Tâm lý học tội phạm, còn được gọi là tâm lý học pháp y, là nghiên cứu về thái độ, suy nghĩ, ý định, hành động và do đó phản ứng của tội phạm và mọi thứ liên quan đến hành vi phạm tội. Việc sử dụng thuật ngữ này rất hiếm trong các tài liệu khoa học ngày nay, vì người ta thường hiểu rằng tội phạm là hành vi và việc tham gia vào tội phạm không có nghĩa là ai đó là tội phạm.
Thực hành được chấp nhận
Nhiều thực hành phổ biến trong tâm lý học pháp y, chẳng hạn như lập hồ sơ, đã bị mất uy tín và không còn được hỗ trợ bởi các học giả hoặc chuyên gia trong lĩnh vực tâm lý học pháp y hoặc tội phạm học hiện đại. Nó có liên quan đến lĩnh vực nhân học tội phạm. Nghiên cứu xem xét chi tiết lý do tại sao một người nào đó phạm tội, cũng như phản ứng sau khi phạm tội, khi bỏ trốn hoặc trước tòa. Các nhà tâm lý học tội phạm thường được gọi làm nhân chứng trong các vụ án pháp lý để giúp các bồi thẩm viên hiểu được tâm tư của tội phạm. Một số loại tâm thần họcđối phó với các khía cạnh của hành vi tội phạm.
Tâm lý học pháp y
Tâm lý học pháp y là giao điểm của tâm lý học và hệ thống công lý. Điều này bao gồm sự hiểu biết về các nguyên tắc pháp lý cơ bản, đặc biệt là liên quan đến lời khai của chuyên gia và lĩnh vực chủ đề cụ thể cần quan tâm (ví dụ: thẩm quyền hầu tòa, quyền nuôi con hoặc phân biệt đối xử tại nơi làm việc), cũng như các cân nhắc về quyền tài phán có liên quan (ví dụ, ở Hoa Kỳ, định nghĩa điên rồ trong các phiên tòa hình sự khác nhau giữa các tiểu bang) để có thể tương tác tốt với thẩm phán, luật sư và các luật sư khác. Điều này được mô tả rất rõ trong cuốn sách "Tâm lý học pháp y" của Bogomolova.
Yêu cầu và thách thức của nghề
Một khía cạnh quan trọng của tâm lý học pháp y là khả năng làm chứng trước tòa với tư cách là nhân chứng chuyên môn, chuyển đổi các phát hiện tâm lý thành ngôn ngữ của phòng xử án pháp lý, cung cấp thông tin theo cách có thể hiểu được.
Ngoài việc là một nhân chứng đáng tin cậy, một nhà tâm lý học pháp y phải hiểu triết lý, quy tắc và tiêu chuẩn của hệ thống tòa án. Trước hết, họ phải hiểu hệ thống cạnh tranh. Ngoài ra còn có các quy tắc về bằng chứng của tin đồn và quan trọng nhất là quy tắc loại trừ. Thiếu sự hiểu biết vững chắc về các thủ tục này sẽ khiến nhà tâm lý học pháp y mất uy tín trong phòng xử án. Tư phápmột nhà tâm lý học có thể được đào tạo về lâm sàng, xã hội, tổ chức hoặc bất kỳ lĩnh vực tâm lý học nào khác. Thông thường, một nhà tâm lý học pháp y được chỉ định làm chuyên gia trong một lĩnh vực nghiên cứu cụ thể. Số lượng lĩnh vực chuyên môn mà nhà tâm lý học pháp y đủ điều kiện trở thành chuyên gia tăng lên theo kinh nghiệm và danh tiếng, như được mô tả trong Tâm lý học pháp y của S. N. Bogomolova.
Bác sĩ thần kinh pháp y
Bác sĩ tâm thần pháp y thường được yêu cầu làm nhân chứng chuyên môn trong các trường hợp chấn thương sọ não. Họ cũng có thể giải quyết các câu hỏi về việc một người có đủ năng lực pháp lý để hầu tòa hay không. Các câu hỏi được hỏi trước tòa bởi một nhà tâm lý học pháp y nói chung không phải là những câu hỏi liên quan đến tâm lý học, mà là những câu hỏi pháp lý và câu trả lời phải bằng ngôn ngữ mà tòa án hiểu được. Ví dụ: tòa án thường chỉ định một nhà tâm lý học pháp y để đánh giá bị cáo trước tòa.
Tòa án cũng thường chỉ định một nhà tâm lý học pháp y để đánh giá trạng thái tinh thần của bị cáo tại thời điểm phạm tội. Đây được gọi là đánh giá về sự tỉnh táo hay mất trí của bị cáo (liên quan đến trách nhiệm hình sự) tại thời điểm tội phạm được thực hiện. Đây không phải là những câu hỏi tâm lý, mà là những câu hỏi pháp lý. Vì vậy, một nhà tâm lý học pháp y phải có khả năng dịch thông tin tâm lý vào một khuôn khổ pháp lý. Như đã đề cập trước đó, tất cả các quá trình này được mô tả hoàn hảo trong "Tâm lý học pháp y" của Viktor Obraztsov, Sappho Bogomolova).
Nhiệm vụ khác
Các nhà tâm lý học pháp y có thể được gọi để cung cấp các khuyến nghị kết án, khuyến nghị điều trị hoặc bất kỳ thông tin nào khác mà thẩm phán yêu cầu, chẳng hạn như thông tin về các yếu tố giảm nhẹ, đánh giá rủi ro trong tương lai và độ tin cậy của nhân chứng. Tâm lý học pháp y cũng bao gồm việc đào tạo và đánh giá các sĩ quan cảnh sát hoặc các nhân viên thực thi pháp luật khác, cung cấp dữ liệu tội phạm cho các nhân viên thực thi pháp luật và các cách làm việc khác với các sở cảnh sát. Các nhà tâm lý học pháp y có thể làm việc với bất kỳ bên nào trong luật hình sự hoặc gia đình.
Bác sĩ tâm thần và nhà tâm lý học là những chuyên gia được cấp phép có thể đánh giá cả tình trạng tinh thần và thể chất. Họ tìm kiếm các mẫu hành vi để mô tả đặc điểm của các cá nhân đứng sau tội ác
Công nhận là bình thường hay mất trí
Câu hỏi về thẩm quyền trước tòa là câu hỏi về tình trạng hiện tại của phạm nhân. Điều này đánh giá khả năng của người phạm tội để hiểu các cáo buộc chống lại anh ta, các kết quả có thể có của việc kết án / tha bổng đối với những cáo buộc đó, và khả năng của họ để hỗ trợ luật sư bào chữa cho anh ta. Vấn đề tỉnh táo / mất trí hay trách nhiệm hình sự là việc đánh giá tình trạng của người phạm tội tại thời điểm phạm tội. Điều này đề cập đến khả năng của họ để hiểu điều gì là đúng và điều gì là sai. Biện pháp bảo vệ điên cuồng hiếm khi được sử dụng, vì nó rất khó chứng minh. Nếu anh ta được tuyên bố là mất trí, tên tội phạm được đưa vào một cơ sở bệnh viện an toàn cho nhiềunhiều hơn thời gian anh ấy sẽ phải ngồi tù.
Trách nhiệm của nhà tâm lý học tội phạm
Obraztsov cuốn sách "Tâm lý học pháp y" mô tả bốn cách mà một nhà tâm lý học có thể hành động với sự tham gia chuyên nghiệp vào quá trình phạm tội. Chúng đây:
- Cận lâm sàng: Trong tình huống này, nhà tâm lý học tham gia đánh giá tính cách để đưa ra ý kiến lâm sàng. Nhà tâm lý học có thể sử dụng các công cụ đánh giá, phỏng vấn hoặc các công cụ đo lường tâm lý. Những đánh giá này có thể giúp cảnh sát hoặc các tổ chức tương đương khác xác định cách xử lý người bị nghi vấn. Ví dụ: để giúp tìm hiểu xem liệu người đó có đủ khả năng để hầu tòa hay người đó bị bệnh tâm thần, có liên quan đến việc liệu người đó có thể không hiểu các thủ tục tố tụng hay không.
- Thực nghiệm: Trong trường hợp này, nhiệm vụ của nhà tâm lý học là thực hiện nghiên cứu. Điều này có thể bao gồm việc tiến hành các bài kiểm tra thử nghiệm để minh họa quan điểm hoặc cung cấp thông tin bổ sung cho tòa án.
- Actuarial: Vai trò này bao gồm việc sử dụng các số liệu thống kê để thông báo vụ việc. Ví dụ: một nhà tâm lý học có thể được yêu cầu cung cấp xác suất của một sự kiện xảy ra hoặc các tòa án có thể được hỏi về khả năng một người sẽ mở lại một vụ án nếu bản án bị từ chối.
- Tư vấn: Tại đây chuyên gia tâm lý có thể tư vấn cho cảnh sát cách tiến hành điều tra. Ví dụ, làm thế nào tốt nhất để phỏng vấn một người, làm thế nào tốt nhất để kiểm tra chéo một người, làm thế nào một người vi phạm sẽ tiến hành sautội ác.
Hồ sơ
Cơ quan chính của tâm lý học tội phạm được gọi là hồ sơ tội phạm bắt đầu vào những năm 1940 khi anh trai của William L. Langer, bác sĩ tâm thần nổi tiếng W alter C. Langer, được Văn phòng Dịch vụ Chiến lược Hoa Kỳ yêu cầu lập hồ sơ Adolf Hitler. Sau Thế chiến thứ hai, nhà tâm lý học người Anh Lionel Howard, khi làm việc với cảnh sát Không quân Hoàng gia, đã biên soạn một danh sách các đặc điểm mà tội phạm chiến tranh cấp cao có thể phải phân biệt với những người lính và phi công bị bắt thông thường.
Đóng góp của Lombroso
Người ta tin rằng nhà tâm lý học nổi tiếng người Ý Cesare Lombroso (1835-1909) là một trong những nhà tội phạm học đầu tiên cố gắng chính thức phân loại tội phạm theo độ tuổi, giới tính, đặc điểm thể chất, giáo dục và khu vực địa lý. So sánh những đặc điểm tương tự này, ông hiểu rõ hơn về nguồn gốc của động cơ gây ra hành vi phạm tội, và vào năm 1876, ông đã xuất bản cuốn sách Người đàn ông tội phạm của mình.
Lombroso đã nghiên cứu 383 tù nhân người Ý. Dựa trên nghiên cứu của mình, ông cho rằng có ba loại tội phạm. Đã có những tên tội phạm thoái hóa biến chất và những tên du côn điên cuồng mắc bệnh tâm thần. Nhà khoa học cũng tìm thấy các đặc điểm vật lý cụ thể: một số ví dụ bao gồm sự bất đối xứng trên khuôn mặt, các khuyết tật và đặc điểm của mắt, tai có kích thước bất thường, v.v.
Những người khám phá xa hơn
Vào những năm 1950Bác sĩ tâm thần người Mỹ James A. Brussels đã phát triển thứ hóa ra là một bản mô tả cực kỳ chính xác về người đàn ông đã khủng bố thành phố New York.
Những bộ phim dựa trên các tác phẩm hư cấu của tác giả Thomas Harris đã được thực hiện khiến giới chuyên môn thu hút sự chú ý của công chúng, nổi bật là The Headhunter (1986) và The Silence of the Lambs (1991). Sự phát triển nhanh chóng nhất xảy ra khi FBI mở học viện đào tạo của mình, Đơn vị Phân tích Hành vi (BAU) ở Quantico, Virginia.
Điều này dẫn đến việc thành lập Trung tâm Quốc gia về Phân tích Tội phạm Bạo lực và một chương trình truy bắt tội phạm. Ý tưởng là tạo ra một hệ thống có thể xác định mối liên hệ giữa các tội ác lớn chưa được giải quyết.
Theo cuốn sách "Tâm lý học pháp y" (V. A. Obraztsova, S. N. Bogomolova), ở Vương quốc Anh, Giáo sư David Kanter là một nhà cải tiến đã giúp dẫn dắt các thám tử cảnh sát từ giữa những năm 1980 theo dấu vết của một tên tội phạm. một loạt các cuộc tấn công nghiêm trọng. Anh ấy và một đồng nghiệp đã đặt ra thuật ngữ "tâm lý học điều tra", cố gắng tiếp cận đối tượng theo quan điểm khoa học hơn.
Tinh hoa và quan điểm
Hồ sơ tội phạm, còn được gọi là hồ sơ tội phạm, là quá trình liên kết hành động của tội phạm tại hiện trường vụ án với các đặc điểm có khả năng xảy ra nhất của họ để giúp cảnh sát điều tra ưu tiên những gì có khả năng xảy ra nhấtnhững kẻ tình nghi. Hồ sơ là một lĩnh vực tương đối mới và đầy hứa hẹn của tâm lý học pháp y đã phát triển trong hơn 20 năm qua, từ thứ từng là một nghệ thuật trở thành một ngành khoa học nghiêm ngặt. Hồ sơ tội phạm, là một phần của lĩnh vực tâm lý học pháp y được gọi là tâm lý học điều tra, dựa trên những tiến bộ ngày càng nghiêm ngặt về phương pháp luận và nghiên cứu thực nghiệm.
