Trong luật pháp Nga có một định nghĩa khá rõ ràng giải thích giáo dục là gì. Nó phải được hiểu là một quá trình đào tạo và giáo dục có mục đích vì lợi ích của con người, công cộng và nhà nước. Đáng chú ý là Pháp đặt sự phát triển của cá nhân lên hàng đầu.
Khái niệm về quá trình học tập
Từ điển Bách khoa Sư phạm Nga cũng giải thích giáo dục là gì. Ở đây khái niệm có phần rộng hơn. Giáo dục là một quá trình xã hội hóa, được tổ chức sư phạm và thực hiện vì lợi ích cá nhân và công cộng.
Hình thức đào tạo
Trước hết, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục phổ thông được tách biệt. Trong trường hợp thứ hai, người ta phải có được kiến thức đồng nhất, bất kể chuyên môn hóa trong tương lai của một người. Giáo dục hướng nghiệp trong trường hợp này là gì? Nó được hiểu là một quá trình học tập, được định hướng nội dung của nó cho các nhu cầu và điều kiện của một chuyên ngành cụ thể. Tất nhiên, quá trình này bao gồmyếu tố giáo dục. Một sinh viên trong một cơ sở giáo dục chuyên biệt, cùng với giáo dục chuyên nghiệp, cũng nhận được một giáo dục phổ thông cơ bản. Ngay cả trong chương trình giảng dạy của trường đại học cũng có một số ngành cơ bản, chung chung. Chúng bao gồm, ví dụ, triết học, tâm lý học, sư phạm, luật, kinh tế, và những ngành khác. Luật đưa ra khái niệm về chương trình đào tạo chuyên biệt và chung. Chúng cùng với các tiêu chuẩn giáo dục, hệ thống các tổ chức thực hiện chúng và các cơ quan quản lý, tạo thành toàn bộ mạng lưới giáo dục ở Nga.
Các cấp độ của quá trình học tập
Giáo dục ở Nga hiện đại là gì? Cần phải nói rằng hệ thống giáo dục đã trải qua những thay đổi đáng kể trong suốt quá trình tồn tại của nó. Ngày nay ở Nga, giáo dục phổ thông được chia thành mầm non, tiểu học, phổ thông cơ bản và trung học phổ thông. Song song với đó là các hình thức giáo dục chuyên biệt. Hiểu được sự khác biệt giữa các cấp độ học tập có thể được thực hiện bằng cách xem xét một số định nghĩa. Ví dụ, giáo dục mầm non là gì? Đây là một hoạt động, chủ đề của nó là sự phát triển, rèn luyện, giáo dục trẻ nhỏ. Giáo dục trung học là gì? Đây là quá trình thu nhận những kiến thức tổng hợp nhằm hướng tới sự phát triển toàn diện của trẻ. Giai đoạn này là giữa kiến thức ban đầu và cấp độ cao nhất. Những người đã được học trung cấp phổ thông hoặc giáo dục nghề nghiệp có thể tiếp cận với trình độ tiếp theo. Sau khi tốt nghiệp một trường học, trường kỹ thuật hoặc cao đẳng, một người vào một trường đại học. Điều này có thể được theo sau bởi giáo dục sau đại học (nghiên cứu tiến sĩ).hoặc trường cao học). Ngoài ra còn có các hình thức thu nhận kiến thức không bắt buộc. Học bổ túc là gì cũng dễ hiểu. Các hình thức tùy chọn bao gồm các môn học tùy chọn khác nhau, các nhóm sở thích, các khóa học dành cho người lớn cung cấp đào tạo nâng cao. Quay trở lại câu hỏi giáo dục trung học là gì, cần lưu ý rằng chính giai đoạn này được nhiều giáo viên coi là nền tảng để học sinh phát huy hết khả năng của mình phù hợp với sở thích, đồng thời nắm được kiến thức cơ bản.
Các loại hình tổ chức sư phạm ở Nga
Nhiều chuyên gia tin rằng hình thức giáo dục mà công dân nhận được ở nước ta góp phần vào sự phát triển toàn diện nhất của mỗi cá nhân. Có nhiều cơ sở khác nhau để đảm bảo quá trình giảng dạy chất lượng cao nhất. Trẻ em trong độ tuổi sớm được giáo dục tiểu học trong các cơ sở giáo dục mầm non. Chúng bao gồm vườn ươm và nhà trẻ. Tuy nhiên, cũng cần lưu ý rằng, do thực tế không thể bao quát hết trẻ em hiện nay nên trách nhiệm chính về việc đảm bảo giáo dục ban đầu cho trẻ thuộc về gia đình. Trường học là bước tiếp theo. Cơ sở giáo dục này cung cấp giáo dục phổ thông sơ cấp, cơ bản hoặc hoàn chỉnh cho trẻ em. Tên "trường học" cũng nên được hiểu là các phòng tập thể dục, phòng tập thể dục, phòng tập thể dục và những nơi khác. Một số cơ sở thực hành nghiên cứu chuyên sâu các môn học riêng lẻ. Ở Nga, cũng có các cơ sở giáo dục trẻ em, những cơ hội bị hạn chế.
Cơ sở giáo dục đại học, chuyên biệt
Ở Nga có các cơ sở dạy nghề, trường học. Quá trình giáo dục trong các cơ sở nhằm đạt được kiến thức chung ban đầu của học sinh trong các chuyên ngành nhất định. Công dân được học trung cấp nghề tại các trường cao đẳng và các cơ sở tương tự khác. Các trường đại học cung cấp giáo dục ban ngày và buổi tối. Tại các cơ sở này, sinh viên được giáo dục đại học phù hợp với chuyên ngành đã chọn. Ngoài ra còn có các cơ sở giáo dục để giáo dục bổ sung cho trẻ em và người lớn.
Các hình thức của quá trình sư phạm
Công dân được giáo dục, cả cấp cao hơn và cấp hai, chủ yếu ở các lớp học ban ngày. Cùng với đó, còn có một hình thức giáo dục buổi tối. Externat được coi là tương đối mới. Hình thức giáo dục này liên quan đến việc nghiên cứu độc lập các môn học nhất định, sau đó là các kỳ thi. Ngày nay, không giống như những năm trước, khả năng tiếp cận các nghiên cứu bên ngoài đã được mở rộng đáng kể. Giáo dục bán thời gian rất phổ biến. Đáng chú ý là hàng năm số lượng sinh viên bán thời gian ngày càng tăng. Điều này cho thấy sự quan tâm của người dân đối với việc học lên cao hơn. Sự quan tâm không chỉ của sinh viên tốt nghiệp ra trường, mà còn thể hiện ở bộ phận thanh niên đang đi làm. Đồng thời, nhiều người tìm cách để có được một nền giáo dục đại học thứ hai. Đào tạo từ xa cũng đang trở nên phổ biến. Để có được kiến thức theo cách này, các công nghệ máy tính, truyền hình vệ tinh và Internet được sử dụng. Sự lan rộng của hình thức đào tạo từ xa chủ yếu là do việc tin học hóa các cơ sở sư phạm.
Bắt buộc, sự thay đổi của quá trình học tập
Dưới sự thay đổi của giáo dục cần được hiểu khả năng của quá trình học tập để đáp ứng năng lực và khả năng của các nhóm học sinh khác nhau và các đặc điểm cá nhân của mỗi người. Đối với hệ thống sư phạm Nga, xu hướng này được coi là một trong những xu hướng chính. Một hướng khác, ngược lại, nhưng đồng thời gắn bó chặt chẽ với hướng thứ nhất là chuẩn hóa quy trình sư phạm. Trong khuôn khổ của chủ đề này, quá trình học tập trong các cơ sở giáo dục nhà nước và ngoài nhà nước được xem xét. Nói đến đây, cần định nghĩa thế nào là đô thị. Định nghĩa này nên được hiểu là một hình thức giáo dục miễn phí trong các cơ sở giáo dục công lập.
Vấn đề của Sư phạm
Có một tiêu chuẩn tiểu bang duy nhất - mức độ kiến thức cần thiết mà học sinh phải nhận được trong quá trình này. Gần đây, người ta thường nói rằng hệ thống giáo dục của Nga đang gặp phải những vấn đề nghiêm trọng. Điều này được giải thích là do ảnh hưởng của các cuộc cải cách nhân khẩu học được thực hiện trong nước. Tuy nhiên, những khẳng định này là không có cơ sở. Theo thống kê, những năm gần đây trình độ học vấn không những không giảm mà ngược lại còn tăng lên. Điều này cho thấy rằng một đô thị tồn tại ở Nga là một hệ thống sư phạm được tổ chức tốt. Tất nhiên, một số trườngđã thay thế những người khác, và quá trình này vẫn tiếp tục cho đến ngày nay. Ví dụ, với sự phát triển của công nghiệp, đòi hỏi nhiều lao động có tay nghề cao hơn. Về vấn đề này, giáo dục chuyên biệt từ trung học trở lên ngày càng trở nên phổ biến hơn ngày nay.
