Thể hiện chính xác và nhất quán những suy nghĩ của riêng bạn, lập luận một cách hợp lý mà không có sự mâu thuẫn - những phẩm chất này rất quan trọng trong bất kỳ tình huống nào của cuộc sống. Nếu một người biết cách lập luận thì sẽ dễ dàng đưa ra lựa chọn đúng đắn, bảo vệ chính kiến của mình hoặc khẳng định bản thân. Và bước đầu tiên để học lập luận là khả năng viết các bài luận một cách chính xác. Do đó, cấu trúc của một bài luận-lập luận được trình bày trong bài viết này.
Bài luận lập luận là gì?
Bài luận lập luận là loại bài luận có mục đích thuyết phục người đọc về tính đúng đắn của một vấn đề nào đó. Những văn bản như vậy được tìm thấy trong các phong cách diễn đạt khác nhau: từ nghệ thuật đến khoa học, trong đó tác giả cam kết chứng minh hoặc bác bỏ một quá trình hoặc hiện tượng. Cấu trúc của một bài luận-lý luận trong bất kỳ biến thể nào cũng nhất thiết phải bao gồm một nội dung luận điểm xác nhận ý chính.
Bài luận lý luận là khó nhất trongchuong trinh hoc. Họ đòi hỏi ở tác giả không chỉ một khả năng diễn đạt suy nghĩ, mà còn khả năng bảo vệ quan điểm của họ. Ngoài ra, tác giả phải hiểu rõ về tài liệu mà anh ta trích dẫn để làm lập luận.
Mọi chuyện thế nào rồi?
Nhưng thực tế hơi khác một chút. Đứa trẻ đi học về và đưa cho phụ huynh xem một cuốn sổ ghi một nhiệm vụ, nói rằng chúng cần phải viết một bài luận cho ngày mai. Chỉ trong một số trường hợp hiếm hoi, cha mẹ hãy viết một tin nhắn cùng với trẻ, cố gắng giúp trẻ càng ít càng tốt. Thông thường, người lớn bắt đầu lướt các trang trên Internet, xem qua tài liệu bổ sung hoặc đơn giản là kể lại những gì được viết trong sách giáo khoa. Họ tự viết văn bản, và đứa trẻ chỉ đơn giản viết lại mà không hề hiểu thực tế nó viết về cái gì.
Và tất cả mọi người đều rất ngạc nhiên khi cuối cùng giáo viên nói rằng bài tập đã được thực hiện không chính xác. Tại sao chuyện này đang xảy ra? Không phải lúc nào trẻ cũng nghiêm túc thực hiện các khuyến nghị mà giáo viên đưa ra. Họ quên rằng có một cấu trúc nhất định của bài luận-lý luận. Và đến lượt người lớn, chỉ cần viết một bài luận phù hợp với tiêu đề được chỉ định.
Để tránh những khoảnh khắc bối rối như vậy, sẽ rất hữu ích cho cả phụ huynh và học sinh khi biết cấu trúc bài luận lý luận là gì và tại sao lại cần nó.
Cấu trúc thực tế
Mỗi loại bài luận đều có một số thành phần bắt buộc để thực hiện. Đối với một bài luận-lý luận, các thành phần như vậy là luận đề và sự kiện xác nhậntư tưởng chính. Cấu trúc của bài luận-lý luận trông như thế này:
- Luận văn. Đây là ý chính của văn bản, sẽ được chứng minh hoặc bác bỏ. Ví dụ: “Mối tình đầu là một trong những giai đoạn quan trọng nhất của đời người, có ảnh hưởng mạnh mẽ đến các mối quan hệ sau này.”
- Lập luận. Mỗi lập luận phải xác nhận đầy đủ luận điểm đã cho. Bạn có thể sử dụng trích dẫn từ những người nổi tiếng hoặc ví dụ từ văn học.
- Kết luận. Trên thực tế, phần kết luận lặp lại luận điểm, nhưng làm cho nó mở rộng hơn, bổ sung các khái quát, dự báo và khuyến nghị cho ý chính.
Làm cho cấp độ khó hơn
Đây chính xác là cấu trúc chung của một bài luận-lý luận về văn học và ngôn ngữ Nga. Chỉ có ba người rời đi, không có gì phức tạp. Chính xác là cấu trúc của văn bản về chủ đề ngôn ngữ, nhưng có một số sửa đổi.
Cấu trúc của một bài luận-lý luận về một chủ đề ngôn ngữ:
- Giới thiệu. Trích dẫn do nhiệm vụ đề xuất được nhập làm luận điểm, tác giả đồng ý với những lời này.
- Phần chính. Nó bao gồm hai thành phần chính. Thứ nhất: cần bình luận ngắn gọn về câu trích dẫn, tức là tác giả phải chứng tỏ rằng mình hiểu được ý nghĩa của nó. Thành phần thứ hai là bằng chứng, nghĩa là sinh viên phải chọn ít nhất hai lập luận và ví dụ từ văn bản được đề xuất để xác nhận luận điểm chính.
- Kết luận thực tế.
GIA
Chà, cấu trúc thành phần của lập luận bằng tiếng Nga rất rõ ràng. Bây giờ đứngxem xét trên thực tế cách áp dụng nó và nơi nó có thể hữu ích.
Tất cả học sinh cấp 3 đều biết một từ khủng khiếp đó là GIA - kì thi cuối cấp của bang. Học sinh lớp 9 cần viết một bài luận-lập luận dựa trên tài liệu mà các em đã đọc, đó là một văn bản ngắn.
Cấu trúc của luận-lý (GIA) không khác gì cấu trúc truyền thống, chỉ có một sửa đổi - lập luận phải được đưa ra từ văn bản đã đọc. Bạn cũng có thể bao gồm các trích dẫn từ tài liệu nguồn hoặc chỉ cần viết số câu, xác nhận ý tưởng của tác giả.
DÙNG
Lần lượt, cấu trúc của bài văn nghị luận (SỬ DỤNG - đề thi thống nhất do học sinh khối 11 thi) tương ứng với bài văn mẫu ban đầu. Tuy nhiên, học sinh phải thể hiện khả năng ở mức độ cao hơn. Nó không chỉ cần thiết để lập luận về tài liệu đã đọc, mà còn chỉ ra vấn đề của tác phẩm. Hơn nữa, cần phải viết về thái độ của bạn đối với luận điểm chính và toàn bộ tác phẩm.
Bạn cũng cần đưa ra ít nhất hai lập luận từ tài liệu. Bạn có thể viết một ví dụ từ cuộc sống (nếu có). Việc viết một bài luận-lý luận có năng lực sẽ không chỉ mang lại điểm cao mà còn giúp bảo vệ quan điểm của bạn trong tương lai.
Khuyến nghị chung
Khi cấu trúc chung của bài luận-lý luận bị loại bỏ, câu hỏi đặt ra là làm thế nào để viết văn bản một cách chính xác.
Trước hết, bạn nên chú ý đến phần giới thiệu. Nó nêndẫn dắt người đọc đến vấn đề chính, vấn đề này có thể được xây dựng dưới dạng một câu trích dẫn hoặc một câu hỏi. Ví dụ:
- Children of Underground - chúng là ai?
- Vấn đề của sự thật trong vở kịch "At the Bottom" của M. Gorky.
Những dòng này dẫn dắt người đọc đến những suy nghĩ nhất định. Do đó, trong phần giới thiệu, chúng tôi có thể nói rằng có một số quan điểm về vấn đề này và chỉ ra quan điểm mà tác giả tuân thủ.
Khi phần mở đầu được tạo và phần luận điểm đã được phác thảo, bạn có thể chuyển sang phần viết lập luận - phần quan trọng nhất. Không nên có nhiều hơn 2-4 người trong số họ, nhưng điều này không phủ nhận tính thuyết phục thực tế. Ngoài ra, họ phải giao tiếp với nhau. Ví dụ, nếu chúng ta nói về vấn đề sự thật trong vở kịch "At the Bottom" của M. Gorky, thì nên nhắc đến lời của Luka, Satin và Bubnov. Mỗi người trong số họ đều có sự thật riêng của nó, trên thực tế, điều này quyết định vấn đề này trong tác phẩm.
Và cuối cùng là phần kết luận, trong đó bạn cần đưa ra kết luận và tổng hợp. Để thực hiện việc này, bạn có thể sử dụng các đề xuất sau:
- Kết luận nên bắt đầu bằng một cụm từ dẫn đến tổng số lớn. Ví dụ: “Như vậy…”, “Vậy…”, “Tổng kết…”.
- Các dữ kiện đã nêu ở trên không cần phải đọc lại, bởi vì phần kết luận tóm tắt điều quan trọng nhất được viết trong bài luận. Để liệt kê những suy nghĩ chính, bạn có thể sử dụng những suy nghĩ giới thiệu: “thứ nhất”, “thứ hai”, v.v.
- Cần lưu ý rằng định hướng thể loại của bài luận không bao hàm các kết luận mang tính phân loại. Tác giả là nhà nghiên cứu cógiả thuyết. Do đó, bạn không nên viết rằng bạn cần suy nghĩ theo cách này và không phải theo cách khác.
Đừng quên về "trang trí" của bài luận. Tất nhiên, một nhiệm vụ như vậy giả định rằng tác giả sẽ vận hành với các dữ kiện và lập luận trong tác phẩm của mình. Tuy nhiên, đừng làm cho văn bản trở nên khô khan và vô cảm. Viết luận là công việc sáng tạo. Vì vậy, cần phải chạm đến cảm xúc của người đọc và khơi gợi cho họ những suy nghĩ của riêng mình. Một giải pháp tốt là sử dụng một epigraph hoặc trích dẫn từ các tác phẩm khác.
Điều quan trọng là phải "đắm chìm" người đọc vào vấn đề được xem xét trong bài luận. Điều này có thể được thực hiện không chỉ bằng cách đưa ra các ví dụ từ văn bản, mà còn bằng cách so sánh vấn đề chính với vấn đề hiện đại. Ví dụ, bảo vệ vấn đề sự thật trong vở kịch "At the Bottom" của Gorky, người ta có thể nói rằng trong thế giới hiện đại mỗi người có một sự thật của riêng mình. Và dù con người là ai, dù ở cương vị nào, anh ta cũng sẽ tin vào sự thật của mình và cố gắng trình bày nó với người khác, bất chấp hậu quả.
Một bài luận ví dụ
Vì cấu trúc của lập luận-luận đã được xem xét, một ví dụ về một văn bản như vậy sẽ không thừa. Nó sẽ chỉ ra rõ ràng cấu trúc nên là gì và cách vận hành với bằng chứng.
Tại sao người lớn cần truyện cổ tích?
Thật dễ trả lời tại sao trẻ em cần truyện cổ tích, nhưng tại sao người lớn lại nên đọc?
Đặc điểm chính của truyện cổ tích là khả năng giáo dục, đưa ra những bài học quan trọng, dạy tính kiên nhẫn và trách nhiệm. Truyện cổ tích có tác dụng tích cực đến tình cảm và tính cách. Ở đây cái thiện luôn chiến thắng cái ác. Mỗicâu chuyện có một kết thúc có hậu, khơi dậy hy vọng về một tương lai tươi sáng hơn và nêu lên những phẩm chất tốt đẹp cần duy trì trong mọi tình huống.
Có lần tôi được kể rằng có những đứa trẻ chưa bao giờ đọc truyện cổ tích. Nó không đúng! Suy cho cùng, tuổi thơ cũng là một câu chuyện cổ tích, và yếu tố thần kỳ, quan trọng nhất đã được lấy từ nó. Và đôi khi bạn nghĩ xem những đứa trẻ như vậy đã trở thành người lớn như thế nào. Không chắc rằng họ đã lớn lên những người tử tế và thông cảm. Giận dữ và độc ác - những phẩm chất này rất phổ biến trong thời đại chúng ta đến nỗi chúng trở thành một thứ gì đó bình thường. Phá hoại, khủng bố, tội ác - làm thế nào để giải thích những hiện tượng này? Chỉ vì những người lớn thực hiện những hành vi vi phạm pháp luật đã không có những câu chuyện cổ tích trong thời thơ ấu.
Kết luận tự nó gợi ý rằng: một câu chuyện cổ tích cho người lớn không chỉ cần thiết, mà còn cần thiết một cách thảm khốc. Chỉ trong đó, những quy luật quan trọng trong cuộc sống đã được mã hóa giúp duy trì lòng tốt, niềm tin và sự đáp trả.
Tôi luôn thích câu chuyện về Cinderella. Nếu tất cả người lớn đọc nó, họ có thể học được lòng tốt và sự kiên nhẫn. Vâng, ý nghĩa chính của câu chuyện cổ tích này được mọi người biết đến, đó là một tác phẩm kinh điển của thể loại này. Nhưng nếu tìm hiểu kỹ câu chuyện, bạn có thể thấy nhân vật chính luôn tin vào lòng tốt, hay cười và biết rằng ước mơ của mình sớm muộn gì cũng sẽ thành hiện thực. Và dù người mẹ kế độc ác và những người chị em cùng cha khác mẹ có chế nhạo cô thế nào thì bóng tối cũng không thể dập tắt tia sáng sống trong trái tim cô gái.
Bây giờ rất khó để tìm một người sẵn sàng hiểu và hỗ trợ người khác. chúng tôihọc để nghe, nhưng không phải để nghe. Nói nhưng không mở lòng. Vì vậy, nên đọc một vài câu chuyện cổ tích, chúng sẽ cho thấy rằng không có gì đáng xấu hổ ở chân thành, cái ác luôn thua, và cái thiện chiến thắng. Chỉ khi đó, bạn mới có thể nhìn thấy vẻ đẹp của thế giới này và tận hưởng nó một cách trọn vẹn nhất.
Làm thế nào để lập luận một cách chính xác?
Để học cách phán đoán đúng, bạn cần liên tục tự đặt câu hỏi “tại sao?”. Tại sao anh hùng lại hành động theo cách này mà không phải cách khác? Tại sao một người nói một đằng và làm một nẻo? Tại sao những lời xúc phạm làm tổn thương một số người và không làm phiền những người khác?
Chỉ bằng cách xây dựng một chuỗi phán đoán logic, sẽ có thể tìm ra câu trả lời chính xác. Tranh luận về những vấn đề quan trọng và thậm chí không quan trọng, một người trở nên khôn ngoan và tử tế hơn một chút. Ngay cả khi sự thật chưa được tiết lộ với anh ấy, anh ấy hiểu rằng người khác có thể có ý kiến khác và trở nên khoan dung hơn. Nhưng đồng thời, kiến thức được trao cho anh ta thông qua nhiều suy nghĩ, anh ta sẽ bảo vệ, trích dẫn các lập luận quan trọng.
