Những cuộc biến đổi được thực hiện dưới thời trị vì của Alexander 2 đã gây ra những hậu quả quan trọng cho nước Nga lúc bấy giờ. Không chỉ con cháu, mà cả những người cùng thời với hoàng đế cũng ghi nhận ý nghĩa tích cực và tiêu cực của những cải cách của Alexander 2 đối với sự phát triển của nhà nước.
Tính không thể tránh khỏi của cải cách
Ngay sau khi lên ngôi vào tháng 2 năm 1855 - một ngày sau cái chết của cha của Hoàng đế Nicholas 2 - Alexander 2 đã nói rõ với thần dân của mình rằng ông hoàn toàn hiểu rõ mình sẽ phải cai trị vào thời điểm nào và ở đâu. đất nước anh ta nhận được ở trạng thái nào. Ông đã tuyên bố điều này trong bài phát biểu đầu tiên của mình trên cương vị hoàng đế trước các thành viên của Hội đồng Nhà nước. Tình hình chính trị - xã hội ở Nga lúc bấy giờ còn lâu mới ổn định và phát triển tiến bộ. Trong một thời gian ngắn cần phải giải quyết một số vấn đề chính trị đối nội và đối ngoại khá phức tạp để đưa đất nước ra khỏikhủng hoảng.
Chiến tranh Crimean thất bại đã dẫn đến sự tan vỡ của hệ thống tài chính và sự cô lập hoàn toàn trên trường quốc tế của Nga. Ngày càng có nhiều sự bất mãn trong giới quý tộc và tầng lớp nông dân với sự cai trị của các quan lại cấp cao và tay sai của hoàng đế ở các tỉnh. Người dân hiểu rằng cần phải thay đổi và sẵn sàng làm theo bất kỳ nhà lãnh đạo nào nếu ông ấy hứa sẽ cho họ. Sự lan rộng của phong trào khủng bố được chấp nhận trong xã hội như một sự phản kháng chống lại chế độ quân chủ lỗi thời. Cải cách giáo dục của Alexander 2, được khởi xướng trong những năm đầu tiên của triều đại của ông, đã xoa dịu tâm trí quá nóng của thanh niên tiến bộ trong một thời gian, nhưng không lâu. Cuối cùng, hoàng đế trở thành nạn nhân của một âm mưu của Narodnaya Volya, bất chấp mọi ý định tốt của ông.
Bất an của sinh viên trước cuộc cải cách
Trong những năm cuối của triều đại Nicholas 2 trong cộng đồng sinh viên, mệt mỏi với chế độ giáo dục và cuộc sống khắc nghiệt, những dấu hiệu đầu tiên của cuộc nổi dậy hàng loạt trong tương lai đã được vạch ra. Nhưng sự thay đổi của người cai trị, sự thoải mái sau đó trong cuộc sống sinh viên, ban lãnh đạo mới tại các trường đại học của cả hai thủ đô đã phần nào dập tắt được sự cằn nhằn của những kẻ bất mãn. Lý do cho những cải cách của Alexander 2, bao gồm cả vấn đề giáo dục, không chỉ là sự kiện này hay sự kiện khác bùng phát một cách tự phát - có một số trường hợp đáng kể.
Cuộc bạo loạn của sinh viên nhỏ đánh dấu Moscow vào năm 1858 là do sự khôn khéo và thiếu hiểu biết của cảnh sát, đã được khắc phục một cách kiên quyếthiện tại ổn định và chậm chạp, trong khi thanh niên tiến bộ đang nhanh chóng lao vào một tương lai năng động. Các cuộc đụng độ với cảnh sát trong những năm đó không liên quan gì đến chính trị và được hoàng đế biện minh - Alexander đổ hết lỗi cho họ cho các vệ binh, nhưng đến đầu những năm 60, tâm trạng chống đối của xã hội Nga cũng chiếm được các trường đại học. Câu trả lời cho sự cố chấp của môi trường sinh viên là cuộc cải cách giáo dục của Alexander 2. Một cách ngắn gọn, nó có thể được mô tả như sau: điều lệ cũ, có hiệu lực từ năm 1835, đã được thay thế bằng một điều lệ mới, những người bảo trợ Nikolaev bị loại bỏ, những người được bổ nhiệm của Alexander ngồi trên ghế hiệu trưởng của các trường đại học.
Giáo dục cho tất cả
Vào đầu năm 1861, một số sự kiện cơ bản đã diễn ra đối với đất nước, điều này quyết định phần lớn đến quá trình trị vì của tân hoàng: thảm họa vực thẳm, cuộc bạo loạn của tân sinh viên để giết nông dân, sự khiêu khích của cảnh sát, sự mơ hồ với mà ngay cả những vụ việc nhỏ nhất trong nước cũng được xã hội nhìn nhận. Người khởi xướng hầu hết các cuộc cải cách, bắt đầu từ những năm đầu của thập niên 60, chính là Alexander II. Cải cách giáo dục được cho là sẽ thay đổi đáng kể các quy tắc giáo dục tại các trường đại học, trường học thực, và cho phép trẻ em nông dân học đọc và viết. Những cải cách giáo dục đã được một nửa dân số nữ của đất nước chấp nhận một cách vui vẻ - điều hiển nhiên là các cơ sở giáo dục sẽ sớm được mở cho họ. Trước thời trị vì của Alexander, 2 cô gái từ các gia đình quý tộc đã nhận được sự giáo dục cần thiết cho địa vị của họ tạiỞ nhà, trong các nhà thương gia, tiểu tư sản và nông dân, chỉ có những bậc cha mẹ hiếm hoi mới quan tâm đến những điều vụn vặt như khả năng đọc và viết của trẻ em.
Xây dựng bản dự thảo Điều lệ tương lai
Vào mùa thu năm 1861, các quy tắc của trường đại học được Alexander phê duyệt vài tháng trước đó lẽ ra sẽ có hiệu lực. Chúng không liên quan gì đến Điều lệ tương lai và được thiết kế để thực hiện tạm thời trong khi Bộ Giáo dục làm việc trên các dự án cho những chuyển đổi quy mô lớn được mong đợi.
Việc cải cách giáo dục công cộng của Alexander II đã được thực hiện một cách cân bằng và chu đáo. Các giáo sư Nga đã nghiên cứu các thủ tục và hình thức giáo dục tại các trường đại học tốt nhất châu Âu, nơi họ được biệt phái đặc biệt cho mục đích này. Tất cả các diễn biến của họ đã được thảo luận trong hơn một tháng bởi các quan chức, các nhà khoa học lỗi lạc và các nhân vật chính trị nổi tiếng. Dự án đã được gửi đến các cơ sở giáo dục không chỉ ở Nga, mà còn ở một số nước phương Tây. Một cuộc thảo luận rộng rãi cũng được tổ chức trên báo chí, và được chính Alexander 2. Những cải cách giáo dục, những ưu và khuyết điểm của nó gây ra những cuộc thảo luận sôi nổi, tuy nhiên đã được chấp nhận và thực hiện trên khắp đất nước. Việc ký kết của họ diễn ra vào ngày 18 tháng 6 năm 1863.
Đặc điểm của Điều lệ trường đại học và hậu quả của việc thực hiện Điều lệ trường đại học
Đằng sau mong muốn đưa những chuyển đổi triệt để như vậy đến gần hơn với nhu cầu của cả hoàng đế và các thần dân đồng thời, một số điều khoản của Hiến chương chỉ ngụ ý dân chủ hóa xã hội sinh viên. Tập đoàn được thành lập gồm các giáo sư đã trao cho họ quyền tự chủtự quản lý của hội đồng và các khoa, do đó tước đi cơ hội hợp pháp của sinh viên để tạo quan hệ đối tác của riêng họ, điều này đã phân biệt các trường đại học phương Tây. Cải cách giáo dục của Alexander 2 được cho là đã phát triển theo hình ảnh và sự chân thực của châu Âu, nhưng thực tế không giống họ.
Không còn nghi ngờ gì nữa, việc tham dự các bài giảng miễn phí nhiều hơn, tiếp nhận các tình nguyện viên cho họ, giám sát công khai việc quản lý các trường đại học được coi là điểm cộng. Không chỉ giáo dục, mà cả thành phần giáo dục của việc giảng dạy cũng được quảng bá rộng rãi. Nhưng sự vắng mặt của chính quyền tự do của sinh viên, làn sóng tình nguyện viên có thể tự do cấy ghép vào quần chúng không phải lúc nào cũng hữu ích những nguyên tắc tư duy tự do, thường trở thành những lý do cho tình trạng bất ổn mới. Lý do cho những cải cách của Alexander 2, dựa trên chính phủ hoạt động kém hiệu quả, đã không thực sự được sửa chữa, và điều này không chỉ liên quan đến Điều lệ trường đại học.
Cải cách giáo dục trung học
Việc mở rộng mạng lưới các trường công lập ở Nga cũng rơi vào những năm 60 của thế kỷ XIX. Ngoài những thay đổi ảnh hưởng đến môi trường đại học, cuộc cải cách giáo dục của Alexander 2 đã ảnh hưởng đến tất cả các cơ sở giáo dục có sẵn tại thời điểm đó, nơi trẻ em từ mọi tầng lớp xã hội đều tham gia. Kể từ đây, giáo dục trung học không chỉ có thể đạt được trong các phòng tập thể dục cổ điển, mà còn ở các trường học thực tế, trong đó toán học và khoa học tự nhiên được dạy chuyên sâu hơn. Một số người đương thời coi những trường này là phân biệt đối xử với hệ thống giáo dục, chỉ được tạo ra cho những người thuộc tầng lớp thấp và trung lưu, vì họ không thực hiệngiảng dạy ngôn ngữ, trong đó phân biệt các phòng tập thể dục cổ điển. Sau đó, sinh viên tốt nghiệp các trường thực tế thực sự bị từ chối vào các trường đại học do thiếu kiến thức về ngôn ngữ.
Alexander 2 có coi nó là quan trọng không? Những cải cách giáo dục được thực hiện dưới triều đại của ông đã giúp nhiều trẻ em được học trung học hơn trước đáng kể và đây là điều chính yếu vào thời điểm đó.
Giáo dục phụ nữ trước những cải cách của Alexander
Nghe có vẻ kỳ lạ, nhưng chỉ vào cuối thế kỷ XIX ở Nga, lần đầu tiên người ta bắt đầu nói về việc thành lập các trường công lập dành cho nữ sinh. Các học viện nơi con gái của các quý tộc có cơ hội được học hành lần đầu tiên xuất hiện dưới thời Catherine 2, nhưng có rất ít trong số đó, chúng không được phổ biến rộng rãi vì các nguyên tắc bất bình đẳng giới đã được thiết lập vào thời điểm đó, trong đó phụ nữ được chỉ được giao vai trò người mẹ của gia đình và không có gì hơn.
Tình trạng này đã được thay đổi bởi Alexander 2 dân chủ - cải cách giáo dục, mà ông coi là quan trọng không kém so với việc bãi bỏ chế độ nông nô, mở rộng cho trẻ em gái. Hơn nữa, vấn đề phụ nữ, trong những năm đó đang ngày càng lan rộng trong xã hội, đã được ủng hộ nhiệt liệt không chỉ bởi các phụ nữ có tư tưởng tự do - nhiều đại diện của nửa công bằng muốn cảm thấy ý nghĩa công cộng của họ. Năm 1859, các trường học dành cho nữ được mở ở hầu hết các thành phố của Nga. Chính hoàng hậu Maria Alexandrovna đã bảo trợ họ.
Từ việc xóa bỏ chế độ nông nô đến việc giáo dục trẻ em nông dân
Hoàng đế Alexander 2 đã đi vào lịch sử với cái tên "Người giải phóng". Việc bãi bỏ chế độ nông nô, được thực hiện dưới thời ông, phần nào làm lu mờ phần còn lại của quá trình chuyển đổi trong triều đại của ông, và có rất nhiều trong số đó. Cải cách giáo dục công cộng của Alexander 2-tại sao không đặt cho anh ấy cái tên "Người khai sáng"?
Trong giới trí thức, ngoài vấn đề phụ nữ, hậu quả của cuộc di cư của nông dân khỏi địa chủ và số phận xa hơn của họ đã được thảo luận. Những ý kiến về nhu cầu tổ chức giáo dục tiểu học cho trẻ em nông dân trên thực tế đã không gây ra tranh cãi - những bộ óc khai sáng của nhà nước đã nhận ra nhu cầu giáo dục của họ một cách vô điều kiện. Nhiều người đã trích dẫn thiên tài khoa học Nga Mikhail Lomonosov như một ví dụ, số phận
người thật tuyệt vời và độc đáo. Alexander II cũng dành sự tôn trọng sâu sắc đối với ông. Một người ủng hộ to lớn cho sự khai sáng trong dân chúng là I. S. Turgenev, người đã đề xuất dự án của riêng mình để thành lập một ủy ban xóa mù chữ, đã được hoàng đế phê duyệt.
Ý nghĩa lịch sử của các phép biến hình được giới thiệu dưới triều đại của Alexander
Bên cạnh sự kiện Alexander 2 bãi bỏ chế độ nông nô, thông qua và ký kết các điều lệ giáo dục mới, thực hiện một cuộc cải cách giáo dục hoàn chỉnh, trong số những công lao của ông còn có những chuyển biến quan trọng khác ảnh hưởng đến toàn bộ xã hội Nga. Những năm 1862-1863 giải thích cho việc áp dụng những thay đổi trong quản lý các nguồn tài chính của nhà nước,1865 - luật báo chí. Các cải cách - tự quản, tư pháp, quân sự - được xã hội áp dụng theo nhiều cách khác nhau, nhưng sự cần thiết của chúng đã được mọi người công nhận. Mặc dù không phải mọi thứ đều được thực hiện theo kế hoạch, nhưng thật khó để không nhận ra thực tế của những chuyển đổi và ý nghĩa tích cực của những cải cách của Alexander 2 đối với sự phát triển hơn nữa của nhà nước. Hãy để một số người trong số họ đưa ra những đánh giá khác nhau cho đến ngày nay, nhưng cả trong lĩnh vực chính sách đối nội và đối ngoại, nước Nga trong thời đại Alexander 2 đã trở nên mạnh mẽ hơn.
