Chương trình học. Dấu câu là

Mục lục:

Chương trình học. Dấu câu là
Chương trình học. Dấu câu là
Anonim

Từ "dấu chấm câu" đến với chúng tôi từ ngôn ngữ Latinh. Nghĩa đen là dấu chấm câu - "điểm". Dấu câu là một hệ thống nghiên cứu các dấu câu và các điều kiện để đặt chúng trong câu. Có thực sự cần thiết để sử dụng nó không? Biết bảng chữ cái và khả năng viết để hiểu và truyền tải thông tin có thực sự là chưa đủ?

dấu chấm câu là
dấu chấm câu là

Thông tin chung

Từ được hình thành từ các chữ cái đại diện cho âm thanh. Thông qua chúng, mọi người giao tiếp. Nhưng để hiểu những gì bạn nghe, đôi khi phát âm các từ theo một trình tự nhất định là không đủ. Khi nói, một người sử dụng các ngữ điệu khác nhau, hoặc tăng hoặc giảm âm. Do đó, anh ta tập trung sự chú ý của người nghe vào những gì đã nói. Giữa các từ hoặc các nhóm riêng lẻ của chúng, các khoảng trắng có độ dài khác nhau có thể được sử dụng. Bạn không thể làm mà không có tất cả những khoảnh khắc này, bởi vì chúng mang lại cho câu một hàm ý ngữ nghĩa nhất định. Nói với sự trợ giúp của giọng nói, các khoảng dừng có thể truyền đạt thông tin chính xác đến người đối thoại. Và làm thế nào để thực hiện tất cả những điều này với người viết, ví dụ, một tin nhắn? Cách thể hiện thái độ của bạn bằng văn bảnnó nói về cái gì? Làm thế nào để thể hiện và bộc lộ cảm xúc của bạn? Đây là nơi mà dấu chấm câu hữu ích. Đây chính xác là công cụ giúp làm nổi bật ngữ điệu trong bức thư.

Dấu câu tiếng Nga
Dấu câu tiếng Nga

Có nghĩa là

Cùng với chính tả, dấu câu là một phần cần thiết của hệ thống đồ họa của bất kỳ ngôn ngữ nào. Biết cách đặt đúng các dấu câu khác nhau cũng cần thiết như việc viết đúng chính tả. Nếu không có điều này, sẽ không có sự chính xác và đầy đủ trong nội dung của văn bản. Điều gì là cần thiết cho tất cả người đọc để đánh giá đúng và hiểu thông tin được trình bày? Điều này đòi hỏi một bộ quy tắc về dấu câu được thiết lập trong ngôn ngữ quốc gia. Trong thư của các quốc tịch khác nhau, chúng có thể có hình ảnh đồ họa giống nhau, nhưng khác nhau về ý nghĩa và do đó, điều kiện sử dụng. Nhưng điều chính không phải là điều này. Điều quan trọng là các đại diện của một ngôn ngữ phải hiểu như nhau về ý nghĩa và cách chỉ định của một dấu câu cụ thể.

dấu chấm câu lớp 8
dấu chấm câu lớp 8

Đặc

Dấu câu tiếng Nga có thể được coi theo nghĩa hẹp và nghĩa rộng. Trong trường hợp đầu tiên, chúng ta đang nói về các dấu câu cơ bản. Mọi người đều biết rằng một dấu chấm được đặt ở cuối bất kỳ câu nào. Để truyền đạt ngữ điệu nghi vấn, thể hiện màu sắc cảm xúc, bạn sẽ cần câu hỏi hoặc dấu chấm than, dấu chấm lửng. Đây là những dấu hiệu cuối câu. Đôi khi các phần của cấu trúc cú pháp được ngăn cách với nhau bằng dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang, dấu hai chấm. Chúng được gọi là dấu hiệu của "giữa" của câu. Điểm nổi bậtcác phần của cấu trúc cú pháp phức tạp có thể được thực hiện bằng cách sử dụng các yếu tố kép (dấu phẩy hoặc dấu gạch ngang), dấu ngoặc và dấu ngoặc kép. Đây là những điểm đánh dấu được ghép nối. Tổng cộng có mười hai người trong số họ. Để viết đúng và hiểu đúng, học sinh cần biết về điều kiện để đặt từng câu.

Theo nghĩa rộng, dấu câu là một cách tổ chức văn bản theo không gian. Ở đây bạn có thể nói về sự phân chia đoạn văn, khoảng trắng, dấu hoa thị và các dấu hiệu khác. Trong quá trình giáo dục, học sinh cũng cần được làm quen với chúng. Điều này là cần thiết để hiểu đầy đủ về các quy tắc thiết kế và xây dựng văn bản. Các em sau lớp 7 được làm quen với các quy tắc về dấu câu một cách đầy đủ và chi tiết nhất. Trước đó, họ chỉ nhận được các nguyên tắc rải rác, bao gồm dấu câu. Lớp 8 cung cấp cho bạn một nghiên cứu sâu hơn về hệ thống dấu câu. Có thể hiểu rằng bằng các yếu tố đồ họa, văn bản được chia thành nhiều phần, tính đặc thù của cấu trúc của đơn vị cú pháp và ngữ điệu của nó được truyền tải bằng văn bản.

Kiểm tra dấu câu

Với sự trợ giúp của các tác vụ máy tính đặc biệt, bạn có thể kiểm tra mức độ hiểu biết của mình trong lĩnh vực này. Kiểm tra sẽ chỉ ra những lỗi phổ biến nhất, chỉ ra nguyên nhân của chúng. Các khuyến nghị sẽ được đưa ra sau khi hoàn thành và xác minh nhiệm vụ sẽ giúp tránh những thiếu sót trong tương lai. Hệ thống này có thể được sử dụng bởi học sinh trung học, ứng viên và giáo viên dạy tiếng Nga, cũng như những người có nghề nghiệp gắn liền với sự phát triển trình độ hiểu biết của họ và kiểm tra nó với những người khác.

kiểm trabằng dấu chấm câu
kiểm trabằng dấu chấm câu

Từ lịch sử

Sự hình thành của dấu câu tiếng Nga diễn ra vào đầu thế kỷ 19. Nói chung, nó tương tự như các quy tắc về dấu câu trong các ngôn ngữ Châu Âu khác. Nhưng dấu câu của những thế kỷ trước khác với dấu câu hiện đại. Ở nước Nga cổ đại, từ và câu không tách rời nhau. Những người ghi chép trong công việc của họ đã sử dụng những dấu hiệu như một dấu chấm, một chữ thập, một đường lượn sóng. Sau một thời gian, dấu hai chấm, dấu ngoặc và dấu chấm hỏi bắt đầu xuất hiện trong văn bản. Sự phát triển hơn nữa của hệ thống đã bị ảnh hưởng bởi sự ra đời của kiểu chữ. Chỉ đến đầu thế kỷ 19, khi ngôn ngữ văn học Nga hiện đại được hình thành, các khái niệm cơ bản về việc sử dụng đúng và thống nhất các dấu câu mới trở nên mạnh mẽ hơn. Cùng lúc đó, đại diện nổi tiếng của khoa học ngữ pháp là M. V. Lomonosov đã bắt đầu công trình đồ sộ của mình: ông cho ra đời cuốn “Ngữ pháp tiếng Nga” (1755). Chính người này trong công việc của mình đã đưa dấu câu tiếng Nga như một môn khoa học.

Quy tắc chấm câu tiếng Nga
Quy tắc chấm câu tiếng Nga

Kỷ yếu của các nhà khoa học

Công việc của Lomonosov được tiếp tục bởi học trò của ông, giáo sư Đại học Moscow, A. A. Barsov. Ông đã vạch ra rõ ràng, chính xác và rõ ràng các quy tắc ngắt câu tiếng Nga trong công trình khoa học của mình. Nhưng "Grammar" của anh ấy chỉ đến với chúng tôi dưới dạng viết tay. Viện sĩ Ya. Grot cung cấp thông tin có hệ thống và có thứ tự nhất về dấu câu trong cuốn sách "Đánh vần tiếng Nga" của ông. Trong nhiều năm, lịch sử và sự hình thành của ngôn ngữ và các phần riêng lẻ của nó đã được nghiên cứu. Cuốn sách này là bộ sưu tập đầu tiên ở nước taquy tắc chính tả và dấu câu. Tác phẩm của Groth nổi tiếng đến nỗi nó đã trải qua hai mươi lần xuất bản vào năm 1917.

Đề xuất: