Ngày 1 tháng 9 sắp đến gần: các nhà giáo dục ngoại khóa đã bắt đầu chuẩn bị cho ngày lễ quan trọng nhất trong năm của các học sinh lớp một, những người cũng hào hứng như những giáo viên đầu tiên của chúng. Để giúp bọn trẻ cảm thấy thoải mái hơn trong những ngày đầu tiên, các học sinh trung học đã đóng những cảnh vui nhộn ở trường học trước mặt chúng.
Chúng luôn ngắn, bởi vì trẻ em chưa biết cách tập trung vào văn bản mà bạn bè lớn tuổi của chúng nói. Trẻ mới biết đi quan tâm hơn đến trang phục và bài hát. Để chú ý đến bản thân văn bản, tốt hơn là phát âm nó trong câu. Cảnh học đường vui nhộn cũng hay vì diễn viên chuyên nghiệp không cần dàn dựng, trang phục đắt tiền cũng không cần, bàn học bình thường, bàn ghế giáo viên làm vật trang trí.
Ngay cả những anh hùng trong truyện cổ tích và truyện cổ tích cũng có thể trở thành như học sinh lớp một nếu đeo ba lô trên vai và đeo tạp dề trắng. Ví dụ, một con sóc đang cầm trên tay một khối kiến thức, với cung tên và tạp dề, sẽ hấp dẫn những ai đã học mẫu giáo cách đây vài tháng. Nếu cô ấy cũng sẽ có một biểu hiệnđọc những bài thơ về việc cậu ấy muốn học ở trường như thế nào thì đảm bảo sẽ thành công cho cảnh này.
Bé trai có thể mặc quần áo bằng bút chì: chỉ cần bọc chúng trong giấy trắng và đội một chiếc mũ nhọn làm bằng cùng một loại giấy trên đầu, vì ngay lập tức có thể thấy rõ rằng với sự giúp đỡ của họ, học sinh lớp một sẽ học cách vẽ đoạn thẳng và vẽ các hình hình học. Các tiểu phẩm vui nhộn ở trường về chủ đề toán học đặc biệt phổ biến với trẻ em sáu hoặc bảy tuổi, vì tất cả trẻ em đều vui vẻ khi học các con số.
Một số trường có chương trình biểu diễn thời trang đồng phục học sinh. Đây không phải là sản phẩm của các nhà máy sản xuất các sản phẩm tương tự mà là sự so sánh cách ăn mặc của học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Nếu hai cặp trẻ em ăn mặc xuề xòa, luộm thuộm được đưa ra sân, thì những khung cảnh vui nhộn ở trường học lại biến thành một lễ hội hóa trang của màu sắc và hình ảnh tươi sáng. Chương trình này dạy cho học sinh lớp một rằng bạn không thể đến trường theo cách bạn đến vũ trường hoặc sân vận động.
Quả cầu tốt nghiệp cũng được đưa vào những cảnh hài hước. Chúng phản ánh những chi tiết hấp dẫn nhất về những gì đã xảy ra với họ trong 11 năm. Thậm chí các vấn đề về môi trường cũng có thể được thảo luận ở họ, vì các học sinh lớn tuổi đã thành thạo trong việc hình thành các lỗ thủng tầng ôzôn và sự sinh sản của vi khuẩn gây bệnh.
Các bức phác thảo về chủ đề trường học luôn thú vị: chủ đề về mối quan hệ giữa giáo viên và giáo viên của họ có âm thanh trong họ, hoặc thói xấu bị chế giễu (đặc biệt là sự lười biếng và dối trá), hoặc sự lựa chọn quần áo không thành công cho môn thể dục. đúng vàViệc nạp quá nhiều kiến thức cũng thường trở thành chủ đề chính trong phản ứng của cả lớp ở cuộc gọi cuối cùng, chẳng hạn, một giáo viên vật lý bắt bạn nghiên cứu cấu trúc của một lò phản ứng hạt nhân, trong khi chính anh ta lặng lẽ chơi trò “bắn súng” trên chiếc điện thoại vừa được lấy từ một học sinh cẩu thả.
Có nhiều chủ đề về cảnh học đường. Điều chính là họ không nên nhắm vào thái độ đối với một giáo viên và học sinh cụ thể. Nhà trường dạy các em về cuộc sống của người lớn, học sinh cũng truyền cho giáo viên sự khoan dung đối với tệ nạn của các em, khả năng không buông thả trong lớp, không đưa vấn đề gia đình ra thảo luận trong lớp, vì vậy cho buổi biểu diễn tiếp theo, cần chuẩn bị một chương trình để không xúc phạm bất kỳ ai không chỉ bằng lời nói mà còn bằng cử chỉ.
