Khi cha mẹ đưa con đến trường, ít người biết giáo viên làm gì. Rốt cuộc, các hoạt động của anh ấy không chỉ giới hạn trong các bài học. Giáo viên có những cuộc thi không chỉ cần thiết để chứng minh rằng họ là người giỏi nhất. Điều này cho phép đồng nghiệp chia sẻ kinh nghiệm và nâng cao chất lượng công việc của họ.
Ai là giáo viên
Đây là một người chuyên nghiệp tham gia vào việc giáo dục và nuôi dạy trẻ em, người có liên quan đến việc hình thành các giá trị sống. Giáo viên đứng lớp cũng duy trì kỷ luật. Anh ấy tổ chức các hoạt động của trường và các hoạt động sau giờ học. Điều này nên bao gồm đi bộ đường dài, các chuyến đi đến nhà hát và các sự kiện văn hóa khác, tiệc trà.
Giáo viên cũng tương tác với phụ huynh: anh ta phải hỗ trợ phản hồi, mời họ mở lớp, tổ chức các cuộc họp phụ huynh-giáo viên. Trên đó, giáo viên nói về thành tích của học sinh, về những điều phụ huynh nên chú ý và giải quyết các vấn đề về tổ chức.
Trách nhiệm chính của một giáo viên
Ngoài tất cả những điều trên, hoạt động nghề nghiệp của một giáo viên còn bao gồm những điều gì khác?
- Tổ chứcquá trình học tập.
- Kiểm soát chất lượng của việc làm chủ tài liệu.
- Nâng cao kỹ năng của bạn.
- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa.
- Tương tác với phụ huynh và đội ngũ giảng viên.
Chính bằng cách một giáo viên thực hiện công việc của mình trên tất cả những điểm này mà tư cách chuyên môn và sư phạm của người đó được xác định. Câu trả lời cho câu hỏi, ai là giáo viên, nên bao gồm tất cả các hướng trên.
Phát triển nghề nghiệp của giáo viên
Một điểm quan trọng đối với một giáo viên là không ngừng học hỏi. Điều này có nghĩa là các nhà giáo dục tiếp tục học hỏi trong suốt sự nghiệp của họ. Ngoài việc tự học, tham gia các buổi hội thảo, thì việc tham gia các khóa bồi dưỡng vài năm một lần là điều bắt buộc. Nó dùng để làm gì?
Dựa trên định nghĩa về một giáo viên, rõ ràng là anh ta cần phải liên tục tìm kiếm các phương pháp mới để giải quyết các nhiệm vụ. Sư phạm không ngừng phát triển, bởi vì những ưu tiên của thế hệ trẻ đang thay đổi. Và giáo viên cần xây dựng quy trình giáo dục với những tính năng này.
Đây là những khóa học này nhằm mục đích gì, và chúng cũng có thể đề cập đến những vấn đề không được phân bổ nhiều thời gian trong các cơ sở giáo dục. Trên đó, các giáo viên chia sẻ kinh nghiệm của họ và học hỏi về các giới thiệu đổi mới trong giáo dục. Tham gia các khóa đào tạo nâng cao là cần thiết để đạt được hạng giáo viên.
Chứng nhận của giáo viên
Đánh giá cho phương pháp sư phạm của bạnGiáo viên nhận được các hoạt động trong quá trình cấp chứng chỉ, mục đích của việc này không chỉ để đánh giá công việc của giáo viên mà còn để kích thích sự phát triển nghề nghiệp. Quy trình này diễn ra trong hai giai đoạn: tổ chức một bài học mở, có sự tham gia của ủy ban chứng thực và phân tích tài liệu do giáo viên cung cấp.
Mỗi thành viên của ủy ban chấm điểm của họ và dựa trên ý kiến này, điểm trung bình được tính. Và trên cơ sở đó, quyết định xếp ngạch cho một giáo viên được đưa ra. Các chuyên gia trẻ và những người đã làm việc dưới hai năm trong một cơ sở giáo dục có quyền không được cấp chứng chỉ. Việc phân công một ngạch là một chỉ số đánh giá tính chuyên nghiệp của một giáo viên.
Những danh mục nào tồn tại
Chỉ có hai trong số họ: đầu tiên và cao nhất. Mỗi người trong số họ có yêu cầu riêng của mình. Để có được loại bằng cấp đầu tiên, bạn cần:
- thể hiện sự năng động tích cực trong việc thực hiện chương trình giáo dục và giám sát;
- có thể xác định xu hướng của sinh viên đối với các hoạt động nghiên cứu, thể thao và sáng tạo;
- đóng góp cá nhân vào việc nâng cao chất lượng hệ thống giáo dục, cải tiến phương pháp giảng dạy, chia sẻ kinh nghiệm sư phạm với đồng nghiệp.
Để đủ điều kiện cho loại bằng cấp cao nhất, ngoài tất cả những điều trên, cần phải tham gia tích cực vào các cuộc họp về phương pháp, phát triển phương pháp và tham gia các cuộc thi chuyên nghiệp.
Hội thi Giáo viên Chính
Có nhiều cuộc thi ở các cấp độ khác nhau (từ thành phố đến liên bang), trong đó các nhà giáo dục có thể thể hiện tài năng của họ và chứng minh cho mọi người thấy rằng cách tiếp cận mới của họ đối với công việc học tập. Nhưng điều quan trọng nhất đối với họ là cuộc thi "Giáo viên của năm".
Nó được thực hiện trong ba giai đoạn. Ở những thí sinh đầu tiên phải:
- đăng những phát triển phương pháp của bạn, cần phải đổi mới;
- trình bày kinh nghiệm nghề nghiệp của bạn với đồng nghiệp tại một hiệp hội bài bản;
- tổ chức buổi đào tạo trình diễn;
- trong chế độ ứng biến, thảo luận với học sinh về một vấn đề quan trọng đối với họ;
- thể hiện sự tương tác với phụ huynh.
Ở giai đoạn tiếp theo, giáo viên tiến hành một lớp học tổng thể và tham gia vào một cuộc thảo luận cởi mở về một vấn đề có ý nghĩa xã hội. Và ở chặng cuối, các thí sinh tham gia “bàn tròn” cùng với những người nổi tiếng trong ngành giáo dục về một vấn đề thời sự. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga cũng tham gia. Người chiến thắng tuyệt đối của cuộc thi nhận được vị trí cố vấn công cộng cho Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga, mà ông giữ trong một năm. Vì vậy, thật vinh dự cho một giáo viên đạt giải trong cuộc thi "Giáo viên của năm".
Vì vậy, hoạt động của giáo viên không chỉ liên quan đến nhà trường. Giáo viên là gì? Đây không chỉ là một giáo viên có nhiệm vụ cho biết tài liệu từ sách giáo khoa. Nếu anh ấy là một chuyên gia thực sự và yêu thích chuyên môn của mình, anh ấy sẽ có thể tạo ảnh hưởnghệ thống giáo dục trong nước.
