Ngày nay, những thay đổi do công nghệ mới gây ra đã có tác động đáng kể đến cuộc sống của những người sống ở mọi nơi trên thế giới. Quá trình dạy và học truyền thống đã được thay thế bằng các công nghệ mới và đang phát triển. Công nghệ thông tin có tác động lớn đến tất cả các lĩnh vực giáo dục: chương trình giảng dạy, phương pháp giảng dạy, tương tác trong lớp học, v.v.
Giao tiếp nhanh chóng cùng với việc tăng cường khả năng tiếp cận CNTT tại nhà, tại nơi làm việc và trường học giúp cho việc giáo dục trở nên hiệu quả. CNTT giúp thúc đẩy các cơ hội chia sẻ kiến thức trên khắp thế giới. Họ có thể giúp giáo viên và học sinh có được thông tin và kiến thức mới nhất. Việc dạy và học hiệu quả cần có phương pháp đúng đắn. Công nghệ thông tin là một tập hợp các công cụ có thể giúp mọi người tìm thấy thông tin phù hợp một cách thuận tiện. Trong bài viết của chúng tôi, bạn sẽ biết được tầm quan trọng của CNTT trong ngành giáo dục, tác động của nó đối với việc giảng dạy trên lớp cũng như những ưu và nhược điểm chính của công nghệ thông tin trong giáo dục.
Khái niệm
Thông tin là tài nguyên không có giá trị cho đến khi nó được truy xuất, xử lý và sử dụng. CNTT liên quan đến hệ thống thông tin, lưu trữ dữ liệu, truy cập, tìm kiếm, phân tích và ra quyết định thông minh. CNTT đề cập đến việc tạo, thu thập, xử lý, lưu trữ, trình bày và phổ biến thông tin, cũng như các quy trình và thiết bị làm cho tất cả thông tin trở nên khả thi.
CNTT ảnh hưởng đến cả cá nhân và xã hội nói chung. Họ đứng vững trên phần cứng và phần mềm của máy tính và cơ sở hạ tầng viễn thông. Các học giả so sánh sự phát triển và mở rộng nhanh chóng của CNTT với cuộc cách mạng công nghiệp về khả năng tiếp cận và tác động của nó đối với xã hội. Rất ít tiến bộ hiện đại khác trong công nghệ có khả năng ảnh hưởng đáng kể đến cách mọi người làm việc, học tập và quản lý bản thân. Đối với cuộc Cách mạng Công nghiệp, rất khó để dự đoán thời gian và hướng đi của nhiều thay đổi.
CNTT phản ánh sự kết hợp của ba công nghệ: điện toán kỹ thuật số, lưu trữ dữ liệu và khả năng truyền tín hiệu kỹ thuật số thông qua mạng viễn thông.
Sự thay đổi nhanh chóng trong các hệ thống bán dẫn, lưu trữ thông tin và mạng, cùng với những tiến bộ trong phần mềm, đã cho phép các ứng dụng mới, giảm chi phí và phổ biến rộng rãi công nghệ thông tin. Theo đó, các ứng dụng được mở rộng ồ ạt khiến chúng trở nên hữu ích hơn và thúc đẩy hơn nữa việc phân phối của chúng.
Ảnh hưởng của công nghệ thông tin đếngiáo dục
Sự kết hợp giữa giáo dục và công nghệ được coi là chìa khóa chính cho sự tiến bộ của loài người. Giáo dục nuôi sống công nghệ, từ đó hình thành nền tảng của giáo dục. Do đó, rõ ràng là CNTT đã ảnh hưởng đến những thay đổi trong phương pháp, mục tiêu và nhận thức tiềm năng của giáo dục.
Việc sử dụng công nghệ thông tin trong giáo dục đã giúp chúng ta có thể truy cập vào cơ sở dữ liệu thông tin lớn. Cách tiếp cận này thay đổi hoàn toàn nền giáo dục, vì giờ đây học sinh có thể là người sáng tạo và cộng tác trong việc tiếp cận và xây dựng diễn ngôn thông tin. Thông qua trình độ công nghệ của họ, những người trẻ tuổi có thể rút ra vốn văn hóa từ sự hiểu biết của họ về việc học công nghệ thông tin hiện đại và từ đó góp phần thay đổi giáo dục. Công nghệ tương tự tạo điều kiện cho việc trao đổi thông tin nhanh chóng giữa các nhà nghiên cứu về các chủ đề cụ thể, do đó tốc độ phổ biến thông tin được tăng lên rất nhiều. Tăng khả năng tiếp cận với lượng lớn dữ liệu có nghĩa là học sinh cần được giúp đỡ trong việc lựa chọn, đánh giá và phân tích thông tin. Họ cần học cách xác định giá trị và tính hợp lệ của dữ liệu. Tất cả những thay đổi này trong việc giáo dục những người trẻ tuổi đều thực hiện những điều chỉnh của riêng họ đối với thực tiễn giảng dạy.
Sư phạm và công nghệ thông tin của giáo dục - mức độ thay đổi cao nhất diễn ra liên quan đến CNTT và giáo dục. Điều này là do việc học ngày càng được coi là diễn ra thông qua công nghệ, thay vì sử dụng công nghệ như một tài liệu bổ sung trong lớp học. NÓđặc biệt ảnh hưởng đến nội dung khóa học và phương pháp giảng dạy, cũng như việc tuyển dụng và đào tạo đội ngũ giảng viên. CNTT đòi hỏi giáo viên học các kỹ năng mới. Việc sử dụng công nghệ máy tính giúp cải thiện trải nghiệm giáo dục của học sinh - không phải vì bản thân các phương tiện truyền thông, mà vì các chương trình yêu cầu giáo viên phải suy nghĩ một cách bài bản và có hệ thống.
Vai trò của giáo viên đang thay đổi cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin trong giáo dục. Sinh viên không thiếu thông tin, mà là thời gian để tìm kiếm, phân tích, hiểu và áp dụng thông tin nhận được. Vì vậy, vai trò của giáo viên là giúp học sinh phát triển các kỹ năng để xác định cách tìm, phân tích và giải thích dữ liệu có liên quan.
Như vậy, công nghệ thông tin giáo dục là một bộ phận quan trọng của quá trình hiện đại hóa và phát triển giáo dục. CNTT bao gồm việc sử dụng thông tin dưới dạng âm thanh, đồ họa, văn bản, số, v.v. Để chuyển đổi thông tin thành loại tài liệu mong muốn và gửi nó đến đích đã định, một số kỹ thuật và thiết bị nhất định được sử dụng.
Công cụ học tập công nghệ thông tin là các thiết bị khác nhau, máy tính với các phần mềm và viễn thông cần thiết, cùng với thông tin được đặt trên đó. Chúng cho phép tương tác từ xa giữa giáo viên và học sinh.
Học từ xa
Đào tạo từ xa là sự tổng hợp của một quá trình tương tác độc lập nhằm thu nhận kiến thức và hỗ trợ tư vấn. Vì vậy, e-learning có thể được coi là một trong nhữngcông cụ ĐỂ.
Công nghệ thông tin đào tạo từ xa là một tập hợp các cơ hội cung cấp cho sinh viên việc cung cấp phần chính của tài liệu giáo dục và tương tác tương tác giữa sinh viên và giáo viên trong quá trình thu nhận kiến thức. Trong trường hợp này, việc chấp nhận thông tin có thể được thực hiện mà không cần sự tham gia của máy tính và Internet.
Giáo dục sử dụng công nghệ thông tin đào tạo từ xa có nhiều ưu điểm:
- Cơ hội học tập tại nơi ở. Không phải lúc nào người dân tỉnh lẻ cũng có cơ hội đến thành phố lớn để thi vào trường đại học. Các công nghệ từ xa trong giáo dục cho phép bạn học tập mà không cần rời quê hương của mình.
- Khả năng kết hợp làm việc và học tập. Không phải tất cả sinh viên đều có cơ hội được học hành mà không phải bỏ việc. Điều này đặc biệt quan trọng đối với những người muốn nâng cao kỹ năng hoặc lấy bằng cấp hai.
- Tiếp cận công nghệ và nội dung giáo dục chất lượng cao. Học sinh có thể học từ các tài liệu chất lượng tuyệt vời, tương tác với giáo viên và tạo các chương trình học tùy chỉnh.
- Tính khách quan của chứng nhận. Công nghệ đào tạo từ xa đòi hỏi phải theo dõi liên tục kiến thức đã học, đánh giá kết quả một cách công bằng và không có cơ hội hối lộ để đảm bảo chất lượng của quá trình.
- Phương pháp tiếp cận cá nhân để học tập. Lịch trình linh hoạt, khả năng kết hợp học tập và làm việc, đồng thời điều chỉnh tài liệu học tập phù hợp với tốc độ học tập của từng cá nhân.
Hiện tại, đào tạo từ xa đã trở thành một phần không thể thiếu của thế giới giáo dục, xu hướng của nó là không ngừng phát triển. Ngày càng nhiều trường đại học cung cấp cơ hội đào tạo từ xa vì họ thấy thuận tiện cho tất cả mọi người.
Công nghệ thông tin và mục tiêu giáo dục
Giáo dục và học tập đều là quá trình của vòng đời, chúng không có giới hạn và thời hạn quy định khi nào bắt đầu và dừng lại. Mặc dù giáo dục trong thời gian qua đã được chú trọng vào giảng dạy, nhưng CNTT đã ảnh hưởng đến mục đích của công nghệ thông tin trong giáo dục. Vì vậy, hiện nay, giáo dục ngày càng được coi là quá trình sáng tạo, bảo tồn, tích hợp, chuyển giao và vận dụng tri thức. Bản thân nhận thức về kiến thức cũng đã thay đổi, trong khi kiến thức có thể từng được coi là bất biến, thì giờ đây nó phải được coi là “chủ nghĩa xét lại, sáng tạo, cá nhân và đa nguyên”.
Việc sử dụng công nghệ thông tin hiện đại vào giáo dục ngày càng phát triển hơn mỗi ngày.
Dựa trên điều này, có những mục tiêu nhất định:
- công nghệ học tập được biết đến là việc thực hiện các mô hình, xem xét các phương pháp giảng dạy và kiến thức khoa học về quá trình học tập;
- công nghệ học tập đóng vai trò như một yếu tố và yếu tố thay đổi trong việc giảng dạy giáo khoa.
Công nghệ giáo dục được quyết định bởi một số yếu tố như:
- cách, công cụ và hình thức giáo dục;
- yếu tố học: thầy - trò;
- giao tiếp trongquá trình thu nhận và chuyển giao kiến thức;
- chương trình giáo dục được thiết kế theo công nghệ hiện đại.
Tương lai của giáo dục không được xác định trước bởi công nghệ thông tin hiện đại. Thay vào đó, nó sẽ phụ thuộc vào cách vị trí của công nghệ trong quá trình giáo dục được xây dựng và diễn giải. Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta học được điều gì đó mới mỗi ngày, và điều này giúp chúng ta thay đổi cách nhìn về thế giới. Giáo dục cung cấp cho chúng ta thông tin mà chúng ta phải nghiên cứu và xử lý để sử dụng nó. Điều rất quan trọng là phải đảm bảo rằng giáo dục có thể tiếp cận được với tất cả mọi người và bất cứ lúc nào. Điều này sẽ giúp cải thiện tỷ lệ biết chữ của dân số. Công nghệ thông tin học tập có khả năng tăng tốc độ phân phối dữ liệu và khả năng này có thể được sử dụng để cải thiện giáo dục tổng thể.
Công nghệ mới trong giáo dục
Công nghệ mới đang thay đổi cách chúng ta học và cũng thay đổi quá trình học. Cả giáo viên và học sinh đều đang sử dụng các công nghệ giáo dục mới được tạo ra để lưu trữ các mục đích học tập cụ thể. Vấn đề duy nhất là CNTT đắt tiền, vì vậy những người không có khả năng chi trả có xu hướng gặp khó khăn trong việc sử dụng các cơ hội học tập về CNTT. Ví dụ, việc tăng cường sử dụng truy cập Internet băng thông rộng cho phép sinh viên có được thông tin họ cần một cách kịp thời. Các nhà giáo dục sử dụng những tính năng này để tạo và cung cấp dữ liệu học thuật bằng video và hình ảnh minh họa.
Sự thâm nhập của công nghệ thông tin mới vào giáo dục cho phép thay đổi về chất lượng các phương pháp và hình thức tổ chức, làm cho quá trình này trở nên dễ tiếp cận và thuận tiện hơn. CNTT cho phép bạn truy cập thông tin học tập bất cứ lúc nào. Cả học sinh và giáo viên đều sử dụng CNTT để thu nhận và chia sẻ tài liệu học tập. Ví dụ, giáo viên có thể dễ dàng cung cấp dữ liệu hình ảnh và âm thanh cho học sinh của họ bằng cách sử dụng máy tính và truy cập Internet băng thông rộng. Điều này phá vỡ ranh giới của quyền truy cập thông tin, bởi vì học sinh sẽ có mặt tại một bài giảng ảo chứ không phải trong một lớp học vật lý. Ngoài ra, giáo viên có thể giao bài tập cho học sinh trên các diễn đàn giáo dục đặc biệt.
Tầm quan trọng của công nghệ thông tin trong đào tạo và giáo dục
Ngày nay, CNTT đóng vai trò như một công cụ hữu ích trong việc nâng cao kỹ năng giảng dạy và khả năng học tập. Giáo dục nghe nhìn có thể dễ dàng được chuyển giao với sự trợ giúp của CNTT. Máy tính là một công cụ hữu ích trong mọi lĩnh vực học tập. Công nghệ đa phương tiện được sử dụng trong các trường học, cao đẳng để trao đổi ý kiến giữa sinh viên và giáo viên. Vì vậy, việc nắm rõ vị trí của công nghệ thông tin trong đào tạo và giáo dục ở thời đại chúng ta là vô cùng quan trọng.
Ngày nay, giáo dục công nghệ được cung cấp tại các trường đại học ở các nước phát triển. Các trường tiên tiến hơn đã thực hiện bước nhảy vọt sang dạy học ảo. Học trực tuyến và từ xa là một trong những hình thức giáo dục hàng đầu trong thế kỷ mới. Phát triển môi trường học tập vào đầu thế kỷ 21, xã hội đặt lên vai giáo dụccác tổ chức và cấu trúc truyền thống của họ có trách nhiệm hơn đối với nhu cầu ngày càng tăng về giáo dục.
Bây giờ chúng ta không thể làm gì nếu không có sự tham gia của các công nghệ thông tin và truyền thông khác nhau trong giáo dục phát triển và nuôi dạy. Học sinh sử dụng điện thoại di động, hệ thống ghi âm, phát lại, hình ảnh chuyển động, băng từ, truyền hình, băng âm thanh, băng ghi âm, máy dạy học, máy tính và video để truyền đạt và hiển thị thông tin. Thư viện trực tuyến giúp giáo viên và học sinh có được nhiều thông tin.
Khả năng của công nghệ thông tin trong dạy học giúp dạy học theo nhóm. Là một phần của chương trình giảng dạy CNTT, sinh viên được khuyến khích xem máy tính là công cụ được sử dụng trong tất cả các khía cạnh học tập của họ. Đặc biệt, họ cần sử dụng các công nghệ đa phương tiện mới để trao đổi ý tưởng, mô tả dự án và thông báo về công việc của họ. Điều này đòi hỏi họ phải chọn phương tiện phù hợp nhất để truyền tải thông điệp, cấu trúc thông tin theo cách phân cấp và liên kết dữ liệu để tạo ra một tài liệu đa chiều.
Công nghệ học tập thông tin cung cấp các phương pháp hiệu quả để phát triển nghề nghiệp của giáo viên.
Lớp học CNTT dạy trẻ có nhu cầu đặc biệt
Trẻ em khuyết tật phải đối mặt với nhiều hình thức phân biệt đối xử, dẫn đến việc các em bị loại trừ khỏi xã hội và trường học. Thái độ đối với trẻ em khuyết tật, cũng như việc thiếu các nguồn lực chođáp ứng nhu cầu của họ làm trầm trọng thêm các vấn đề mà họ phải đối mặt trong việc tiếp cận giáo dục. Thiếu khả năng tiếp cận trường học là một vấn đề liên quan đến sự thất bại của hệ thống cung cấp giáo dục chất lượng cho trẻ em khuyết tật.
CNTT đã tạo ra một cuộc cách mạng trong việc giáo dục trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Công nghệ máy tính hiện đại đã mở ra khả năng giao tiếp trong lớp học cho trẻ khiếm thị, khiếm thính, khiếm thị, … Điều này cho phép trẻ khiếm thị sử dụng máy tính Braille để ghi chép và làm bài kiểm tra trong lớp học, cũng như chuẩn bị bài tập và tài liệu ở nhà.. Một chiếc máy đặc biệt có tên Cranmer Abacus giúp họ học các khái niệm số và thực hiện các phép tính.
Thiết bị viễn thông được sử dụng cho học sinh khiếm thính. Các thiết bị hỗ trợ công nghệ khác bao gồm cấy ghép ốc tai điện tử, thiết bị trợ thính, thiết bị hỗ trợ nghe, thiết bị truyền thanh công cộng, truyền hình và rạp chiếu phim và điện thoại nhắn tin hỗ trợ các hoạt động học tập của trẻ em này trong lớp học.
Công nghệ siêu văn bản được sử dụng cho trẻ em khuyết tật học tập vì chúng không thể học theo sách giáo khoa như các bạn bình thường. Họ cũng sử dụng công nghệ siêu đa phương tiện để nghe, xem và tìm kiếm nhiều thông tin khác nhau. Đôi khi sách nói, văn bản và bài giảng cũng được sử dụng trong lớp học để dạy trẻ khuyết tật.
Lợi ích chính của Công nghệ thông tin
Quyền lợi của sinh viên:
- Thúc đẩy học tập độc lập. Học sinh có thể nhận thông tin mà không cần sự trợ giúp của phụ huynh và giáo viên.
- Truy cập thông tin dễ dàng hơn.
- Khuyến khích việc học tập của học sinh trở nên vui vẻ và tạo động lực để học tập.
- Khả năng tiếp cận và tham gia nhiều hơn. Sự ra đời của các lớp học trực tuyến mở ra cánh cửa cho nhiều sinh viên không thể tham gia các chương trình giáo dục do hạn chế về thời gian và tài chính.
- Chuẩn bị cho tương lai của học sinh. Rõ ràng là tương lai sẽ là kỹ thuật số và công nghệ. Sử dụng tốt công nghệ sẽ giúp sinh viên hợp tác, giao tiếp, cạnh tranh và tìm được việc làm tốt hơn trong tương lai.
- Tìm kiếm tài liệu nghiên cứu. Có nhiều tài nguyên khác trên mạng mà thư viện trường cao đẳng hoặc đại học không thể cung cấp.
- Có được nhiều kỹ năng viết - Internet giúp học sinh phát triển kỹ năng siêu văn bản của họ.
Quyền lợi dành cho giáo viên:
- CNTT tạo điều kiện cho việc chia sẻ tài nguyên, kiến thức chuyên môn và lời khuyên.
- Chúng mang lại sự linh hoạt hơn cho giáo viên để hoàn thành các nhiệm vụ khác nhau vào những thời điểm khác nhau.
- CNTT xây dựng kỹ năng, sự tự tin và nhiệt huyết của giáo viên và mang đến cơ hội cho nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau.
- Giúp giáo viên dễ dàng lập kế hoạch, chuẩn bị bài học và phát triển tài liệu học tập.
- Thông qua đồ họa, hình vẽ, giáo viên có thể trình bày tài liệu theo những cách thú vị và hấp dẫn hơn.
- Thầycó thể giúp sinh viên tìm tài liệu chất lượng.
- Học sinh học các công nghệ tương tác và giáo viên sẽ giúp họ trong việc này. Anh ấy có thể chẩn đoán các vấn đề và giúp học sinh tìm ra giải pháp.
- Sử dụng các thiết bị công nghệ hiện đại, giáo viên có thể mở mang kiến thức và phát triển kỹ năng giảng dạy chuyên nghiệp của mình.
Nhược điểm chính của công nghệ thông tin
Như bất kỳ hoạt động kinh doanh nào khác, cũng có một số điểm tiêu cực ở đây:
- Thiếu hứng thú học tập. Vì mọi thứ đều có thể truy cập được thông qua dữ liệu được lưu trữ trên máy tính hoặc thiết bị di động, nên thói quen học tập và thái độ lười học sẽ phát triển.
- Tìm những thứ bất thường trong máy tính - Internet không phải lúc nào cũng giúp học sinh tìm ra những thứ có giá trị đối với họ.
- Cản trở thành tích học tập.
- Đắt - Không có thiết bị CNTT trong trường học. Ví dụ, chi phí cho máy tính xách tay, một máy chiếu không dây băng thông rộng, là một phần đáng kể trong ngân sách trường học.
- Thiếu kiến thức đầy đủ về việc sử dụng các ứng dụng và lợi ích của CNTT bởi giáo viên, người đứng đầu cơ sở giáo dục và các cơ quan quản lý giáo dục.
- Giáo viên ngày nay được đào tạo kém trong việc sử dụng công nghệ hiện đại. Thiếu rất nhiều giáo viên có năng lực và kinh nghiệm trong những vấn đề này.
- Chương trình giảng dạy theo quy định ở các trường phổ thông, cao đẳng và đại học, hệ thống kiểm tra và đánh giá, tài liệu giảng dạy và cơ sở hạ tầng sẵn có không thể cung cấp hỗ trợ mong muốn cho việc sử dụng vàứng dụng CNTT trong quá trình giáo dục.
- Bài học kinh nghiệm thông qua các nguồn tài nguyên kỹ thuật số làm giảm sự tương tác trực tiếp giữa giáo viên và học sinh, loại bỏ trải nghiệm cá nhân.
Kết
Công nghệ thông tin và sư phạm của giáo dục giúp giáo viên và giáo viên của họ cùng tham gia vào quá trình giáo dục. Họ mở rộng ranh giới của tư duy, kiến thức và thực hiện các hoạt động giáo dục khác nhau. Các loại công nghệ khác nhau cả phần cứng và phần mềm làm cho quá trình học tập trở nên thú vị hơn.
Việc sử dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mang lại cơ hội tuyệt vời để cải tiến các sản phẩm và quy trình giáo dục. Ví dụ, chẳng hạn như việc cá nhân hóa việc học, việc sử dụng các tài liệu đa giác quan và đa phương tiện và quản lý hiệu quả các cơ sở giáo dục khác nhau. Ban lãnh đạo CNTT đang tích cực phát triển quá trình học tập. Giờ đây, giáo viên đóng vai trò là một huấn luyện viên hoặc người cố vấn.
Ngày nay, Internet đóng vai trò là nguồn thông tin toàn cầu cơ bản cho hàng triệu sinh viên, giáo viên và quản trị viên. Do đó, việc ra mắt Internet trong các lớp học, cũng như trong các khu vực hành chính, mở rộng đáng kể khả năng của giáo dục hiện đại và cho phép mọi người sử dụng các nguồn tài nguyên trực tuyến mà không bị hạn chế.
