Hạt phủ định "không phải" và "không phải": quy tắc, ví dụ

Mục lục:

Hạt phủ định "không phải" và "không phải": quy tắc, ví dụ
Hạt phủ định "không phải" và "không phải": quy tắc, ví dụ
Anonim

Sẽ rất khó để chúng ta phải từ chối nếu không có hạt tiêu cực. Là một trong những phần dịch vụ được sử dụng nhiều nhất trong lời nói, nó giúp chúng ta bày tỏ thái độ của mình đối với một tình huống cụ thể. Chúng tôi sẽ nói về vai trò của nó trong tiếng Nga, cũng như các giống của nó trong bài viết của chúng tôi.

hạt âm
hạt âm

Hạt

Tất cả các phần của bài phát biểu thường được chia thành hai nhóm lớn. Đầu tiên bao gồm các từ độc lập. Chúng có ý nghĩa riêng và là nền tảng cho bài phát biểu của chúng ta. Tuy nhiên, sẽ rất khó để chúng tôi soạn văn bản nếu chỉ sử dụng nhóm này. Do đó, cái gọi là phần dịch vụ của lời nói có ích cho họ. Chúng bao gồm các hạt âm. Tuy nhiên, đây không phải là sự đa dạng duy nhất của nhóm này.

không và cũng không
không và cũng không

Điều sau cũng tồn tại:

  • Định hình: mặc kệ.
  • Thẩm vấn: có thật không, có phải vậy không.
  • Dấu chấm than: như thế nào, cái gì.
  • Yêu cầu: sau đó, ka, s.
  • Nghi vấn: liệu.

Mỗi người trong số họ có mục đích cụ thể và vai trò đặc biệt trong tiếng Ngangôn ngữ. Sẽ rất khó để thể hiện cảm xúc mà không sử dụng các hạt.

Ni

Khó khăn thường nảy sinh trong việc viết các hạt âm. Nó chỉ ra rằng "không" và "không" có ý nghĩa hoàn toàn khác nhau. Mỗi quy tắc đều có cơ sở lịch sử.

hạt không với danh từ
hạt không với danh từ

Chúng tôi sẽ viết "ni":

Khi chúng ta muốn củng cố một lời phủ nhận hiện có. So sánh hai câu:

Không có cá trong hồ. 2. Chúng tôi không thấy con cá nào trong hồ

Câu thứ hai có phủ định mạnh hơn câu đầu tiên. Người ta nhấn mạnh rằng trong hồ chứa, ngư dân không hề quan sát thấy con cá nào, hoàn toàn không có.

Trong câu phức. Hạt này rất thường được sử dụng trong phần phụ thuộc

Ví dụ: Đi đâu tôi cũng nghĩ về biển.

Tôi không thể học các quy tắc cho dù tôi cố gắng đến đâu.

Khi sử dụng các thành viên đồng nhất và được liệt kê

Ví dụ: Tôi không thể ăn, uống hoặc đọc khi bị ốm.

Toán học, sinh học hay vật lý đều không được Petya thực hiện đúng lúc.

Thiếu vị ngữ. Thông thường, bạn có thể thay thế các từ “không” hoặc “không” cho chúng

Ví dụ: Không có lửa, không có khói (không).

Không nằm xuống cũng không được nghỉ ngơi (bạn không thể).

Chức năng chính mà hạt âm này truyền tải là khuếch đại.

Không phải

Phần chính thức này của bài phát biểu có một ý nghĩa hơi khác. Thông thường chúng ta sử dụng "not" khi chúng ta muốn từ chối một điều gì đó hoặc cho từ này một nghĩa trái nghĩa. Hãy xem xét các trường hợp khác khi"not" là một hạt phủ định:

Đôi "không" được phát âm khi khẳng định

Ví dụ: Tôi không thể không đề cập đến nó. Tôi hiểu rằng không thể không thú nhận.

Trong một số câu cảm thán biểu thị sự ngạc nhiên, chúng tôi cũng viết “không phải”:

Làm sao bạn có thể không chiêm ngưỡng thành phố này! Bầu trời lung linh màu gì trong cơn giông bão!

Cần phân biệt cách viết "not" và "nor" trong đại từ. Trong tình huống này, tất cả phụ thuộc vào trọng âm. Ở một vị trí mạnh mẽ, chúng tôi viết "E": không ai cả, KHÔNG với bất kỳ ai, KHÔNG với bất kỳ ai. Chúng tôi sử dụng “I” mà không cần nhấn mạnh: Không đời nào, KHÔNG, KHÔNG về bất kỳ ai.

"Không" với động từ và phân từ

khi không phải là một hạt âm
khi không phải là một hạt âm

Học sinh không dễ dàng ghi nhớ các quy tắc chính tả của một từ nhất định với các nhóm lời nói khác nhau. Mỗi người trong số họ có các đặc điểm chính hình riêng của nó. Hạt "Not" được đánh vần như thế nào với mầm? Câu trả lời cho câu hỏi này rất đơn giản: luôn luôn tách biệt. Ngay lập tức nhớ lại cách viết tương tự của nó với động từ. Phân từ chỉ được hình thành từ nó. Do đó cùng một nguyên tắc viết của họ. Ví dụ: không làm - không làm, không tắm nắng - không tắm nắng.

Tuy nhiên, có những lúc một từ không có tiểu từ quan trọng này chỉ đơn giản là không được sử dụng. Trong trường hợp này, chúng ta sẽ viết nó cùng nhau. Hãy xem xét một ví dụ: Phẫn nộ về cơn mưa - hét lên, phẫn nộ về cơn mưa. Cả với một động từ và một động từ giống nhau, thì hạt phủ định được viết cùng nhau.

Quy tắc này là quy tắc dễ nhớ nhất để người học ghi nhớ vì có rất ít trường hợp ngoại lệ.

Hạt "không" với danh từ

Các quy tắc chính tả không phải lúc nào cũng đơn giản. Ví dụ: im.noun, cũng như im.adj. và các trạng từ có cách sử dụng chúng với trợ từ "not".

khi một hạt âm được viết
khi một hạt âm được viết

Chúng ta sẽ viết chung trong các trường hợp:

  • Hình thức trái nghĩa với "not". Ví dụ: bạn - thù, thời tiết - thời tiết xấu, đẹp - xấu, ít - nhiều.
  • Không thể dùng các từ mà không có "not": Vụng về, vô lại, lười biếng, tức giận.

Riêng biệt "không" được viết nếu:

  • Có một sự đối lập rõ ràng. Nó thường được biểu thị bằng liên hiệp "a". Ví dụ: Người đàn ông hóa ra không phải là bạn, mà là kẻ thù. Không phải may mắn, mà là thất bại hoàn toàn và sự thất vọng đang chờ đợi chúng tôi.
  • Phủ định được nhấn mạnh: Không phải mẹ tôi đã gọi điện thoại (mà là người khác). Chúng tôi không đến vào buổi tối mà là vào ban đêm.
  • Có lợi. Ví dụ: Người hàng xóm của chúng tôi không cao chút nào. Em gái tôi hoàn toàn không phải là người lén lút.

Chúng tôi trình bày các trường hợp chính khi tiểu từ "not" với danh từ được viết cùng nhau và riêng biệt. Đừng quên rằng trạng từ với tính từ cũng thuộc quy tắc này. Nếu bạn ghi nhớ đặc điểm quan trọng này, thì bạn không cần phải nhớ chính tả "not" cho từng phần của bài phát biểu.

"Không" với các phân từ

Một trường hợp khác khi tiểu từ phủ định “not” được viết, và không phải là “không”, là việc sử dụng nó với các phân từ. Nhiều người nhầm lẫn chính tả của nó với chuột nhảy. Những phần này của bài phát biểu được hình thành từ động từ, nhưng với "not", chúng được viết theo những cách hoàn toàn khác.

hạt không có mầm
hạt không có mầm

Mọi người đều biết rằng các phân từ có khả năng tạo thành lượt với sự trợ giúp của các từ phụ thuộc. Trong trường hợp nó được sử dụng chính xác như một phần của doanh thu, chúng tôi sẽ viết nó riêng biệt với “not”. Ví dụ: Một học sinh không hoàn thành bài tập đã bị trừ điểm. Như bạn có thể thấy, phân từ "không được hoàn thành" được viết tách biệt với "không phải", vì nó có từ phụ thuộc "bài tập" với nó. Trong trường hợp này, nó có tính chất tham gia, giải thích cách viết của nó bằng một từ phủ định.

Tuy nhiên, có một mặt khác của quy tắc này. Trong trường hợp không có doanh thu, phân từ sẽ thay đổi cách viết của nó. Hãy xem xét một ví dụ: Bài tập vẫn chưa hoàn thành.

Có vẻ như ý nghĩa của câu không thay đổi. Tuy nhiên, cú pháp hoàn toàn khác. Bây giờ bí tích không mang bất kỳ từ ngữ phụ thuộc nào. Điều này có nghĩa là không có lý do gì để viết nó bằng một hạt riêng biệt.

Hãy thay đổi ví dụ này chỉ bằng một từ: Bài tập vẫn chưa được học sinh hoàn thành. Chúng tôi lưu ý sự khác biệt: bây giờ đã xuất hiện một từ tạo thành doanh thu có sự tham gia (bởi các sinh viên). Trong tình huống như vậy, chúng tôi sẽ viết nó riêng biệt với "not".

Tất nhiên, như mọi quy tắc, vẫn có ngoại lệ. Nếu phân từ không có tiểu từ này không được sử dụng, thì chúng ta sẽ viết chung, bất kể có doanh thu hay không. Ví dụ: Cơn gió dữ dội mãi không buông cho đến bình minh.

Kết

Trong bài viết này, chúng tôi đã xem xét các trường hợp chính khi "not" là một hạt phủ định và khi nó thực hiện các vai trò khác. Đừng nhầm lẫn nó với "không phải": chúng có khác nhaucác tính năng chính tả. Tuy nhiên, chức năng chính của "not" vẫn là phủ định. Trong một số câu nghi vấn-cảm thán, chúng ta có thể sử dụng nó như một câu khẳng định. Ngoài ra, đừng quên rằng với mỗi phần của bài phát biểu, nó được viết khác nhau.

Đề xuất: