùng học riêng của côn trùng. Nó bao gồm các nguyên tắc sau:
- Apiology (nghiên cứu về loài ong).
- Blattopterology hoặc dictyopterology (gián, kiến).
- Dipterology (nghiên cứu về muỗi và ruồi).
- Hymenopterology (nghiên cứu về ong, ong bắp cày, ong bắp cày, bọ xít hút bụi, mối).
- Coleopterology (nghiên cứu về bọ cánh cứng).
- Lepidopterology (nghiên cứuLepidoptera).
- Myrmecology (nghiên cứu về mối.
- Odonatology (chuồn chuồn).
- Orthopterology (nghiên cứu về họ cào cào, dế).
- Trichopterology (nghiên cứu về bọ cánh cứng).
- Côn trùng học đại cương. Nó nghiên cứu cấu trúc, sự tiến hóa, sự đa dạng của côn trùng, cuộc sống, sự phát triển cá thể và môi trường sống của chúng.
- Côn trùng học ứng dụng. Đây là khoa học về động vật, bao gồm một số lĩnh vực. Mỗi người trong số họ có một nhân vật đáng kể. Cụ thể:
- Côn trùng học rừng.
- Thú y.
- Y tế.
- Côn trùng học nông nghiệp. Cô ấy nghiên cứu một loại côn trùng nhất định. Cụ thể là những chất gây hại cho mùa màng, thực vật, động vật và con người. Cô ấy cũng nghiên cứu côn trùng thụ phấn.
- Côn trùng học pháp y. Trong trường hợp này, hãy tuân thủ một hướng nhất định. Có nghĩa là, côn trùng học này là khoa học về côn trùng, liên quan đến pháp y, nghiên cứu các loài có thể xuất hiện trên xác người sau khi chết. Nói cách khác, với sự trợ giúp của các giai đoạn phát triển khác nhau của ấu trùng đom đóm, có thể thiết lập thời kỳ tồn tại của xác chết. Côn trùng học này là một ngành khoa học có các tiêu chí nhất định. Ví dụ, nếu không có ấu trùng hoặc trứng trên xác chết, thì cái chết đã xảy ra cách đây không quá bốn giờ. Và nếu đúng như vậy thì việc giết chết diễn ra sau 6-12 giờ, nhưng nếu đã qua một ngày, thì có thể tìm thấy ấu trùng lớn hơn trên cơ thể. Sau 36 giờ chúng tăng kích thước. NHƯNGnếu hai tuần trôi qua, thì quá trình nhộng của chúng bắt đầu. Người Trung Quốc khi bắt đầu phát triển côn trùng học pháp y, vào thế kỷ 13, đã bắt đầu sử dụng ấu trùng ruồi để giải quyết các vụ án giết người.
Các cơ sở giáo dục đại học nghiên cứu khoa học này
Các vấn đề liên quan đến nghiên cứu côn trùng ở Nga được giải quyết trong các cơ sở sau:
- Tại Đại học Tổng hợp Quốc gia Matxcova tại Bảo tàng Động vật học (Matxcova).
- Trong phòng thí nghiệm để nghiên cứu côn trùng học tại Chi nhánh Viễn Đông của Viện Khoa học Nga (Viện Sinh học và Đất). Nó nằm ở Vladivostok.
- Tại RAS (Viện Hình thái học Tiến hóa). Nó nằm ở Moscow.
- Viện. Schmalhausen. Nó nằm ở Kyiv.
- Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia Ukraine. Vị trí - Kyiv.
- Các vấn đề liên quan đến côn trùng học rừng và nông nghiệp được nghiên cứu tại Viện Bảo vệ Thực vật Toàn Nga. Nó nằm ở ngoại ô St. Petersburg. Và cũng trong tất cả các tổ chức cao hơn còn lại sau Liên Xô, tham gia vào việc nghiên cứu hệ thực vật. Bao gồm cả ở viện nghiên cứu chi nhánh.
- Các vấn đề với côn trùng học y tế được giải quyết tại Học viện Khoa học Y tế Nga. Đây là viện nghiên cứu bệnh sốt rét và các bệnh ký sinh trùng.
- Ngoài ra, những nghiên cứu này đang được thực hiện ở các cơ sở khác. Cụ thể là tại Viện Giáo dục Côn trùng học của Đức và Viện Môi trường B altic.
Trong số nhiều cơ sở giáo dục đại học nghiên cứu ngành khoa học này, khoảng 25.545 bài báo về côn trùng học đã được chọn trong vòng 5 năm.
Chỉ có 5 người được đánh dấu theo cấp độ của họcác cơ sở. Cụ thể: Đại học Florida, California, Riverside Cornell, Davis, TX A & M.
Khoa côn trùng học
Có khá nhiều người trong số họ. Tuy nhiên, những cái chính đã được tạo:
- Tại Đại học Nông nghiệp ở Kuban. Bộ phận được thành lập vào năm 1968.
- Tại trường Đại học. Lomonosov Moscow vào năm 1925. Khoa Sinh học và Khoa Côn trùng học được thành lập tại đây.
- Tại trường Đại học. Timiryazev (MSHA). Bộ phận này được thành lập vào năm 1920.
- Tại Đại học Bang Saint Petersburg.
- Khoa côn trùng học cũng được thành lập tại cơ sở giáo dục tương ứng ở Saratov. Cụ thể là tại Đại học Nông nghiệp Bang. Vavilov.
- Khoa Côn trùng học cũng được thành lập tại Viện Giáo dục Đại học Stavropol. Đây là tại Đại học Nông nghiệp Bang. Vavilov.
Tổ chức côn trùng học
Năm 1859 K. M. Baer và Viện sĩ Semyonov-Tyan-Shansky thành lập Hiệp hội Côn trùng học Nga. Trong thời Liên bang Xô Viết, nó có một tên cụ thể - "Hiệp hội Côn trùng học Toàn Liên minh".
Các tổ chức tương tự được thành lập ở nhiều quốc gia khác nhau trên thế giới. Cụ thể là trong:
- Pháp.
- Vương quốc Anh.
- Đức (Entomologischer Verein zu Stettin).
- Hà Lan.
- Bỉ.
- Nga.
- Mỹ (thành lập 1867).
- Philadelphia (thành lập năm 1859).
- Canada.
- Ý.
- Cambridge.
- Đức.
Và côn trùng học kháccộng đồng nằm ở:
- Ukraina.
- Anh.
- Nhật Bản.
- Brazil.
- Argentina.
- Venezuela.
- Tây Ban Nha
- Colombia.
- Mexico.
- Chile.
Ngoài ra còn có các hiệp hội quốc tế: Hiệp hội Quốc tế về Hymenopterist, Hoa Kỳ, Hiệp hội Cổ sinh vật học Quốc tế.
Đồng thời thành lập Liên minh Quốc tế các Nhà nghiên cứu Côn trùng Xã hội.
Biên tập
Các tạp chí định kỳ chính của Nga về khoa học này là:
- "Đánh giá Côn trùng học". Ở đây, những nét tinh tế của hướng này được mô tả một cách toàn diện.
- Kỷ yếu của Hiệp hội Côn trùng học Toàn Liên minh.
Cũng xuất hiện các phiên bản:
- Zoosystematica Rossica (1993).
- Tạp chí Côn trùng học Nga. Nó bắt đầu được sản xuất vào năm 1992.
- Tạp chí Côn trùng học Âu Á (2002), v.v.
Nhiều mô tả có hệ thống về côn trùng trên lãnh thổ Liên bang Nga có sẵn trong nhiều tập "Hệ động vật của Nga và các nước lân cận (USSR)". Thể loại văn học này được xuất bản ở nhiều quốc gia trên thế giới.
Kết
Sau khi đọc xong văn bản này, mọi người sẽ trả lời được câu hỏi côn trùng học nghiên cứu những gì, lĩnh vực nào. Bạn chỉ cần đọc kỹở trên. Bạn cũng có thể tìm hiểu về điều này trên một trang web chẳng hạn như "molbiol". Côn trùng học được giải thích chi tiết hơn ở đó. Nói chung, bạn có thể nói rất nhiều về khoa học này. Nó chứa đầy rất nhiều điều thú vị và hữu ích cho nhân loại. Điều chính là có một sự quan tâm đến hướng này. Và nếu bạn đi sâu vào bản chất của côn trùng học, thì nó sẽ trở thành một môn khoa học mang tính giải trí và hướng dẫn.
