Bất kỳ quá trình giáo dục nào cũng liên quan đến việc đánh giá hiệu quả của công việc đang được thực hiện. Việc phân tích các hoạt động ngoại khóa cho phép chúng ta theo dõi tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp thực hiện theo hướng này. Nó được tiến hành bởi các thành viên của chính quyền, thanh tra hoặc đồng nghiệp.
Cấu trúc Phân tích Hoạt động Ngoại khóa
Bất kỳ cơ sở giáo dục nào cũng có hình thức phân tích riêng như vậy, điều này sẽ cho phép bạn theo dõi một cách khách quan nhất có thể sự kiện đó có đáp ứng các mục tiêu và mục tiêu của công tác giáo dục hay không. Nhưng có những đơn vị cấu trúc rõ ràng được quan sát thấy ở khắp mọi nơi. Hãy để chúng tôi đưa ra một sơ đồ gần đúng trên cơ sở đó có thể phân tích một hoạt động ngoại khóa.
Phần thông tin
Phần này cho biết dữ liệu của giáo viên hoặc nhà giáo dục tiến hành sự kiện, cũng như dữ liệu của người kiểm tra hoặc người có mặt. Mục đích của chuyến thăm, ngày tháng, hình thức của sự kiện và tên cũng được nêu rõ. Trong phần này, bạn có thể chỉ định số lượng người tham gia, địa điểm, v.v.
Thông tinthành phần
Ở đây, cần phải phân tích sự kiện đã tiến hành để tuân thủ các mục tiêu và mục tiêu của quá trình giáo dục của toàn cơ sở và riêng lớp hoặc nhóm này. Cần đánh giá sự tuân thủ của hình thức tiến hành đề xuất với đặc điểm lứa tuổi của trẻ em. Ngoài ra, bất kỳ hoạt động ngoại khóa nào cũng nên bao gồm các yếu tố lịch sử địa phương và ý nghĩa thiết thực, tuy nhỏ nhưng cụ thể và phù hợp với nhận thức của lứa tuổi về thông tin của học sinh. Vì vậy, một nhiệm vụ quan trọng như vậy của giáo dục hiện đại là hình thành khả năng tồn tại của cá nhân sẽ được thực hiện.
Thực hiện liên lạc cá nhân
Phần này đánh giá sự chuẩn bị của trẻ em: tính chủ động, cơ hội thể hiện khả năng sáng tạo và các kỹ năng có được trong quá trình giáo dục hoặc lớn lên. Phân tích một sự kiện giáo dục ngoại khóa nên cho phép theo dõi mức độ chuẩn bị không chỉ của giáo viên mà còn của những người tham gia. Số lượng trẻ em tham gia và việc tổ chức các điều kiện thuận lợi để chúng tự nhận thức cũng được tính đến.
Khối tổ chức
Khối này phải chứa thông tin về việc tuân thủ khung thời gian của sự kiện và sự luân phiên hợp lý của các giai đoạn chính của nó. Các giai đoạn chính của sự kiện bao gồm: sự hiện diện của một khoảnh khắc tổ chức, phần chính và sự phản ánh. Một bản phân tích về một hoạt động ngoại khóa nhất thiết phải chứa những thông tin như vậy, vì nó cho phép bạn đánh giá mức độsở hữu của giáo viên về các kỹ năng sư phạm cơ bản.
Hoạt động sư phạm
Phần này xác định phong cách giao tiếp sư phạm với khán giả trẻ em và mức độ hiểu biết của giáo viên về công nghệ sư phạm. Trong phương pháp sư phạm hiện đại, có rất nhiều công nghệ truyền thống và công nghệ đổi mới cho phép thực hiện chính xác nhất các nhiệm vụ và mục tiêu đặt ra trong quá trình chuẩn bị cho sự kiện.
Khuyến nghị
Ở đây, thanh tra viên nên chỉ ra các khía cạnh tích cực và tiêu cực của sự kiện, cũng như đưa ra các khuyến nghị cụ thể. Giáo viên phải làm quen với phần này của phân tích để lựa chọn quỹ đạo tự giáo dục cá nhân trong tương lai. Bản phân tích hoạt động ngoại khóa phải có xác nhận của người kiểm tra và giáo viên.
